苏科版生物七年级下册：9.1 植物体的组成 课件（共37张PPT）

课件37张PPT。第一课时植物体的组成 自然界中，大多数植物体是由许许多多细胞构成的。这些细胞是怎样组成一个植物体的呢？ 1.了解一株绿色开花植物的构成，识别组成植物体的各种器官。
2.分析并说出植物体各组织的结构特征和功能。
观察一株植物它们的组成基本相似，是由哪些器官构成的呢？ 观察学习 观察一株完整的植物体，思考以下问题：
1.植物的器官有哪些？
2.与植物繁殖有关的器官有哪些？与植物营养有关的器官有哪些？花叶茎根种子果实营养器官生殖器官植物的器官茎这是植物的哪个器官？叶这是植物的哪个器官？花这是植物的哪个器官？果实这是植物的哪个器官？种子这是植物的哪个器官？根这是植物的哪个器官？ 不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。观察植物体器官的构成成熟区：伸长区：分生区：根冠：吸收水分和无机盐的主要部位伸长最快的地方分裂产生新细胞保护分生区观察植物体器官的构成 观察学习 观察根尖结构，辨认根尖的每一部分，以及各部分之间的关系，思考分生区、根冠各属于什么组织？
保护组织分生组织薄壁组织输导组织机械组织根尖的结构模式图具有分裂能力储藏营养物质位于生长部位，如根尖、芽等六种器官都有保护；气孔控制气体交换覆盖在植物体表面运输水分、无机盐和有机养料根、茎、叶等器官支持作用 归纳总结 如果植物的根尖被掐去，对根有何影响？ 不能继续生长。
因为在根的顶尖有分生组织，当掐去分生组织后，细胞不能分裂，根就无法继续生长了。 学以致用绿色开花植物营养器官：根、茎、叶六大器官生殖器官：花、果实、种子主要组织：分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织1.下列结构属于器官的是（ ）
A.番茄果肉 B.一只香蕉　
C.洋葱表皮　 D.苹果果皮
B2.绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（ ）
A.细胞 B.组织
C.器官 D.系统 C 有些植物的营养器官因为适应不同的环境而发生了变态，藕是从泥土中挖出来的，有人误认为它是根，其实它是茎变态而来的。第二课时植物体的组成 虽然叶的形态多种多样，但是它们的组成和结构却基本相同。不同的叶的形态结构是怎样的呢？ 1.了解叶片的基本结构器官是由组织构成的。
2.能够归纳出植物体的组成层次：细胞→组织→器官→植物体。观察叶片的结构材料和用具：
新鲜叶片、马铃薯、显微镜等。
实验方法：
1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时装片。
2.观察叶片的结构。
3.观察蚕豆叶永久切片。 练习徒手切片 1.把马铃薯切成长约1cm，宽约0.5cm，高约3cm的长方体小块，以此小块作为支持物。把新鲜叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中。 练习徒手切片 练习徒手切片 2.用左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。注意：左手拇指要低于食指，以防被刀片划破。 练习徒手切片 3.用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿内。
4.在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片。蚕豆叶横切面 观察叶片的结构 你知道吗？保护组织具有保护作用薄壁组织贮藏营养物质输导组织运输水分、无机盐和有机养料机械组织具有支持作用分析植物体的结构层次保护组织薄壁组织输导组织机械组织植物叶片是不是一个器官呢?为什么？叶片是一个器官植物体的结构层次组织器官个体细胞由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。植物体结构和功能的基本单位根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。细胞组织分生组织
保护组织
薄壁组织
输导组织器官根
茎
叶
花
果实
种子植物体植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
生殖器官
营养器官1.下列组织中，不属于植物组织的是（ ）
A.上皮组织 B.基本组织
C.分生组织 D.保护组织A2.韭菜不需要年年种植，割完一茬不久，另一茬又长出来，这主要靠的是______组织。
3.我们吃豆角时，要除掉两边的“筋”，它们虽然不宜食用，但可以运来豆角所需的营养物质，因此属于______组织。
分生输导 在植物体中由许许多多的细胞形成组织，组织再构成器官，各种器官经过一定的组合形成植物体。谢 谢