人教版七年级历史下册 第4课 唐朝的中外文化交流 课件(共30张PPT)

课件30张PPT。导入新课提问：“三打白骨精”与那一部名著有关呢？ 第4课 唐朝的中外文化交流 课标要求： 遣唐使印
遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。
由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各类工匠等组成。 从公元7世纪到9世纪前后十多批少则两百人,多则五六百人精挑细选的优秀人才——时间长——次数多——规模大——素质高1、概念：2、特点：3、目的：为了学习中国的先进文化。一、遣唐使（日本）第一篇章：一心求学来大唐（来） 在日常生活中，你注意到日本和中国哪些事物比较相像？ “日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”
——木宫泰彦《中日交通史》第一篇章：一心求学来大唐（来） 唐装 和服服饰生活中的历史生活中的历史茶道 唐代斗茶 日本茶道参照汉字创制了日本文字日本文字ぁ ぃ ぅ ぇ ぉ か
ァ ィ ェ ク コ シ 安 以 宇 衣 於 加
阿 伊 江 久 己 之
中国文字文字生活中的历史生活中的历史建筑日本的和同开珎
（始铸于708年）唐朝的开元通宝
（始铸于621年） 货币生活中的历史生活中的历史节日 端午节一、遣唐使（日本）遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。1、概念：为了学习中国的先进文化2、特点：3、影响：遣唐使把唐朝的先进文化传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。唐朝日本政治经济制度科技文化第一篇章：一心求学来大唐（来）3、目的：时间长、次数多、规模大、素质高
二、唐与新罗的关系第一篇章：一心求学来大唐（来）3.文化交往：新罗仿唐制建立了_________，采用_________选拔官员，还引入中国的医学、天文、历算等科技成就。
朝鲜_______传入中国。2.贸易往来：________物产居唐朝进口首位。1.派遣使节和大批留学生到唐朝_______________。新罗政治制度科举制音乐自主学习学习中国文化鉴真东渡唐玄宗僧人 日本 弘扬佛法第二篇章：走出国门谋发展（往）自主阅读
自主探究（要求:请同学们观看视频，结合课本20页内容，完成表格.时间：2分钟）六次航行，五次失败，历经磨难。在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。 鉴真东渡，在携带的物品中有多种药材，促进了日本医药学的发展，被称之为“日本汉方医药之祖”鉴真与医药麻黄五味子丹参当归地黄黄芩唐招提寺被日本视为艺术明珠鉴真坐像被日本定为国宝鉴真盲目航东海，
一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，
唐风洋溢奈良城。
——郭沫若 鉴真东渡的影响：为中日文化交流作出了卓越的贡献。鉴真与建筑鉴真东渡和玄奘西行对比唐玄宗唐太宗僧人僧人 日本 天竺
（古印度） 弘扬佛法在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。六次航行，五次失败，历经磨难。 为中日文化交流作出了卓越的贡献。第二篇章：走出国门谋发展（往） 玄 奘，唐代高僧，佛经翻译家、旅行家。13岁出家，曾游历各地，参访名师。因感到佛教宗派众多，佛经译文多误，决心到天竺学习佛法。四、玄奘西行目的第二篇章：走出国门谋发展（往）天竺那烂陀寺玄奘在西行路上会遇到哪些困难？ “向西北行三百余里，此则葱岭北原，山谷积雪，春夏合冻，经途险阻，寒风惨烈，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”
——摘自《大唐西域记》　 路途遥远；天寒地冻；寒风惨烈；飞沙走石；祸从天降等。　645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，受到盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄奘取经回长安》 “如果没有玄奘……等人的著作，重建印度史是完全不可能的。”——阿里（印度历史学家）鉴真东渡和玄奘西行对比唐玄宗唐太宗僧人僧人 日本 天竺
（古印度） 弘扬佛法在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。求取佛经带回佛经
《大唐西域记》为中印文化交流作出了重大贡献。六次航行，五次失败，历经磨难。千难万险鉴真和玄奘有哪些优秀品质值得我们学习？ 为中日文化交流作出了卓越的贡献。不畏艰险、坚持不懈、不达目的誓不罢休第二篇章：走出国门谋发展（往） 材料一：大唐国者，法式备定（法律完善），珍（繁盛）国也，常须达。
——《日本书纪》 材料二：唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。
——《中国历史》七年级下册 材料三：国力强盛、经济文化繁荣发达的海陆交通开放的对外政策合作探究：
依据材料，完成问题：唐朝的对外交往为什么如此活跃？
（要求：四人小组讨论，其中一人为代表发言，时间3分钟. ）第三篇章：古为今用去追梦（悟）唐朝对外交通路线图坚持对外开放的政策善于吸取其他国家文化的精髓，为己所用。发展经济，增强综合国力第三篇章：古为今用去追梦（悟）唐朝的中外文化交流来往①
②
双向
交流
兼容
并蓄
日本遣唐使来华唐与新罗的关系①
②玄奘西行天竺鉴真东渡日本1．隋唐时期的日本民族是一个好学的民族，下列日本到唐朝的人员中是政府委派的（ ）
A．遣唐使 B．留学生 C．留学僧 D．商人AC当堂达标：2． “传法为重，舍身为轻，六度出海，终抵东瀛。”该对联称颂的一代高僧是（ ）
A．法显 B．玄奘 C．鉴真 D．郑和B4． “鉴真东渡”“玄奘西行”，两位人物的对外文化交流活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ ）
A．高度繁荣共享太平 B．对外开放双向交流
C．世界领先求同存异 D．源远流长泽被东西3.下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处( )
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．①②④A5.阅读下列材料：
材料一：见下图：

材料二：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
请完成：
⑴材料一所示的唐代文化使者是谁？他要到哪里求取佛经？
⑵材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里？哪一句诗体现了鉴真“传道艺”的影响？玄奘天竺日本唐风洋溢奈良城