苏科版生物七上6．1《食物链》课件（共29张PPT）

(共122张PPT)
第六章 生物之间的食物关系
第一节 食 物 链
想一想：请告诉我“螳螂捕蝉，黄雀在后”的意思。
蝉是螳螂的“美餐”，螳螂却又是黄雀的“佳肴”
这个现象说明，在自然界中，各种生物之间普遍存在着吃与被吃的关系。
1、下面是乡村或农田附近常见的几种生物：青草、蚱蜢、青蛙、鸡、蛇、鹰。你知道这些生物谁吃谁吗？
(一)探究农田生态系统中生物间的食物关系。
一、谁吃谁：
青草
蚱蜢
青蛙
蛇
鸡
鹰
注意：按照“吃与被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物。
分组活动
青草
蚱蜢
鸡
青草
鸡
鹰
青草
蚱蜢
青蛙
蛇
鹰
鹰
食物链
◆归纳展示
思考：
1.生物之间的食物关系连在一起，像什么？
2.用你自己的话说一说，什么是食物链？
食物链
◆构建概念
食物链
在一定的区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。
食物链
◆构建概念
食物链
◆分析特点
食物链
◆分析特点
◆分析特点
食物链
2、通常一条食物链中起点生物是什么？
这类生物属于生态系统的什么成分？
食物链
◆分析特点
3、食物链中的动物属于生态系统的什么成分？
根据动物所吃的食物不同，可以将它们分成哪几类？
1、一条食物链通常有几个环节？
绿色植物
生产者
植食性动物、
肉食性动物
消费者
食物链
◆分析特点
2、通常一条食物链中起点生物是 ，
这类生物属于生态系统的 。
3、食物链中的动物属于 ，
根据动物所吃的食物不同，可以将它们分成
和
杂食性动物
1、一条食物链一般包括 个环节。
3～5
绿色植物
第1环节
第2环节
其他环节
大多植食性
大多肉食性
（生产者）
（消费者）
（消费者）
动 物
动 物
食物链
◆分析特点
食物链的特点
1、一条食物链一般包括3～5个环节。
2、食物链通常是由一种绿色植物开始的。
3、位于食物链中第2个环节的生物通常是植食性动物。
4、位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。
请将谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链补充完整。
食物链
了解人是食物链中的一员
西汉刘向的《说苑》：“园中有树,其上有蝉.蝉高居悲鸣饮露,故事不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈要啄螳螂,而不知弹丸在其下也.”

你能把原有的食物链补充完整吗？
食物链
植物
蝉
螳螂
黄雀
人
植物
蝉
螳螂
植物
蝉
黄雀
螳螂
植物
蝉
黄雀
螳螂
植物
蝉
黄雀
螳螂
植物
蝉
黄雀
螳螂
植物
蝉
西汉刘向的《说苑》：“园中有树,其上有蝉.蝉高居悲鸣饮露,故事不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈要啄螳螂,而不知弹丸在其下也.”

你能把原有的食物链补充完整吗？
黄雀
植物
蝉
螳螂
西汉刘向的《说苑》：“园中有树,其上有蝉.蝉高居悲鸣饮露,故事不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈要啄螳螂,而不知弹丸在其下也.”

你能把原有的食物链补充完整吗？
黄雀
植物
蝉
食物链
◆理解人是食物链中的一员
可见人也是食物链中的一员，人和动物之间存在着食物联系，民以食为天，人的食物从哪里来呢？
请列出某一顿午餐吃过的各种食物。
食物链
◆理解人是食物链中的一员
食物链
◆理解人是食物链中的一员
植物类 动物类
米饭
炒菠菜
。。。
鲫鱼汤
红烧牛肉
。。。
1、这顿午餐你从哪几条食物链中获了物质和能量？
水稻→人 青草→牛→人

菠菜→人 水草→鲫鱼→人
2、从以上的食物链，你能感悟到什么问题？
人是大自然中的一员, 处于食物链的最高级。
食物链
◆理解人是食物链中的一员
◆生态农业

人处于食物链的最高级，这与动物获取
食物方式有根本区别吗？
请阅读P.107信息库资料生态农业，说
说你的看法。
食物链
食物链
◆生态农业
◆讨论结果
人是靠劳动获得食物的。

人们利用食物链的知识造福于人类。

认识到了学习科学知识的重要性。
食物链
稻田养鱼
稻田养鸭
食物链
◆生态农业
盘中餐，你想过后果吗？
食物链
◆生态农业
自然界的生物都有天敌，保护好这些相生相克的关系对人类大有裨益。
本节小结：
1、食物链：在一定地域内，各种生物之间由于食物
关系所形成的联系，叫做食物链。
2、食物链的特点：
（1）、一条食物链一般包括3～5个环节。
（2）、食物链通常是由一种绿色植物开始的。
（3）、位于食物链中第2个环节的生物通常是植食性动物。
（4）、位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。