4.2 质量的测量 培优练习

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4.2 质量的测量培优练习
一、选择题（共15题；共30分）
1.质量为2×103克的物体可能是(?? )
A.?一枚硬币??????????????????????????????B.?一只羊??????????????????????????????C.?一个橘子??????????????????????????????D.?一只鸡
2.在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，王涛同学正确读得金属块的质量为54.4g，则放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置正确且操作规范的是（ ???）
A.??B.?C.?D.?
3.用天平称一个物体的质量，在右盘中放入适量的砝码并调节游码在某一位置上。当天平的指针出现下列哪种现象时，可以开始读数(?? )
A.?指针摆动幅度越来越小??????????????????????????????????????? B.?指针静止指在分度盘左端刻度线处
C.?指针静止指在分度盘右端刻度线处??????????????????????D.?指针在分度盘中线左右摆动幅度相等
4.一架天平的称量范围是200克，有四位同学用这架天平称量质量约为150克的物块，测量的结果为145克，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)(?? )
A.?100克↓、20克↓、20克↓、5克↓
B.?100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、5克↓
C.?100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、10克↓↑、5克↓
D.?50克↓、100克↓、50克↑、20克↓、20克↓、5克↓
5.关于托盘天平的使用，有以下几个步骤：①调节天平两端的平衡螺母；②把天平放在水平面上；③移动游码到横梁标尺左端“0”刻度线处；④加减砝码或移动游码使天平平衡；⑤左盘放被测物体；⑥读数。其合理的顺序是(?? )
A.?②③①⑤④⑥??????????????????B.?①③②⑤④⑥??????????????????C.?①②④⑤③⑥??????????????????D.?①③④②⑤⑥
6.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不正确的是(?? )
A.?使用天平时，应将其放在水平工作台上
B.?调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处
C.?判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
D.?称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码
7.某同学要称量10.2克食盐，10克以上用砝码，10克以下用游码。其操作方法如下：①取10克砝码放在右盘；②调节天平平衡；③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线处；④移动游码到0.2克处。其合理顺序是(?? )
A.?①②③④???????????????????????????B.?②①④③???????????????????????????C.?②③④①???????????????????????????D.?②④③①
8.某同学用托盘天平称量物体质量，其他操作正确，但读数时，他读了游码右侧边缘所对的刻度，则本次测量结果(?? )
A.?偏大??????????????????????????????????B.?偏小??????????????????????????????????C.?相同??????????????????????????????????D.?无法判断
9.用托盘天平测物体质量时，若砝码已磨损，用这样的砝码测得的物体的质量与真实值相比(?? )
A.?偏大??????????????????????????????????B.?偏小??????????????????????????????????C.?相等??????????????????????????????????D.?无法确定
10.用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该(?? )
A.?在盘中加砝码?????????????????B.?在盘中减砝码?????????????????C.?向右移动游码?????????????????D.?向右调平衡螺母



11.在实验课上，小米在使用天平测量物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5克，接下来小米未将游码移到零刻度处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在右盘加上20克砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数为22克，则所称物体的实际质量为(?? )
A.?20克?????????????????????????????????????B.?18克?????????????????????????????????????C.?22克?????????????????????????????????????D.?25
12.一个物体的质量大小取决于(?? )
A.?物体外部的形状??????B.?物体所处的位置??????C.?物体的状态和物体的温度?D.?物体所含物质的多少
13.实验室一台天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮生锈了(锈未脱落)。用它来测量物体的质量时，称得物体的质量与实际质量相比(?? )
A.?偏大??????????????????????????B.?偏小??????????????????????????????????C.?相同??????????????????????????????????D.?无法判断
14.有20颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数为(?? )
A.?2次???????????????????????????????????????B.?3次???????????????????????????????????????C.?4次???????????????????????????????????????D.?5次
15.宇航员把重为1千克的摄像机带到太空中，下列说法正确的是(?? )
A.?位置变了，摄像机的质量不变?????????????????????????????B.?温度和位置变了，摄像机的质量变大
C.?位置变了，摄像机的质量变小?????????????????????????????D.?摄像机的形状、状态不变，质量变小
二、填空题（共6题；共16分）
16.如下图是小明在某次物理实验中的操作，仔细观察并回答下列问题：读下图天平的结构：
?
(1)请写出下图中托盘天平主要结构的名称：
②________④________
(2)小明在调节平衡时发现指针如图甲所示，接下来他的操作应该是________。
(3)小明按照正确的操作步骤称量某物体质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如乙图所示，从图乙中读出小明这次所称物体的质量是________g。
(4)若砝码磨损了，称量的结果比实际质量________（填大或小）。
(5)小明称完上述物体后还想准确称取5克食盐，于是他重新调节天平平衡后，在称量过程中又出现如图甲所示的情况，则该同学下一步的操作是________。
17.如图甲所示为使用天平测量物体质量时的情景：

(1)请你指出图甲中的两处错误操作：________________。
(2)纠正错误后继续称量，天平平衡时所用的砝码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量为________克。
18.有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为100毫克，用这架天平称量一个物体，当在右盘中加上36.20克砝码时，天平指针向左端偏1小格；如果在右盘中再加上100毫克的砝码时，天平指针则向右端偏1.5小格，那么所称物体的质量为________?克。

19.正确读数和记录是准确测量的前提。如图甲为某次测质量时标尺上游码所对刻度，则游码对应读数为________g。 如图乙，物体的长度是________㎝。如图丙为温度计测量的某地气温，则该地气温为________℃。

20.鸡蛋营养丰富，蒸煮炒皆宣。一个鸡蛋的质量约为50________，宇航员将这个鸡蛋带到太空中，则该鸡蛋的质量________?。(填“变大”、“不变”或“变小”)
21.一袋3千克的水放入冰箱内全部结成冰，则结成的冰的质量将________，（填“变大”、或“变小”或“不变”）若将这些冰由神舟5号航天飞机带上太空，则冰的质量将________。（填“变大”、或“变小”或“不变”）
三、实验探究题（共3题；每空3分；共36分）
22.小鹏同学使用天平称量物体的质量。
(1)小鹏把天平放在水平台面上，将游码移到横梁标尺左端的零刻度线处，发现天平指针的位置如右图所示，此时小鹏正确的操作应当是________。
(2)调节完毕，小鹏将被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码，操作中他再次发现天平指针的位置如右图所示，此时小鹏正确的操作应当是________。
(3)在学完托盘天平的使用后，小鹏发现实验时操作不当会引起读数误差，下列操作会引起读数比实际值小的是________。
①游码没有归零，就调节天平平衡；②调节天平平衡时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节③使用生锈的砝码 ④左盘放砝码，右盘放物体

第22题图 第23题图
23.在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
(1)调节天平平衡时，某同学将天平放在水平桌面上后，发现指针如图甲所示，则接下来的操作应是向________(填“左”或“右”)调节平衡螺母，直到指针对准________的中央刻度线。
(2)用调节好的天平测量金属块的质量，当天平平衡时，所加砝码质量和游码的位置如图乙所示，则金属块的质量为________克。
(3)图丙中有一处明显错误，请指出：________。
(4)若砝码生锈了，则测量结果将________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(5)如果要测《科学》教科书中一张纸的质量，下列方法中，最接近实际的是(?? )
A.?从课本上撕下一张纸，在天平上称出其质量
B.?从课本上撕下一张纸，把它揉成团，再在天平上称出其质量
C.?先在天平上称出教科书的总质量，再把称出的总质量除以教科书的总页数
D.?先在天平上称出教科书的总质量，再把称出的总质量除以教科书总页数的一半



24.学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。
橡皮泥形状 长方体 圆柱体 圆环形 碎块
橡皮泥质量m/克 28 28 28 28
(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？
________。
(2)由小明的实验，你得出的结论是________。
(3)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做(?? )
A.?类比法????????????????????????????????B.?综合法????????????????????????????????C.?归纳法????????????????????????????????D.?等效法
四、解答题（共3题；25小题6分；26小题6分；27小题6分；共18分）
25.如图是实验室常用的托盘天平，小杨同学准备用此天平称量130g的大米。当他将天平摆在水平桌面上时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，则他应该________，在称量的过程中他又发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，则他应该________，若测量时，小杨同学误将大米放在右盘砝码放在左盘，却按正常方法进行读数，读得的结果为上述测量数据，则他实际称得的大米质量________130g。（选填“大于”、“小于“或“等于”）

26.炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中，放入冰箱。过了一天后，发现冰棒盒中绿豆水结成冰了，冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑：绿豆水温度降低结冰后，质量变大了，才溢出去的吗？但是学过的知识告诉他：“质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”，于是他想用实验来探究此问题。
请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案：
(1)简述你的实验步骤：
步骤一________；
步骤二 ________；
(2)如果收集的证据是：________则证明物体的质量不随状态的改变而改变。
27.以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。
A．把天平放在水平台上
B．调节横梁的螺母，使横梁平衡
C．在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡
D．将空杯放在左盘里
E．右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量
F．把游码放在标尺的零刻线处
G．把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量
H．烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量。



参考答案
一、选择题
1. D 2. C 3. D 4. B 5. A 6. C 7. B 8. A 9. A 10. C 11. A 12. D
13. B 14. B 15. A
二、填空题
16. (1)游码；平衡螺母(2)将平衡螺母左移动直至指针对准中央刻度线(3)62.4g(无单位给1分)(4)大
(5)适当减少食盐，使指针对准中央刻度线
17. (1)用手直接拿砝码；将待测物体放在天平右盘，而砝码放在左盘(2)52.4
18. 36.24克 19. 61.4g；3.50cm；-6℃ 不变 21. 不变；不变
三、实验探究题
22. (1)平衡螺母向右调至天平平衡(2)把游码向右移直至天平平衡(3)②③
23. (1)右；分度盘(2)67.4(3)用手拿砝码(4)偏小(5)D
24. (1)橡皮泥的形状容易改变，便于研究物体质量与形状的关系(2)物体的质量不随物体形状的改变而改变(3)C
四、解答题
25. 将平衡螺母向右调；取出适量大米；等于
26.(1)用天平测出烧杯和冰的质量为 m1；冰熔化成水后，用天平测出烧杯和水的质量 m2
(2)m1=m2
27.AFBDCEGH










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