蜗牛[上学期]

课件22张PPT。谜语说它是牛，
不拉犁头，
说它力小，
背着屋走 。学会观察
——观察蜗牛 蜗牛的生活习性 蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境内，如果空气湿度合适，除产卵时期以外，它都在空气充足的地方休息和活动。如果空气湿度过小，体内大量失水时，它便栖息于泥土中，蜗牛怕强光刺激，有明显的趋暗习性，喜欢生活在阴暗的环境里，属于昼伏夜出的动物。它所能吃的东西特别多，如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至连土壤沙粒也能吃。蜗牛有特别的忍耐性，对冷、热、饥、旱，都有较强的忍耐性。在冬夏时节，都要进行“旱眠”。
当在休眠状态时，一般可达6个月之久的时间不吃不喝，有的甚至长达4年之久；蜗牛喜欢群居，特别是遇到不适环境的时候，它们会集成团生活在一起，相互保护。放大镜的使用将物体放在放大镜的前方，前后移动物体，以获得大而清晰的图象。如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动观察者的头部和放大镜，以获得大而清晰的图象壳眼触角口足把蜗牛放在玻璃板上，通过玻璃板观察蜗牛爬行时，足的运动情况。请同学们说一说，蜗牛爬行时有些什么样的动作？足的肌肉像波浪般由后向前推动。
观察1、蜗牛能在玻璃板上爬行，蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？如果有痕迹，又有何用？2、蜗牛为何要四处爬行呢？找食物，交配繁殖后代等等 会，足腺上分泌黏液，可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等
想一想对于蜗牛你能提出一些自己感兴趣的问题吗？蜗牛各种感觉探究探究内容：蜗牛的触觉，嗅觉，视觉，味觉和听觉实验器材：放大镜，手电筒，酒精，
蔗糖水，明胶片，小剪刀，笔探究蜗牛触觉提出问题：蜗牛有触觉吗？建立假设：有（或者说没有）设计实验方案：可以使用笔头来实验并记录收集事实证据：通过实验观察蜗牛的行动检验假设：？（蜗牛有触觉）交流：各个小组交流讨论结果。拓展与提高某同学为了探究昆虫的触觉功能，设计并记录了如下实验：捉几只蝗虫罩在纱罩下，纱罩下面分别放一小堆糖和一小堆木屑，蝗虫会不时地用触角去碰碰糖，又碰碰木屑，最后它会爬过去吃糖，而不吃木屑。如果将它们的触角剪去，请你继续观察它能否区别哪儿是糖，哪儿是木屑？———
（1）该实验证明了昆虫的触角具有哪些功能？
（2）该实验采用的科学方法是什么？不能触觉和嗅觉对照（比）实验 联系第一章知识，对于蜗牛，你想测量蜗牛的什么呢？讨论蜗牛的质量有多大？ 怎样测量你实验的蜗牛一分钟能爬多远？先用天平测量一只蜗牛的质量（ ），再测量20只蜗牛的质量，计算出每只蜗牛的平均质量（ ）。如何饲养蜗牛？比一比蜗牛赛跑：小明和小冬有两只生命力差不多的同种蜗牛，他们想让蜗牛爬上两根竖直的筷子，并且分出胜负，看哪只蜗牛爬的高、爬的快，你有什么办法让小明的蜗牛取胜吗？收获：
想想看通过今天这节课的学习你学到了哪些本领？温馨提示实验做完后请将蜗牛放回大自然，接触蜗牛后别忘了洗手哦！！！作 业1、完成B作业本第二章第一节；

2、实验：观察蚯蚓，并写一份实验报告。