统编版九年级语文下册第六单元综合素质检测（含答案）

第六单元综合素质检测
（满分：120分 考试时间：120分钟）
一、积累与运用（28分）
1.古诗文默写。（8分）
（1）年少万兜鍪，　　　　　　　　　　　　。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（2）伤心秦汉经行处，　　　　　　　　　　。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（3）　　　　　　　　　　　　，　　　　 　　　　　　　　。中庭生旅谷，井上生旅葵。（《十五从军征》）
（4）不忘初心，做一个有担当的人。从“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的屈原、“　　　　　　 　
　　　　　？　　　　　　　　　　　”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，无一不是不忘初心勇于担当的代表。（填写《过零丁洋》中的诗句）
（5）诸葛亮《出师表》中“　　　　　　　　 　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”高度概括了创业过程中的艰难险阻，也表达了作者愿与先主患难与共的深情，语言洗练工整，历来传诵。
2.下列加点字注音无误的一项是（　　）（2分）
A.窥镜（kuī）　 咨诹（zōu）　谤讥（bànɡ）　 临崩（bēnɡ）
B.暮寝（qǐn）　 辙乱（zhé）　间进（jiān）　 斟酌（zhēn）　
C.倾颓（tuí）　 驽钝（dùn）　恢弘（hónɡ）　 攘除（nǎnɡ）
D.侍卫（shì）　 阙漏（qüē）　枉屈（wǎnɡ）　 衣冠（ɡuān）
3.下列句中加点词意思相同的一项是（　　）（2分）
A.我孰与城北徐公美　 明日徐公来，孰视之
B.每与臣论此事　 宜付有司论其刑赏
C.吾妻之美我者，私我也　 徐公不若君之美也
D.愚以为宫中之事　 自以为不如
4.下列句子中的加点成语使用有误的一项是（　　）（2分）
A.执法人员一鼓作气，将琼头沿海线上15处非法砂场的管理房、育苗池、集装箱、临时搭盖铁皮屋全部拆除。
B.掌握初榨工艺、秉承上层选料的老王油坊总是门庭若市，十里八乡都会来到油坊小院，带走早已预定的初榨花生油。
C.中国女排队内的很多年轻球员都能认清自己，既不能妄自菲薄对手，也不能因为一场意外惨败就否定自己。
D.济南至齐河跨黄河大桥济南侧引桥沥青路面已全部铺设完毕，路面交通标线和路灯安装基本完成，全线通行指日可待。
5.下列有关文学常识的表述有误一项是（　　）（2分）
A.《战国策》又名《国策》，是西汉刘向编订的一部国别体史书，着重记录战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。
B.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
C.《左传》又名《左氏春秋》《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明根据鲁史编写的一部编年体史书。
D.《山坡羊·潼关怀古》中“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目，作者张养浩与关汉卿、白朴和郑光祖合称“元曲四大家”。
6.下列句中没有语病的一项是（　　）（2分）
A.文化和旅游部特别提醒广大游客参加海上旅游项目时要增强风险防范，警惕各类风险，平安出游，理性出游。
B.北京儿童艺术剧院联合“教育圆桌”微信公众号主办的经典儿童剧《灰姑娘》公益观剧活动在首图剧场近日举行。
C.择优选举班子成员，直接关系到党和政府各项惠民政策能否有效落实，关系到社会能否和谐稳定和长治久安。
D.培养青少年科技英才，仅靠学校力量还不够，还需要充分发挥科教联合的力量，科技界与教育界共同发力。
7.阅读《简·爱》选段，回答问题。（3分）
于是我就这么高高地站着。而我曾说过，我不能忍受双脚站立于房间正中的耻辱，但此刻我却站在耻辱台上示众。我心中的感受真是无法用语言来描述。正当我呼吸不畅，喉头紧缩的时候，一位姑娘走上前来，从我身边经过。经过我身边时，她抬起了眼睛，那双眼睛闪着多么奇怪的光芒！那道光芒使我充满了一种多么异乎寻常的感觉！这种新感觉给予我多大的支持！
上述语段中的“我”因　　　　被罚站，“她”是　　　　（人名），除了她，还有　　　　　　
（人名）在洛伍德学校给了“我”温暖和支持。
8.九（2）班开展“崇尚英雄，精忠报国”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。（7分）
（1）【观点陈述】阅读下面材料，请你针对“一些媒体平台不慎发布侮辱英烈的短视频”的事件谈谈自己的看法。要求写出观点和理由。（3分）
5月8日，有网友爆料自媒体“暴走漫画”在“今日头条”等平台发布了一段时长58秒、含有戏谑侮辱董存瑞烈士和叶挺烈士内容的短视频。6月6日，网友爆料称，今日头条旗下短视频平台抖音在搜索引擎广告投放中，出现侮辱英烈邱少云的内容，再次引发关注。

（2）【故事链接】“崇尚英雄，精忠报国”，下图与我国古代在国难面前勇于报效国家的历史英雄人物相关。请根据提示，简要叙述这个故事，60字以内。（3分）

（3）【撰写对联】请围绕活动主题，续写下联。（1分）
上联：千秋大义垂青简
下联：　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读与理解（42分）
（一）阅读下面古诗，完成9～10题。（4分）
白雪歌送武判官归京
岑　参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
9.请描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”所展现的画面。（2分）

10.诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了什么修辞？有怎样的表达效果？（2分）

（二）阅读下列文言文，完成11～15题。（14分）
【甲】曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】狄青出奇兵
宝元①中，党项犯塞。时新募“万胜军”，未习战阵，遇寇多北②。狄青为将，一日，尽取万胜旗付“虎翼军”，使之出战。虏望其旗，易之，全军径趋，为虎翼所破，殆③无遗类。又青在泾原，尝以寡当众，度必以奇胜。预④戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。令军中闻：钲⑤一声则止，再声则严阵而阳却⑥，钲声止则大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敌，未接战，遽⑦声钲，士卒皆止；再声，皆却。虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”时虏人谓青为“天使”。钲声止。忽前突之，虏兵大乱，相蹂践死者，不可胜计也。
（选自《梦溪笔谈》）
【注释】①宝元：宋仁宗赵祯的年号。②北：败北，即失败。③殆：几乎，差不多。④预：事先。⑤钲（zhēnɡ）：古代军中乐器，形状似钟而狭长，有长柄，口朝上，以物敲击发声，行军时用来控制步伐。⑥阳却：装着退却。⑦遽：突然。
11.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（　　）（2分）
A.公将鼓之　 使之出战
B.战则请从　 钲一声则止
C.狄青为将　 为虎翼所破
D.再而衰，三而竭 钲声止，则大呼而突之
12.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）小惠未遍　 遍：　　　　 　　
（2）望其旗靡　 靡：　　　　 　　
（3）度必以奇胜　 度：　　　　 　　
（4）不可胜计也　 胜：　　　　 　　
13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（2）虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”

14.【甲】文塑造曹刿这一人物形象时，为何反复写到鲁庄公？【乙】文塑造狄青出兵之奇时为何反复写到虏人？（2分）

15.【甲】文长勺之战中鲁军取胜的原因是什么？【乙】文狄青对党项的战争中取胜的原因又是什么？（2分）

（三）阅读下文，完成16～20题。（12分）
苦是人生的补药
马祖云
①上世纪初，青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自讨苦吃”：烈日炎炎的盛夏，别人待在寝室摇扇避暑，他却赤背顶着骄阳暴晒；北风呼啸的寒冬，别人躲在屋里取暖，他却穿着薄衫于山谷中作“冷风浴”；雷鸣电闪的雨中，别人撑伞避淋，他却光着上身傲然进行“雨淋浴”。后来，毛泽东在谈及青年时代的吃苦经历时，常常提起“艰难困苦，玉汝于成”的古训。可以说，正是持之以恒地在苦境中练体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。
②有哲人说，苦是奋进人生的一种补药，吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。
③志从苦中砺。“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”古往今来，举凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。朱德、贺龙等无数老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个浴火重生的过程。正所谓，吃苦励志，苦生芳华。
④才从苦中长。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。
⑤功从苦中建。没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍36年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”
⑥然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得，又不愿苦心付出的“自在”者。有的只想吃香喝辣而不想吃苦受累，让梦想成了梦幻；有的想出彩而不想出力，让愿景成了泡影；有的想升迁而不想作为，让机遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成的好事。实现梦想的道路是艰难曲折的，但只要有吃苦开拓精神，必如习近平总书记所言：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。”
（选自2018年6月25日《人民日报》）
16.本文的中心论点是什么？（2分）

17.第①段写青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自讨苦吃”的事例，有何作用？（2分）

18.第③段画线句子运用了什么论证方法？有什么表达效果？（2分）

19.请简要分析第④段的论证思路。（3分）

20.下面的材料能否作为本文的论据？如果可以的话，请说明放在哪段合适，并说明理由。（3分）
【材料】科学家南仁东，带着300多幅卫星遥感图，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于找到安装“天眼”的最佳位置。

（四）阅读下文，完成21～24题。（12分）
最后一个目标
周国华
电话铃声响起，霍克医生拿起话筒接听，目光钉子般钉在桌上的笔记本上。
挂了电话后，医生左手握了握拳，右手拿起笔，在笔记本上用力写下了“293”三个数字，眯起眼看了很久，才点了点头：好，全了，刚好，感谢上帝。
过道里，医生的皮鞋声“咔咔”作响，富有节奏。
手术室内，护士们忙碌地准备着。医生修了指甲，消了毒，把大家叫到一起，鞠了个躬：今天的手术对我很重要，拜托各位了。众人愣了愣后，齐声道：一定。
十多分钟后，遇车祸的年轻人被送了进来。大家看了看，都低下了头。
——瞳孔放大，呼吸停止……很明显，病人已经死亡！手术室内的温度好似刹那间降到冰点，人们泄气了。
有人想为年轻人盖上白布，霍克医生摆摆手，手持两块电极板，为他做电击除颤，几次下来，毫无起色。助手劝道：没用了。霍克医生一瞪眼：谁说的？！
助手一愣。印象中，医生话不多，尽管刻板了点，但从不冲人发火。
医生放下工具，用双手为病人胸外按压。十几分钟过去，医生额头的汗水被擦拭了好几次，可年轻人依然没有血压。
看着老人手术帽外露出的白发，所有人的眼睛都湿润了。医生在小镇的这家医院工作几十年了，从未发生过医疗事故。曾经有大医院想高薪聘他，他没去，说等完成自己的一个心愿后再说。至于是什么心愿，他从未对人提起过。
助手抢过医生手里的活，大家轮流为年轻人除颤按压。半个多小时后，医生无奈地摆摆手：都尽力了，谢谢。
医生解下口罩，面色就似眼前的白布一般，眼眸中满是无奈和哀伤。
上帝啊，医生明天就要退休，为什么要对他如此残酷？众人默默叹息。
医生走出手术室，步履沉重而迟缓，仿佛双腿绑上了沙袋。回到办公室，他取出笔记本，沉思良久，找来红笔将刚才写的那三个数字圈住，随后缓缓写下几个字。
窗外，一只苍鹰无精打采地飞向不远处的丛林，头也不回。
那片丛林，医生再熟悉不过。那儿，埋葬着小镇的英雄弗兰克上校。
战争刚开始时，弗兰克的未婚妻死于入侵者的炮弹下。弗兰克医生放下手术刀，扛起了钢枪。历经数百场大小战役后，他成了令敌军胆寒的将领。侵略者一宣布投降，上校就捧着鲜花去告慰心上人，却被敌军卑鄙的狙击手夺走了生命。
弗兰克情侣安葬在小溪边，溪水清澈，长流不息。医生很喜欢去那边散散步，拔拔坟头的杂草，或静静地坐上一会儿，直到走不动的那一天。
退休后的第三年，医生躺在养老院里，再也无法下地。得知消息后，小镇几乎所有的人都赶来探望他，并劝他用药。医生淡淡地说：我的病，自己清楚，没必要浪费，这是上帝的安排。
医生的固执惊动了镇长。镇长亲自上门了解情况。在战后缺医少药的年代，医生主动来到这个不起眼的小镇。几十年来，医治病人就好像是他生活的全部内容。可当小镇想回报他时，他却拒绝了。人们突然间想起，甚至于他来自何方，也没一个人知道。
我已经决定了，请别让我带着遗憾去见上帝。医生对镇长说了很多，语调平静。走时，镇长心事重重。
没过几天，医生去世了。
医生的墓地选在一片树林里，和弗兰克情侣相距三百余米。在他标记的地方，人们挖出了一把锈迹斑斑的狙击枪。镇长派人把枪送到弗兰克上校纪念馆里。
医生的胸前，放着一张发黄的旧报纸，还有一本笔记本。旧报纸内，详细记述了弗兰克上校的牺牲经过。笔记本上，则记录着一长串数字和名字，那些都是医生从死亡线上救回来的重病患者，总共有292个。而第293个，竟赫然写着一个人的名字。
哈斯勒！当年打冷枪的，正是敌军王牌狙击手、号称“丛林之鹰”的哈斯勒！战争中，有293人死在他枪下，其中大多数是指挥官、反坦克手和机枪手。
这“幽灵”谁也没见过，也没有他的照片，战后不知所踪。
墓碑上，刻着“霍克医生之墓”几个大字，这是全镇人的意见。唯有这一点，他们没有遵从医生的遗愿。
人们说，在天堂，没有人需要知道战争何时结束，因为那儿，永远不会有战争。
（选自2018年第2期《小小说大世界》）
21.通读小说，按照时间顺序梳理小说的主要情节。（4分）

22.“曾经有大医院想高薪聘他，他没去，说等完成自己的一个心愿后再说。”联系下文，说说霍克医生的心愿是什么。（2分）

23.文中画横线段落运用了何种记叙顺序？有什么作用？（3分）

24.请从结构和内容两个方面分析文中画波浪线句子的作用。（3分）

三、写作（50分）
25.请以“坚持是人生的必修课”为题写一篇作文。文体不限，诗歌除外，不少于600字。










参考答案：
第六单元综合素质检测
1.（1）坐断东南战未休　（2）宫阙万间都做了土　（3）兔从狗窦入　雉从梁上飞　（4）人生自古谁无死　留取丹心照汗青　（5）受任于败军之际　奉命于危难之间
2.A（B.“间”应读“jiàn”；C.“攘”应读“rǎnɡ”；D.“阙”应读“quē”）
3.D（A.谁，哪一个/通“熟”，仔细；B.谈论/判定；C.以……为美/漂亮；D.认为）
4.C（妄自菲薄：形容过分看轻自己。不能用来形容“对手”）
5.D（“元曲四大家”指马致远、关汉卿、白朴和郑光祖）
6.D（A.“防范”后加上“意识”；B.“近日”调到句首或“在首图剧场”前面；C.删去两个“能否”）
7.勃洛克赫斯特先生说“我”是撒谎者（直接原因是不小心打坏了两块石板）　海伦·彭斯　谭波儿小姐
8.（1）示例：英雄是为民族复兴、人民解放、人类进步而献身的人，是民族的价值标杆、精神脊梁、宝贵财富，丢掉英雄就是丢掉了民族的过去和未来。然而现实生活中，仍有一些媒体平台歪曲、丑化、亵渎、否定、诋毁英雄的现象发生，不仅对英雄的姓名、肖像、名誉、荣誉等各项权益造成严重伤害，给青少年一代带来错误的价值观导向，威胁到中华民族对英雄精神的继承和弘扬。所以中学生应坚决抵制和抨击曲解历史、恶搞先烈、侮辱英雄的行为。　（2）示例：北宋末年，女真族建立大金国，直接威胁北宋的生存。岳飞的母亲在岳飞的背上刻下“精忠报国”四个大字，送19岁的岳飞从军。　（3）示例：百世英名壮国威
9.山谷的阴面纵横散布着百丈坚冰，万里长空凝结着惨淡的阴云。
10.比喻。生动地描绘出了边塞奇丽的雪景。
11.B（A.音节助词，无实义/代词，他们；B.连词，就；C.动词，做，担任/介词，被；D.连词，表承接关系，就/连词，表修饰关系）
12.（1）遍及，普遍　（2）倒下　（3）考虑　（4）尽
13.（1）祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。　（2）敌人大笑，互相说：“谁说狄青是天使神勇？”
14.【甲】文以鲁庄公的“鄙”从侧面衬托曹刿的“远谋”。　【乙】文以虏人的轻敌侧面衬托狄青的杰出军事才能，他善于迷惑敌人，兵出奇招，从而大获全胜。
15.【甲】文鲁国能取胜是因为鲁庄公善用人才、从谏如流和曹刿政治上的远见卓识和军事上杰出的指挥才能。【乙】文狄青能取胜是因为他运用了麻痹敌人、后发制人等计谋。
【乙文参考译文】
宝元年间，党项常常侵犯边境。当时刚刚招募的“万胜军”，还没有经过作战阵法的演习，与敌人作战经常败北。狄青当了将领，有一天，把万胜军的旗帜全部交给虎翼军，让他们出战迎敌。敌人望见这些旗帜，认为容易对付，全军径直冲过来，结果被虎翼军打败，兵士几乎所剩无几了。另一次，狄青在泾原带兵，曾经要以少数兵力抵挡人数众多的敌人，思虑到必须用计谋才能取胜。事先告诫全军都放下弓箭，一律使用短兵器。传令全军，听到一声钲响就停止前进，听到第二声就严整阵容假装撤退，钲声一停，就高喊着冲向敌人。士兵们都像他要求的那样上阵。刚一遇敌人，还没有接战，钲声立刻响了起来，士兵们都停止前进；第二次钲声响起，又都撤退。敌人大笑，互相说：“谁说狄青是天使神勇？”当时敌人称狄青为“天使”。钲声突然停止，士兵们一下子冲向敌人，敌兵阵脚大乱，互相踩踏致死的不计其数。
16.示例：每个人只要有吃苦开拓精神，就一定能实现自己的梦想。（意思对即可）
17.引出文章的论题——苦是人生的补药；作为事实论据，证明中心论点；激发读者的阅读兴趣。（写出两点即可得2分）
18.举例论证。列举朱德、贺龙等，立志献身信仰，矢志投身革命的事例，证明了“志从苦中砺”的观点，有力地支撑了文章的中心论点。
19.第④段首先直接提出论点——才从苦中长；接着运用道理论证（引用论证），引用王国维阐述的三重境界的话，证明中心论点；最后得出结论——成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。
20.材料可以作为本文的论据。放在第⑤段。材料列举科学家南仁东艰辛勘探重峦洼地，终于找到安装“天眼”的最佳位置的事例，与第⑤段的分论点“功从苦中建”相吻合。
21.战争时期，敌军王牌狙击手哈斯勒枪杀了小镇的英雄弗兰克上校。→遇车祸的年轻人瞳孔放大，呼吸停止，但霍克医生仍为他做电击除颤和胸外按压。→霍克医生去世后，留下的一张旧报纸和一本笔记本揭开了事情的真相。→全镇人没有遵从霍克医生的遗愿：墓碑上，刻着“霍克医生之墓”几个大字。
22.示例：霍克想用自己做医生的双手挽救293个重病患者的生命，来弥补战争时期自己枪杀293个人而犯下的罪恶。
23.插叙。叙写弗兰克情侣因为战争而失去生命，交代了他们被埋在小镇那片丛林的原因；为下文写霍克医生是枪杀弗兰克上校的狙击手一事埋下伏笔；丰富了小说的内容，使故事情节更加完整；使小说结构富于变化，避免平铺直叙。
24.内容上：叙写弗兰克上校牺牲的原因和霍克医生的真正身份，解开了上文的悬念；结构上：呼应上文情节，使小说结构严谨。
25.请参照中考作文评分标准评分。
【例文展示】
坚持是人生的必修课
“刺——”僵硬的弓擦过弦，发出刺耳的噪音，零零落落的松香放肆地飘飞。窗户紧紧地关着，整个房间阴冷极了。我架好琴，指尖重重地按在弦上，刻下深深的印痕，右臂木木地摆动着，音符照样如往常一样暴风骤雨般洒下。临近考试，琴艺却丝毫不见起色，我看不到一丝希望，萌生了退意。
我觉得自己坚持不下去了。
门轻轻地开了一条小缝，一个熟悉的身影走了进来，一只温暖的手搭在我的肩上，一股暖流涌入了我的心房。“怎么不练了？”母亲柔和地询问，我向她倾诉了自己的困难，自己的失落。她没说什么，只是走到窗边，“哗”的一声拉开了窗帘。霎时间，几束阳光竟冲破阻隔，闯了进来，一部分照射在我的身上，一部分弥散在房间的角落，宛如一把碎金。“你要学会坚持！阳光其实就在不远处！”学会坚持？我决定再次起航。
我重新打开琴盒，细细摩挲它冷而黝黑的身躯。在阳光的照耀下，它倒映在墙上的影子更多了几分淡定从容。每当我手指酸疼难忍，想要放弃时，“学会坚持”如洪钟，在我耳畔响起。再来！一遍，两遍，我的手指愈加灵活，弓法愈加娴熟。我轻轻地打着拍子，身体有节奏地摇摆着。无论距离成功有多远，我都要坚持，只有坚持，才能够继续前进。母亲站在一边聆听着我的演奏，晃着头，眼神中蕴满了赞许。
考试的日子到了。坐定，曲起，悠扬的乐声时而如薄雾弥漫，悄然而至；时而如高山流水，磅礴有力；时而如激流勇进，高昂热烈；时而如小雨淅沥，轻快明丽。优美的音符，被我编织成一匹柔软的丝绸，飘进心间，缓缓落下，留下缥缈的余音，令人回味。我沉浸在美妙的乐声中，脑海中又浮现起母亲的笑靥。我深情地揉动着琴弦，每一个音符都在诉说着我的执着。拉吧，尽情地拉吧！享受一切！最后一个泛音，颤指，曲毕，掌声雷动。我感受到了成功带给我的喜悦。当你面对困难的时候，学会坚持吧！它能帮你渡过难关，只要有一颗永不放弃的心，没有什么能够阻挡自己前行的脚步。
如果把人生当作一门学问，那么，坚持就是人生的必修课。