赣美版八上 7难忘的岁月 教案
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文档简介
难忘的岁月 红色摇篮
教学目标：
一、知识目标
1、了解版画在革命战争年代曾经发挥过的作用；
2、了解版画的分类；、知道制作黑白木刻版画的工具、方法和步骤；
4、掌握吹塑纸版画的制作流程和方法；
二、能力目标
1、能用相关工具材料进行吹塑纸版画的制作；
三、情感目标
1、激发学生创新使用工具、材料的自觉性；
2、让学生认识美术与生活的关系。
教学重点：吹塑纸版画的制作。
教学难点：吹塑纸版画印制过程中的细节操作。
教学环境及材料准备：
1、教学环境——多媒体教室、课件、学生分四大组若干小组
2、教具——版面、吹塑纸、木刻刀、滚筒、油墨、生宣纸等
3、学具——铅笔、水粉颜料、水粉笔、水、调色盘、黑卡纸、生宣纸、胶带（或鱼尾夹）等
教学过程：
一、 课前准备
1、氛围营造
大屏幕展示第一张幻灯图片“长城”，并播发音乐《长城谣》
2、分组调整座位
全班分四大组，每大组又分三至四个小组。桌子两张并为一张。每小组一个小组长。(可根据情况调整)
3、检查学具
为学生配备准备不充分的工具材料
二、关闭音乐，大屏幕切到黑屏，师生问好，开始上课
三、导入（2分钟）
教师展示两幅版画实物作品，让学生欣赏,问学生知不知道是如何“画出” 来的。（激发学生兴趣）
假如学生回答不知道，则教师直接告诉学生是印出来的，并出示实物印版，最后教师开门见山导入课题——本节课我们将学习版画及版画的制作。大屏幕展示课题。
假如学生说知道，是印的，则教师说：也许你们知道是印制的，但你们却不一定知道具体的操作方法和步骤，今天我们就来学习版画及版画的制作。大屏幕展示课题。
教师板书课题 5难忘的岁月
四、出示目标（1分钟）
大屏幕展示，教师朗读
1、了解版画在革命战争年代曾经发挥过的作用；
2、了解版画的分类；
3、知道制作黑白木刻版画的工具、方法和步骤；
4、掌握吹塑纸版画的制作流程和方法；
五、教学活动一（5分钟）
现在我们来完成第一个目标，请同学们思考：版画在革命战争年代曾经发挥过什么作用？
教师板书 1、了解版画在革命战争年代曾经发挥过的作用 请同学们欣赏（课件）
教师多媒体营造氛围，让学生在欣赏图片、音乐的过程中，轻松感受版画在革命战争年代曾经发挥过的作用。
教师大屏幕出示“请同学们说一说，版画在革命战争年代曾起到了什么作用?”
学生思考、讨论并回答问题，（多形式给予鼓励）必要时教师适当引导。
大屏幕出示参考答案
六、教学活动二（3分钟）
下面我们来完成第二个目标
教师板书 2、了解版画的分类
教师大屏幕出示不同类型的版画作品
学生看书1分钟
要求学生举手抢答，看着大屏幕上的图片及代号，并根据课本说出该版画的类型。
教师适当补充。
七、 教学活动三（3分钟）
现在我们来看一看黑白版画的制作
板书 3、知道制作黑白木刻版画的工具、方法和步骤 要求学生结合课本20页来认识
教师边示范边介绍
最后教师倡导：感兴趣的同学，回家后可尝试制作，但要注意用刻刀的安全。
八、教学活动四（25分钟）
考虑到工具材料和时间等问题，我们将动手制作的不是木刻版画，而是吹塑纸版画。
教师板书 4、掌握吹塑纸版画的制作方法
1、教师播放吹塑纸版画制作的视频
学生观看。
2、确定实践活动的方法和规则
3、学生动手实践
教师多媒体播放音乐，营造轻松舒适的氛围，让学生动手实践，教师根据需要，参与一些小组的活动，并进行一些必要的指导。
4、作品评比（5分钟）
每个大组由组长把作品收起来，再到讲台上展示，让小组长代表本组谈谈体会，也可让其他学生谈谈看法。教师适当补充一些见解。
九、总结拓展（2分钟）
总结
教师问：今天我们学习了那四方面的内容？
学生回答，教师展示
教学目标：
一、知识目标
1、了解版画在革命战争年代曾经发挥过的作用；
2、了解版画的分类；、知道制作黑白木刻版画的工具、方法和步骤；
4、掌握吹塑纸版画的制作流程和方法；
二、能力目标
1、能用相关工具材料进行吹塑纸版画的制作；
三、情感目标
1、激发学生创新使用工具、材料的自觉性；
2、让学生认识美术与生活的关系。
教学重点：吹塑纸版画的制作。
教学难点：吹塑纸版画印制过程中的细节操作。
教学环境及材料准备：
1、教学环境——多媒体教室、课件、学生分四大组若干小组
2、教具——版面、吹塑纸、木刻刀、滚筒、油墨、生宣纸等
3、学具——铅笔、水粉颜料、水粉笔、水、调色盘、黑卡纸、生宣纸、胶带（或鱼尾夹）等
教学过程：
一、 课前准备
1、氛围营造
大屏幕展示第一张幻灯图片“长城”，并播发音乐《长城谣》
2、分组调整座位
全班分四大组，每大组又分三至四个小组。桌子两张并为一张。每小组一个小组长。(可根据情况调整)
3、检查学具
为学生配备准备不充分的工具材料
二、关闭音乐，大屏幕切到黑屏，师生问好，开始上课
三、导入（2分钟）
教师展示两幅版画实物作品，让学生欣赏,问学生知不知道是如何“画出” 来的。（激发学生兴趣）
假如学生回答不知道，则教师直接告诉学生是印出来的，并出示实物印版，最后教师开门见山导入课题——本节课我们将学习版画及版画的制作。大屏幕展示课题。
假如学生说知道，是印的，则教师说：也许你们知道是印制的，但你们却不一定知道具体的操作方法和步骤，今天我们就来学习版画及版画的制作。大屏幕展示课题。
教师板书课题 5难忘的岁月
四、出示目标（1分钟）
大屏幕展示，教师朗读
1、了解版画在革命战争年代曾经发挥过的作用；
2、了解版画的分类；
3、知道制作黑白木刻版画的工具、方法和步骤；
4、掌握吹塑纸版画的制作流程和方法；
五、教学活动一（5分钟）
现在我们来完成第一个目标，请同学们思考：版画在革命战争年代曾经发挥过什么作用？
教师板书 1、了解版画在革命战争年代曾经发挥过的作用 请同学们欣赏（课件）
教师多媒体营造氛围，让学生在欣赏图片、音乐的过程中，轻松感受版画在革命战争年代曾经发挥过的作用。
教师大屏幕出示“请同学们说一说，版画在革命战争年代曾起到了什么作用?”
学生思考、讨论并回答问题，（多形式给予鼓励）必要时教师适当引导。
大屏幕出示参考答案
六、教学活动二（3分钟）
下面我们来完成第二个目标
教师板书 2、了解版画的分类
教师大屏幕出示不同类型的版画作品
学生看书1分钟
要求学生举手抢答，看着大屏幕上的图片及代号，并根据课本说出该版画的类型。
教师适当补充。
七、 教学活动三（3分钟）
现在我们来看一看黑白版画的制作
板书 3、知道制作黑白木刻版画的工具、方法和步骤 要求学生结合课本20页来认识
教师边示范边介绍
最后教师倡导：感兴趣的同学，回家后可尝试制作，但要注意用刻刀的安全。
八、教学活动四（25分钟）
考虑到工具材料和时间等问题，我们将动手制作的不是木刻版画，而是吹塑纸版画。
教师板书 4、掌握吹塑纸版画的制作方法
1、教师播放吹塑纸版画制作的视频
学生观看。
2、确定实践活动的方法和规则
3、学生动手实践
教师多媒体播放音乐，营造轻松舒适的氛围，让学生动手实践，教师根据需要，参与一些小组的活动，并进行一些必要的指导。
4、作品评比（5分钟）
每个大组由组长把作品收起来，再到讲台上展示，让小组长代表本组谈谈体会，也可让其他学生谈谈看法。教师适当补充一些见解。
九、总结拓展（2分钟）
总结
教师问：今天我们学习了那四方面的内容？
学生回答，教师展示