苏少版八上 3变迁中的家园 教案

课 堂 教 学 设 计
课 题
《变迁中的家园》
知识与技能目标
通过对家乡建筑物的观察和感受，认识建筑之美，培养健康的审美情趣。
过程与方法
初步掌握基本的透视规律，学会运用一定的美术工具表现建筑物。
情感态度和价值观
通过对新旧建筑物的欣赏，感受身边房屋的变化，懂得去珍惜现在的美好生活，体会生活中的艺术美，培养学生热爱家园。
教学重点
了解、学习风景画的作画步骤和表现方法
教学难点
尝试运用多种速写语言表达对建筑和家乡的情感
教学准备
教材 多媒体课件 铅笔 画纸

教

学

过

程
欣赏导入
随着时代的变迁，我们生活的家园正悄然发生着翻天覆地的变化，同学们留意过周围环境的变化吗？
幻灯片展示咸阳的老照片
学生讨论，畅谈感受
讲授新课
说一说你的家乡有什么变化
请学生谈谈家乡变化的因素（对比“昨天”和“今天”）
今天的建筑物：住宅小区、商业大楼、公共设施的特点 （美观 舒适 实用 健康）
昨天的建筑物：土坯房、茅草房、露天厕所的特点
（简陋 不方便 不合理 不卫生）
学生构思画一幅家乡的风景画，打算用什么样的形式（随后出示不同工具材料表现的风景作品图片）构图和方法来表现家园，想表达什么时期和地方的家园，周围都有什么样的景色来衬托。
将这些构思整理好写在纸上
课件展示透视关系图简单讲解（成角透视 空间透视 大气透视）
教师示范
示范风景画的步骤，先整体构图，再画主体物，接着画次要房屋轮廓，再画周围背景，最后进行细节勾勒、调整，加上适当色彩。
理解透视中近景、中景、远景
学生创作练习
家乡风景画创作
要求：1.运用近大远小，近长远短的透视规律，表现近景、中景、远景
2.技法不限，注意透视正确，色彩搭配协调
3.可用不同的工具材料表现
四．展示欣赏，相互评价
将学生作品进行展示，一方面让学生体验成功，同时发扬学生作业中的闪光点，增强学习信心。
课堂小结
教师根据同学们在作业过程中出现的问题加以总结、展示、分析。
小结
这节课我们通过对咸阳“昨天”“今天”的对比，看到了家乡一步步的改变，同学们用手中的画笔描绘出了自己眼中家乡的模样，更真切的感受到了现今的生活之美，在今后的生活中，我们要更加珍惜、热爱每一天在这片土地上的点点滴滴。