课件16张PPT。5.雷锋叔叔，你在哪里第1课时统编版语文二年级（下）
1．认识“曾、蒙”等13个生字，会写“锋、昨”等9个生字。正确读写“叔叔、年迈”等词语。
2．用多种方法猜测“泥泞，年迈”等词语的意思。
学习目标同学们，让我们一起去寻找雷锋叔叔的足迹吧……曾蒙泞顺迈荆棘瓣莹zēngméngnìngshùnmàijíyíngjīngbàn觅mì踏tà需xū献xiàn我会认需加一加：雨 + 而 = 需瓣形近字：组词：需要组词：花瓣辫识字方法棘字源识字锋昨冒留弯背洒温暖我会写锋fēng 造句：这把刀好锋利啊。不要写成“山”字旁组词：锋利 先锋留liú造句：小红是留守儿童，她十分想念妈妈。不要少这一点组词：留下 留守洒sǎ组词：洒下 洒水造句：太阳出来，洒下一片光明。不要写成“酉”易错字泥泞看图猜词语意思因有烂泥而不好走年迈在文中找出符合图片的词语意思为年纪老。晶莹：光亮而透明。寻觅：寻找。足迹：脚印。迷路：迷失道路。荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。读课文，“我们”都去哪里寻找雷锋叔叔的足迹？“我们”沿着长长的小溪和弯弯的小路，乘着温暖的春风，去寻找雷锋叔叔的足迹。一、仿写词语。淅淅沥沥的小雨（AABB式词语）吵吵闹闹 朦朦胧胧
仔仔细细 马马虎虎（ ）的孩子（ ）的小路
（ ) 的细雨（ ）的大娘二、在括号里填上恰当的词。迷路泥泞蒙蒙 年迈课件16张PPT。5.雷锋叔叔，你在哪里第2课时统编版语文二年级（下）
1．正确流利地朗读课文，能注意语气和重音。
2. 能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。学习目标雷锋（1940年—1962年），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？暗示雷锋叔叔走的路很长。两个“你在哪里”表现了“我们”对雷锋叔叔的怀念。小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。 环境恶劣，行走困难可以想象雷锋在泥泞的路上抱着孩子，冒着细雨，行走艰难。顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？表达对雷锋同志的怀念寻找的道路漫长，表现对雷锋精神的尊重和向往。小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。 雷锋不畏惧荆棘丛生，背老大娘回家。乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋时时处处都想着别人，同时也把爱心洒遍了祖国各地。作者也希望处处都有活雷锋存在，奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。引导同学们发现身边的“雷锋样的好人好事” 写出几个像“长长的小溪”“蒙蒙的细雨”这样的短语。长长的头发 扁扁的嘴 圆圆的眼睛知识积累“他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘”体会词句的含义。从“背着”“踏着”可以看出雷锋叔叔背年迈的大娘非常吃力。“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话是什么意思？雷锋叔叔送过迷路的孩子回家，背过年迈的大娘，他总是在需要帮助的地方出现。他把自己的爱心洒遍了自己出现的所有地方。雷锋叔叔，你在哪里背着大娘过路抱着孩子过路哪里需要爱心，雷锋就出现在哪里板书设计这首诗歌讲的是“我们”沿着小溪、顺着小路寻找雷锋叔叔的足迹的故事，运用对话的形式写出了雷锋叔叔生前做的好事，表达了对雷锋叔叔的怀念之情。一、读拼音，写词语。 雷（ ）叔叔（ ）抱迷路的孩子回家的故
事，（ ）了大家的心。mào yǔfēngwēn nuǎn锋冒 雨温 暖二、写句子。1.哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
2.雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。（改成“被”字句）他作战十分勇猛，哪里的战斗最激烈，他就会出现在哪里。迷路的孩子被雷锋叔叔送回家。 如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?
人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋的名言
