二年级体育教案-跳跃 全国通用

跳跃
学习阶段
水平一
授课教师
许双凤
授课时间
2019.6.12.
教学内容
1、跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地 2、游戏：搬运粮食
教学目标
知道跳跃运动前做好脚部准备活动的重要性。
初步学会助跑几步，一脚踏跳，双脚落地的动作。
在学习中充分展示自我，体验成功的乐趣，增强自信心。
教学重点
双脚落地屈膝缓冲
教学难点
屈膝缓冲
程序
时间
课的内容
运动负荷
教学过程设计
设计意图
次
数
时
间
强
度
开始部分
3分
一、课堂导入
1、体委整队。
2、师生问好，宣布上课内容。
30〃
小
1、成四路纵队，体育委员整队。
2、师生问好，检查服装。
3、宣布上课内容。
思想集中，建立上课意识，使其明白本课内容。
准备部分
6分
慢跑-----小游戏：模仿小动物
二、韵律操
多
1
1ˊ
3ˊ
中
中
学生成一路纵路慢跑，在慢跑的过程中听音乐做动作：如鸟飞，狗叫等
1、教师带领学生听音乐进行韵律操的练习。
训练学生听从音乐做相关动作，活跃课堂气氛。
全身活动开，做好课前的准备。
基本部分
16分
“山羊妈妈教小山羊学本领”
1、助跑几步，一脚踏跳，双脚落地
2
1
6
1
6
4
6
30“
30“
3’
30〃
3’
2’
3’’
小
小
中
中
中
中
中
大
1、教师扮演“山羊妈妈”，学生扮演“小山羊”
2、出示挂图，教师讲解助跑几步，一脚踏跳，双脚落地动作，并带领学生读口诀。
3、教师示范上一步，一脚踏跳，双脚落地。
4、带领学生结合口令“跳—落”进行练习。
5、教师示范走三步，。助跑几步，一脚踏跳，双脚落地的动作。
6、两人一组，结合口令“走、走、跳落”进行练习。
7、两人一组尝试跑三步起跳完成动作。
8、自我评价自己完成动作的质量，分1、2、3、4分，四个等级。
9、两人一组相互评价对方的动作，教师个别辅导动作。
通过角色的扮演，激发学生学习的兴趣。
通过一步—三步，从走—跑的练习，让学生循序渐进的掌握动作，便于学生进行动作的学习。

通过自我评价和生生间的评价，学会如何正确的评价，有助于掌握正确的动作。
基本部分
10分
二、游戏：运送粮食
1
1
1
2‘
2‘〃
2‘
〃
中
中
大
教师讲解示范游戏方法、规则、要求。
运送上车。
运送到农场。
送给农民伯伯。
让学生在游戏中进一步锻炼腿部力量及奔跑的能力，并培养学生不怕困难、乐于助人的意志品质。
结束部分
5分
一、放松
二、总结
三、回收器材，师生再见
1
2ˊ
小
学生听音乐放松。
1、小结本课学习内容，提示学习要点。
1、师生归还器材，师生再见，下课。
在愉悦身心的同时，让学生在各方面得到放松。
平均心率
120～130次 /分左右
课后反思
练习密度
35%左右