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人教版 数学 三年级 下册
第2课时 复式统计表 练习课
复式统计表
复式统计表
体会统计的方法和意义。
复式统计表的记录方法。
复式统计表的优点：
分析复式统计表中的数据。
更有利于数据的观察、比较和分析。
举手表决法、画“正”字法等等。
调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。
调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。
3人
5人
28人
9人
5人
7人
24人
9人
这个统计表包含哪几项内容？
答：这个统计表包含时间、人数、性别。
调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。
3人
5人
28人
9人
5人
7人
24人
9人
（1）大多数爸爸每天工作和做家务的时间是（ ）小时。
（2）大多数妈妈每天工作和做家务的时间是（ ）小时。
8~10
8~10
调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。
3人
5人
28人
9人
5人
7人
24人
9人
（3）看到这个统计结果，你有什么感受？
我的感受是爸爸妈妈为了这个家很辛苦，我也要做些力所能及的事情。
请在三年级和五年级各选一个班，统计一下这两个班同学每天完成家庭作业所用的时间。
请在三年级和五年级各选一个班，统计一下这两个班同学每天完成家庭作业所用的时间。
这个统计表包含哪几项内容？
答：这个统计表包含时间、人数、班级。
30~60分钟
60分钟以上
三年级（ ）班
30分钟以下
五年级（ ）班
时间
班级
人数
10人
30人
5人
15人
27人
3人
1
1
30~60分钟
60分钟以上
三年级（ ）班
30分钟以下
五年级（ ）班
时间
班级
人数
请在三年级和五年级各选一个班，统计一下这两个班同学每天完成家庭作业所用的时间。
10人
30人
5人
15人
27人
3人
1
1
（1）三年级大多数同学每天完成作业的时间大约在（ ）。
30~60分钟
30~60分钟
60分钟以上
三年级（ ）班
30分钟以下
五年级（ ）班
时间
班级
人数
请在三年级和五年级各选一个班，统计一下这两个班同学每天完成家庭作业所用的时间。
10人
30人
5人
15人
27人
3人
1
1
30~60分钟
（2）五年级大多数同学每天完成作业的时间大约在（ ）。
30~60分钟
60分钟以上
三年级（ ）班
30分钟以下
五年级（ ）班
时间
班级
人数
请在三年级和五年级各选一个班，统计一下这两个班同学每天完成家庭作业所用的时间。
10人
30人
5人
15人
27人
3人
1
1
（3）从你的统计中，你发现了什么？有什么感想？
我发现因为每个人的成绩都不同，所以所用的时间也有很大的差别。
姓名：————
年龄 ————岁
身高————cm
体重———千克
在班里选三名同学，把他们的个人信息填写在下面的记录单上。
你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？
李帅
8
135
32
姓名：————
年龄 ————岁
身高————cm
体重———千克
张鹏
8
132
30
姓名：————
年龄 ————岁
身高————cm
体重———千克
张兰
8
129
29
姓名：————
年龄 ————岁
身高————cm
体重———千克
李帅
8
135
32
姓名：————
年龄 ————岁
身高————cm
体重———千克
张鹏
8
132
30
姓名：————
年龄 ————岁
身高————cm
体重———千克
张兰
8
129
29
如果把这些信息在同一个表中都表示出来，应包含哪些内容？
这张统计表内应包含姓名、年龄、身高、体重。
姓 名 年龄/岁 身高/厘米 体重/千克
姓名：————
年龄 ————岁
身高————cm
体重———千克
李帅
8
135
32
姓名：————
年龄 ————岁
身高————cm
体重———千克
张鹏
8
132
30
姓名：————
年龄 ————岁
身高————cm
体重———千克
张兰
8
129
29
李帅
8
135
32
张鹏
8
132
30
张兰
8
129
29
调查本班同学最喜欢下面哪类图书。
5人
4人
9人
4人
7人
6人
3人
6人
这个统计表包含哪几项内容？
答：这个统计表包含图书种类、人数、性别。
调查本班同学最喜欢下面哪类图书。
5人
4人
9人
4人
7人
6人
3人
6人
（1）男生喜欢（ ）类图书的人数最多。
（2）女生喜欢（ ）类图书的人数最多。
动漫
儿童文学
下面是“物美”和“乐佳”两个水果超市某天销售水果情况的统计表。
超市 苹果 西瓜 香蕉 梨
物美水果超市 160 185 105 90
乐佳水果超市 180 200 130 110
种类
销售量/千克
（1）物美水果超市卖出的（ ）最多。
乐佳水果超市卖出的（ ）最少。
西瓜
梨
（2）哪个水果超市的销售总量多？销售总量相差多少？
160+185+105+90=
540（千克）
180+200+130+110=
620（千克）
620-540=80（千克）
下面是“物美”和“乐佳”两个水果超市某天销售水果情况的统计表。
超市 苹果 西瓜 香蕉 梨
物美水果超市 160 185 105 90
乐佳水果超市 180 200 130 110
种类
销售量/千克
答：乐佳水果超市销售总量多，销售总量相差80千克。
下面是三名同学各自三次的跳高成绩。
姓名：李雨
第一次：88厘米
第二次：92厘米
第三次：89厘米
姓名：王欢
第一次：90厘米
第二次：92厘米
第三次：94厘米
姓名：吴浩
第一次：78厘米
第二次：80厘米
第三次：85厘米
你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？
姓名：李雨
第一次：88厘米
第二次：92厘米
第三次：89厘米
姓名：王欢
第一次：90厘米
第二次：92厘米
第三次：94厘米
姓名：吴浩
第一次：78厘米
第二次：80厘米
第三次：85厘米
如果把这些信息在同一个表中都表示出来，应包含哪些内容？
这张统计表内应包含姓名、第几次、跳的高度。
姓名：李雨
第一次：88厘米
第二次：92厘米
第三次：89厘米
姓名：王欢
第一次：90厘米
第二次：92厘米
第三次：94厘米
姓名：吴浩
第一次：78厘米
第二次：80厘米
第三次：85厘米
姓 名 第一次/厘米 第二次/厘米 第三次/厘米
李雨
88
92
89
王欢
90
92
94
吴浩
78
80
85
(共22张PPT)
人教版 数学 三年级 下册
第1课时 复式统计表
复式统计表
1.学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
2.学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。
3.通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。
【重点】使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。
【难点】通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。
课余时间，你最喜欢哪种活动？
我最喜欢跳绳。
我最喜欢踢球。
下面有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的活动会有所不同吗？
调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。
创设情境，收集数据。
4人
8人
2人
2人
0人
6人
5人
0人
6人
3人
8人
1人
分析数据，提出需求
观察统计表，能验证你刚才的想法吗？
4人
8人
2人
2人
0人
6人
5人
0人
6人
3人
8人
1人
4人
8人
2人
2人
0人
6人
5人
0人
6人
3人
8人
1人
4人
8人
2人
2人
0人
6人
5人
0人
6人
3人
分析数据，提出需求
从上面的统计表中，你可以知道哪些信息？
8人
1人
4人
8人
2人
2人
0人
6人
5人
0人
6人
3人
4人
8人
2人
2人
0人
6人
5人
0人
6人
分析数据，提出需求
这两个表有什么共同点？
这两个表的活动都一样，调查的都是看书、踢球、看电视、画画、跳绳、玩电子游戏。
8人
1人
3人
4人
8人
2人
2人
0人
6人
5人
0人
6人
4人
8人
2人
2人
合并统计表，回答问题
像这样的表可以合成一个表，怎么合呢？
0人
6人
4人
8人
2人
2人
8人
1人
3人
5人
0人
6人
4人
8人
8人
1人
3人
5人
0人
6人
0人
6人
2人
2人
4人
8人
8人
1人
3人
5人
0人
6人
0人
6人
2人
2人
4人
8人
这个统计表包含哪几项内容？
这个表包含的有活动、人数、性别。
8人
1人
3人
4人
8人
2人
2人
0人
6人
5人
0人
6人
根据上表，回答下面的问题。
（1）男生最喜欢（ ）活动的人最多，
女生最喜欢（ ）活动的人最多。
（2）参加调查的一共有（ ）人。
（3）你对调查的结果有什么看法和建议？
踢球
跳绳
45
答案不唯一（略）
8人
1人
3人
4人
8人
2人
2人
0人
6人
5人
0人
6人
1
调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目。
这个统计表包含哪几项内容？
4人
5人
3人
5人
8人
1人
2人
3人
3人
5人
0人
6人
答：这个统计表包含节目、人数、性别。
1
（1）女生喜欢（ ）的人最多，
男生喜欢（ ）的人最多。
（2）女生和男生都比较喜欢的节目是（ ）。
（3）你能提出什么问题？和同学们交流一下。
电视剧
体育运动
动画片
答案不唯一
调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目。
4人
5人
3人
5人
8人
1人
2人
3人
3人
5人
0人
6人
2
这个统计表包含哪几项内容？
答：这个统计表包含国家、金牌数、届数。
2
关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？
（1）中国获得的金牌一届比一届多。 （ ）
（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （ ）
（3）每届都是美国获得的金牌最多。 （ ）
√
√
×
复式统计表就是把两个（或多个）有联系的单式统计表合并在一个统计表里，它更有利于数据的观察、比较和分析。
男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单
请把这些数据整理在下表中。
下面是育人小学三（1）班学生的体育成绩记录单。
2
4
4
0
2
3
4
0
2
4
4
0
2
3
4
0
下面是育人小学三（1）班学生的体育成绩记录单。
这个统计表包含哪几项内容？
答：这个统计表包含成绩、人数、性别。
2
4
4
0
2
3
4
0
下面是育人小学三（1）班学生的体育成绩记录单。
（1）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。
答：体育成绩得优的男生和女生人数一样多，都是2人；得良的男生有4人，女生有3人，男生比女生多1人；及格的男生和女生人数一样多，都是4人; 男生和女生都没有不及格的。说明这个班的男生和女生体育成绩差不多。
2
4
4
0
2
3
4
0
下面是育人小学三（1）班学生的体育成绩记录单。
（2）这个班的体育成绩怎么样？
答：从三（1）班学生的体育成绩记录单上来看，这个班的体育成绩达标。
