课件19张PPT。复习(2)苏教版 数学 二年级 下册第17课时【重点】体会加、减法互逆关系和解决实际问题。【难点】体会加、减法互逆关系和解决实际问题。1.巩固减法的笔算,能够熟练地计算;能正确应用加、减法计算解决有关实际问题。
2.使学生经历探索、感悟加减法计算里简单规律的活动,体会获得数学结论的过程,感受数学学习活动的乐趣,发展观察、比较和推理等初步能力。笔算加法减法①相同数位要对齐
②从个位算起
③哪一位上的数相加满十,要向前一位进一
①相同数位要对齐
②从个位算起
③哪一位上的数不够减,要从前一位退一,在本位上加十再减
④隔位退位:个位上不够减,十位上是0,可以从百位上退一,十位上是十个十,十位上退一后剩九个十,个位上加上一个十再减。
1236+152=3882 3 6+ 1 5 2883算一算,比一比。388-236=1523 8 8- 2 3 6251388-152=2363 8 8- 1 5 26321327+89=4163 2 7+ 8 9614算一算,比一比。416-327=894 1 6- 3 2 798416-89=3274 1 6- 8 97231538+387=9255 3 8+ 3 8 7529算一算,比一比。925-538=3879 2 5- 5 3 8783925-387=5389 2 5- 3 8 7835比较每组的三道算式,你发现了什么?加法算式中,和减一个加数等于另一个加数。236+152=388388-236=152388-152=236327+89=416416-327=89416-89=327538+387=925925-538=387925-387=5382想一想,填一填。379578483加数+加数=和
和 - 加数=另一个加数2想一想,填一填。被减数 - 减数=差
被减数 - 差=减数
差+减数=被减数5151386123在方框里填上合适的数。87945104观察下面两组算式,你发现了什么规律?835-538=297 725-527=198
297+792=1089 198+891=1089任意写一个三位数,按上面的方法计算,看能不能得到1089。642-246=396 936-639=297
396+693=1089 297+792=10895一列从上海开往南京的列车共有610个座位,其中一等座51个,其余的是二等座。列车出发时有498位乘客乘坐二等座,二等座还有多少个空座位?610-51=559(个)
559-498=61(个)
答:二等座还有61个空座位。理解题意——分析数量关系——确定解题思路——列式解答——检验1.博物馆上午9时开馆,到10时馆里有258人参观,10~12时有95人离开,174人进馆。到12时,博物馆里有多少人?258-95+174=337(人)
答:到12时,博物馆里有337人。258+174=432(人)
答:这一天9~12时进馆参观的有432人。这一天9~12时进馆参观的有多少人?1.博物馆上午9时开馆,到10时馆里有258人参观,10~12时有95人离开,174人进馆。到12时,博物馆里有多少人?2.实验小学各年级学生人数如下表:电影院有1000个座位,同学们分两批去看电影,怎样安排比较合适?方案一:一、三、六年级为一批
289+351+355=995(人)
二、四、五为一批
319+328+346=993(人)2.实验小学各年级学生人数如下表:电影院有1000个座位,同学们分两批去看电影,怎样安排比较合适?方案二:一、五、六年级为一批
289+346+355=990(人)
二、三、四为一批
319+351+328=998(人)思考题:从左边的圈中选一个数,减去右边圈中的一个数。差最大是多少,最小是多少?305 698 450129 184 292用左边圈里最大的数减去右边圈里最小的数,差最大。
用左边圈里最小的数减去右边圈里最大的数,差最小。
思考题:从左边的圈中选一个数,减去右边圈中的一个数。差最大是多少,最小是多少?305 698 450129 184 292差最大:698-129=569
差最小:305-292=13