“决胜2010“扩展语句（二）
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“决胜2010”扩展语句（二）
决胜之法
一、考点解析
“扩展语句”是2000年新增的中考内容。这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。
二、表达方式方面的要求：
表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展语句。
例如：将“燕子飞翔”扩展。
1、用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）
在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。
2、用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。
天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。
3、用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）
物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。
4、用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）
潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。
5、用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）
那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。
三、扩展的结构形式
1、丰富充实型：
①单句扩展为单句
例：煤烟钻进窗户
（1）前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。
（2）中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。
（3）后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。
②单句扩展为复句。
例：扩展“红旗招展”
运动场上树立着一根旗杆，每天清晨，五星红旗在全校师生的注目礼中，随着《国歌》的乐曲徐徐升起，在晨风的吹拂下猎猎招展。
2．补充读写型：
这种类型的扩展，既要考虑语意、语气，又要考虑句式，情调综合性强。
①选句填充扩展。
例如：请选择恰当的句子填充到句子中的①、②处。
（雾中的松树）有风修剪的波浪形华盖；它们因风展开了飞翔的羽翼。从峰顶俯视。 ① ；从山腰仰视， ② 。沿着岩壁折缝，一个个走将出来，薄纱轻绸，露出身段翩然起舞。
A、①它们如天女，亭亭而玉立。
②它们如苔藓，披覆住岩石。
B、①它们如苔藓，披覆住岩石。
②它们如天女，亭亭而玉立。
②自拟填空扩展。
例如：请将下句扩展完整。
看似从容的江水，一路上承接了多少人类随手弃置的污浊。 ① ，一路上负载了多少人类加之于它的苦痛。看似无情的江水， ② 。
将本句扩展完成后，整个句群成为排比的形式，且句子格式十分明确，看似填两句，实则只填几个词语。格式基本为“看似……的江水”和“一路上……了多少人类……”
参考答案：①“看似平静（柔静、沉稳、淡漠）的湖水”。
②“一路上宽容（宽恕、忍受、默允）了多少人类无理的索取（蛮横的要求，强行的抢拿、肆意的掠取）。四、解题建义：
1、先要仔细审清题目的要求，认真揣摩原句的意思。弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点等方面的要求，紧扣要求去扩展句子。
“扩展语句”，具体的解题策略与方法有四点：一是仔细研读原句，把握扩展的基点。扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。二是明确答题要求，把握扩展方向。扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。三是展开联想想象，适当添枝加叶，明确了扩展方向之后，要运用再现想象，复现原句所创设的情景，运用创造想象，进行合理扩展。或列举，或补充，或承接，掌握扩展方法。
扩展语句的考查包括两种形式：一种是把一组词语扩展成一句话或者一段话；另一种是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。鉴于试题类型，有如下几种具体操作方法：①连缀法，即对提供的一组词语加以连缀，按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容；②插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些语句，使原语句的语言单位得以扩展，使指定语句的语意更加丰富；③添加法，即在指定语句内部添加一定的语句，使原语句得以扩展并使语意丰富起来；④重组法，即对所给定的内容，按特定的要求重新加以组合；⑤综合法，即在实际操作中，以上扩展法并不都是独立运用的，常常要多管齐下综合运用。
2、选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词，用比喻、拟人、夸张等修辞手法，来描述事物。
五、应用举例
请看下面的例子：
(1)即使下大雨，我们也要干。?
(2)即使下大雨，施工有困难，我们也要干。?
(3)即使下大雨，我们也要干，而且要提前完成任务。?
(4)即使下大雨，施工有困难，我们也要干，而且要提前完成任务。?
(5)即使下大雨，刮大风，施工有困难，我们也要干，而且要提前完成任务。?
(1)为单层次的让步句，由两个分句组成。包含两个或几个层次的复句，叫做多重复句，多 重复句是复句的扩展形式，是由小复句充当组成部分的复句。(2)是一个二重复句，包含两 个层次，第一层在“我们”之前，第二层在“下大雨”与“施工有困难”之间。(3)也是一 个二重复句。“而且”之前为第二层。(4)前后两个组成部分都是小复句，它也是二重复句 。第一层在“我们也”之前，第二个层次分别在“下大雨”和“施工有困难”、“要干”和 “而且要……”之间。?
如果一个复句的某个组成部分由小复句充当，而小复句又包含更小的复句，那么这个复句就 具有三个或更多的层次，具有三个层次的，是三重复句，具有四个层次的是四重复句，依次 类推。如(5)句就是一个三重复句。第一个层次在“即使……”和“我们也……”之间，第二个层次分别在“下大雨，刮大风”和“施工有困难”、“要干”和“而且要……”之间 ，第三个层次在“下大雨”“刮大风”之间。层次之间的关系如下：?
即使下大雨，①｜ 刮大风 ，②‖ 施工有困难，③｜ 我们也要干， ④ ‖ 而且要提前
并列 因果 让步 递进
完成任务。⑤?
多重复句层次多，组织严密。学会正确分析多重复句，不仅可以准确地理解句子本身的意思 ，而且可以提高分析语言结构和分析文章结构的能力，学会运用多重复句，会使自己的论证 更加严密，逻辑性更强，同时也更具说服力。?
单句的扩展比较简单，小学二三年级就有这方面的训练。单句的扩展无非是给句子的各主干部分加修饰成分，如加状语、定语、补语，所加修饰成分又有多寡之分，可以加一个、二个 或多个定语或状语，修饰成分越多，句子越严密。
第二教时
教学目标：了解压缩语段的类型；掌握解题的方法
教学重点及难点：掌握解题的方法
教学内容及步骤
一、考纲要求
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选；二、概括。
二、“压缩语段”的命题范围。
1．筛选中心句——筛选文中能够表明中心的语句；
2．拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。
拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。
新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。
新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。
电报稿是简洁的信，也是电报内容的高度浓缩，其特点是言简意明，要言不烦。
这两种应用文的局部写作，实际上就是“压缩语段”的具体体现。
2、对所给材料进行高度压缩概括。
这有些和现代文阅读中“辨明和筛选重要信息”相似，它需要我们准确理解文章或材料内涵，在准确理解语段的基础上，提炼出中心。
要注意概括和提炼语段的主要内容，适当注意语段首句、过渡句、尾句等，并要统观全段，进行压缩和概括。
3、根据材料给某一概念下定义。
下定义也属于压缩语段范围，它要求必须在整体理解基础之上加以概括。
三、近年中考题例析
例一、2000年春季中考题第25题中有一道题集中体现了这一命题原则：
分析：题目给出的语言材料共279字。第（l）题要求压缩至80个字以内，以考查筛选能力为主，第（2）题要求压缩为30个字以内的导语，以考查概括能力为主。
第（1）题，首先需对语料进行分解："今年3月，……超越时空的感觉。//这台时空穿梭机开始营业以来，………。超过了公园300条游船的总收入。//在近两年来……使全园职工备受鼓舞。//据说，…… 都是当地的"盈利明星"'。第二步，进行筛选：第一层机器特点、第二层五一节的例子、第四层背景，可略去。第三步，再对余下可要可不要的信息可以删掉，进行必要的压缩。这里要注意题目的要求才能答好题目。比如题目要求"压缩后的内容包含具体的营业收入状况"，有的同学答了"三个月的营业收入就达40万元人民币" 这句话就已经表述清楚了，却又答上"其中仅五一节一天的收入就超过公园300条游船的总收入"这句话，加上这句似乎表述更明确，但却占了宝贵的篇幅，其他非说清楚的内容就很难表述清楚了，所以宜舍去。
第2小题要求写一条30字以内的导语，导语要求对整条消息的内容高度概括，最主要的信息必须表达清楚，这实际上也是在考压缩语段，只不过换了一个角度。其应是第1小题的基础上进行进一步概括。必须保留的信息有"明湖公园"、"筹资购置（或筹资购买）"、"娱乐仿真模拟器（或时空穿梭机）"和"获得可观的经济收益（或获得巨大的收入）"。
例二、 1999年中考第五大题第26题。
分析： 整段文字是一个三句话组成的句群，包含三方面两大类的信息，这要求有对句群关系的分析理解能力。这个句群又可以理解为一条简短的信息，要求起码了解以下要素：①消息发布单位②消息项目内容（电信费和邮资调价）③调价时间（3月1日），而所拟的新闻又必须包合上述的②③点，即：电信费邮资3月1日起调价。想到这一步还不能是完善的答案。因为没有反映出价格究竟怎么变的，也就是没有达到题干中括号说明的要求。价格变动的状况如何呢？题文中所列的6种具体项目调整数额（其中5种上调，l种下调）说明了是一种"有降有升"的变化状况。自此，即可概括出完整的答案：电信费、邮资3月1日起调价。价格有降有升。（或：3月 1日起邮资上调，电信资有升有降。）准确地说这个答案是包含两个分句的复句。这也不悖于题目中"一句话"的要求，因为题干中的"一句话"不是指一个单句，而是作为一级语言单位的"句"，它包括了单句和复句。这一语段第一个冒号后的主体内容共三句话。①②两句谈电信收费标准的调整。③句谈邮资也进行调整；在③句冒号之前的语句，起着承上启下的作用。尽管只有三句话，但句子都相当长，涉面也很广泛，即如①②两句，就涉及到：电话通话费的调整（含高调低，低调高）；固定电话初装费、移动电话入网费的降低；安装第二部以上电话免收初装费等诸多方面。再加上第③句的内容，要压缩到"不超过22个字"的字限内，对于不熟悉有关术语的考生来说，有一定难度。因此把握语段整体结构与内容就格外重要。
其实，要求对语段进行概括(或浓缩)这类题型在以往的中考中曾多次涉及，如92年，93年和96年的中考题中就有这类题型，只不过在2000年才在《考试说明》中作出明确的规定，而以往的提法不明确。"压缩语段"的题目，特别体现思维的外化，也就是说，准确把握语段整体结构与内容语段是不可回避、不容轻视的基础。
四、“压缩语段”的一般方法。
1、摘取法
所谓“摘取法”，是指提取句子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来,然后按题干要求进行连缀。这种方法适合于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。
示例：
用一句话表述下面语段的主要意思（不超过25个字）
在轻轻荡荡着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织绵那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
其中，加下划线的部分为重点，提取之后，连缀压缩为：
溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。
2、分层法
“分层法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最会压缩语段，连缀语句。
示例：
将下面这段文字压缩到25个字以下
酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。个人存款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法定身份证件。此项制度的实施，是我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。
（1）划分层次，概括层意。
以句号为界，本段划分为四个层次。
①实名制颁布实施。 ②何谓实名制。
③实施实名制的意义。 ④实名制引起的反响。
（2）辨析主次，留主舍次。
这四个层中，重要内容应是①④两层，而次要方面是②③，为什么呢？因为①是中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与否至关重要，那么④则应留。②为解释性文字可删；③为意义，③④比较，③就只好割爱了。
（3）压缩连缀，切合要求。
这一步可借用“摘取法”，压缩保留下来的①④两层。
个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。
（说明：“分层法”中关于“留主舍次”的方法亦适合整段的保留和删除。）
3、复取法
“复取法”也叫“合取法”，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。
示例：
阅读下面文字，概括成30字以内的一句话
塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六，通货膨胀率下降到了百分之三以下。 反对派指责说，这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气氛。
总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”，并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力”，反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大城市郊区的人更是贫困，人民普遍反对政府。
解题思路：
细读这两段文字，可以发现它们之间结构基本相同，内容基本一致。
第一段内容为：
①塞内加尔经济增长。（第一句话）
②反对派与政府观点对立。（第二句话）
③社会生活方面气氛紧张。（第三句话）
第二段内容为：
①塞内加尔经济好转。（开头——“重新注入活力”）
②反对派与政府观点对立。（“反对派”——“一百五十六位”）
③人民普遍反对政府。（“人民生活”——结尾）
根据上述内容，把两段的三层内容相合复制（类似数学上的合并同类项）。
赛内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。
这里将“摘取法”、“分层法”、“复取法”分开讲述，只是为解题提供可操作性，其实三者是密不可分的，在压缩过程中常常是交叉并用的。
五、复习建议
1．要注意把握不同文体文段的主要信息。
不管是何种表达方式的语段，其压缩方法基本是一样的，一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。所以在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。所谓主要信息，不同表达方式的语段信息特点也不相同。如以说明方式表达的语段，其主要信息是①被说明的事物；③被说明事物的主要特征；③说明的目的等。以议论方式为主的语段，其主要信息是①议论的话题、中心看法；②证明中心看法的证据③结论是什么等。以描写方式为主的语段，其主要信息是：①描写的景物②景与物的主要特征；③描写的角度及目的、感情等。以叙述方式为主的语段，其主要信息是：①叙述的主体；②主体的经历及特征；③叙述意义及目的。抓住了以上信息，再概括压缩是较易的了。
2．在压缩文段时要注意几条原则
①整体性原则。读解这类题目时，首先要有整体意识。阅读时，应立足于全文（或全段），视幅应面对整体，改变平时一字一字移读的习惯，能够运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。
②倾向性原则。不少阅读材料（尤其是记叙描写类材料）体现着作者褒贬的感彩，如果没有看准作者感情倾向，就难以把握概括的角度。
3．分析文段时要学会结构解剖法。
无论何种阅读材料，都包括思想内容和结构形式两个方面。概括类题目主要是针对思想内容方面的理解，但我们在阅读时，通过语言，最直观地呈现在我们眼前的、最容易把握的则是结构形式，而不是思想内容。结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清作者的思路，看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。读解概括类题目，如果不会运用有关句群、段落、篇章等结构知识去解剖结构，而光凭感觉走，是很难做好的。
4．概括用语的表达要恰当通顺。
对阅读材料在内容上有了整体认识、结构上有了整体把握之后，紧接着就是用恰当的语句去表达。那么怎样才能使概括用语"恰当"呢？（1）概括用语应能涵盖所读材料的整体，是能体现本质特性的词语。（2）概括用语要得体。不同体裁的阅读材料，概括用语往往不同。议论文常用“论述”、“批驳”等动词；说明文常用“说明”、“介绍”等动词；记叙文尤其是文学作品，常用"记叙"、"描写"、"歌颂"、"揭露"等动词，而且常常包括两部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深层意思的概括。（3）用语应当简明。概括的过程是化繁为简、由表及里、由个别到一般的过程，用言语来表达概括的结果，必然要求简洁、明确。
5．要注意吃透题目的规定。
题目中要求的知识点一定要在答案中体现出来，须知评分标准常常是按信息点给分的。如99年中考题目，就有一个明确的要求，要求考生的概括中要包括价格变动情况，很多人忽视了这一点，导致了无谓的失分，十分可惜。
6．要养成良好的解题思路。 ①要仔细分析语段的层次，分几层，层意是什么。
②概括层意，抓住要点。 ③注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时的缩减内容。要根据题目的不同要求去压缩。
要点概括：主要涉及观点、态度，侧重在思想认识的概要上。
拟定题目：主要侧重于中心内容，主题把握程度。
缩减内容：主要侧重内容的概要，应多注意对象、时间、事项、程度等。
④根据字数要求去概括。
精练习题
1．根据要求扩展下列语句。
⑴给“阁楼里住着一位画家”的主语添加多重定语。
⑵给“他画着一幅画”添加多重状语。
⑶给“窦娥的三桩誓愿直发得……”添加复杂补语。
⑷你自己去吧。
①扩展成并列复句
②扩展成因果复句
③扩展成假设复句
⑸将“写好文章的途径就在于多读多思”扩展成一个并列复句。
⑹用比喻的形式扩展“时光一去不复返了”。
2．运用联想、想象丰富下面语句，其中要有一个比喻或拟人句；只要保留原词语的电（闪）、雷（鸣）、雨（水）即可。
原句：闷热的夜，令人窒息，忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。
扩展句：闷热的夜，令人窒息，忽然，
3．扩展下面文字，内容要能上下衔接，字数在50字左右。
春天和青春是生命中两片最美的风景，
双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。
4．根据第①段和第③段的文意补写第②段，要求三段话之间主旨连贯，结构基本一致。
①我们不会忘却旧中国苦难、屈辱的历史。西方的坚船利炮打破了国门，帝国主义勾结封建势力恣意宰割，山河破碎，风雨飘摇。
②
③我们不会忘却旧中国一穷二白的国情。当年的美国国务卿艾奇逊曾断言：人民的吃饭问题是中国政府必然碰到的第一个问题，一直到现在，没有一个政府能够使这一问题解决，中国******也不可能解决这一问题。
5．在下文横线上另补事例，使内容合理完整。
娇生惯养是低能儿的摇篮；高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁受宫刑，文章字字珠玑，李后主被囚禁，词境为之一变； ， ， ， ：生于忧患，死于安乐，真是至理名言啊！
6．扩展下面语句，使其更精确、明白。
长江是著名的河流。（可包括源头、长度、流域面积、支流、水量）
长城应该是有机整体。（扩展后的句子必须合理表述下列内容：长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成的；这些子系统是相互联系的；这些子系统是按特定结构组合在一起的；长城具有防御功能。）
7．扩展下面语句，要求表现江水和海潮的气势。
江海关上的大钟，高耸入云，你是要迎接江水，还是要眺望潮水？
8．写一段话，用正反说理结合的手法来回答“面对责任和尊严，怎样才能成为生活的强者”的问题（130字左右）。
任何理由都不足以使我们心安理得的放任自己，
9．将下列文句中划线的句子扩展成以《木兰诗》开头并且包含转折和递进两重关系的复句。
我国的古典文学作品，语言精练而又富有形象性。不足400字的《木兰诗》，记叙了木兰从军12年的动人故事。
10．一位学生在习作中写落叶飘零的情状为：“一片片的落叶，轻轻悠悠飘向原野、大道，也飘在人们的身上。”请将这句话扩展得形象些，读起来有一种韵律感。
11．增加词语，使下面一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境来。
原文：早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿叫着，树下的流水流向远方。
⑴
⑵
12．根据下句的话题，展开列举，组成100字左右的语段。
翻开古诗文，你可以一一品味历史文人们深切的思想感情。
13．根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40字。
情景一：春天 野外 下雨
情景二：夏天 校园 下雨
14．根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
情景一：冬天 早晨 风
情景二：夏日 傍晚 风
15．以“创造”或 “爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。
16.(02北京中考)以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。（每段续写不少于50字）
①北京的路平直而宽阔，
②人生的路漫长而多彩，
17.（03北京）根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。
道路 身影 足迹
① 描绘一种情景
答：
② 表达一种感悟
答：
18.（04春招）请以“窗”为中心，分别写两段话，第一段描绘一个场景，第二段表现某种哲理。每段不少于40个字。（4分）
第一段：
第二段：
19.用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（4分）
下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
20.请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10—20个字之间）（4分）
21.为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。(6分)
①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)
②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。 (《解放日报》)
③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)
22.请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)(4分)
23.电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。（6分）
三亚海南 晴 24—32℃
漠河黑龙江 小雪 －22—4℃
大理云南 多云转小雨 12-24℃
24.（05北京春招）以“网”为中心续写两段话，第一段描述情景，第二段表达见解。每段不少于40字。（6分）
第一段描述情景
第二段表达见解
25.（05重庆卷）根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。(4分)
想象 雾 倾听
(1)表现“欢快”：
___________________________________________________________________
(2)表现“忧愁”：
___________________________________________________________________26.（05山东卷）请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10—20个字之间）（4分）
答：
27.（05天津卷）请你向张老师推荐一本书，说明推荐理由。要求不超过60字。___________________________________ ___________________________________
28.（05北京卷）在下面一段话后续写。要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100字。（5分）
据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。
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参考答案
1． ⑴那条整洁而又充满花香的小街拐角处的平房顶上A字形的阁楼里住着一位画家。
⑵当我们找到他的时候，他正在那个破烂不堪的阁楼里*着双腿用那支用了多年早已磨秃的画笔在左一下右一下专心致志地画着一幅画。
⑶窦娥的三桩誓愿直发得天地惊鬼神泣黎民愁贪官栗山陵崩江河逆。
⑷①我不去了，你自己去吧。②我有点事，你自己去吧。③如果他不来，你自己去吧。
⑸要写好文章，一定要多读书，没有丰富的知识，写出文章就不会有较深的文化内涵；要写好文章，一定要多思考，没有多维的思考，写出的文章就没有较高的思想品位。
⑹时光，如流水，如行云，如白驹过隙，一去不复返了。
2．一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。
3．春天铺展在我们身边，处处充满生机；青春涌动在我们体内，时时激励人们。要像迎接春天一样去迎接青春，要像珍惜春天一样珍惜青春。
4．我们不会忘却旧中国积贫积弱的困境，那是一个千疮百孔的烂摊子，经济萎缩，民生凋敝，百废待兴。
5．石崇喜爱夸富，最终死于东市，炀帝耽于声色，帝国土崩瓦解。
6．发源于唐古拉山的长江，全长6300公里，流经13个省市，是中国第一大河，也是世界的第三大河。
长城是由关隘、城堡、墙体等相互联系的子系统，按特定结构方式组合而成的具有防御功能的有机整体。
7．江海关上的大钟，高耸入云，你是要迎接从唐古拉山直泻而下，波涛滚滚、浊浪排空的江水，还是要眺望从东海腹地汹涌而来，排山倒海、势如奔马的海潮？
8．更不能放纵我们的灵魂流浪于欲海之中。因为那是逃避，那是怯懦，那是在人的责任和尊严面前，屈下了自己的双腿，垂下了自己的头颅。我们的灵魂必须属于我们自己，只有直视它，让它为我们驯服地存在，我们才能成为生活的强者。
9．《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的动人故事，而且人物形象鲜明，情节生动，气韵流畅。
10．一片片绿叶像蝴蝶的翅膀似的悠悠飘向原野，飘向大道，也飘在人们的身上。
11．⑴早晨，暖融融的太阳发出了金子般的光芒，随风轻摆的树上的鸟儿婉转的叫着，树下的流水哗啦拉地笑着流向远方。
⑵早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，铁一般直立着的树上的鸟儿像乌鸦一般叫着，树下的流水在冬日里显得分外寒瘦，屈曲着流向不知是何处的远方。
12．读少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆放翁，你明白了什么是爱国情怀。李太白的傲骨让你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕……读着，品着，你已和诗人们融为一体，共同承担了历史赋予的使命。
13．情景一：细雨飘飘洒洒，如细丝、如轻纱、如薄雾，绵绵山峦、漠漠田野都笼罩在一片茫茫春雨中。
情景二：教室里闷得像蒸笼一般，一阵惊雷滚过，豆大的雨点泼下来，砸得瓦片噼里啪啦响，屋檐上溅起的水珠像一团雾，不一会，校园就成了汪汪的一潭了。
14．冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹进狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。
夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。
15.创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。创造缘于平凡，缘于思考。牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具——锯；毕升从千百次的探索中，创造了泥质活字印刷术。
爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜困难和危险。快快打开你，让爱永驻你我的心间。
16.免疫力是我们身体的一道防护墙。免疫力的强弱是身体素质的一项重要指标，身体好的人抵抗疾病的能力就会强。
生活中充斥着五光十色的诱惑，我们对不良诱惑要有免疫力。只要意志坚定，免疫力就强，不会掉入诱惑的陷阱。
17.扩写的两段话都用上“道路”、“身影”、“足迹”这3个词语并不困难，难的是“描绘一种情景”、“表达一种感悟”。描绘一种情景，道路、身影、足迹应是实的，构成一种“情景”，要用描写的手法;表达一种“感悟”，则“身影”是实的，道路、足迹应是虚的，这种感悟可以是人生方面的，也可以是社会方面的。使用象征手法，托物言志，写出感悟，比较适合用议论抒情来表达。
示例：描绘一种情景：大雪纷飞的严冬，在通往远方的道路上，两串悠长上的主机 一点点被风雪淹没，由清晰走向漫漶……足迹的另一头，是离乡游子渐行渐远的孤寂身影。
表达一种感悟：通往真理的道路艰辛而漫长，先驱们披荆斩棘的身影浮现在眼前，引领我们跟随他们的足迹走向知识的殿堂。
18.例：窗内书声琅琅，一双双明亮的眼睛正渴求着知识，窗外英姿飒爽，一个个飞转的球儿演绎着竞争和拼搏。
封闭了三月冷雨的窗，同时封闭了绿色，封闭了整个春天；阻挡了闹声的窗，同时也阻挡了鸟语，阻挡了整个世界。
19.示例：今天，是青春让我们的笑声荡漾在这里，是青春让我们的心紧紧地靠在一起，是青春让我们的生活变得如此美丽，是青春，让我们，让年轻的朋友们，相会在这里！下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
20.例：朋友，让我们激情的血液流入他人的心田！
21.例：（1）现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：
（2）今天的好消息还不只这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：
22.例：会说普通话，“知音”遍华夏。 “知音”才更知心----请讲普通话。
普通话---标准音，让华夏儿女更“知心”。
23.例：① 今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是
② 北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体天气情况是
05中考
24.有形的网，无形的网，犹如蜘蛛织就的有形之网那般严密地展开，自然将世上万物环环相扣、井然有序地纳入一张无形的生命之网。
有形的网，无形的网，游鱼、飞鸟或可能逃脱有形之网的捉捕，然若是人犯下了罪恶，则必定难逃天理道义这张疏而不漏的无形之网。
25.（1）晨雾中，我倾听着远处传来的悠扬的歌声，心中充满着甜蜜想象。
（2）浓雾中，我倾听着自己沉重的心音，想象似乎也凝固了。
26.“祸”从口入，杜绝有害食品。
27.甚至有人认为这一举动是荒谬可笑的。我却觉得，作为一名塑造了许多成功的深入人心的角色的好演员，他完全有能力向大学生们传授他对于小人物内心的剖析，而不是像一些老师似的远离了现实纸上谈兵。
28.《小王子》：一个“平淡之中见神奇”的童话，以富有诗意的语言和想象，向人们传达其蕴涵的深邃哲理，找回在成人世界中遗失的人生真谛。
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“决胜2010”扩展语句（二）
决胜之法
一、考点解析
“扩展语句”是2000年新增的中考内容。这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。
二、表达方式方面的要求：
表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展语句。
例如：将“燕子飞翔”扩展。
1、用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）
在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。
2、用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。
天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。
3、用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）
物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。
4、用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）
潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。
5、用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）
那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。
三、扩展的结构形式
1、丰富充实型：
①单句扩展为单句
例：煤烟钻进窗户
（1）前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。
（2）中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。
（3）后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。
②单句扩展为复句。
例：扩展“红旗招展”
运动场上树立着一根旗杆，每天清晨，五星红旗在全校师生的注目礼中，随着《国歌》的乐曲徐徐升起，在晨风的吹拂下猎猎招展。
2．补充读写型：
这种类型的扩展，既要考虑语意、语气，又要考虑句式，情调综合性强。
①选句填充扩展。
例如：请选择恰当的句子填充到句子中的①、②处。
（雾中的松树）有风修剪的波浪形华盖；它们因风展开了飞翔的羽翼。从峰顶俯视。 ① ；从山腰仰视， ② 。沿着岩壁折缝，一个个走将出来，薄纱轻绸，露出身段翩然起舞。
A、①它们如天女，亭亭而玉立。
②它们如苔藓，披覆住岩石。
B、①它们如苔藓，披覆住岩石。
②它们如天女，亭亭而玉立。
②自拟填空扩展。
例如：请将下句扩展完整。
看似从容的江水，一路上承接了多少人类随手弃置的污浊。 ① ，一路上负载了多少人类加之于它的苦痛。看似无情的江水， ② 。
将本句扩展完成后，整个句群成为排比的形式，且句子格式十分明确，看似填两句，实则只填几个词语。格式基本为“看似……的江水”和“一路上……了多少人类……”
参考答案：①“看似平静（柔静、沉稳、淡漠）的湖水”。
②“一路上宽容（宽恕、忍受、默允）了多少人类无理的索取（蛮横的要求，强行的抢拿、肆意的掠取）。四、解题建义：
1、先要仔细审清题目的要求，认真揣摩原句的意思。弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点等方面的要求，紧扣要求去扩展句子。
“扩展语句”，具体的解题策略与方法有四点：一是仔细研读原句，把握扩展的基点。扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。二是明确答题要求，把握扩展方向。扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。三是展开联想想象，适当添枝加叶，明确了扩展方向之后，要运用再现想象，复现原句所创设的情景，运用创造想象，进行合理扩展。或列举，或补充，或承接，掌握扩展方法。
扩展语句的考查包括两种形式：一种是把一组词语扩展成一句话或者一段话；另一种是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。鉴于试题类型，有如下几种具体操作方法：①连缀法，即对提供的一组词语加以连缀，按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容；②插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些语句，使原语句的语言单位得以扩展，使指定语句的语意更加丰富；③添加法，即在指定语句内部添加一定的语句，使原语句得以扩展并使语意丰富起来；④重组法，即对所给定的内容，按特定的要求重新加以组合；⑤综合法，即在实际操作中，以上扩展法并不都是独立运用的，常常要多管齐下综合运用。
2、选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词，用比喻、拟人、夸张等修辞手法，来描述事物。
五、应用举例
请看下面的例子：
(1)即使下大雨，我们也要干。?
(2)即使下大雨，施工有困难，我们也要干。?
(3)即使下大雨，我们也要干，而且要提前完成任务。?
(4)即使下大雨，施工有困难，我们也要干，而且要提前完成任务。?
(5)即使下大雨，刮大风，施工有困难，我们也要干，而且要提前完成任务。?
(1)为单层次的让步句，由两个分句组成。包含两个或几个层次的复句，叫做多重复句，多 重复句是复句的扩展形式，是由小复句充当组成部分的复句。(2)是一个二重复句，包含两 个层次，第一层在“我们”之前，第二层在“下大雨”与“施工有困难”之间。(3)也是一 个二重复句。“而且”之前为第二层。(4)前后两个组成部分都是小复句，它也是二重复句 。第一层在“我们也”之前，第二个层次分别在“下大雨”和“施工有困难”、“要干”和 “而且要……”之间。?
如果一个复句的某个组成部分由小复句充当，而小复句又包含更小的复句，那么这个复句就 具有三个或更多的层次，具有三个层次的，是三重复句，具有四个层次的是四重复句，依次 类推。如(5)句就是一个三重复句。第一个层次在“即使……”和“我们也……”之间，第二个层次分别在“下大雨，刮大风”和“施工有困难”、“要干”和“而且要……”之间 ，第三个层次在“下大雨”“刮大风”之间。层次之间的关系如下：?
即使下大雨，①｜ 刮大风 ，②‖ 施工有困难，③｜ 我们也要干， ④ ‖ 而且要提前
并列 因果 让步 递进
完成任务。⑤?
多重复句层次多，组织严密。学会正确分析多重复句，不仅可以准确地理解句子本身的意思 ，而且可以提高分析语言结构和分析文章结构的能力，学会运用多重复句，会使自己的论证 更加严密，逻辑性更强，同时也更具说服力。?
单句的扩展比较简单，小学二三年级就有这方面的训练。单句的扩展无非是给句子的各主干部分加修饰成分，如加状语、定语、补语，所加修饰成分又有多寡之分，可以加一个、二个 或多个定语或状语，修饰成分越多，句子越严密。
第二教时
教学目标：了解压缩语段的类型；掌握解题的方法
教学重点及难点：掌握解题的方法
教学内容及步骤
一、考纲要求
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选；二、概括。
二、“压缩语段”的命题范围。
1．筛选中心句——筛选文中能够表明中心的语句；
2．拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。
拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。
新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。
新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。
电报稿是简洁的信，也是电报内容的高度浓缩，其特点是言简意明，要言不烦。
这两种应用文的局部写作，实际上就是“压缩语段”的具体体现。
2、对所给材料进行高度压缩概括。
这有些和现代文阅读中“辨明和筛选重要信息”相似，它需要我们准确理解文章或材料内涵，在准确理解语段的基础上，提炼出中心。
要注意概括和提炼语段的主要内容，适当注意语段首句、过渡句、尾句等，并要统观全段，进行压缩和概括。
3、根据材料给某一概念下定义。
下定义也属于压缩语段范围，它要求必须在整体理解基础之上加以概括。
三、近年中考题例析
例一、2000年春季中考题第25题中有一道题集中体现了这一命题原则：
分析：题目给出的语言材料共279字。第（l）题要求压缩至80个字以内，以考查筛选能力为主，第（2）题要求压缩为30个字以内的导语，以考查概括能力为主。
第（1）题，首先需对语料进行分解："今年3月，……超越时空的感觉。//这台时空穿梭机开始营业以来，………。超过了公园300条游船的总收入。//在近两年来……使全园职工备受鼓舞。//据说，…… 都是当地的"盈利明星"'。第二步，进行筛选：第一层机器特点、第二层五一节的例子、第四层背景，可略去。第三步，再对余下可要可不要的信息可以删掉，进行必要的压缩。这里要注意题目的要求才能答好题目。比如题目要求"压缩后的内容包含具体的营业收入状况"，有的同学答了"三个月的营业收入就达40万元人民币" 这句话就已经表述清楚了，却又答上"其中仅五一节一天的收入就超过公园300条游船的总收入"这句话，加上这句似乎表述更明确，但却占了宝贵的篇幅，其他非说清楚的内容就很难表述清楚了，所以宜舍去。
第2小题要求写一条30字以内的导语，导语要求对整条消息的内容高度概括，最主要的信息必须表达清楚，这实际上也是在考压缩语段，只不过换了一个角度。其应是第1小题的基础上进行进一步概括。必须保留的信息有"明湖公园"、"筹资购置（或筹资购买）"、"娱乐仿真模拟器（或时空穿梭机）"和"获得可观的经济收益（或获得巨大的收入）"。
例二、 1999年中考第五大题第26题。
分析： 整段文字是一个三句话组成的句群，包含三方面两大类的信息，这要求有对句群关系的分析理解能力。这个句群又可以理解为一条简短的信息，要求起码了解以下要素：①消息发布单位②消息项目内容（电信费和邮资调价）③调价时间（3月1日），而所拟的新闻又必须包合上述的②③点，即：电信费邮资3月1日起调价。想到这一步还不能是完善的答案。因为没有反映出价格究竟怎么变的，也就是没有达到题干中括号说明的要求。价格变动的状况如何呢？题文中所列的6种具体项目调整数额（其中5种上调，l种下调）说明了是一种"有降有升"的变化状况。自此，即可概括出完整的答案：电信费、邮资3月1日起调价。价格有降有升。（或：3月 1日起邮资上调，电信资有升有降。）准确地说这个答案是包含两个分句的复句。这也不悖于题目中"一句话"的要求，因为题干中的"一句话"不是指一个单句，而是作为一级语言单位的"句"，它包括了单句和复句。这一语段第一个冒号后的主体内容共三句话。①②两句谈电信收费标准的调整。③句谈邮资也进行调整；在③句冒号之前的语句，起着承上启下的作用。尽管只有三句话，但句子都相当长，涉面也很广泛，即如①②两句，就涉及到：电话通话费的调整（含高调低，低调高）；固定电话初装费、移动电话入网费的降低；安装第二部以上电话免收初装费等诸多方面。再加上第③句的内容，要压缩到"不超过22个字"的字限内，对于不熟悉有关术语的考生来说，有一定难度。因此把握语段整体结构与内容就格外重要。
其实，要求对语段进行概括(或浓缩)这类题型在以往的中考中曾多次涉及，如92年，93年和96年的中考题中就有这类题型，只不过在2000年才在《考试说明》中作出明确的规定，而以往的提法不明确。"压缩语段"的题目，特别体现思维的外化，也就是说，准确把握语段整体结构与内容语段是不可回避、不容轻视的基础。
四、“压缩语段”的一般方法。
1、摘取法
所谓“摘取法”，是指提取句子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来,然后按题干要求进行连缀。这种方法适合于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。
示例：
用一句话表述下面语段的主要意思（不超过25个字）
在轻轻荡荡着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织绵那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
其中，加下划线的部分为重点，提取之后，连缀压缩为：
溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。
2、分层法
“分层法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最会压缩语段，连缀语句。
示例：
将下面这段文字压缩到25个字以下
酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。个人存款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法定身份证件。此项制度的实施，是我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。
（1）划分层次，概括层意。
以句号为界，本段划分为四个层次。
①实名制颁布实施。 ②何谓实名制。
③实施实名制的意义。 ④实名制引起的反响。
（2）辨析主次，留主舍次。
这四个层中，重要内容应是①④两层，而次要方面是②③，为什么呢？因为①是中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与否至关重要，那么④则应留。②为解释性文字可删；③为意义，③④比较，③就只好割爱了。
（3）压缩连缀，切合要求。
这一步可借用“摘取法”，压缩保留下来的①④两层。
个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。
（说明：“分层法”中关于“留主舍次”的方法亦适合整段的保留和删除。）
3、复取法
“复取法”也叫“合取法”，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。
示例：
阅读下面文字，概括成30字以内的一句话
塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六，通货膨胀率下降到了百分之三以下。 反对派指责说，这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气氛。
总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”，并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力”，反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大城市郊区的人更是贫困，人民普遍反对政府。
解题思路：
细读这两段文字，可以发现它们之间结构基本相同，内容基本一致。
第一段内容为：
①塞内加尔经济增长。（第一句话）
②反对派与政府观点对立。（第二句话）
③社会生活方面气氛紧张。（第三句话）
第二段内容为：
①塞内加尔经济好转。（开头——“重新注入活力”）
②反对派与政府观点对立。（“反对派”——“一百五十六位”）
③人民普遍反对政府。（“人民生活”——结尾）
根据上述内容，把两段的三层内容相合复制（类似数学上的合并同类项）。
赛内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。
这里将“摘取法”、“分层法”、“复取法”分开讲述，只是为解题提供可操作性，其实三者是密不可分的，在压缩过程中常常是交叉并用的。
五、复习建议
1．要注意把握不同文体文段的主要信息。
不管是何种表达方式的语段，其压缩方法基本是一样的，一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。所以在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。所谓主要信息，不同表达方式的语段信息特点也不相同。如以说明方式表达的语段，其主要信息是①被说明的事物；③被说明事物的主要特征；③说明的目的等。以议论方式为主的语段，其主要信息是①议论的话题、中心看法；②证明中心看法的证据③结论是什么等。以描写方式为主的语段，其主要信息是：①描写的景物②景与物的主要特征；③描写的角度及目的、感情等。以叙述方式为主的语段，其主要信息是：①叙述的主体；②主体的经历及特征；③叙述意义及目的。抓住了以上信息，再概括压缩是较易的了。
2．在压缩文段时要注意几条原则
①整体性原则。读解这类题目时，首先要有整体意识。阅读时，应立足于全文（或全段），视幅应面对整体，改变平时一字一字移读的习惯，能够运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。
②倾向性原则。不少阅读材料（尤其是记叙描写类材料）体现着作者褒贬的感彩，如果没有看准作者感情倾向，就难以把握概括的角度。
3．分析文段时要学会结构解剖法。
无论何种阅读材料，都包括思想内容和结构形式两个方面。概括类题目主要是针对思想内容方面的理解，但我们在阅读时，通过语言，最直观地呈现在我们眼前的、最容易把握的则是结构形式，而不是思想内容。结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清作者的思路，看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。读解概括类题目，如果不会运用有关句群、段落、篇章等结构知识去解剖结构，而光凭感觉走，是很难做好的。
4．概括用语的表达要恰当通顺。
对阅读材料在内容上有了整体认识、结构上有了整体把握之后，紧接着就是用恰当的语句去表达。那么怎样才能使概括用语"恰当"呢？（1）概括用语应能涵盖所读材料的整体，是能体现本质特性的词语。（2）概括用语要得体。不同体裁的阅读材料，概括用语往往不同。议论文常用“论述”、“批驳”等动词；说明文常用“说明”、“介绍”等动词；记叙文尤其是文学作品，常用"记叙"、"描写"、"歌颂"、"揭露"等动词，而且常常包括两部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深层意思的概括。（3）用语应当简明。概括的过程是化繁为简、由表及里、由个别到一般的过程，用言语来表达概括的结果，必然要求简洁、明确。
5．要注意吃透题目的规定。
题目中要求的知识点一定要在答案中体现出来，须知评分标准常常是按信息点给分的。如99年中考题目，就有一个明确的要求，要求考生的概括中要包括价格变动情况，很多人忽视了这一点，导致了无谓的失分，十分可惜。
6．要养成良好的解题思路。 ①要仔细分析语段的层次，分几层，层意是什么。
②概括层意，抓住要点。 ③注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时的缩减内容。要根据题目的不同要求去压缩。
要点概括：主要涉及观点、态度，侧重在思想认识的概要上。
拟定题目：主要侧重于中心内容，主题把握程度。
缩减内容：主要侧重内容的概要，应多注意对象、时间、事项、程度等。
④根据字数要求去概括。
精练习题
1．根据要求扩展下列语句。
⑴给“阁楼里住着一位画家”的主语添加多重定语。
⑵给“他画着一幅画”添加多重状语。
⑶给“窦娥的三桩誓愿直发得……”添加复杂补语。
⑷你自己去吧。
①扩展成并列复句
②扩展成因果复句
③扩展成假设复句
⑸将“写好文章的途径就在于多读多思”扩展成一个并列复句。
⑹用比喻的形式扩展“时光一去不复返了”。
2．运用联想、想象丰富下面语句，其中要有一个比喻或拟人句；只要保留原词语的电（闪）、雷（鸣）、雨（水）即可。
原句：闷热的夜，令人窒息，忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。
扩展句：闷热的夜，令人窒息，忽然，
3．扩展下面文字，内容要能上下衔接，字数在50字左右。
春天和青春是生命中两片最美的风景，
双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。
4．根据第①段和第③段的文意补写第②段，要求三段话之间主旨连贯，结构基本一致。
①我们不会忘却旧中国苦难、屈辱的历史。西方的坚船利炮打破了国门，帝国主义勾结封建势力恣意宰割，山河破碎，风雨飘摇。
②
③我们不会忘却旧中国一穷二白的国情。当年的美国国务卿艾奇逊曾断言：人民的吃饭问题是中国政府必然碰到的第一个问题，一直到现在，没有一个政府能够使这一问题解决，中国******也不可能解决这一问题。
5．在下文横线上另补事例，使内容合理完整。
娇生惯养是低能儿的摇篮；高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁受宫刑，文章字字珠玑，李后主被囚禁，词境为之一变； ， ， ， ：生于忧患，死于安乐，真是至理名言啊！
6．扩展下面语句，使其更精确、明白。
长江是著名的河流。（可包括源头、长度、流域面积、支流、水量）
长城应该是有机整体。（扩展后的句子必须合理表述下列内容：长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成的；这些子系统是相互联系的；这些子系统是按特定结构组合在一起的；长城具有防御功能。）
7．扩展下面语句，要求表现江水和海潮的气势。
江海关上的大钟，高耸入云，你是要迎接江水，还是要眺望潮水？
8．写一段话，用正反说理结合的手法来回答“面对责任和尊严，怎样才能成为生活的强者”的问题（130字左右）。
任何理由都不足以使我们心安理得的放任自己，
9．将下列文句中划线的句子扩展成以《木兰诗》开头并且包含转折和递进两重关系的复句。
我国的古典文学作品，语言精练而又富有形象性。不足400字的《木兰诗》，记叙了木兰从军12年的动人故事。
10．一位学生在习作中写落叶飘零的情状为：“一片片的落叶，轻轻悠悠飘向原野、大道，也飘在人们的身上。”请将这句话扩展得形象些，读起来有一种韵律感。
11．增加词语，使下面一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境来。
原文：早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿叫着，树下的流水流向远方。
⑴
⑵
12．根据下句的话题，展开列举，组成100字左右的语段。
翻开古诗文，你可以一一品味历史文人们深切的思想感情。
13．根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40字。
情景一：春天 野外 下雨
情景二：夏天 校园 下雨
14．根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
情景一：冬天 早晨 风
情景二：夏日 傍晚 风
15．以“创造”或 “爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。
16.(02北京中考)以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。（每段续写不少于50字）
①北京的路平直而宽阔，
②人生的路漫长而多彩，
17.（03北京）根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。
道路 身影 足迹
① 描绘一种情景
答：
② 表达一种感悟
答：
18.（04春招）请以“窗”为中心，分别写两段话，第一段描绘一个场景，第二段表现某种哲理。每段不少于40个字。（4分）
第一段：
第二段：
19.用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（4分）
下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
20.请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10—20个字之间）（4分）
21.为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。(6分)
①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)
②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。 (《解放日报》)
③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)
22.请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)(4分)
23.电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。（6分）
三亚海南 晴 24—32℃
漠河黑龙江 小雪 －22—4℃
大理云南 多云转小雨 12-24℃
24.（05北京春招）以“网”为中心续写两段话，第一段描述情景，第二段表达见解。每段不少于40字。（6分）
第一段描述情景
第二段表达见解
25.（05重庆卷）根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。(4分)
想象 雾 倾听
(1)表现“欢快”：
___________________________________________________________________
(2)表现“忧愁”：
___________________________________________________________________26.（05山东卷）请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10—20个字之间）（4分）
答：
27.（05天津卷）请你向张老师推荐一本书，说明推荐理由。要求不超过60字。___________________________________ ___________________________________
28.（05北京卷）在下面一段话后续写。要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100字。（5分）
据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。
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参考答案
1． ⑴那条整洁而又充满花香的小街拐角处的平房顶上A字形的阁楼里住着一位画家。
⑵当我们找到他的时候，他正在那个破烂不堪的阁楼里*着双腿用那支用了多年早已磨秃的画笔在左一下右一下专心致志地画着一幅画。
⑶窦娥的三桩誓愿直发得天地惊鬼神泣黎民愁贪官栗山陵崩江河逆。
⑷①我不去了，你自己去吧。②我有点事，你自己去吧。③如果他不来，你自己去吧。
⑸要写好文章，一定要多读书，没有丰富的知识，写出文章就不会有较深的文化内涵；要写好文章，一定要多思考，没有多维的思考，写出的文章就没有较高的思想品位。
⑹时光，如流水，如行云，如白驹过隙，一去不复返了。
2．一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。
3．春天铺展在我们身边，处处充满生机；青春涌动在我们体内，时时激励人们。要像迎接春天一样去迎接青春，要像珍惜春天一样珍惜青春。
4．我们不会忘却旧中国积贫积弱的困境，那是一个千疮百孔的烂摊子，经济萎缩，民生凋敝，百废待兴。
5．石崇喜爱夸富，最终死于东市，炀帝耽于声色，帝国土崩瓦解。
6．发源于唐古拉山的长江，全长6300公里，流经13个省市，是中国第一大河，也是世界的第三大河。
长城是由关隘、城堡、墙体等相互联系的子系统，按特定结构方式组合而成的具有防御功能的有机整体。
7．江海关上的大钟，高耸入云，你是要迎接从唐古拉山直泻而下，波涛滚滚、浊浪排空的江水，还是要眺望从东海腹地汹涌而来，排山倒海、势如奔马的海潮？
8．更不能放纵我们的灵魂流浪于欲海之中。因为那是逃避，那是怯懦，那是在人的责任和尊严面前，屈下了自己的双腿，垂下了自己的头颅。我们的灵魂必须属于我们自己，只有直视它，让它为我们驯服地存在，我们才能成为生活的强者。
9．《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的动人故事，而且人物形象鲜明，情节生动，气韵流畅。
10．一片片绿叶像蝴蝶的翅膀似的悠悠飘向原野，飘向大道，也飘在人们的身上。
11．⑴早晨，暖融融的太阳发出了金子般的光芒，随风轻摆的树上的鸟儿婉转的叫着，树下的流水哗啦拉地笑着流向远方。
⑵早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，铁一般直立着的树上的鸟儿像乌鸦一般叫着，树下的流水在冬日里显得分外寒瘦，屈曲着流向不知是何处的远方。
12．读少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆放翁，你明白了什么是爱国情怀。李太白的傲骨让你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕……读着，品着，你已和诗人们融为一体，共同承担了历史赋予的使命。
13．情景一：细雨飘飘洒洒，如细丝、如轻纱、如薄雾，绵绵山峦、漠漠田野都笼罩在一片茫茫春雨中。
情景二：教室里闷得像蒸笼一般，一阵惊雷滚过，豆大的雨点泼下来，砸得瓦片噼里啪啦响，屋檐上溅起的水珠像一团雾，不一会，校园就成了汪汪的一潭了。
14．冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹进狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。
夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。
15.创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。创造缘于平凡，缘于思考。牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具——锯；毕升从千百次的探索中，创造了泥质活字印刷术。
爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜困难和危险。快快打开你，让爱永驻你我的心间。
16.免疫力是我们身体的一道防护墙。免疫力的强弱是身体素质的一项重要指标，身体好的人抵抗疾病的能力就会强。
生活中充斥着五光十色的诱惑，我们对不良诱惑要有免疫力。只要意志坚定，免疫力就强，不会掉入诱惑的陷阱。
17.扩写的两段话都用上“道路”、“身影”、“足迹”这3个词语并不困难，难的是“描绘一种情景”、“表达一种感悟”。描绘一种情景，道路、身影、足迹应是实的，构成一种“情景”，要用描写的手法;表达一种“感悟”，则“身影”是实的，道路、足迹应是虚的，这种感悟可以是人生方面的，也可以是社会方面的。使用象征手法，托物言志，写出感悟，比较适合用议论抒情来表达。
示例：描绘一种情景：大雪纷飞的严冬，在通往远方的道路上，两串悠长上的主机 一点点被风雪淹没，由清晰走向漫漶……足迹的另一头，是离乡游子渐行渐远的孤寂身影。
表达一种感悟：通往真理的道路艰辛而漫长，先驱们披荆斩棘的身影浮现在眼前，引领我们跟随他们的足迹走向知识的殿堂。
18.例：窗内书声琅琅，一双双明亮的眼睛正渴求着知识，窗外英姿飒爽，一个个飞转的球儿演绎着竞争和拼搏。
封闭了三月冷雨的窗，同时封闭了绿色，封闭了整个春天；阻挡了闹声的窗，同时也阻挡了鸟语，阻挡了整个世界。
19.示例：今天，是青春让我们的笑声荡漾在这里，是青春让我们的心紧紧地靠在一起，是青春让我们的生活变得如此美丽，是青春，让我们，让年轻的朋友们，相会在这里！下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
20.例：朋友，让我们激情的血液流入他人的心田！
21.例：（1）现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：
（2）今天的好消息还不只这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：
22.例：会说普通话，“知音”遍华夏。 “知音”才更知心----请讲普通话。
普通话---标准音，让华夏儿女更“知心”。
23.例：① 今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是
② 北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体天气情况是
05中考
24.有形的网，无形的网，犹如蜘蛛织就的有形之网那般严密地展开，自然将世上万物环环相扣、井然有序地纳入一张无形的生命之网。
有形的网，无形的网，游鱼、飞鸟或可能逃脱有形之网的捉捕，然若是人犯下了罪恶，则必定难逃天理道义这张疏而不漏的无形之网。
25.（1）晨雾中，我倾听着远处传来的悠扬的歌声，心中充满着甜蜜想象。
（2）浓雾中，我倾听着自己沉重的心音，想象似乎也凝固了。
26.“祸”从口入，杜绝有害食品。
27.甚至有人认为这一举动是荒谬可笑的。我却觉得，作为一名塑造了许多成功的深入人心的角色的好演员，他完全有能力向大学生们传授他对于小人物内心的剖析，而不是像一些老师似的远离了现实纸上谈兵。
28.《小王子》：一个“平淡之中见神奇”的童话，以富有诗意的语言和想象，向人们传达其蕴涵的深邃哲理，找回在成人世界中遗失的人生真谛。
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