2020届人教版九年级化学下册课件:第十一单元课题2化学肥料 (共16张PPT)

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名称 2020届人教版九年级化学下册课件:第十一单元课题2化学肥料 (共16张PPT)
格式 zip
文件大小 5.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2019-12-24 15:16:08

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文档简介

(共16张PPT)
第十一单元
农作物生长所需要的营养元素




常量元素:
C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S等
微量元素:
Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等
有益元素:
Si、Co、Ni、Na等
C、H、O(作物从空气和水中获得)
Ca、Mg、S(在土壤中获得)
农作物最需要
补充的是
N、P、K
一、化肥种类
根据所含的营养元素分为:
1. 氮肥
2. 磷肥
3. 钾肥
4复合肥料:
同时含有两种或两种以上的营养元素。
CO(NH2)2
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
Ca(H2PO4)2
和CaSO4
钙和镁的
磷酸盐
K2SO4
KCl
KNO3
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。
氮肥能使植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿。
缺氮会使植物生长迟缓或停滞,光合作用减慢,整片叶子发黄,严重时叶脉呈淡棕色。
缺氮的玉米
常用化肥 在植物生活中的作用
1.氮肥 1、尿素CO(NH2)2、
2、氨气NH3·H2O
3、铵盐(如:碳铵NH4HCO3、
氯化铵NH4Cl、硝酸NH4NO3)
4、硝酸盐(如:硝酸铵NH4NO3、硝酸钠NaNO3 )
氮的固定:
自然界中氮的固定:
途径一:有根瘤菌的豆科植物
途径二:雷雨肥庄稼
空气中虽然含有大量的氮气,一般植物只能吸收化合物中氮元素,不能直接吸收空气中的氮气。
将氮气转化为氮的化合物的方法
根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。
※ 铵态氮肥不宜和碱性物质如草木灰(K2CO3)等混合施用!
注意:铵盐跟碱起反应,生成氨气,使肥效降低。
2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑
(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
氮肥施用时的注意事项:
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。
磷能使植物根系发达,促进作物生长,增强抗寒抗旱能力,籽粒饱满。
缺磷会生长迟缓、产量降低;磷过量,引起贪青晚熟、结实率会下降(产量降低)。
(磷酸钙)
(磷酸二氢钙)
缺 磷
常用化肥 在植物生活中的作用
2.磷肥 1、磷矿粉:
[Ca2(PO4)3]
2、钙镁磷肥:
(钙和镁的磷酸盐)
3、过磷酸钙:
[Ca(H2PO4)2和CaSO4]
棉花缺钾叶片
土壤供钾水平不同对水稻的影响
大豆缺钾叶片
钾可保证各种代谢过程的顺利进行、促进生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。
缺钾会使叶子边缘发黄。
玉米缺钾症状
缺钾的大豆
缺钾的甘蓝
常用化肥 在植物生活中的作用
3.钾肥 K2SO4、
KCl
氮、磷、钾肥的作用
氮肥使植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿。
磷肥能增强植物抗寒抗旱能力,籽粒饱满。
钾肥能增强植物抗病虫害和抗倒伏能力。
氮肥能使茎叶绿,
籽粒饱满靠磷肥,
磷肥能抗寒和旱,
抗虫抗倒靠钾肥。
复合肥料:
常用肥料:
磷酸二氢铵:NH4H2PO4
磷酸氢二铵:(NH4)2HPO4
硝酸钾:KNO3
1.钾肥能增强作物对病虫害和倒伏的抵抗能力,下列属于钾肥的是( )
A.KCl B.Na2SO4
C.NH4HCO3 D.Ca(H2PO4)2

2.某农场棉花,枝叶生长不茂盛,需施用化肥( )
A.K2SO4 B.CO(NH2)2
C.Ca(H2PO4)2 D.KCl

3.下列化肥不能与熟石灰混合施用的是(  )
A. 氯化钾 B. 碳酸氢铵
C. 氨水 D. 硝酸钾
课堂练习
A
B
B

化学产品(如化肥、农药)的使用,对人类文明的发展作出了巨大贡献;
同时,不当使用也对人类健康和生态
环境产生危害。
二、化肥与环境
1. 有利:提高农作物产量
2. 不利:
(1)土壤污染:一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质污染土壤,化肥中某些成分的积累、流失或变化,引起土壤酸化。
(2)水体污染:水域氮和磷含量升高,水体的富营养化(如赤潮现象)。
(3)大气污染:氮化物和硫化物气体(N2O、NH3、H2S等)排放。
化肥的使用
除了化肥之外,农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。
但农药也是有毒物质,在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。
P78 图11-14 农药在自然界中的转移