(共18张PPT)
1.生命活动的最终能源太阳光能是如何转变成化学能用于生命活动的？.
2.植物的光合作用是以太阳光能作为动力的，哪植物是如何捕获光能进行光合作用的？我们来比较健康幼苗与白化苗的生长状况，请分析为什么白化苗的长势比正常幼苗差？
通过植物的光合作用
正常苗
白化苗
正常幼苗能进行光合作用制造有机养料
白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料
这说明光合作用需要色素去捕获光能。
为什么大多植物的叶片是绿色的，而有些植物的叶片不是绿色的
为什么有些植物的叶片在不同时期颜色不同呢？
哪植物叶片中到底含有哪些色素？
实验步骤：
（一）提取色素：
1.研磨
材料:5g鲜叶
药品
SiO2——使研磨充分
CaCO3 ——防止色素破坏
无水酒精——溶解色素
原理：色素能溶解在丙酮或酒精等有机
溶剂中，所以可用无水酒精提取色素。
一、绿叶中色素的提取和分离
2.过滤：获取绿色滤液
（二）制备滤纸条
铅笔线
画铅笔细线
滤液细线
画滤液细线
★要求：细而齐
重复2—3次
（三）分离色素：
原理：色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。
1. 插滤纸条
层析液
培养皿
★层析液不能没
及滤液线
2. 色素分离
胡萝卜素
叶黄素
叶绿素a
叶绿素b
★溶解度大，扩散速度快
溶解度小，扩散速度慢
★说明色素的种类
叶绿素a (蓝绿色)
类胡萝卜素
叶绿素
胡萝卜素（橙黄色）
叶黄素（黄色）
叶绿素b（黄绿色）
1 /4
3 /4
二、色素的作用
实验表明：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
色素的功能
叶绿素
类胡萝卜素
叶绿素a
叶绿素b
胡萝卜素
叶黄素
叶绿体色素
红光和蓝紫光
蓝紫光
叶绿体色素具有吸收光能、
传递光能、转化光能的作用
返回
这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位呢？
二、叶绿体的结构
1．研磨绿叶时要加入碳酸钙，其目的是 ( )
A．使各种色素溶解在丙酮中 B．使研磨充分
C．防止色素分子被破坏 D．加速研磨
2．对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，下列描述
正确的是 ( )
A．将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入丙酮、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨
B．用毛细吸管吸取少量滤液；沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划2～3次
C．把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散
D．色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入丙酮是为了溶解色素
C
D
3．分别在I、II、III三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色、几乎无色。
则I、II、III三个研钵中的溶液颜色分别是 （ ）
A．几乎无色、黄绿色、深绿色
B．深绿色、几乎无色、黄绿色
C．黄绿色、深绿色、几乎无色
D．黄绿色、几乎无色、深绿色
D
4．下图所示“叶绿体中色素的提取和分离”实验的装置
正确的是 ( )
5．纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸上最下端的色素名称和颜色分别是 ( )
A．橙黄色的胡萝卜素 B．黄色的叶黄素
C．蓝绿素的叶绿素a D．黄绿色的叶绿素b
6．在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，会看到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是 ( )
A．橙黄色的胡萝卜素 B．黄色的叶黄素
C．蓝绿素的叶绿素a D．黄绿色的叶绿素b
B
D
A
7．阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于
A．绿光区 B．红橙光区和绿光区( )
C．蓝紫光区和绿光区 D．红橙光区和蓝紫光区
D
8．用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同时间后，罩内O2最多的是 ( )
A．绿色罩 B．黑色罩 C．无色罩 D．蓝紫色罩
C
8．分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色（或褐色），几乎无色。
注：“＋”表示加；“－”表示不加。试回答：
（1）A处理得到的溶液颜色是____，原因是________________。
（2）B处理得到的溶液颜色是_____，原因是_______________。
（3）C处理得到的溶液颜色______，原因是________________。
处理
A
B
C
SiO2（少量）
＋
＋
＋
CaCO3（少量）
－
＋
＋
95％乙醇（10毫升）
＋
－
＋
蒸馏水（10毫升）
－
＋
－
