人教部编版七年级上册语文第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
李商隐
夜雨寄北
福田河中学 朱云鹤
诗人在巴蜀，亲友妻子在长安，因此诗题为“寄北”。
长安
巴蜀
读准节奏
李商隐
夜雨寄北
君问/ 归期/ 未有期，巴山/ 夜雨/ 涨秋池。
何当/ 共剪/ 西窗烛，却话/ 巴山/ 夜雨时。
君问归期未有期，
品词赏句
译：你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。

析：一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，足见夫妻之间的感情是多么真挚。但这问答，并非一处，是彼此相隔一方；不仅超越了时间，也超越了空间。透露出羁旅之愁与不得归之苦。
夜雨寄北
归期未定，思念亲人——
关怀惦念，充满歉意
巴山夜雨涨秋池。
品词赏句
译：在这秋夜的巴山，
大雨骤至，池中涨满了水。
合作探究
“巴山夜雨涨秋池”这句点明了时间、地点和环境，其中环境描写有何作用？
答：夜雨池涨，景中透情，烘托了秋思，委婉清新。写眼前景象，使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨，融入涨满的秋池之景中。
请简析诗中“涨”字的妙处。
“涨”字用词准确，富于动态感。既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之思与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。
夜雨寄北
归期未定，思念亲人——
关怀惦念，充满歉意


秋夜听雨，池水涨满
夜雨寄北
归期未定，思念亲人——关怀惦念，充满歉意


秋夜听雨，池水涨满——乡愁深重，孤寂凄凉
何当共剪西窗烛，
何当：什么时候。
剪烛：形容深夜秉烛长谈。
品词赏句
译：什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈。
合作探究

“何当”体现出主人公一种怎样的心情？
答：体现主人公当时急切回家见妻的心情，突出今夜的心境之郁闷、孤寂和内心的相思之苦。


夜雨寄北
归期未定，思念亲人——关怀惦念，充满歉意


秋夜听雨，池水涨满——乡愁深重，孤寂凄凉

想象归家，西窗剪烛
夜雨寄北
归期未定，思念亲人——关怀惦念，充满歉意


秋夜听雨，池水张满——乡愁深重，孤寂凄凉

想象归家，西窗剪烛——黯然神往，愁绪万千
却话巴山夜雨时。
品词赏句
译：再来叙说今晚巴山
夜雨的情景。
合作探究
“却话巴山夜雨时”这两句描绘了怎样的情景？
答：面对巴山的凄风苦雨，想象还乡，同妻子对坐灯下促膝长谈，共剪烛花，那时再回想如今的寂寞难耐和孤苦心境，定是苦中有乐，忆苦思甜。

夜雨寄北
归期未定，思念亲人——关怀惦念，充满歉意


秋夜听雨，池水涨满——乡愁深重，孤寂凄凉

想象归家，西窗剪烛——黯然神往，愁绪万千

重话巴山秋夜雨景
夜雨寄北
归期未定，思念亲人——关怀惦念，充满歉意


秋夜听雨，池水张满——乡愁深重，孤寂凄凉

他日归家，西窗剪烛——黯然神往，愁绪万千

重话巴山秋夜雨景——凄清温煦，寂寞慰藉
合作探究
全诗写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？
答：《夜雨寄北》通过写巴山夜雨景象和诗人对妻子的思念，表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。
课堂小结

这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦，与将来的喜悦交织一起，时空变换。