统编版九年级语文下册第五单元综合素质检测（含答案）

第五单元综合素质检测题
（满分：120分 考试时间：120分钟）
一、（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）　　　　　，雉从梁上飞。（《十五从军征》）
（2）年少万兜鍪，　　　　　　　。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》）
（3）　　　　　　　，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
（4）伤心秦汉经行处，　　　　　　　　。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
（5）诸葛亮《出师表》中“　　　　　　　，　　　　　　　”高度概括了创业过程中的艰难险阻，也表达了作者愿与先主患难与共的深情，语言洗练工整，历来传诵。
（6）请把的夏完淳《别云间》默写完整。
三年羁旅客，今日又南冠。
　　　　　，　　　　　。
已知泉路近，欲别故乡难。
　　　　　，　　　　　。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）我一急，把个枣儿hú lún?（ ）个儿吞下肚了。
（2）靳尚带卫士二人，各蒙面，?guǐ jué（ ）地由右侧登场。
（3）一颗枣儿从树上落下，男孩niè shǒu niè jiǎo（ ）地走过去捡枣儿。
（4）他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些?huá zhòng qǔ chǒng（ ）的大话罢了。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．小潘认为这是不讲道理、不近人情的虐待，他感到惊讶、困感、愤怒，但又无可奈何。
B．我就这么站着，凝视着，对自己的孤苦伶仃感到一种残忍的满足。
C．九华山庄依山而建，古典长廊连接于诸楼之间，绿树成荫，雕梁画栋，清幽醉人，这是一座山中园林，一座花园式的宾馆。
D．?草看起来很怯懦，但是它却有着顽强的生命力，即使被践踏、被冻伤，它仍与泥土紧紧贴在一起，期待着新春。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（　　）（2分）
A．文化和旅游部特别提醒广大游客参加海上旅游项目时要增强风险防范，警惕各类风险，平安出游，理性出游。（“平安出游”与“理性出游”对调）
B．北京儿童艺术剧院联合“教育圆桌”微信公众号主办的经典儿童剧《灰姑娘》公益观剧活动在首图剧场近日举行。（“在首图剧场产”与“近日”对调）
C．择优选举班子成员，直接关系到党和政府各项惠民政策能否有效落实，关系到社会能否和谐稳定和长治久安。（删去“能否”）
D．经过长期不懈努力，青藏高原生态文明建设取得了显著成效，促进了高原生态安全屏障功能的稳定与区域可持续。（句末加上“发展”）
5．阅读下面材料，按要求作答。（4分）
第八届中国儿童戏剧节7月14日在中国儿童剧场开幕，在持续一个半月的时间里，将先后有61部优秀中外儿童剧上演，戏剧周期间还将举办“中华优秀传统文化周”，让世界看到中国原创戏剧的品质，也让更多的孩子们感受传统文化的魅力。
　　中国儿童戏剧节首周有中国儿童艺术剧院儿童剧《月亮草》、济南市儿童艺术剧院创意儿童剧《汉字变奏曲》、浙江话剧团有限公司古装儿童剧《国学小戏班》三部儿童剧亮相，带领大小朋友们一起领略中华文明的博大精深，感受戏剧艺术的魅力。
　　参演剧目将中国传统文化与现代舞台相结合，既能领略传统文化之美，也能与今天的小观众毫无隔阂地对话。作为一部具有民间色彩的儿童喜剧，中国儿艺的《月亮草》围绕中华优秀传统文化，在表现方式和风格上处处充满了东方文化神韵。剧中舞美返璞归真，营造了一个充满诗意、行云流水的曼妙舞台空间，观众走进剧场如同走进云山雾罩的带着仙气的自然世界；《汉字变奏曲》则调动了各种新颖的舞台手段，通过演员的表演，让汉字在舞台上“活”了起来；《国学小戏班》更是独具创意地使用中华传统文化与西方创意肢体剧相结合的舞台手法，让舞台神奇多变，简约而不简单。
（1）请用一句话概括以上内容。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）根据材料内容，以“儿童剧《月亮草》或《汉字变奏曲》”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、（46分）
（一）（10分）
曹刿论战
《左传》
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
6．解释下列加点词语在句中的意思。（3分）
（1）小惠未遍（　　　　　　）
（2）忠之属也（　　　　　　）
（3）彼竭我盈（　　　　　　
7．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．第①段写乡人劝阻，侧面衬托曹刿对国事关心和对当时形势深刻的洞察力；同时，这一插叙，也使故事一开始就横生波澜。
B．第①段写鲁庄公把取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上，由此可见，鲁庄公是一个昏庸无能的君主。
C．第②段 “公将鼓之”和“公将驰之”，说明了鲁庄公急躁轻进；两个“未可”和两个“可矣”，表现了曹刿胸有成竹，沉着思断，善于捕捉反攻和追击的时机。
D．第③段用补叙 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E8%A1%A5%E5%8F%99" \t "_blank?)笔法写战后由曹刿总结战术的选择和克敌制胜的原因，是全文的重点，它展示了曹刿作战指挥智勇双全的特点。
（二）（9分）
狄青出奇兵
沈括
宝元①中，党项犯塞。时新募“万胜军”，未习战阵，遇寇多北②。狄青为将 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E7%8B%84%E9%9D%92%E4%B8%BA%E5%B0%86" \t "_blank?)，一日尽取万胜旗付“虎翼军”，使之出战。虏望其旗，易之，全军径趋，为虎翼所破，殆③无遗类。又青在泾原，尝以寡当众，度必以奇胜。预④戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。令军中闻：钲⑤一声则止，再声则严阵 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E4%B8%A5%E9%98%B5" \t "_blank?)而阳却⑥，钲声止则大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敌，未接战，遽⑦声钲，士卒皆止；再声，皆却。虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”时虏人谓青为“天使”。钲声止。忽前突之虏兵大乱相蹂践死者不可胜计也。
（选自《梦溪笔谈》）
【注释】①宝元：宋仁宗赵祯的年号。②北：败北，即失败。③殆：几乎，差不多。④预：事先。⑤钲（zhēnɡ）：古代军中乐器，形状似钟而狭长，有长柄，口朝上，以物敲击发声，行军时用来控制步伐。⑥阳却：装着退却。⑦遽：突然。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A．虏望其旗，易之　寡人以五百里之地易安陵
B．遇寇多北　我孰与城北徐公美
C．遽声钲，士卒皆止　卒获有所闻
D．一日尽取万胜旗付“虎翼军”　 尽舍弓弩
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
忽前突之虏兵大乱相蹂践死者不可胜计也
11．文章塑造狄青出兵之奇时为何反复写到虏人？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）（10分）
逼出一个优秀的自我
徐弘源
①古往今来，优秀人物灿若星河。他们或以伟业，或以学识，或以大道，名标青史，令人仰慕。然而，优秀不是天上掉下来的，也不是一天两天形成的。优秀的人都有一个成长过程，优秀的品质大都是逼出来的。
②逼，《新华字典》里的释义是强迫、迫使。从力学上分析，要使物体前进，就要有拉力或者推力，“逼”就是这样的一种力。纵观古今，优秀人才的成长，大都有一个共同特点——身处逆境。“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”司马迁所列举的这些人杰伟业，无一不是逆境逼迫的结果。成功往往与磨难相伴，来自于磨难的砥砺。所谓“逆境出人才”，逆境逼迫下而奋发图强是一个基本条件。
③1830年，法国作家雨果同出版商签订合同，半年内交出一部作品。于是，雨果把外出的所有衣服锁进柜子里，把钥匙扔进了湖里，彻底断了外出会友和游玩的念头，一心埋头写作，文学巨著《巴黎圣母院》就是这样写成的。大凡优秀，有外力逼迫的因素，但起决定作用的是自己，通过自我加压，自我磨砺，逼出自己的潜能。有道是“不留退路，才有出路”，人的成长往往就是这样，不给自己留退路，方能逼自己找到一条出路；逼自己别无选择，方能逼出一个突破自我的最佳选择。
④《道德经》有云：“胜人者力，自胜者强。”优秀的本质是超越，既超越他人，也超越自我。南朝才子江淹年轻时就是闻名遐迩的文学家，其诗、文在当时评价极高。可是他做官后却不思进取，随着岁月的流逝，文思非但没有长进，反而退步不少，最后给后世留下了一个“江郎才尽”的笑谈。这从反面告诉我们，逼自己超越自我，既是一个自强过程，也是一种自我保值，同时还是对自我形象的一种尊重。
⑤“铁人”王进喜有句名言：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”自我加压逼自己，是一个工作标准，更是一种精神状态。在漫漫人生路上，当我们难以驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志地前行时，要懂得适时逼一逼自己。每一个渴望优秀的人，不妨多一些自我加压，逼着自己发奋，逼自己全力以赴。这样，固然会多吃一些苦头，多洒一些汗水，但如同一切优秀人物一样，我们流下的汗水终会如春风化雨一般，浇灌出一条鲜花盛开的成功路，逼出一个不负青春年华的优秀自我。
（2018年6月26日《解放军报》）
12．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（　　）（3分）
A．文章的中心论点是：优秀的人都有一个成长过程，优秀的品质大都是逼出来的。
B．第②段中画线句子改成“司马迁所列举的这些人杰伟业，都是逆境逼迫的结果”，意思和表达效果都没有变化。
C．第③段列举雨果断绝外出会友和游玩的念头，埋头写作，完成文学巨著《巴黎圣母院》的例子，直接证明了“大凡优秀，有外力逼迫的因素，但起决定作用的是自己，通过自我加压，自我磨砺，逼出自己的潜能”的观点。
D．在漫漫人生路上，要懂得适时逼一逼自己，这样就可以驾驭自己的惰性和欲望，能专心致志地前行。
13．下列句子不能作为文章论据的一项是（　　）（3分）
A．曹植七步成诗，故事的真伪无需考究，仅以故事本身而言，曹植通过自己逼迫自己在七步之内吟出了一首冠绝天下的诗，不但成功免去了杀身之祸，还被后人誉为“七步之才”。
B．对于《白鹿原》的写作，陈忠实说：“我在创作时必须把自己关在屋里，这里笔下的人物仿佛都在我的周围活动，要是屋子里进来一个人那些人物都吓跑了，我也就写不出一个字了。 ”陈忠实在农家小院一住就是十年，直到《白鹿原》出版他才回到西安。
C．美国拳击手泰森在拳坛击败了一个又一个对手的挑战，最终成为拳王，无敌于天下。焉知，鲜花和荣誉包裹着的泰森，骄狂、麻木继而放纵，最终获罪入狱，败给了另一面的泰森！
D．杜牧 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E6%9D%9C%E7%89%A7&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "_blank?)，出生在一个豪门世家，他从小便受到了良好的教育，在年轻的时候，事业上便有了很大的成就。他与李商隐 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E6%9D%8E%E5%95%86%E9%9A%90&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "_blank?)被后人称作“小李杜 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%B0%8F%E6%9D%8E%E6%9D%9C&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "_blank?)”。
14．请简要分析第④段的论证思路。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（四）（17分）
最后一个目标
周国华
电话铃声响起，霍克医生拿起话筒接听，目光钉子般钉在桌上的笔记本上。
挂了电话后，医生左手握了握拳，右手拿起笔，在笔记本上用力写下了“293”三个数字，眯起眼看了很久，才点了点头：好，全了，刚好，感谢上帝。
过道里，医生皮鞋声“咔咔”作响，富有节奏。
手术室内，护士们忙碌地准备着。医生修了指甲，消了毒，把大家叫到一起，鞠了个躬：今天的手术对我很重要，拜托各位了。众人愣了愣后，齐声道：一定。
十多分钟后，遇车祸的年轻人被送了进来。大家看了看，都低下了头。
——瞳孔放大，呼吸停止……很明显，病人已经死亡！手术室内的温度好似刹那间降到冰点，人们泄气了。
有人想为年轻人盖上白布，霍克医生摆摆手，手持两块电极板，为他做电击除颤，几次下来，毫无起色。助手劝道：没用了。霍克医生一瞪眼：谁说的？！
助手一愣。印象中，医生话不多，尽管刻板了点，但从不冲人发火。
医生放下工具，用双手为病人胸外按压。十几分钟过去，医生额头的汗水被擦拭了好几次，可年轻人依然没有血压。
看着老人手术帽外露出的白发，所有人的眼睛都湿润了。医生在小镇的这家医院工作几十年了，从未发生过医疗事故。曾经有大医院想高薪聘他，他没去，说等完成自己的一个心愿后再说。至于是什么心愿，他从未对人提起过。
助手抢过医生手里的活，大家轮流为年轻人除颤按压。半个多小时后，医生无奈地摆摆手：都尽力了，谢谢。
医生解下口罩，面色就似眼前的白布一般，眼眸中满是无奈和哀伤。
上帝啊，医生明天就要退休，为什么要对他如此残酷？众人默默叹息。
医生走出手术室，步履沉重而迟缓，仿佛双腿绑上了沙袋。回到办公室，他取出笔记本，沉思良久，找来红笔将刚才写的那三个数字圈住，随后缓缓写下几个字。
窗外，一只苍鹰无精打采地飞向不远处的丛林，头也不回。
那片丛林，医生再熟悉不过。那儿，埋葬着小镇的英雄弗兰克上校。
战争刚开始时，弗兰克的未婚妻死于入侵者的炮弹下。弗兰克医生放下手术刀，扛起了钢枪。历经数百场大小战役后，他成了令敌军胆寒的将领。侵略者一宣布投降，上校就捧着鲜花去告慰心上人，却被敌军卑鄙的狙击手夺走了生命。
弗兰克情侣安葬在小溪边，溪水清澈，长流不息。医生很喜欢去那边散散步，拔拔坟头的杂草，或静静地坐上一会儿，直到走不动的那一天。?
退休后的第三年，医生躺在养老院里，再也无法下地。得知消息后，小镇几乎所有的人都赶来探望他，并劝他用药。医生淡淡地说：我的病，自己清楚，没必要浪费，这是上帝的安排。
医生的固执惊动了镇长。镇长亲自上门了解情况。在战后缺医少药的年代，医生主动来到这个不起眼的小镇。几十年来，医治病人就好像是他生活的全部内容。可当小镇想回报他时，他却拒绝了。人们突然间想起，甚至于他来自何方，也没一个人知道。
我已经决定了，请别让我带着遗憾去见上帝。医生对镇长说了很多，语调平静。走时，镇长心事重重。
没过几天，医生去世了。
医生的墓地选在一片树林里，和弗兰克情侣相距三百余米。在他标记的地方，人们挖出了一把锈迹斑斑的狙击枪。镇长派人把枪送到弗兰克上校纪念馆里。
医生的胸前，放着一张发黄的旧报纸，还有一本笔记本。旧报纸内，详细记述了弗兰克上校的牺牲经过。笔记本上，则记录着一长串数字和名字，那些都是医生从死亡线上救回来的重病患者，总共有292个。而第293个，竟赫然写着一个人的名字。
哈斯勒！当年打冷枪的，正是敌军王牌狙击手、号称“丛林之鹰”的哈斯勒！战争中，有293人死在他枪下，其中大多数是指挥官、反坦克手和机枪手。
这“幽灵”谁也没见过，也没有他的照片，战后不知所踪。
墓碑上，刻着“霍克医生之墓”几个大字，这是全镇人的意见。唯有这一点，他们没有遵从医生的遗愿。
人们说，在天堂，没有人需要知道战争何时结束，因为那儿，永远不会有战争。
（选自2018年第2期《小小说大世界》）
15．通读小说，按照时间顺序梳理小说的主要情节。（4分）
战争时期，敌军王牌狙击手哈斯勒枪杀了小镇的英雄弗兰克上校。?　　　　　　　　　
　　　　　　　　　。?　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?全镇人没有遵从霍克医生的遗愿：墓碑上，刻着“霍克医生之墓”几个大字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16．阅读下列句子，回答括号内的问题。（6分）
（1）曾经有大医院想高薪聘他，他没去，说等完成自己的一个心愿后再说。（加点词语“一个心愿”指什么？）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）窗外，一只苍鹰无精打采地飞向不远处的丛林，头也不回。（请从修辞手法角度赏析句子。）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．文中画横线段落运用了何种记叙顺序？有何表达效果？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．请从结构和内容两个方面分析文中画波浪线句子的作用。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、作文（50分）
19．杰克?凯鲁亚克的小说《在路上》里有这样一段话：“你的道路是什么，老兄？乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路。到底在什么地方，给什么人，怎么走呢？”这是对每一代年轻人的提问。“在路上”三个字，已经超越了文字本身的含义，它吸引着无数人上路，它已经成为一种追求精神自由飞扬的符号。请以“在路上”为题写一篇作文，文体不限，诗歌除外，不少于600字。
附加题（10分）
约翰·里德的专横霸道、他姐妹的高傲冷漠、他母亲的厌恶、仆人们的偏心，像一口混沌的水井中黑色*的沉淀物，一古脑儿泛起在我烦恼不安的心头。
为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性*，却受到尊敬；乔治亚娜好使性*子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色*的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我－阴－丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。
我因为挨了打、跌了交，头依然疼痛，依然流着血。约翰肆无忌惮地打我，却不受责备，而我不过为了免遭进一步无理殴打，反抗了一下，便成了众矢之的。
“不公呵，不公！”我的理智呼喊着。在痛苦的刺激下我的理智变得早熟，化作了一种短暂的力量。决心也同样鼓动起来，激发我去采取某种奇怪的手段，来摆脱难以忍受的压迫，譬如逃跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活饿死。
那个－阴－沉的下午，我心里多么惶恐不安！我的整个脑袋如一团乱麻，我的整颗心在反抗：然而那场内心斗争又显得多么茫然，多么无知啊！我无法回答心底那永无休止的问题——为什么我要如此受苦。此刻，在相隔——我不说多少年以后，我看清楚了。
我在盖茨黑德府上格格不入。在那里我跟谁都不像。同里德太太、她的孩子、她看中的家仆，都不融洽。他们不爱我，说实在我也一样不爱他们。他们没有必要热情对待一个与自已合不来的家伙，一个无论是个性*、地位，还是嗜好都同他们泾渭分明的异己；一个既不能为他们效劳，也不能给他们增添欢乐的废物；一个对自己的境界心存不满而又蔑视他们想法的讨厌家伙。我明白，如果我是一个聪明开朗、漂亮顽皮、不好侍候的孩子，即使同样是寄人篱下，同样是无亲无故，里德太太也会对我的处境更加宽容忍让；她的孩子们也会对我亲切热情些；佣人们也不会一再把我当作保育室的替罪羊了。
红房子里白昼将尽。时候已是四点过后，暗沉沉的下午正转为凄凉的黄昏。我听见雨点仍不停地敲打着楼梯的窗户，狂风在门厅后面的树丛中怒号。我渐渐地冷得像块石头，勇气也烟消云散。往常那种屈辱感，那种缺乏自信、孤独沮丧的情绪，浇灭了我将消未消的怒火，谁都说我坏，也许我确实如此吧。我不是一心谋划着让自己饿死吗？这当然是一种罪过。而且我该不该死呢？或者，盖茨黑德教堂圣坛底下的墓穴是个令人向往的归宿吗？
（选自《简?爱》第二章）
1．从选文中看，童年时期的简爱经受了哪些不公正的待遇？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．“他们不爱我，说实在的我也一样不爱他们”该如何理解？表现了简?爱什么样的性格？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．文中的画线句子属于什么描写？在文中起什么作用？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　




参考答案：
第五单元综合素质检测
1．（1）兔从狗窦入　（2）坐断东南战未休　（3）山河破碎风飘絮　（4）宫阙万间都做了土　（5）受任于败军之际　奉命于危难之间　（6）无限山河泪　谁言天地宽　毅魄归来日　灵旗空际看
2.（1）囫囵（2）诡谲（3）蹑手蹑脚（4）哗众取宠
3．C（“怯懦”指胆小怕事，用在句中不符合语境，可改为“柔弱”。）
4．A（“防范”后面加上“意识”）
5．（1）儿童戏剧节首设传统文化周 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?link?url=fqNhVGC4ZfiUjK1nD1bkohZZjWhSEraIpIjO8MO5gKUol92hzLErMMaxWlXjiOTGIzjejgOF7BR8djI80zQ-d_7CMwNkRWBNj67MvP7qaFi" \t "_blank?)。　（2）示例1：《月亮草》剧中舞美返璞归真，营造了一个充满诗意、行云流水的曼妙舞台空间，观众走进剧场如同走进云山雾罩的带着仙气的自然世界。　示例2：《汉字变奏曲》则调动了各种新颖的舞台手段，通过演员的表演，让汉字在舞台上“活”了起来。
6．（1）遍及，普遍　（2）尽力做好分内的事　（3）充满，这里指士气正旺盛
7．（1）祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。　（2）我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。
8．C（第①段写鲁庄公把取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上，反衬鲁庄公的“鄙”，但在
曹刿的启发下，鲁庄公能够认识到“取信于民”是战胜敌人的条件，这表明他与一般昏君有区别。）
9．D（A．容易/交换；B．败北，失败/北面；C．士兵/最终，终于；D．全部）
10．忽前突之/虏兵大乱/相蹂践死者/不可胜计也
11．以虏人的轻敌侧面衬托狄青的杰出军事才能，他善于迷惑敌人，兵出奇招，大获全胜。
译文
宝元年间，党项常常侵犯边境。当时刚刚招募的“万胜军”，还没有经过作战阵法的演习，与敌人作战经常败北。狄青当了将领，有一天，把万胜军的旗帜全部交给虎翼军，让他们出战迎敌。敌人望见这些旗帜，认为容易对付，全军径直冲过来，结果被虎翼军打败，兵士大概所剩无几了。另一次，狄青在泾原带兵，曾经要以少数兵力抵挡人数众多的敌人，思虑到必须用计谋才能取胜。事先告诫全军都放下弓箭，一律使用短兵器，传令全军，听到一声钲响就停止前进，听到第二声就严整阵容假装撤退，钲声一停，就高喊着冲向敌人。士兵们都像他要求的那样上阵。刚一遇敌人，还没有接火，钲声立刻响了起来，士兵们都停止前进；第二次钲声响起，又都撤退。敌人大笑，互相说：“谁说狄青是天使神勇？”当时敌人称狄青为“天使”。钲声突然停止，士兵们一下子冲向敌人，敌兵阵脚大乱，互相踩踏致死的不计其数。
12．B（“司马迁所列举的这些人杰伟业，都是逆境逼迫的结果”是陈述句，而原文画线句是双重否定句，句意比改句重，语气比改句强，所以原文画线句更能增强论述的效果。）
13．D（D项杜牧的事件可论述的观点是：顺境成才。）
14．首先引用《道德经》中名句，引出论点——优秀的本质是超越，既超越他人，也超越自我。接着运用举例论证方法，列举“江郎才尽”的故事，从反面证明论点；最后得出结论——逼自己超越自我，既是一个自强过程，也是一种自我保值，同时还是对自我形象的一种尊重。
15．遇车祸的年轻人瞳孔放大，呼吸停止，但霍克医生仍为他做电击除颤和胸外按压。　霍克医生去世后，留下的一张旧报纸和一本笔记本揭开了事情的真相。
16．（1）示例：霍克想用自己做医生的双手挽救293个重病患者的生命，来弥补战争时期自己枪杀293个人而犯下的罪恶。　（2）示例：这句话运用拟人修辞手法，赋予一只苍鹰以人的感情特征，生动形象衬托出霍克医生因没能救醒年轻人而感到悲伤，以及未能完成挽救293个生命的任务而感到颓丧和遗憾。
17．插叙。　叙写弗兰克情侣因为战争而失去生命，交代了他们被埋在小镇那片丛林的原因。为下文写霍克医生是枪杀弗兰克上校的狙击手一事埋下伏笔。丰富了小说的内容，使故事情节更加完整。使小说结构富于变化，避免平铺直叙。
18．内容上：叙写弗兰克上校牺牲的原因和霍克医生的真正身份，解开了上文的悬念；结构上：呼应上文情节，使小说结构严谨。
19．略。
附加题：
1．地位低下，连使女都不如；受尽了表兄、表姐妹的欺侮；受到里德太太的虐待。
2．简?爱在盖茨黑德府与人们格格不入，得不到人们的关爱，受尽了凌辱，这激发了简?爱强烈的反抗意识，使得她不可能去爱他们。　这句话表现了她倔强、叛逆的性格。
3．环境描写。　渲染了凄凉的气氛，烘托了简?爱内心的孤独沮丧。