传染病[上学期]
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课件21张PPT。设计制作：徐俊杰传染病 我有“非典”，谁敢过来？我有“非典”，
谁敢过来？ 请在百步之外和我说话请在百步之外和我说话
传染病一 概念：由病原体侵入人体引起的，并能人
群中传播的疾病二 病原体寄生虫
微生物：蛔虫、疟原虫、血吸虫等：细菌、真菌、病毒等蛔虫蛔虫卵淡黄色、椭圆形、波状膜的小体血吸虫比较细菌与病毒的异同电子显微镜下的“艾滋病”病毒病毒的模式图光学显微镜下的细菌病毒：
1 个体更小,须借助电子显微镜
2 无细胞结构，形态多样
3 不能独立生活，过寄生生活常见的病毒病：流感、麻疹、小儿麻痹症、病毒性肝炎、艾滋病等蛋白质核酸资料1：
某幼儿园的甲小朋友的得了流行性腮腺炎（它是由病毒引起的，主要是通过空气、飞沫传播），第二天与甲小朋友一起玩耍过的乙小朋友也患了流行性腮腺炎，一周后整个幼儿园出现了较多的小病人，该情况引起园方和卫生防疫部门的重视，并及时采取了相应的措施，才得以控制, 三个月后的一天，又有该病在小朋友中出现，但这次曾经患过此病的小朋友却在这次“劫难”中幸免。传染病的特点传染性流行性免疫性传染源易感人群病原体传播途径传染病的传染和流行，必须具备那些条件？传染病流
行的环节传染源
传播途径
易感人群：传染病患者、病原体携带者、受感染的动物 空气、飞沫 饮水、食物 生物媒介 接触 土壤 思考易受某种传染病感染的人疟蚊 思 考 夏季时，人容易得细菌性痢疾，主要原因食物被空气中的病菌或苍蝇携带的病菌污染引起的，那么这里携带病菌的苍蝇是传染源？它是什么？ 思考与讨论：资料1：非典型肺炎是一种急性呼吸道传染病，健康人直接吸入含病原体的
空气、飞抹，通过手接触呼吸道所污染的物品、用具，密切接触如治
疗、护理、探视病人、共同生活等，都可能被感染，其特征发热、干
咳、全身疼痛，严重时几天后死亡。
资料2：甲肝是一种消化道传染病，，其病原体是甲肝病毒随病人粪便排出，
毛蚶等贝类吸入病人粪便，也吸入甲肝病毒，健康人食用毛蚶等贝类后
就可能被感染，出现发烧、恶心、食欲不振、肝区疼痛、肝功能异常，
病人的用具、食具，被健康人共用过，很可能被感染。
资料3：疟疾是一种血液传染病，其病原体—疟原虫，寄生在红细胞内，可以
通过蚊子的叮咬进入健康人的体内，而导致健康人出现忽冷又忽热的
症状,严重时死亡。
资料4：狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患的传染病。人狂犬病主要通过患
狂犬病动物咬伤、抓伤或从粘膜感染引起,其症状是恐水现象，死亡率很
高，一旦发病几乎全部死亡，但被咬伤后若能及时预防注射，则几乎均
可避免发病。要使传染病不流行，预防传染病有什么措施预防传染病的措施：⒈控制传染源⒉切断传播途径⒊保护易感者早发现、早诊断、早报告、
早隔离、早治疗
处理受感染的动物加强饮食卫生
加强水源、粪便管理
对生活用具进行消毒
消灭媒介动物，设置防虫装置 加强体育锻炼，增强体质，
提高免疫力
进行预防接种，注射疫苗本 节 小 结 三个环节
传染源（含病原体）
传播途径
易感者 三个措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感者三个特点
传染性
流行性
免疫性思考分析题： 一 甲肝是一种急性的消化道传染病，有一次小王全家吃毛蚶，
这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染过，结果小王患了甲肝，而
其妹妹未患病，其父亲就将小王送进隔离病房治疗，并给小王
的妹妹服用了甲肝疫苗预防药，并与其哥哥隔离分食，以防传
染。以上所述，用有关传染病的知识回答下列问题：
1 甲肝这种传染病的病原体是（ ）
A 细菌 B 病毒 C 寄生虫 D 不洁毛蚶
2 小王因食用不洁毛蚶而患病，说明甲肝这种病具有-------的特点
若人们食用这种毛蚶，出现了大量的病人，则说明甲肝这种病
具有----------的特点
3 从预防传染病的三个环节看，小王在患病前是--------，病中又
是 -----------， 吃毛蚶这种带病毒的食物属于---------------------。
4 从预防传染病的三项措施看，小王父亲给小王妹妹吃预防药属
于--------------------，让小王住进隔离病房属于-------------------- 歌曲欣赏雪村
亲爱的农民朋友 大家听我说
你们的健康很金贵
政府都惦着
抗击非典防止传染关系你我
大家要齐心协力度过这一刻
非典这病别大意飞沫来传播
人多的地方您甭去
传染机会多
饭前便后要洗手 别嫌太麻烦
进城赶集戴口罩 别嫌太罗嗦
非典症状很明显 发烧带干咳
浑身疼痛呼吸困难心里没着落
如果家人有症状 赶快找医生
传染要隔离千万别耽搁
农村里的空气好
门窗常开着
猪圈鸡窝常打扫
消毒别嫌多
庄稼地里常转转不误干农活望一望地里的庄稼
心里也快活
兄弟姐妹大妈大婶别嫌我罗嗦你们的健康很金贵
政府都惦着
农村的医疗条件差 更要多预防美好的明天等着你也等着我
预防非典听我说
谁敢过来？ 请在百步之外和我说话请在百步之外和我说话
传染病一 概念：由病原体侵入人体引起的，并能人
群中传播的疾病二 病原体寄生虫
微生物：蛔虫、疟原虫、血吸虫等：细菌、真菌、病毒等蛔虫蛔虫卵淡黄色、椭圆形、波状膜的小体血吸虫比较细菌与病毒的异同电子显微镜下的“艾滋病”病毒病毒的模式图光学显微镜下的细菌病毒：
1 个体更小,须借助电子显微镜
2 无细胞结构，形态多样
3 不能独立生活，过寄生生活常见的病毒病：流感、麻疹、小儿麻痹症、病毒性肝炎、艾滋病等蛋白质核酸资料1：
某幼儿园的甲小朋友的得了流行性腮腺炎（它是由病毒引起的，主要是通过空气、飞沫传播），第二天与甲小朋友一起玩耍过的乙小朋友也患了流行性腮腺炎，一周后整个幼儿园出现了较多的小病人，该情况引起园方和卫生防疫部门的重视，并及时采取了相应的措施，才得以控制, 三个月后的一天，又有该病在小朋友中出现，但这次曾经患过此病的小朋友却在这次“劫难”中幸免。传染病的特点传染性流行性免疫性传染源易感人群病原体传播途径传染病的传染和流行，必须具备那些条件？传染病流
行的环节传染源
传播途径
易感人群：传染病患者、病原体携带者、受感染的动物 空气、飞沫 饮水、食物 生物媒介 接触 土壤 思考易受某种传染病感染的人疟蚊 思 考 夏季时，人容易得细菌性痢疾，主要原因食物被空气中的病菌或苍蝇携带的病菌污染引起的，那么这里携带病菌的苍蝇是传染源？它是什么？ 思考与讨论：资料1：非典型肺炎是一种急性呼吸道传染病，健康人直接吸入含病原体的
空气、飞抹，通过手接触呼吸道所污染的物品、用具，密切接触如治
疗、护理、探视病人、共同生活等，都可能被感染，其特征发热、干
咳、全身疼痛，严重时几天后死亡。
资料2：甲肝是一种消化道传染病，，其病原体是甲肝病毒随病人粪便排出，
毛蚶等贝类吸入病人粪便，也吸入甲肝病毒，健康人食用毛蚶等贝类后
就可能被感染，出现发烧、恶心、食欲不振、肝区疼痛、肝功能异常，
病人的用具、食具，被健康人共用过，很可能被感染。
资料3：疟疾是一种血液传染病，其病原体—疟原虫，寄生在红细胞内，可以
通过蚊子的叮咬进入健康人的体内，而导致健康人出现忽冷又忽热的
症状,严重时死亡。
资料4：狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患的传染病。人狂犬病主要通过患
狂犬病动物咬伤、抓伤或从粘膜感染引起,其症状是恐水现象，死亡率很
高，一旦发病几乎全部死亡，但被咬伤后若能及时预防注射，则几乎均
可避免发病。要使传染病不流行，预防传染病有什么措施预防传染病的措施：⒈控制传染源⒉切断传播途径⒊保护易感者早发现、早诊断、早报告、
早隔离、早治疗
处理受感染的动物加强饮食卫生
加强水源、粪便管理
对生活用具进行消毒
消灭媒介动物，设置防虫装置 加强体育锻炼，增强体质，
提高免疫力
进行预防接种，注射疫苗本 节 小 结 三个环节
传染源（含病原体）
传播途径
易感者 三个措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感者三个特点
传染性
流行性
免疫性思考分析题： 一 甲肝是一种急性的消化道传染病，有一次小王全家吃毛蚶，
这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染过，结果小王患了甲肝，而
其妹妹未患病，其父亲就将小王送进隔离病房治疗，并给小王
的妹妹服用了甲肝疫苗预防药，并与其哥哥隔离分食，以防传
染。以上所述，用有关传染病的知识回答下列问题：
1 甲肝这种传染病的病原体是（ ）
A 细菌 B 病毒 C 寄生虫 D 不洁毛蚶
2 小王因食用不洁毛蚶而患病，说明甲肝这种病具有-------的特点
若人们食用这种毛蚶，出现了大量的病人，则说明甲肝这种病
具有----------的特点
3 从预防传染病的三个环节看，小王在患病前是--------，病中又
是 -----------， 吃毛蚶这种带病毒的食物属于---------------------。
4 从预防传染病的三项措施看，小王父亲给小王妹妹吃预防药属
于--------------------，让小王住进隔离病房属于-------------------- 歌曲欣赏雪村
亲爱的农民朋友 大家听我说
你们的健康很金贵
政府都惦着
抗击非典防止传染关系你我
大家要齐心协力度过这一刻
非典这病别大意飞沫来传播
人多的地方您甭去
传染机会多
饭前便后要洗手 别嫌太麻烦
进城赶集戴口罩 别嫌太罗嗦
非典症状很明显 发烧带干咳
浑身疼痛呼吸困难心里没着落
如果家人有症状 赶快找医生
传染要隔离千万别耽搁
农村里的空气好
门窗常开着
猪圈鸡窝常打扫
消毒别嫌多
庄稼地里常转转不误干农活望一望地里的庄稼
心里也快活
兄弟姐妹大妈大婶别嫌我罗嗦你们的健康很金贵
政府都惦着
农村的医疗条件差 更要多预防美好的明天等着你也等着我
预防非典听我说