6.1可爱的家 教案

《可爱的家》教学设计
教学内容：
《可爱的家》是义务教育教科书湖南文艺出版社音乐四年级上册p30页第六课。
教学目标：
1．知识目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。
2．能力目标：学会用连贯的声音演唱《可爱的家》这首歌曲。
3．情感、态度、价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。
教学重点：
学会用连贯的声音演唱《可爱的家》这首歌曲。
教学难点：
认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。
教具准备：
多媒体课件、电子琴。
教学课时：
一课时。
教学过程：
一、组织教学
1. 播放钢琴曲《雨中漫步》。
2. 师生问好。
【设计意图】课前播放钢琴曲《雨中漫步》，营造课堂气氛，让学生快速进入学习状态。
二、发声练习
1. 发声训练：
（1）大、小调音阶练习并用柯尔文手势表示。
（2）发生递进练习：
1=C—F 2/4?
5 0 5 0 |5 0 5 0 | 5 4 3 2 |1 - ||
a a a a u u
（3）音程练习：
3 5 4
5 7 6
【设计意图】练习音阶是唱歌的基础，发声练习有助于学生找到正确的唱歌位置，音程练习是为二声部做好准备。
三、聊“家”
1. 欣赏视频《让爱住我家》。
（1）设问：看完视频，你对这一家人有什么样的感受？
2. 说一说自己和家人之间幸福的事。
【设计意图】家，是人的栖息处，是温馨的港湾，是一个使人幸福、让人留恋的地方。让学生欣赏《让爱住我家》的视频，可以把学生带到温暖，充满亲情的气氛中，让学生感受家的温馨，体会家人之间互相关爱的情感。
四、学“家”
1. 初次聆听教师范唱歌曲《可爱的家》。
2. 了解4/4拍及其强弱规律。
3. 按节奏朗读歌曲。
（1）按节奏教读歌词。
（2）按节奏齐读歌词。
4. 再次聆听录音范唱歌曲《可爱的家》。
5.节奏练习：
4/4
X X |X. X X X|X - X X| X. X X X| X - O X X||
6. 学唱歌谱。
（1）教唱歌谱。
（2）齐唱歌谱。
7. 用“lv”的声音模唱旋律。
8. 学唱歌词。
（1）教唱歌词。
（2）齐唱歌词。
【设计意图】通过按节奏朗读歌词，节奏练习，教唱歌谱，模唱歌谱，学唱歌词各个环节的渗透，有助于学生更扎实地掌握歌曲。
五、唱“家”
1. 有感情的演唱歌曲《可爱的家》。
（1）分组演唱。
（2）单独展示。
2. 师生二声部的合作演唱。
（1）教师范唱二声部旋律。
（2）师生二声部的合作演唱。
【设计意图】《可爱的家》是一首二声部合唱歌曲，有一定的难度，必须设计两个课时才能完成这一课全部的教学，我采用让学生唱一声部，我唱二声部的方法来演唱，让学生对二声部的旋律初步有个印象。
六、忆“家”
1. 观看一组不幸家庭的照片。
2. 德育教育：常怀感恩之心，善待自己的家人！
【设计意图】通过观看这些不幸家庭的图片，激发学生的同情心，让他们能常怀一颗感恩的心，珍惜自己拥有的幸福。
七、布置作业
自己视唱第二声部旋律歌谱。