统编版九年级语文下册第五单元综合素质检测（含答案）

第五单元综合素质检测
一、语文积累与综合运用（35分）
1. 默写古诗文中的名句。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①浊酒一杯家万里，　　　　　　　　　　　。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
②小惠未遍，　　　　　　　　　　　。（《曹刿论战》）
③虽千里不敢易也，　　　　　　　　　　　？（《唐雎不辱使命》）
④　　　　　　　　　　　，此身虽在堪惊。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）
⑤　　　　　　　　　　　，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
⑥　　　　　　　　　　　，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①岑参《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的句子是“　　　　　　　　　 　　，
　　　　　　 　　　　　”。
②人在遭遇挫折时，需要有承受磨难的勇气，将磨难当成是一种人生历练，正如《满江红》中所写道的那样“　　　　　　　　　？　　　　　　　　　”。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）
“趁着暑期好读书”有以时间为契机、建立对接的意图，但要想搭建连接文学作品与普通读者的桥梁，仅靠几套“暑期推荐阅读”“暑期畅销书排行榜”显然是不够的，作家、文学编辑、读者都应该有所行动。有些作家yòu于既有作品窠臼，对于新题材、新技法不屑一顾，对于涌现出的数字载体不明所以，创作缺乏动力与激情，自然难以吸引新的读者。还有一种相反的趋势是为新而新，为技巧而技巧，沉迷于自己的叙事“炫技”，好好的故事被拆解得枝离破碎，连基本的故事都没办法讲好，读者肯定不会买账。作为作者与读者中间不可或缺的中介，编辑出版界也应该有新作为。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
契机（　　） yòu（　　）于 窠臼（　　）
（2）文中画横线的句中有错别字的词语是 “　　　　　　”，正确写法是“　　　　　　”。
（3）“不屑一顾”中“屑”的意思是（　　）
A.碎末 B.琐碎
C.认为值得（做） D.轻忽，轻易
（4）把文中画波浪线的句子改为反问句：
3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）
（1）有一本小说，它没有贯串全文的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通人士日常生活中的生存状态和精神世界。鲁迅先生评价“虽非巨幅，而时见珍异，因亦娱心，使人刮目矣。”
这本小说的名字是 《 　　　　　　》，作者为 　　　　　　。
（2）下列选项中，搭配正确的一项是（　　）
A.夏洛蒂·勃朗特 《艾格妮丝·格雷》
B.刘绍棠 《蒲柳人家》
C.艾米莉·勃朗特 《简·爱》
D.安妮·勃朗特 《呼啸山庄》
4.九年级某班开展了以“加强生态教育，助力美丽中国”为主题的活动，请你参加。（12分）
（1）本周五（2018年6月14日）下午学校将举办“加强生态教育，助力美丽中国”讲座，需要发一则通知。学生会主席张军同学拟写了一份通知，请你按要求帮他修改。
通知
　　为加强生态文明教育，形成保护生态、节约资源、合理消费、低碳生活的社会新风尚，经研究定于本周五下午举办“加强生态教育，助力美丽中国”的专题讲座。请全体师生准时参加不迟到，不得缺席。
2018年6月12日
学生会
①这则通知有一处格式上的错误，应该把　　　　　　与　　　　　　互换位置。
②画波浪线句关于通知会议的时间、地点交代不具体，可改为：

③画横线句有语病，可修改为：
（2）本次活动中，校团委征集了一部分对联。请帮助他们为下面提供的上联拟写一则最恰当的下联。
上联：爱环境护环境环境美

（3）下面是李悦同学为宣传板报搜集到的一些材料。
材料一：公众在垃圾分类、节水节电、绿色出行、低碳生活等方面，意识依然薄弱。如垃圾分类，我国2000年就开始推广，18年过去，依然处于“起步早、走得慢、效果差”的状态，成为制约生态文明建设的短板和瓶颈。
材料二：我国生态文明的专业研究还很不够，生态文明意识培养的教育教学不到位，师资队伍与课程、教材体系不匹配，教学过程中重知识灌输、轻行为训练。社会舆论对于生态文明教育的宣传尚有欠缺，一定程度上也造成公众生态文明意识不足、知识不够，不能内化于心、外化于行。
①请用自己的话概括两则材料传递出的关键信息。

②针对这种现状，请你提一条合理化的建议。

二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
【一】（19分）
清凉世界出手中
郭　艺
①中国素有“制扇王国”之称，早在3000多年前，中国就有了扇子。从古至今，扇子一直备受国人喜爱，除了作为扇风引凉的器具，更与其雅致精巧、具备抒情寓意的艺术风韵分不开——于扇面上题字作画，是中国传统艺术形式之一，也是独具特色的民族文化。
②江南地区的扇文化历史悠久。明清以来，杭扇和苏扇因其种类多样、制作精良广受好评，杭州的黑纸扇与苏州的白纸扇更是被并誉为“杭黑苏白”，成为折扇中的名品。
③扇骨和扇面是扇子的主体。扇骨制作的关键是精工与细作，南方多采用竹为扇骨材质，要经过选、煮、晒、劈、成型、烘烤等一系列工艺，通过抛光、打磨技艺，体现材质光色之美，再经雕刻、镶嵌来美饰扇骨。除了竹以外，扇骨也采用如乌木、紫檀、白檀、楠木、鸡翅木、黄杨木、桃丝木等上等木材以及兽骨、玳瑁、牛角甚至金属等其他材质。明清时期，扇面制作愈发讲究。文人墨客题扇、画扇成为一种时尚，如“吴门四家”的沈周、文徵明、唐寅、仇英等均创作过大量的扇面书画精品。由于文人雅士参与，在扇骨上雕刻书法、篆刻、图案等，不仅促进扇骨制作技艺，也提升了扇子的艺术价值——雕工的精微与细致，体现了扇子的雅致与品位，与扇面艺术相得益彰，成为一种独特的艺术形式。
④选料讲究、制作精细的黑纸扇，曾常被作为杭州特产进贡朝廷，深受宫廷贵族及文人墨客所青睐，故黑纸扇又有“贡扇”之称。“王星记”生产的黑纸扇为扇中一绝。黑纸扇分为“全本”和“全棕”两种。“全本”扇骨取材浙江安吉、绍兴等地的毛竹（又称玉竹），以六年以上竹龄、入冬后截取的竹为原料；“全棕”扇骨则以云南、广西野生棕竹为材，其料色泽乌黑、纹路自然。黑纸扇经过制骨、糊面、摺面、上色、研磨、整形等86道独特的工序，可使其雨淋不透、曝晒不翘、纸不破、色不褪，故而有“一把扇子半把伞”之美誉。其扇面装饰也极为讲究，有泥金、泥银、剪贴、绘画、书法等形式。
⑤近年来，新一代艺人大胆创新，运用现代理念挖掘传统扇工艺精华，使中国传统名扇越老越显生机。以“王星记”扇厂为例，其手工艺人为响应新中国成立后多出高品位名牌产品的号召，对工艺性、装饰性极强的檀香扇做了进一步改良，使其有了较大发展。另外，其书画扇亦不断推陈出新，齐白石、潘天寿、黄宾虹、沙孟海、吴弗之、黄胄、程十发诸位先生，都曾在扇子上题字作画……从最初的一把黑纸扇，到现在拥有15大类400多个品种3000多个花色的“扇子王国”。
⑥多少年过往，一代代手工艺人用匠心与信念制扇，他们从材质、工艺、艺术形态上追寻高雅，精益求精，用精湛的技艺化解“物”的冷漠，开启“物”的灵性，使扇子有了温度，有了生命，有了情感。这种对工艺品质和品格至善至美的追求，必将在新时代的历史方位中，促进传统工艺的保护和振兴。
（选自《人民日报》，有删改）
5.第①段在文中有什么用？（3分）

6.阅读第③段，指出扇骨和扇面在制作工艺上有什么不同要求？（2分）

7.第①段加点词语能否删掉，为什么？（3分）
于扇面上题字作画，是中国传统艺术形式之一，也是独具特色的民族文化。

8. 第⑤段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？（5分）

9. 一代代手工艺人用匠心与信念制扇，给了你哪些启示？（6分）

【二】（21分）
亲爱的陌生人
柏邦妮
①我记忆里最漫长的一段路，是在今年过年回家时。养的老猫病了，不能留在北京。飞机托运我不放心，火车上又不让带。朋友出主意：“看有没有自己开车回家的，你蹭一辆，把你捎回去。”还真让我遇到了，一对90后小夫妻。我和猫坐在车后座，这一坐就是1400多公里，开了整整15个小时。
②猫很懂事，一点儿不挣扎，也没有闹腾。车刚开过山东，就闻见刺鼻的臭味：猫解决了自己的生理需要。我很不好意思，这得到下一个服务区才能处理。小夫妻倒很平静，一点儿也没抱怨。到了服务区，我连忙把猫放出来，整理猫厕所，小姑娘帮着用纸擦干净猫的全身，这举动让我很感动。
③在高速公路上长时间开车，最怕的就是无聊和困倦。小姑娘在副驾驶位上瞌睡得直点头，我看小伙子也开始打哈欠了，连忙抖擞精神，陪他聊天。生平第一次觉得自己能唠嗑是一个优点。我俩从诗词歌赋聊到人生哲学，包括他俩的爱情故事，从相识到暗恋再到告白，最终他们从异地相聚到北京，开始了自己的小日子。
④小伙子说，本来是抱着侥幸心理，想“顺”个帮忙开车的伴儿。对他来说，分摊高速路费都是次要的，因为长途开车实在太累了，好在我会聊天，能解闷，大家越聊越精神。 　　
⑤我也说了实话：其实从来没坐过陌生人的车这么久，一开始还是有些担心的，上车后第一时间就把行程分享给了朋友和家人。行程的前半小时，我一直抓着扶手，手心都是汗。还好，现在知道这是一个特别愉快的选择。 　　
⑥到老家已经是深夜11点，小伙子把车停到我家楼下，帮我把两大箱行李抬上楼。我真的特别感动，这其实不是一种服务，而是一份心意。告别的时候，小姑娘拉着我说：“年后回北京，咱们还约着一起走，好不好？”虽然我也知道，这也许只是句客套话，是那一刻的冲动。这长长的一段路，夸张点说也算经历了一场小小的生死，这样随机地参与到对方的生活中，就像增加了一小截人生。
⑦你跟原本不可能认识的人相遇，同行一程。下车，人散了，大概再也不会见了，但是，好像又有什么留了下来。什么留了下来呢？缘分。人生一世，一起活一辈子，是缘分；一起走一阵子，是缘分；同乘一条船、一辆车，共一场雨、一场雪，都是缘分。
⑧缘分是什么？我想，是一种不由分说的东西，让不断聚散的人们，深深浅浅、悲悲喜喜地有了牵绊、有了牵扯，或续或断。重要的是，在这有限的十几分钟或者十几个小时里，这有缘的一路上，留下了些什么。 　　
⑨那是一张张神态生动、表情鲜活的笑脸；是一个个各自努力，也许平淡，但不乏闪光点的（　　）；是一段段轻松、温暖、不设防的（　　）；是在这个常常让人迷茫，感觉冷漠，并不容易生活的巨大城市里，最微小的理解和（　　）；是无论世界给了我们什么——热闹喧嚣或寂寞冷清，物价起伏或风雪相逼，我们一直没有放弃过的生活。我们没有离开过，而是艰难地、豁达地、乐观地一路前行。亲爱的陌生人，一路顺风！
（选自《意林》）
10.“我”跟陌生人相处一路经历了哪些事。请依据原文，在表格的空缺处填入恰当的内容。（4分）
“我”回家过年 带猫蹭了一次车
到了服务区
高速路上长时间开车 “我”与小伙聊天
回到老家
11.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（　　）（3分）
A.培养 体谅 人生 B.人生 陪伴 体谅
C.体谅 人生 陪伴 D.人生 体谅 陪伴
12.请从描写的角度赏析第⑤段画线句子的表达效果（4分）
行程的前半小时，我一直抓着扶手，手心都是汗。

13.请结合文章具体内容分析“猫”具有什么作用？（5分）

14.文章以“亲爱的陌生人”为题，请你结合本文说说“亲爱的”与“陌生人”之间的距离有多远？（5分）

【三】 （15 分）
【甲】今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤③，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
（节选自《与友人书》）
【注解】①孤陋：片面、浅陋。②资：盘缠。③子羔、原宪：孔子的弟子。
15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）父母岁有裘葛之遗 遗:
（2）生以乡人子谒余 谒:
（3）言和而色夷 夷:
（4）犹当博学审问 审:
（5）今人可不勉乎 勉:
16.把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

（2）久处一方，则习染而不自觉。

17.【甲】文采用了 　　　　 的方式劝学，【乙】文的观点是 　
　　　 。（2分）
18. 【甲】【乙】两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？（4分）

三、写作（55分）
19.阅读下面文字，按要求作文。（55分）
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，给自己一点清醒，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，给自己一个梦想，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，给自己一份责任，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，给自己一点微笑，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“给自己一点（份、个） 　　　　　 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
（1）请自主选择词语，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。














第五单元综合素质检测
1. （1）①燕然未勒归无计②民弗从也③岂直五百里哉④二十余年如一梦⑤山河破碎风飘絮⑥年少万兜鍪（2）①山回路转不见君 雪上空留马行处 ②俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折
2. （1）qì 囿 kē（2）枝离破碎 支离破碎（3）C（4）作为作者与读者中间不可或缺的中介，编辑出版界怎能没有新作为呢？
3. （1）儒林外史 吴敬梓（2）B（A.夏洛蒂·勃朗特《简·爱》； C.艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》；D.安妮·勃朗特《艾格妮丝·格雷》。）
4. （1）①2018年6月12日 学生会 ②经研究定于本周五下午三点在综合楼会议室举办“加强生态教育，助力美丽中国”的专题讲座。③请全体师生准时参加，不得缺席。（2）示例：重环保抓环保环保靓（3）①目前我们的生态文明意识还有较大的提升空间；造成生态文明意识薄弱的主要原因之一是缺乏系统、规范、科学的生态文明教育。 ②示例：加强生态文明教育，还需要构建政府主导、全社会参与的宣教格局。5.引出说明对象；从传统文化的角度吸引读者的阅读兴趣；在结构上起总领全文的作用。
6.扇骨制作的关键是精工与细作，包括材质的选取，都有讲究；扇面的制作要体现雅致与品位，凸显文化气息。
7.不能删掉。 “之一”指的是其中的一类（种），并不能代表全部。如果去掉，句子的意思就变成“于扇面上题字作画是唯一的中国传统艺术形式”，这与事实不符。所以不能去掉，这个词的运用体现了说明文语言的严谨性、准确性。
8.举例子、列数字。以齐白石、潘天寿等在扇子上题字作画为例，说明了新一代艺人大胆创新，使中国传统名扇越老越显生机。 “15大类400多个品种3000多个花色”这一组具体的数字又突出了扇子被开发的种类繁多。
9.示例：①喜欢传统文化，愿意为传统文化倾心付出。②与时俱进，大胆创新，运用现代理念挖掘传统扇工艺精华。③追求高雅，精益求精，以保护和振兴传统工艺为使命。
10.小姑娘帮“我”处理猫粪便 相约年后一起回北京
11.B
12.这句话运用了动作描写，通过“抓”生动入微地写出了 “我”对行车安全的担心乃至恐惧。担心恐惧的原因既有对“陌生人”的不信任，也有对安全的忧惧，这为揭示题目“陌生人”和凸显文章的主旨“缘分”做了铺垫。同时这样的描写符合一般人的心理，读来真实可信。
13.示例：①“猫”是“我”拼车的由头，也是叙事的线索。②通过猫在车上的安静，从侧面凸显出面对“陌生人” “陌生环境”的本能恐惧。③通过小姑娘主动帮“我”清理猫的卫生，表现出她的热情、体谅和善良。（写出两点即可）
14.示例：①“我”与小夫妻俩之间本是“陌生人”，但同行中间的互相帮助、体谅让我们有了缘分，变成了“亲爱的陌生人”，没有了距离。②“我”与小夫妻俩放下了生活中的喧嚣，共同享受了一段轻松、温暖、不设防的陪伴，这陪伴使“陌生人”变成了 “亲爱的陌生人”。
15. （1）给予，赠送（2）拜见（3）平易（4）详细（5）勉励
16. （1）那些诋毁我夸耀自己遭遇好而在同乡前骄傲的人，难道是了解我吗! （2）在一个环境里呆久了，会不知不觉染上不好的习气。
17.据事说理 人之为学，不进则退
18. （1）共同之处：①要勤勉好学；②做学问要与他人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）。（2）不同之处：【甲】文从如今太学生条件的优越与自己求学之难的角度来说勤勉的重要性，【乙】文则侧重谈“为学”不进则退的道理，提倡要认真钻研、独立思考，要开阔眼界。
【参考译文】人做学问, （如果）不是每天进步,那就是每天在退步。（如果）没有学伴，见解就会片面浅显，难以学成。在一个环境里呆久了，会不知不觉染上不好的习气。如果不幸处于穷乡僻壤，没有坐马车的盘缠，仍要广泛的涉猎知识并详细考究，以便知道学问的正确与否，差不多得到学问的十分之五六。如果既不出门，又不去读书，则是像一个面墙的人一样，即使是有子羔、原宪那样的贤能，对国家还是没有用处的。孔子说: “即使只有十户人家的小村子,也一定有像我这样讲忠信的人,只是不如我那样好学罢了。”连孔子这样的圣人，仍须努力地学习，今人难道不该以此勉励自己吗？
19.略