第二节 染色体变异[上学期]

课件40张PPT。Welcome to study biology !·第2节·
染色体变异染色体变异和基因突变的区别相同点:不同点:都是可遗传变异的来源基因突变 : 染色体某位点的基因的改变
光镜下不可见
生物变异的根本来源
染色体变异:比较明显的染色体变化
光镜下可见
生物变异的重要来源染色体变异的种类 染色体结构的改变
染色体数目的增减染色体结构的变异 缺失
增加
倒位
移位染色体结构的变异典型病例
猫叫综合征
致病机理
5号染色体部分缺失使基因数目和排列顺序发生变化,从而导致性状变异；
大多有害，甚至致死. 染色体结构变异的结果染色体数目的变异个别染色体增减
以染色体组增减21三体综合征染色体组染色体组的概念（重点）
细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育.遗传和变异的全部信息。果蝇体细胞中有几个染色体组? 1个染色体组有几条染色体？2411’22’33’此细胞中有几个染色体组?每个染色体组有几条染色体?22根据形态判断——形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组11’22’33’此细胞中有几个染色体组?每个染色体组有几条染色体?331’’2’’3’’人的体细胞中有几个染色体组?每个染色体组有 几 条染色体？2232. 根据基因型判断——控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组基因型为AAaaBBBb的生物体含有几个染色体组？
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3. 根据染色体的数目和染色体的形态数来推算
染色体组＝染色体数/染色体形态数果蝇体细胞有8条染色体，分为4种形态，则染色体组数为？
2 概念：
二倍体：体细胞中含有两个染色体组
三倍体：体细胞含有三个染色体组
多倍体：体细胞含有三个
或三个以上的染色体组
二倍体和多倍体由受精卵发育成的个体， 二倍体：几乎全部动物和多数高等植物
eg：人 玉米 果蝇 豌豆
多倍体 ：在植物中常见，动物中少见
eg： 香蕉（三倍体）
马铃薯（四倍体） 二倍体和多倍体的生物类群二倍体和多倍体的植株对比黄 芩多倍体野生草 莓多倍体野生多倍体特点：茎杆粗壮，叶片果实种子大，糖类蛋白质含量高 有丝分裂：前期纺锤体的形成受到破坏,
但是后期着丝点的分裂正常,
导致体细胞染色体数目加倍

减数分裂：形成染色体数目加倍的配子
受精后发育成多倍体多倍体产生的主要原因： 有丝分裂减数分裂后期着丝点分裂后,染色体留在同一个细胞中同源染色体移向细胞的一极人工诱导多倍体在育种上的应用人工诱导多倍体最常用最有效的方法:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗秋水仙素的作用机理是什么?为什么处理萌发的种子或幼苗?抑制纺锤体形成，导致细胞内染色体数目加倍三倍体无籽西瓜的培育母 本父 本四倍体二倍体有籽西瓜父 本母 本去雄授粉 注意：
为何不以二倍体西瓜为母本？?? 如果以二倍体西瓜作为母本,四倍体西瓜作父本,也能得到三倍体种子,但这种三倍体种子结的西瓜,因珠被发育成厚硬的种皮,达不到“无籽”的目的。二倍体种下去三倍体三倍体无籽西瓜花粉刺激减数分裂时联会紊乱,不能产生正常的卵细胞2n♀秋水仙素4n2n♂♀×3n2n花粉刺激无子西瓜小 结有性生殖减数分裂受精作用正常生殖细胞受精卵生物体五倍体能正常生殖吗?香蕉是如何进行生殖的?不能营养生殖
蜜蜂 染色体
蜂王 32条
工蜂 32条
雄蜂 16条受精卵卵细胞单倍体的概念：
体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体单倍体都只有1个染色体组吗？单倍体单倍体的染色体数
＝本物种配子的染色体数 ＝1/2体细胞的染色体数211844单倍体的特点
单倍体的培育和应用 培育新品种,可以缩短育种年限秋水仙素单倍体纯种花药植株弱小且高度不育自然条件下出现的较少
花药离体培养法培育单倍体花药离体培养植株减数分裂亲本基因型:AABBCC×aabbcc取F1的大量花药离体培养,再用秋水仙素处理,长成的植株有几种杂合体?植株的基因型有几种? 分别是哪些?AABBCC aabbcc AAbbCC aaBBcc AABBcc aabbCC AAbbcc aaBBCC08知识扩展：
同源多倍体
异源多倍体同源多倍体 ：
同一物种经过染色体加倍形成的多倍体.
eg:水稻（二倍体）
人工同源四倍体水稻 秋水仙素处理萌发的种子假设以A表示水稻的染色体组, 那么二倍体和四倍体水稻的染色体怎么表示?AAAAAA异源多倍体：
不同的物种杂交产生的杂种后代,经过染色体加倍而成的多倍体.
eg:异源六倍体 普通小麦 AABBDD
异源八倍体 小黑麦 AABBDDRR
异源四倍体 萝卜－ 甘蓝 AABB

萝卜（二倍体） × 甘蓝（二倍体）



F1（高度不育）



萝卜－甘蓝
AABBABAABB染色体加倍AABBDDABD异源六倍体 普通小麦 AABBDD
是怎么培育的?(用染色体组表示)AABBABAABB×DD×1212杂交染色体加倍12P89 拓展题1.西瓜的牙尖是有丝分裂旺盛的地方,用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体,从而形成四倍体西瓜植株。2.杂交可获得三倍体植株,多倍体产生的途径:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.P89 拓展题3.三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞,因此不能形成种子，但并不是绝对一颗种子都没有,其原因是在进行减数分裂时,有可能形成正常卵细胞。4.方法一:进行无性繁殖,将三倍体西瓜植株培养形成大量的组培苗,再进行移栽; 方法二:利用生长素或生长素类似物处理二倍体未授粉的雌蕊,以促使子房发育成无种子的果实,在此过程中要进行套袋,处理以避免授粉。P89 拓展题如果以二倍体西瓜作为母本，四倍体西瓜作父本，也能得到三倍体种子，但这种三倍体种子结的西瓜，因珠被发育成厚硬的种皮，达不到“无籽”的目的。