(共15张PPT)
人教˙三年级(上册)
数 学
8
分数的初步认识
分数的初步认识-几分之一
课前准备
1.从现实生活中认识几分之一,并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。
学习目标
2.提供数学实践的机会,提高动手操作的能力。
3.体会分数的产生源于实际生活的需要,培养对数学的兴趣。
导入新课
你知道他们是怎么分食物的吗?
互动新授
把一块月饼平均分成2份,
每份是这块月饼的一半,
也就是它的二分之一,
写作 。
把一块月饼平均分成4份,每份是它的( )分之一,
写作 。
1
( )
互动新授
四
4
把一个圆平均分成3份,每份是它的( )分之一,
写作 。
( )
三
3
( )
1
互动新授
把一张纸平均分成5份,每份是它的( )分之一,
写作 。
五
1
( )
5
互动新授
像 、 、 、 这样的数,都是分数。
1
2
1
3
1
4
1
5
互动新授
1
3
分子
分数线
分母
读作:三分之一
互动新授
拿一张正方形纸折一折,表示出它的 。
1
4
互动新授
1
2
>
1
4
1
4
>
1
6
同样大的图形,分的份数越多,每一份反而越小。
巩固拓展
( )
( )
1
5
( )
1
3
( )
( )
( )
1
6
( )
( )
1
4
巩固拓展
看图写分数,比大小。
1
3
>
1
8
1
10
1
7
<
课堂小结
几分之一
分子相同,分母越大,分数越小。
谢谢观看