课件15张PPT。认识1000以内的数冀教版二年级下册第三单元教学目标:
知识与技能:认识比100大的数,会数1000以内的数,并学会估算。
过程与方法:能比较熟练地数出1000以内的数,能用自己的方法估计物品的数量。
情感、态度与价值观:在用自己的方法估数、数数的活动中,获得愉快的体验,培养估计意识。口答:最大的一位数是几? 9
再加上1是多少? 10
它是个几位数? 两位数数一数:(1)一个一个的数,从28数到40。
(2)十个十个的数,从50数到75。
(3)5个5个的数,从15数到50。
(4)两个两个的数,从12数到40。数一数:十个十个的数,从10数到100:10、20、30、40、50、60、70、80、90、100
五个五个的数,从70数到90:70、75、80、85、90
一个一个的数,从90 数到99:91、92、93、94、95、96、97、98、99
接着往后数是几?它是个几位数?
100 三位数出示纽扣电池图:同学们用自己的方法数一数。一个一个的数:两个两个的数:生:还可以5个5个的数;10个10个的数;
20个20个的数。数一数:1.一个一个的数,从一百二十数到一百五十。
2.十个十个的数,从二百四十数到三百二十。
3.选择自己喜欢的方法数,从三百二十五数到四百一十五。出示要求:
(1)一个一个的数,从一百二十数到一百
五十,请同学们自己先试着数,然后全班交
流。
(2)十个十个的数,从二百四十数到三百
二十。数一数:一个一个的数:
1.从一百九十八起,数到二百零六。
2.从九百八十五数到一千。
十个十个的数:
1.从五百八十起,数到六百五十。
2.从六百九十数到七百八十。巩固练习:拓展练习:1.按规律填数。
15、25、35、___ 、___、___、___
200、300、400、___、___、___、___
100、150、200、___、___、___、___
2.从200数到100,你会有哪几种数数的方法?
3.从1——500的所有数中,个位是“0”的数有几个,写一写。谢谢!