人教版生物八年级下册：7.2.4 人的性别遗传 课件（共32张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级下册：7.2.4 人的性别遗传 课件（共32张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-23 19:14:38 | ||
图片预览
文档简介
课件32张PPT。第四节 人的性别遗传 女孩?男孩？听说别人家添了个小宝宝，我们不禁要问什么？可爱的小宝宝我为什么是男孩？我为什么是女孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成男性，有的发育成女性呢？第四节 人的性别遗传一、男女染色体的差别科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异性别是由什么决定的1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体；
1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。人的性别是否也与基因有关呢？生男生女到底是怎么回事呢？基因控制性状男女性别性染色体：与性别有关的染色体存在于性染色体男女染色体的差别：第23对染色体 大的称为X染色体，小的称为Y染色体。X染色体和Y染色体X染色体Y染色体男性(XY)女性(XX)男女染色体有差别XXXY经过整理后的男、女染色体成对排序图男女男性染色体分组图女性染色体分组图1 常染色体：男、女相同
（22对）2 性染色体：男、女不同
（1对）对性别起决定作用讨论 1、在男性和女 性的各23对染色 体中，哪一对被 称为性染色体？答：第23对，与性别有关，叫做性染色体讨论2、上面两图中， 哪幅图显示的是 男性的染色体？ 哪幅图显示的是女性的染色体？答：左边的是男性的染色体，右边的是女性的（左男右女）
讨论 3、图中哪种染 色体是Y 染色体？ 它与 X 染色体在 形态上的主要区别是什么？答：较小的那条，X染色体大，Y染色体小。讨论 4、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？答：精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。精子含有X染色体或Y染色体的。卵细胞只含有X染色体。图解:为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？生男生女取决于什么？思考：取决于哪一种精子与卵细胞结合男孩女孩精子卵细胞1 ： 1 ×二、生男生女机会均等 男性能产生2种精子：22＋X和22＋Y。女性能产生一种卵细胞：22＋X。精子与卵细胞结合会产生2种结果，其比例是1：1。XYXXXYXYXXXX产生精子产生卵细胞生男生女机会均等！！游戏的规则:
1. 黑色玻璃弹代表含Y染色体的精子，绿色玻璃弹代表含X染色体的精子和卵细胞。
2. 先将5枚黑色玻璃弹和5枚绿色玻璃弹放入一个盒中，这10枚玻璃弹表示精子，再将10枚绿色玻璃弹放入另一个盒中，这10枚玻璃弹表示卵细胞。
3. 一位同学负责从装有“精子”的盒中随机取一枚玻璃弹；另一位同学负责从装有“卵细胞”的盒中随机取一枚玻璃弹；第三位同学负责记录两枚玻璃弹代表的性染色体组成。每次取完记录后，再将玻璃弹放回去，注意摇匀再取，共记录5次。
4. 全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。人类的性别遗传男女染色体的差别男性：女性：Y染色体在形态比X染色体短一些生男生女机会均等精子有两种： X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等小结体细胞：44＋XY精子：22＋X或22＋Y体细胞：44＋XX卵细胞：22＋XX22＋X22＋Y卵细胞有一种：22＋X课堂练习1、从理论上讲，生男生女的可能性为（ ）
A、1：1 B、2：1
C、3：1 D、4：1
2、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩， 那么第二胎生一个男孩的几率是（ ）
A、50% B、100%
C、75% D、25%AA课堂练习3、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ）
A、常染色体上 B、X染色体上 C、Y染色体上 D、性染色体上C课堂练习4、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A 细胞膜 B 细胞质
C Y染色体 D 性染色体
5、人的精子内染色体的组成，可以表示为：（ ）
A 22条+X B 22条+Y
C 22条+X或22条+Y D 22对+XYDC课堂练习6、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不 是绝对的1：1，对此，解释正确的是（ ）
A 因为先生的是女孩，后生的是男孩
B 因为是受传统封建思想的影响所致
C 因为男女性染色体的结合是随机的
D 以上说法都不对C判断题1、生男还是生女的责任全在女性。（ ）X2、性染色体上只有决定性别的基因（ ）X作业 ：
写探究报告册的相关内容谢谢
1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。人的性别是否也与基因有关呢？生男生女到底是怎么回事呢？基因控制性状男女性别性染色体：与性别有关的染色体存在于性染色体男女染色体的差别：第23对染色体 大的称为X染色体，小的称为Y染色体。X染色体和Y染色体X染色体Y染色体男性(XY)女性(XX)男女染色体有差别XXXY经过整理后的男、女染色体成对排序图男女男性染色体分组图女性染色体分组图1 常染色体：男、女相同
（22对）2 性染色体：男、女不同
（1对）对性别起决定作用讨论 1、在男性和女 性的各23对染色 体中，哪一对被 称为性染色体？答：第23对，与性别有关，叫做性染色体讨论2、上面两图中， 哪幅图显示的是 男性的染色体？ 哪幅图显示的是女性的染色体？答：左边的是男性的染色体，右边的是女性的（左男右女）
讨论 3、图中哪种染 色体是Y 染色体？ 它与 X 染色体在 形态上的主要区别是什么？答：较小的那条，X染色体大，Y染色体小。讨论 4、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？答：精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。精子含有X染色体或Y染色体的。卵细胞只含有X染色体。图解:为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？生男生女取决于什么？思考：取决于哪一种精子与卵细胞结合男孩女孩精子卵细胞1 ： 1 ×二、生男生女机会均等 男性能产生2种精子：22＋X和22＋Y。女性能产生一种卵细胞：22＋X。精子与卵细胞结合会产生2种结果，其比例是1：1。XYXXXYXYXXXX产生精子产生卵细胞生男生女机会均等！！游戏的规则:
1. 黑色玻璃弹代表含Y染色体的精子，绿色玻璃弹代表含X染色体的精子和卵细胞。
2. 先将5枚黑色玻璃弹和5枚绿色玻璃弹放入一个盒中，这10枚玻璃弹表示精子，再将10枚绿色玻璃弹放入另一个盒中，这10枚玻璃弹表示卵细胞。
3. 一位同学负责从装有“精子”的盒中随机取一枚玻璃弹；另一位同学负责从装有“卵细胞”的盒中随机取一枚玻璃弹；第三位同学负责记录两枚玻璃弹代表的性染色体组成。每次取完记录后，再将玻璃弹放回去，注意摇匀再取，共记录5次。
4. 全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。人类的性别遗传男女染色体的差别男性：女性：Y染色体在形态比X染色体短一些生男生女机会均等精子有两种： X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等小结体细胞：44＋XY精子：22＋X或22＋Y体细胞：44＋XX卵细胞：22＋XX22＋X22＋Y卵细胞有一种：22＋X课堂练习1、从理论上讲，生男生女的可能性为（ ）
A、1：1 B、2：1
C、3：1 D、4：1
2、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩， 那么第二胎生一个男孩的几率是（ ）
A、50% B、100%
C、75% D、25%AA课堂练习3、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ）
A、常染色体上 B、X染色体上 C、Y染色体上 D、性染色体上C课堂练习4、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A 细胞膜 B 细胞质
C Y染色体 D 性染色体
5、人的精子内染色体的组成，可以表示为：（ ）
A 22条+X B 22条+Y
C 22条+X或22条+Y D 22对+XYDC课堂练习6、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不 是绝对的1：1，对此，解释正确的是（ ）
A 因为先生的是女孩，后生的是男孩
B 因为是受传统封建思想的影响所致
C 因为男女性染色体的结合是随机的
D 以上说法都不对C判断题1、生男还是生女的责任全在女性。（ ）X2、性染色体上只有决定性别的基因（ ）X作业 ：
写探究报告册的相关内容谢谢