多细胞生物体的组成[上学期]

课件24张PPT。 第二节 多细胞生物体的组成第4章 生物体的组成描述多细胞植物体的结构层次一、多细胞植物体的组成认真阅读是解决问题的重要途径。阅 读（一）合作探究观察（一）植株体观察方法：
从整体到局部，从下到上观察可是科学探究的基础呦！合作探究 讨 论 ：
1、你看到的这株植物有哪些器官？请你按照从下到上的顺序逐一说出来。
2、是否还有直接看不到的器官？合 作 探 究整体我们要爱护身边的一草一木！观察（二）番茄果实或黄杨的叶观察方法：合 作 探 究由表及里
用刀的时候，注意不要让刀吻到你的手或他人！ 讨论:
合 作 探 究1、番茄果实或黄杨的表层是什么？它有什么作用？应当属于何种组织？
2、其内部又有些什么？各起什么作用？分别属于什么组织？
局部用刀的时候，注意不要让刀吻到你的手或他人！合 作 探 究舞台因你们而精彩！我是____，
我的作用是___________，
我的形容词是___________。 绿色开花植物六大器官:
1. 根
2.茎
3.叶
4.花
5.果实
6.种子 营养器官生殖器官阅 读（二）描述人体的结构层次二、人体的组成认真阅读是解决问题的重要途径。合 作 探 究上皮组织肌肉组织结缔组织合 作 探 究思考：胃是器官吗？观察（三）人体消化系统组成胃壁解剖图合 作 探 究人体部分内脏器官合 作 探 究人体消化系统口 腔食 道胃小 肠大 肠肛 门唾液腺肝胰1、认识这些器官吗？
2、这些器官共同具有的生理功能是什么？
3、人体是否像植物一样由器官就能直接构成个体呢？运动系统消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统神经系统内分泌系统生殖系统舞台因你们而精彩！合 作 探 究畅 想 收 获 让我们一起来分享
你的收获，好吗 1、下列植物器官中，属于生殖器官的是（ ）。
A、根 B、茎 C、叶 D、花
2、参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统（ ）。
A、消化系统和呼吸系统 B、消化系统和神经系统
C、神经系统和内分泌系统 D、呼吸系统和内分泌系统DC我一定行！3、判断下列说法的正误，试说明理由。
（1）绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具有六种器官。
（2）胃壁主要由肌肉构成，因而胃壁属于肌肉组织。
（×在营养生长时期仅有根、茎、叶）（×胃壁由多种组织构成）我一定行！ 4、将下列各图按人体结构层次排列。
排列顺序为： 。我一定行！你们很聪明!本节课到此结束，谢谢大家！本节课到此结束，谢谢大家！本节课到此结束，谢谢大家！Bye-bye!敬请各位同仁批评指正作者：李海伟
工作单位：江苏省射阳县实验初级中学
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