四年级语文上册 老师，您好!（二）（苏教版）

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老师，您好！
班级 姓名
一、看拼音，写词语。
zhāo xiá shǎn yào shì yè
( ) ( ) ( )
chónɡ ɡāo pū shè sù zào
( ) ( ) ( )
jìn tòu chuànɡ zào zhēn lǐ
( ) ( ) ( )
xīn láo qínɡ bù zì jīn
( ) ( )
二、给带点字选择正确的读音。
浸透（jīn jìn） 塑造（sù suò）
衷心（zhōnɡ zōnɡ） 编织（bīn biān）
三、写出下列词语的近义词。
蕴含（ ） 崇高（ ） 闪耀（ ）
祝愿（ ） 塑造（ ） 波涛（ ）
四、先把语句补充完整，再说说加点词的意思。
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织 ；
笑语盈盈，
那是甘露 茁壮的新苗。
“甘露”是指 ；
“茁壮的新苗”是指 。
五、读下面的句子，完成练习。
古今中外，
哪个人的成长不浸透着 !
地北天南，
哪一项创造不蕴含着 ！
⒈把上面的句子按原文内容补充完整。
⒉把第一句话换个说法写下来，意思不变。
⒊用“哪……不……”造句。
▲拓展与延伸
月亮船
“教师”的起源
“师”在古汉语中泛指“军队”。
距今3000年前的西周初期，国家初定，根基未稳，需要加强军事统治力量。于是，便在领导集团的贵族子弟中开办学校，加以培训，要求他们都成为能征善战的勇士。这些贵族子弟在学校中的主要任务是学习射箭、驾驭等军事技能，文化学习则居于次要地位。所以，这些学校中的教员起初大都由军队中的高级军官担任。这些军官担任教员的时候，他们的官职名称没有改变，人们便泛称他们为“师氏”或“师”。
随着社会的前进和文化教育的发展，文人担任教师的现象逐渐发展起来，人们按照过去的习惯，同样称这些人为“师”。由于“师”的主要作用是传授知识，而传授知识的主要手段是“教”，所以到了近代，“教师”一词便取代了“师”字而成为“传道授业解惑”这个职业的专用名词。
聪明娃
在我们的成长历程中，每个同学和老师之间一定发生过许多感人的事，让我们打开记忆的闸门，回味那感人的一幕幕……试着把你要对老师说的心里话，写成一首小诗。
美文兜
假 如
扈艳娟
假如我是天上的一片云
一定要做教师头上那片
为教师遮骄阳 赶走酷暑
为她抹去额头上的汗珠
假如我是一片大地
一定要做教师脚下那片
陪伴她去补课 家访
替她赶走寂寞和孤独
假如我是一泓清泉
一定要注入老师的水杯
让她品尝这甜美的甘露
润湿她那嘶哑的喉咙
假如我是一支小夜曲
一定叩响那良种的心扉
共同奏响高亢的和弦
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