鲁教版(五四学制)生物七年级下册:4.6 人体生命活动的调节 课件(共68张PPT)

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名称 鲁教版(五四学制)生物七年级下册:4.6 人体生命活动的调节 课件(共68张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 鲁科版
科目 生物学
更新时间 2019-12-24 20:39:29

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课件68张PPT。第六章 人体生命活动的调节
复习课件知识网络人体生命活动的调节人体对外界环境的感知眼和视觉
近视及其预防
耳和听觉神经系统的组成反射
反射弧神经调节的基本方式神经系统的组成
神经元激素调节内分泌腺分泌激素
激素调节和神经调节的关系第一节 人体对外界环境的感知人体的感觉的类型视觉(眼从外界获得的信息最多) 听觉(耳从外界获得的信息量居第二位)触觉(皮肤感受冷、热、痛、压等刺激)味觉(舌辨别酸、甜、苦、咸)嗅觉(鼻对气味敏感)灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,维持自身的生存。(一)眼球的结构视觉是怎样产生的呢?外界物体在视网膜上成像示意图 1.说出外界物体在视网膜上成像的过程 。
2.形成物像就能产生视觉吗?大脑一定区域晶状体(二)视觉的形成视觉形成的三个条件:
1.眼球的完好
2.视神经正常
3.大脑的视觉中枢正常眼的哪些结构损伤可能导致失明?(三)近视及其预防 在眼的折光系统中,能够改变折光度的主要是晶状体,所以晶状体在眼的调节中其主要作用。近 视 眼 正 常 眼矫 正 后 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 光线凹透镜扩散后,经折射后形成的物像落在视网膜上你在生活中注意做到以下几点了吗?你认为应该怎样预防近视眼呢?“四不要”耳的结构外耳内耳中耳耳分为三部分:____、_____、_____。外耳中耳内耳外耳包括:______、_____。耳廓外耳道耳廓:______声波;
外耳道:_____声波。收集传导将手窝成弧形罩在耳后,会使听到的声音比原来更响。耳廓有收集空气中的声波的功能。中耳包括:___、___、____。鼓膜鼓室听小骨鼓膜:把声波转换为____;
听小骨:将振动____并
____到耳内;
鼓室:内有空气;
咽鼓管:连通咽部和鼓室,张嘴能使咽鼓管张开,使鼓膜内外空气压力保持 ___,从而使鼓膜能正常振动。平衡振动放大传导内耳包括:_____、_______、______。耳蜗前庭半规管耳蜗:内有对_____敏感的感觉细胞;
前庭和半规管:能感受头部位置变动情况,与维持_____有关。声波平衡耳朵的结构12356784耳郭外耳道鼓膜听小骨半规管前庭耳蜗鼓室咽鼓管9声波耳郭外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑皮层的听觉中枢(收集空气中的声波)(声音进入中耳)(产生振动)(把振动的声音放大)(产生听觉)(听觉感受器)听觉的形成过程 1.耳朵结构的完好
2.听觉神经正常
3.大脑的听觉中枢正常听觉形成的三个条件是:保护耳和听力1、不用尖锐的东西挖耳朵
2、减少和消除噪声
3、鼻咽部有炎症,及时治疗,避免中耳炎
4、不让污水进入外耳道,避免其感染。
5、遇到巨大的声音,迅速张开口,或者堵耳、闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。练习1、在眼球的结构中,能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是( )
A、角膜 B、瞳孔
C 、晶状体 D、玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是( )
A、角膜 B、巩膜
C、脉络膜 D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是( )
A、平面镜 B、凹透镜
C、凸透镜 D、凹面镜DCB4、外界物体发射过来的光线,依次经过
( )到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5、眼球中具有折光作用的结构是( )
A、角膜 B、晶状体
C、巩膜 D、虹膜CB6、人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯,因为感受刺激的感受器位于( )
A.耳蜗和前庭内 B.前庭和半规管内
C.半规管和鼓膜内 D.鼓室和耳蜗内
7、在飞机起飞或降落时,应将口微微张开,其目的是( )
A使鼓膜内外的气压平衡,避免鼓膜受损伤
B减缓紧张情绪
C避免呕吐
D进行深呼吸,以适应气压变化 BA第二节 神经系统的组成脑脑神经脊髓脊神经 神经系统由 、 和它们发出的 组成。脑脊髓神经中枢神经系统周围神经系统大脑脑干小脑具有感觉、语言、运动等多种神经中枢,调节人体多种生理活动使运动协调准确,维持身体平衡有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位功能:能对外界的刺激产生有规律的反应(反射),还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路。脊髓位于脊柱的椎管内。脊髓及功能:脑神经:
由脑发出的神经叫脑神经,大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。脊神经:
由脊髓发出的神经叫脊神经。脊神经分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。能支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。神经:这些细胞的形态一样吗?口腔上皮细胞红细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞有许多长短不一的突起。细胞核细胞体突起鞘神经末梢神经元的结构:包细细胞体和突起两部分中枢神经系统周围神经系统大脑:小脑:脑干:具有感觉、语言、运动等多种神经中枢协调运动,维持身体平衡调节心跳、呼吸、血压等反射传导联系通路神经系统的结构和功能单位:课


结神经元练习1.调节人体生理活动的最高级中枢位于( )
A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.神经
2.协调人体运动、维持身体平衡的是 ( )
A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.脑干
3.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统 起着主要作用的结构是( )
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
4.构成神经系统的基本单位是( )
A.脑 B.脊髓 C.神经组织 D.神经元
5.脑与躯体、内脏之间的联系通道是( )
A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓 D.脑干BABDC6、与人体其他细胞相比,神经元的形态结构特点是( ) A.有明显的细胞核
B.与神经相连
C.细胞体生有许多突起
D.能传导神经冲动
7、关于大脑、小脑、脑干依次叙述正确的是( )。
①具有感觉、运动、语言等中枢
②使运动协调、准确、维持身体平衡
③有调节呼吸、心跳、血压的中枢
④传导、联络的功能 ⑤是躯干、内脏联系的通路
A①③⑤ B②④⑤ C①②④ D①②③ CD第三节 神经调节的 基本方式概念:
人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。反射反 射 弧感受器传入神经神经中枢效应器
(支配缩手的肌肉)传出神经松开烫手馒头的反射弧示意图 在完成这个反射的同时,脊髓中通向大脑的神经元,还会将冲动传到大脑,使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长,在大脑作出判断之前,手指已经缩回了。所以在该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是:先缩手后感到烫!
其意义是:对人体有保护作用。感受器传入神经传出神经效应器12345中枢神经膝跳反射的反射弧示意图:反 射 弧组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。效应器神经中枢传入神经传出神经反射反射弧刺激反应感受器反射与反射弧的关系 人体通过各种简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。 反射的意义 缩手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都是人生来就有的、简单的反射。人通过长期生活的积累,还能形成复杂的反射。反射的类型1.吃梅止渴2.望梅止渴3.谈梅止渴味觉感受器刺激酸味神经中枢唾液腺唾液形态刺激视觉感受器视觉中枢脑神经中枢唾液腺唾液语言刺激听觉感受器听觉中枢脑神经中枢唾液腺唾液分析: 像1中,这一类是人和动物与生俱来的、生下来就会的反射,是简单反射(非条件反射)。 像2和3中,反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的反射,是复杂反射(条件反射)。 其中,第3类条件反射与人类语言有关,为人类特有的复杂反射(条件反射)。 一、反射
1.概念:人或动物通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
2.类型:简单反射、复杂反射
二、反射弧
组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
三、探究:测定反应速度1.下列叙述中不属于反射的是( )
A.手遇到烫东西会缩回
B.物体在眼前突然出现时会眨眼
C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿
D.轻触含羞草,叶片会闭合
2.膝跳反射的感受器位于( )
A.膝盖下部的韧带和肌腱内 B.脊髓内
C.大腿股四头肌肌腱和肌肉内 D.大脑内DA练习3.下列现象中,属于人类所特有的反射是( )
A.有东西在眼前晃动时眨眼
B.人在看到酸梅时分泌唾液
C.一朝被蛇咬,十年怕井绳
D.看到小说中感人处时流泪
4.下列各项中,属于人类特有的反射活动是( )
A.吃肉流唾液 B.初生儿吮奶
C.听相声哈哈大笑 D.闻香垂涎CD5.图中小孩避雨的活动是不是反射?从接受刺激到作出反应的途径是怎样的? 雷声、风声等刺激→耳→听神经→大脑中的听觉中枢
乌云、闪电等刺激→眼→视神经→大脑中的视觉中枢大脑中的身体运动中枢→脊髓与大脑相通的神经→脊神经→与避雨活动相关的肌肉小孩避雨的活动是反射。途径是:6.新生儿的嘴唇第一次接触奶头,就会有吮吸动作。这是简单的反射,还是复杂的反射?这有什么意义? 新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱来的,它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质,是人类生存的最基本反射之一。第四节 激 素 调 节外分泌腺内分泌腺↑↑分泌物通过导管排出分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,随着血液循环输送到全身各处内分泌腺分泌激素
?
无有直接进入毛细血管经导管排出性腺唾液腺、汗腺137652垂体(生长激素) 甲状腺
(甲状腺激素) 肾上腺
(肾上腺素) 胰岛
(胰岛素) 卵巢
(雌性激素) 睾丸(雄性激素) 胸腺
(胸腺激素)4指出人体主要的内分泌腺及其所分泌的激素名称学习任务二:探究生长激素、甲状腺激素和胰岛素的主要功能分析资料一,回答以下问题:
①导致侏儒症、巨人症的原因分别是什么?
②生长激素由什么内分泌腺分泌的?推测其有什么功能?
③侏儒症会给患者生活带来不便和痛苦。对于侏儒症患儿,你认为采用什么措施治疗?探究一:生长激素的功能如何预防地方性甲状腺肿? 2012年5月15日是第19个防治碘缺乏病日。侏儒症与呆小症的区别胰岛素的功能
糖尿病的最大特征就是大量的营养流失,而引起功能萎缩性疾病。
糖尿病的典型表现是“三多一少”。
糖尿病患者,可以通过注射胰岛素进行治疗。
人们常把糖尿病称作“嘴馋病”,因为无休止的吃,会使身体内的器官无法承受大量的消化压力而罢工。
11月14日是世界糖尿病日, 2010年宣传主题是: “控制糖尿病,刻不容缓!” 大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌心跳加快、紧张、血压升高 人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。激素调节和神经调节的关系总结激素的概念和特点由内分泌腺分泌的,对生长发育和生殖等
生命活动起着重要调节作用的化学物质。人体内的激素含量小,作用大。练习一、连线题:将下列腺体和其所属类别连接 起来
A.垂体
B.胰岛
C.汗腺
D.唾液腺?????????? a.内分泌腺
E.性腺
F.肠腺
G.肝脏????????????? ? b.外分泌腺
H.胃腺二、完成下列表格:谢 谢