数学好玩第1课时密铺（1）课件（21张PPT)

课件21张PPT。数学好玩第1课时 密铺（1）北师大版 数学 四年级 下册1.通过观察、操作，理解图形密铺的特征，了解三角形和四边形具有密铺特点。
2.通过猜想、操作等活动发展学生的空间想象能力、逻辑推理和动手能力，培养创新意识。
3.通过欣赏、设计和展示交流活动，使学生进一步感受图形密铺的奇妙，感受数学的美，体验参与数学学习活动的乐趣。【重点】理解什么是图形密铺。【难点】探索三角形和四边形是否可以密铺。 每个瓷砖的拼接之间有什么关系？在装修时经常要在地面或墙面上铺砖，下面是瓷砖常见的铺法。什么图形能平铺？为什么有的图形可以平铺？图形之间没有缝隙，也不重叠，这种铺法叫作密铺。什么图形可以密铺？为什么有的图形可以密铺呢？设计方案活动任务三角形能不能密铺？四边形能不能密铺？1.设计实验的步骤。（1）准备大小，形状完全相同的三角形、梯形和一般四边形的卡片若干张。（2）一人负责用三角形拼摆，一人负责用梯形拼摆，一人负责用一般四边形拼摆。（3）观察是否密铺。2.动手实验 。将准备好的三角形、梯形和一般四边形拼一拼，摆一摆。3.收集实验结果并记录。按照设计方案将剪好的三角形拼一拼，摆一摆。发现：三角形可以密铺。动手实验按照设计方案将剪好的梯形拼一拼,摆一摆。发现：梯形可以密铺。动手实验按照设计方案将剪好的一般四边形拼一拼，摆一摆。发现：一般四边形可以密铺。动手实验收集实验结果并记录。是是是三角形和四边形都可以密铺。为什么可以呢?1.按照上面的方法试一试，你有什么发现？交流反思发现：密铺的图形公共顶点处的角度和是360°。2.在上面的活动中，你有什么收获？密铺与图形的 角有关系。密铺的图形公共顶点处的角度数之和是360°。自我评价（2）基本的平面图形能否单独密铺与图形的（ ）有关。（3）四边形的内角和是（ ），四边形能单独密铺。
填一填。（1）一种或几种平面图形形成拼接，彼此之间不留缝隙，不留空、不重叠的铺成一片，叫做平面图形的（ ）。密铺角度360°2（1）下面的图形没有密铺的是（ ）。
B. C.
（2）当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个（ ）时，能密铺成一个平面图形。
A.直角 B.周角 C.平角
2选一选。BB3你能找到周角吗？标出来。3618（n-1）×4+6 密铺和图形的角有关系，当拼接点处的几个角的和为360度时，就能密铺。
1②③④⑤①2下面两幅图形可以看作密铺吗？为什么？两幅图形都不可以看作密铺，因为一种或几种平面图形形成拼接，彼此之间不留缝隙，不留空、不重叠的铺成一片，才是平面图形的密铺。