人教版 九年级 13.3比热容课件(24张ppt）

(共24张PPT)
人教版九年级第十三章内能
第三节 比热容
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学习目标
1、理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性，及其大小影响因素。
2、能用比热容解释简单的生活和自然现象。
3、能根据比热容定义推导热量计算公式，并能进行简单的有关热量计算和分析。

观察与思考
1、探究不同物质的吸热能力
（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？
不一样，烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多．
（2）将一壶水烧开与烧成温水吸收的热量一样多吗？
不一样，把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多．
1

进行新课
物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢？
讨论
总结归纳：物体吸收的热量与物体的质量和物体升高的温度有关。同种物质质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量越多。

实验探究
提出问题：

不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量是否相等？
猜想与假设：
1.不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量不同。
2.不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量有可能相同。

实验探究
制定计划与设计实验：
怎么验证你的想法？利用提供的器材说一说你的设计思路。
1.要研究这个问题,必须保持_____和___________相同，__________不同。

质量
升高的温度
物质种类
2.那么该实验用什么探究方法？

控制变量法

实验探究
3.怎样确定不同物质吸收的热量是否相同？
要比较不同物质的吸热性能，需要取质量相等的不同物质，使其升高相等的温度，比较各自加热时间。或取质量相等的不同物质，使其加热相同的时间，比较各自升高的温度。
4.为什么用通过加热时间的长短来间接反映物质吸热多少？
取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液体(水和煤油),用_____的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用时间的长短。
相同
相同
转换法

实验探究
分析归纳：

实验探究
质量相同的水和食用油吸收相同的热量时升高的温度不同，若要使水和食用油升高相同的温度，必须继续给水加热一段时间，说明质量相同的水和食用油升高相同的温度吸收的热量是不同的。
得出结论：
质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相同。
二、比热容
既然通过实验得出力质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相同。思考怎样表示不同物质这种性质上的差别呢？
思考
小组内阅读课本交流关于比热容的内容并进行总结。

归纳总结
1.比热容
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容，用符号C表示。
2.单位：J/（kg·℃）
3.水比热容是 J/（kg·℃）其物理意义：表示1千克的水温度升高1·℃所吸收热量是 J。
观察比热容表
几种物质的比热容c/ [J·(kg·℃)- 1]
水 4.2×103 铝 0.88×103
酒精 2.4×103 干泥土 0.84×103
煤油 2.1×103 铁、钢 0.46×103
冰 2.1×103 铜 0.39×103
蓖麻油 1.8×103 水银 0.14×103
砂石 0.92×103 铅 0.13×103
1.哪种物质的比热容最大?它为多少?
2.每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容是否相同?
（4）比热容是表示物质吸、放热本领大小的物理量，在相同条件下不同的物质吸收（或放出）相同的热量，物体的温度不同，比热容小的温度变化大；相同质量的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不同，比热容大的吸收（或放出）的热量多，正是由于这一特性，自然界中有许多现象都是由比热容的大小引起的。
（1）比热容是物质本身的一种特性。是由物质本身决定的，与物体的质量大小、温度
高低、升高或降低温度的多少、吸收或放出热量的多少等因素无关，可用来鉴别物质。
4、拓展延伸：
（2）当物质的状态发生改变时，比热容改变。
（3）比较两种物质吸收热多少时考虑物质的比热容、质量和温度升高的度数这三个因素，吸收多少与物体的温度无关，与物体升高的度数有关。
（2）、汽车发动机用水冷却
5、水的比热容较大的应用
（1）、用热水取暖
讨论：夏天中午，我们在水边玩耍的时候，脚踩在沙子上有什么感觉？踩在水中有什么感觉？为什么有不同的感觉？
砂石和海水受太阳照射时间相同的条件下，
砂石的比热容小，温度变化大；海水的比
热容大，温度变化小．故感觉砂石烫，海
水不那么烫．
（3）、调节气候
三、热量的计算
1. 探究水吸收的热量跟哪些因素有关
（1）与水的质量有关，水的质量越大吸收热量越多.
（2）与水温升高多少有关，升温越多吸收热量越多.
吸收的热量还跟跟哪些因素有关？
想想议议
1、铝的比热容是0.88×103J/(kg?℃),物理意义是什么？
3、2kg温度为20℃的铝块升高到30℃，吸收热量是多少？
1kg的铝在温度升高1℃时所吸收的热量为___________ J
0.88×103
2、2kg的铝块铝温度升高1℃时，吸收的热量是多少？
2kg的水在温度升高1 ℃时所吸收的热量为 ______________ J.
2kg的水在温度升高（30℃-20℃）时所吸收的热量为
_______ J。
0.88×103×2×（30-20）

提炼
公式
吸收的热量=比热容× 质量×升高的温度
0.88×103×2
2、吸放热一般公式：
Q吸=cm(t-t0) 或 Q吸=cmΔt升
(2)放热公式：
Q放= cm(t0-t) 或 Q放= cmΔt降
物体吸收（或放出）的热量跟 、 、

有关。
物质的比热容
物体的质量
物体的温度变化
(1)吸热公式：
物体的质量
物体的温度变化
注：Ｑ表示热量，Ｃ表示比热容，m表示物质的质量，t 表示末温， t0表示初温。
学习难点：应用水的比热容大的知识来解释自然现象
学习重点：比热容概念 热量的计算
比热容

比热容
热量的计算


1、物理意义 。
2、定义 。
4、水的比热容 。
3、单位 。
1、影响吸放热多少的因素 、 、 。
2、计算公式

（1)吸热公式 。
（2)吸热公式 。
1

课堂小结
1.关于比热容,下列说法正确的是( )
A.物体的比热容跟温度有关
B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关
C.物体的比热容是物质本身的一种特性
D.物体的质量越大它的比热容越大
C
1

课堂练习
20
2.下列说法正确的是( )
A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一
B.吸收热量多的物质,比热容一定大
C.高温物体放出的热量一定多
D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度
D
3.水的比热容是 ，单位读作 ，把一杯水倒掉一半，剩下的水的比热容 它的含是 ，比热容是物质的 之一，2Kg水和1Kg水比较，它们的比热容 大，一大桶酒精和一滴水相比较 的比热容大。
4.2 × 103J/(kg·℃)
焦每千克摄氏度
不变
1千克的水温度升高1·℃所吸收热量是4.2 × 103 J
特性
一样
水
4、小明在燃气灶上煲汤，将质量为2kg、初始温度为20℃的汤，升高了80℃，汤吸收了　 　J的热量，这是通过　 　____________方式来改变汤的内能。[汤的比热容为4×103J/kg?℃）。
6.4×105
热传递
5、把1kg的水从60℃开始加热至沸腾，温度随时间变化的图像如图，由图像可知，水的沸点是 ℃;水从70℃加热至90℃需要吸收的热量是 J;水沸腾时，水面上方的气压_______ 一个标准大气压(最后一空选填“大于”“小于”或“等于”)。[C水＝4.2×103J/(kg·℃)]

8.4×104
小于
98
1、练习册基础达标1-5小题
2、教材动手动脑学物理1-4小题。
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课后作业