第5单元认识方程第5课时解方程（一）课件（20张PPT)
文档属性
| 名称 | 第5单元认识方程第5课时解方程（一）课件（20张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-24 18:08:38 | ||
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文档简介
课件20张PPT。认识方程 第5课时 解方程（一）
北师大版 数学 四年级 下册?1.通过动手操作天平，理解等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。
?2.能利用等式的性质（一）来解简单的方程。【重点】利用等式的性质（一）来解简单的方程。
【难点】动手操作，得出： 等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。你发现了什么？5＝55＋2＝5＋212＝1212-2＝12-2观察下图，你发现了什么规律？天平两边都加上相同的质量，天平仍然平衡。天平两边都减去相同的质量，天平仍然平衡。等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？解：??解方程。解：??解：??总结一下，我们这节课学习了什么内容呢？天平两侧都加上相同的质量，天平仍平衡。天平两侧都减去相同的质量，天平仍平衡。等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。1判一判。（对的画“√”，错的画“×”）（1）等式两边都加上一个数，等式仍然成立。 （ ）
（2）等式左边加一个数，右边减去同一个数，所得结果仍是等式。 （ ）
（3）×× ? √ 等式两边都加上一个相同的数，等式仍然成立。2解方程。????等式两边都加上一个相同的数，等式仍然成立。3看图列方程，并解方程。?解：??4看图回答问题。 ????4看图回答问题。 （3）根据上图，你能列出两个不同的方程吗？??（答案不唯一）等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。1?相同的数3.4减去1449?202连一连。35--35703+12.6+12.6194下面解方程正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”，并将错误的改正过来。?解：???×?×解：??? 看图列方程，并解方程。 ?左边的个数+右边的个数=一共的个数5?? 看图列方程，并解方程。 ?原价-降价=现价5?? 看图列方程，并解方程。 ?三角形内角和等于180度5???
北师大版 数学 四年级 下册?1.通过动手操作天平，理解等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。
?2.能利用等式的性质（一）来解简单的方程。【重点】利用等式的性质（一）来解简单的方程。
【难点】动手操作，得出： 等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。你发现了什么？5＝55＋2＝5＋212＝1212-2＝12-2观察下图，你发现了什么规律？天平两边都加上相同的质量，天平仍然平衡。天平两边都减去相同的质量，天平仍然平衡。等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？解：??解方程。解：??解：??总结一下，我们这节课学习了什么内容呢？天平两侧都加上相同的质量，天平仍平衡。天平两侧都减去相同的质量，天平仍平衡。等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。1判一判。（对的画“√”，错的画“×”）（1）等式两边都加上一个数，等式仍然成立。 （ ）
（2）等式左边加一个数，右边减去同一个数，所得结果仍是等式。 （ ）
（3）×× ? √ 等式两边都加上一个相同的数，等式仍然成立。2解方程。????等式两边都加上一个相同的数，等式仍然成立。3看图列方程，并解方程。?解：??4看图回答问题。 ????4看图回答问题。 （3）根据上图，你能列出两个不同的方程吗？??（答案不唯一）等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。1?相同的数3.4减去1449?202连一连。35--35703+12.6+12.6194下面解方程正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”，并将错误的改正过来。?解：???×?×解：??? 看图列方程，并解方程。 ?左边的个数+右边的个数=一共的个数5?? 看图列方程，并解方程。 ?原价-降价=现价5?? 看图列方程，并解方程。 ?三角形内角和等于180度5???