人教版七年级历史下册 第14课 明朝的统治 课件(共28张PPT)

课件28张PPT。○ 性别：男
○ 民族：汉
○ 血型：？
○ 学历：无文凭，秀才举人进士统统的不是
○ 家庭出身：（至少三代）贫农
○ 最喜欢的颜色：黄色（这个好像没的选）
○ 职业：皇帝
○ 主要经历：
1328——1352年 放牛，做和尚，主要工作讨饭、撞钟
1352——1368年 造反（这个猛）
1368——1398年 主要工作是做皇帝猜一猜： 知道明朝的建立.通过皇权的强化和“八股取士”初步理解皇帝专权的弊端课标要求重点：明太祖加强君权的措施 八股取士
难点： “八股取士”。第一篇章起义立国材料：
元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚…… 同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。
1351年，元政府下令征调十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。阅读材料，说说元朝末年的统治情况。在这种统治之下，你认为会出现什么历史现象？第一篇章：起义立国
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。明太祖（1368-1398年在位）应天府（南京）朱元璋（明太祖）1368年时间:建立者:都城:灭元朝时间:1368年灭元朝标志:攻占大都一、明朝建立的基本情况：第一篇章：起义立国
(自主学习P66 、 时间 1分钟）第二篇章集权治国皇
榜第二篇章：集权治国思考：你认为他家人的建议能采纳吗？为什么？ 张生看到告示之后，于是他回家积极准备参加科举考试，要怎样备考呢？ 家里人纷纷为他出谋划策。
父亲说：“熟读诸子百家的书籍。”
叔叔说：“写文章观点要独特创新。”
舅舅说：“写文章文体要灵活多样。”第二篇章：集权治国命题特点：答题观点：文体特点：只能在四书五经范围内命题；只能根据指定的观点答题,
不准发挥自己的见解；只能分为八个部分。四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》
五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》八股取士第二篇章：集权治国（自主学习P68第三、四段。时间2分钟）材料二:材料一：“八股之害等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊,所坑者但四百六十余人也。” ——顾炎武根据材料分析“八股取士”有哪些弊端？
（任务要求：两人小组交流 时间2分钟）弊端： 严重束缚了人们的思想,
阻碍了科技文化的发展第二篇章：集权治国当官的困惑 张生不负众望，金榜题名，去吏部做了官，实现了他多年的梦想。但他做官后有一些困惑，发现明朝的行政机构和元朝的有些不一样。第二篇章：集权治国史料研读
“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设六部、五府 、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下事务，彼此抗衡，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”
——明太祖《皇明祖训》
根据材料结合课本知识（P67），概括朱元璋加强皇权的措施
（任务要求：四人小组讨论，时间3分钟） 第二篇章：集权治国
措施： 目的：强化皇权，巩固统治
中央：地方：废丞相、撤中书省、权分六部废行省，设三司设立五军都督府第二篇章：集权治国皇 帝丞 相吏 户 礼 兵 刑 工改制前改制后中 央行中书省布政使司（民政和财政）
按察使司（司法）
都指挥使司（军务）改制前改制后
朱元璋对中央和地方官制的改动，有着怎样的影响？皇权高度集中，君主专制大为加强第二篇章：集权治国历史小故事： 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
　 同学们，你们知道朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？（自主学习P68 一、二段 时间 1分钟）
第二篇章：集权治国厂卫特务机构职能：对臣民监视、侦查。
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事
由皇帝直接指挥，不受法律的约束。特点：目的：监视官民第二篇章：集权治国锦衣卫（明太祖）东厂（明成祖）钱宰玩牌
有个很有名的故事。洪武年间，吏部侍郎钱宰见朱元璋，朱元璋问他昨晚干什么了，这官员说，和同僚玩牌，可是丢了牌，结果不欢而散。结果朱元璋拿出了一张牌，钱宰一看，正是丢了的那张。也就是说，你不知道当时打牌的那些哥们哪个是锦衣卫。很可能你手下人就是锦衣卫，这都无法得知。我无孔不入，无所不在！第二篇章：集权治国“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，
及暮无事则相庆，以为又活一日。”
—《稗史汇编》辞官回乡 伴君如伴虎，张生过够了这种提心吊胆的日子，决定辞官回乡种田去，想在乡下过几天太平日子。张生回家后，在家种哪些农作物呢？第三篇章经济富国手工业：商业：商贸城市：商品经济活跃棉纺织业：制瓷业：出现商帮：农业：丝织业：第三篇章 经济富国
(自主学习：P69 1分钟)1、农业甘薯引进新的农作物品种：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等马铃薯向日葵花 生玉米第三篇章 经济富国
2、手工业景德镇是全国的制瓷中心苏绣明代青花扁壶（1）棉纺织业：（2）丝织业：（3）制瓷业：从南方推向北方苏州是明代的丝织业中心第三篇章经济富国
3、商业（1）全国性的商业城市——（2）出现了大型商帮——王家大院徽州民居红顶商人胡雪岩北京和南京晋商和徽商第三篇章 经济富国
你认为一个国家的发展应该创设怎样的社会环境？感知历史民主自由开放创新假如你是生活在明太祖时期的一个人，你认为你生活幸福的指数高吗？为什么？课堂小结皇 帝群臣人民知识分子地方中央皇权强化1. “今我朝罢丞相，设五府、六部……等衙门，分理天下庶务(政务)。”这里“罢丞相”的皇帝是
A.明太祖 B.明成祖
C.宋太祖 D.元世祖
2.在我国封建社会中丞相被称为“百官之长”，丞相一职的设立和废除分别是在( )
A.秦朝、隋朝 B.秦朝、唐朝
C.秦朝、宋朝 D.秦朝、明朝
强化训练 AD3.明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是
A.君权的强化 B.君臣关系亲善
C.君臣关系紧张 D.大臣昼夜忙于政务
4.我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是( )
A.八股取士 B.试题类型繁多
C.以诗词为主要内容 D.鼓励考生发表个人见解强化训练 AA