课件21张PPT。第1章 代代相传的生命第5节 植物生殖方式的多样性第一课时 被子植物的有性生殖名师点睛基础训练1．植物的生殖方式
与动物一样，根据有无两性生殖细胞的结合过程，植物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两大类。2．被子植物的有性生殖
(1)传粉
植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。植物的传粉方式主要有以下三种：
①自花传粉：一朵花雄蕊上的花粉传给同一朵花的雌蕊的传粉方式，如豌豆花。
②异花传粉：一朵花雄蕊上的花粉依靠外力传给另一朵花的雌蕊的传粉方式，如棉花。
注意：自花传粉植物的雌、雄花蕊同时成熟。异花传粉植物的雌、雄蕊成熟期一般不同。异花传粉的植物根据传粉的不同途径，可以将花分为虫媒花和风媒花。
Ⅰ.虫媒花：主要靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫传粉的花。其特征是具有鲜艳的花瓣、甜美的花蜜和芳香的气味。
Ⅱ.风媒花：主要靠风力传粉的花。其特征是花粉多而轻，柱头常分叉或成羽毛状，能分泌黏液，并且伸出花瓣外面。
③人工授粉：为了避免花粉传粉不足而影响农作物的产量，可以用人工方法给农作物传授花粉。(2)受精
当花粉到达柱头后，在柱头分泌的黏液的刺激下，花粉会萌发形成花粉管，花粉管沿着花柱向子房生长，当花粉管到达胚珠时，花粉管内的精子就与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵。
(3)果实和种子的形成
花开放后，通过传粉和受精过程，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，而萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊中的花柱、柱头等花的其他结构枯萎或凋落。
注意：被子植物的子房内，有的只有一个胚珠，受精后，形成一粒种子；有的有多个胚珠，受精后，可以形成多粒种子。知识点一 传粉
1．下列植物的花属于虫媒花的是( )
A．水稻 B．玉米
C．白杨 D．月季
2．(浙江杭州中考)繁殖季节，豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雌蕊的柱头上。这一过程称为( )
A．自花传粉 B．异花传粉
C．人工授粉 D．风力传粉D A 3．下列关于对“蝶恋花”自然现象的解释，错误的是( )
A．昆虫能帮助花传粉
B．昆虫能从花中获得营养物质
C．“蝶恋花”之“花”通常颜色鲜艳，并具有甜美的花蜜
D．“蝶恋花”之“花”通常花粉轻而多
4．下列关于植物传粉的说法错误的是( )
A．植物传粉主要有自花传粉和异花传粉两种方式
B．水稻、玉米的花主要靠昆虫传粉
C．在异花传粉的植物中，由昆虫传播花粉的花叫做虫媒花
D．异花传粉是自然界植物的主要传粉方式D B
5．为什么在油菜开花的菜田里常见蜜蜂来往飞舞，而水稻开花盛期的稻田中却很少见到蜜蜂？
因为油菜花是虫媒花，水稻花是风媒花。知识点二 受精和种子的形成
6．西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个( )
A．子房 B．雄蕊
C．花药 D．胚珠
7．绿色开花植物受精的过程是( )
①精子与卵细胞结合 ②花粉管进入花柱 ③花粉管从珠孔进入胚珠 ④花粉管末端破裂释放出精子 ⑤花粉萌发形成花粉管
A．⑤②③④① B．⑤②④③①
C．⑤①②③④ D．②③④⑤①D A 8．如图表示果实形成的简略过程，图中①②③④分别表示( )
A．子房、受精卵、果皮、胚
B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、种子、胚
D．子房、受精卵、果皮、种子B 9．如图是某种植物的受精过程图，据图回答：
(1)使精子到达胚珠的结构是图中的______(填序号)；④发育成________。
(2)⑤与⑥结合的过程叫________，最终发育成______。
(3)1粒豌豆果实中有6颗种子，是因为其子房中有_____个胚珠，受精时，需接受_____粒花粉。③ 种皮 受精 胚 6 6 1．在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，最终也能产生种子，原因是( )
A．豌豆花不需要传粉就能结果
B．豌豆花不经受精就能结果
C．豌豆花在生长过程中光照、营养不足
D．豌豆是自花传粉的植物D 2．我们常会遇到这样的情况：在白粒的玉米果穗上夹杂着一些黄粒，出现这种现象的原因是( )
A．自花传粉 B．异花传粉
C．昆虫传粉 D．没有传粉
3．玉米的抽穗、扬花、结实过程是一个有性生殖过程，因为在这一过程中
( )
A．产生了精子和卵细胞
B．开了花
C．精子和卵细胞结合形成了胚
D．子房内有胚珠B C 4．下列关于绿色开花植物开花和结果的叙述，错误的是( )
A．雌蕊和雄蕊是花的主要结构
B．传粉和受精是种子形成的前提
C．果实是由子房发育而成的
D．种子是由受精卵发育而成的
5．(易错题)(浙江绍兴中考)中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是( )
A．果实，果实 B．果实，种子
C．种子，种子 D．种子，果实D B 6．(浙江衢州中考)如图是桃树的果实，下列说法正确的是( )
A．桃树是裸子植物
B．①是种子，②是果皮
C．桃花的子房发育成种子
D．桃子是桃树的生殖系统B 7．(浙江舟山中考节选)近年来，我省大力推进美丽乡村建设，促进了规模农业、生态农业的发展。其中大棚栽培技术发展很快，许多从南方引进的优质瓜果栽培获得了成功，丰富了市场的供应。早春时，大棚栽培常出现只开花不结果的现象，原因可能是昆虫少且大棚内气流稳定。对此，可以采用____________方式来提高瓜果的结实率。人工授粉 8．(浙江台州中考)“柳絮飞时花满城”，柳絮内有种子。柳树能依靠种子进行繁殖，属于________生殖。柳树的花分为雌花和雄花两种(如图)，能够长出种子的应该是图______所示的花。有性 乙 9．若一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊，这样的花叫单性花；若一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，这样的花叫两性花。据图回答：
(1)从花蕊的情况看，图中的花是__________(填“两性花”或“单性花”)，图上的传粉方式是____________(填“自花传粉”或“异花传粉”)。
(2)如果图中的花粉借助风力传播，则这些花的花粉具有的特点是__________，柱头的特点是________________________________________。两性花 异花传粉 多而轻 常分叉且能分泌黏液，并且伸出花瓣外面 10．请据图回答下列问题：
(1)a是________过程，b是________过程，从生殖的类型来看，该生殖应属于________(填“有性”或“无性”)生殖。传粉 受精 有性 (2)发育成果实的是[ ]________(填“子房”或“胚珠”)。将来能萌发成幼苗的结构是由[④]__________(填“受精卵”或“卵细胞”)发育而来。
(3)自然条件下的玉米果穗常有缺粒的现象，向日葵的籽粒常有空瘪的，如果要提高结实率以达到提高其产量的目的，你会怎么做？________________。子房 受精卵 人工辅助授粉 ① 课件20张PPT。第1章 代代相传的生命第5节 植物生殖方式的多样性第二课时 植物的无性生殖名师点睛基础训练植物的无性生殖
(1)孢子繁殖
由母体产生一种细胞(称为“孢子”)直接发育成新个体的生殖方式叫做孢子繁殖，如蕨类、苔藓、藻类植物等。
(2)营养繁殖
①定义：利用植物的营养器官(根、茎和叶)进行繁殖的生殖方式叫做营养繁殖。②常用的营养繁殖方法：
Ⅰ.分根：植物丛生的茎下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株，如夹竹桃、腊梅等。
Ⅱ.压条：把树上较长的枝条弯下来埋在土里，待埋在土里的枝条上长出根后，再把枝条与母体截断，长成新的植株，如桑、夹竹桃等。
Ⅲ.扦插：剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株，如月季、柳树、葡萄等。
Ⅳ.嫁接：将植物的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层(茎中具有分生能力的组织)紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新植物，如橘、桃等果树。注意：嫁接的关键是接穗和砧木的形成层要紧密贴合。嫁接后的植物性状由接穗决定。
③营养繁殖的优点：营养繁殖能保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快，所以被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
知识拓展：植物组织培养是植物无性生殖的一种方法。它利用植物的组织甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基中培育新个体，新个体不仅能保持亲本的优良性状，还具有亲本利用率高等优点。知识点一 孢子繁殖
1．下列各组植物中，靠孢子繁殖的是( )
A．银杏、小麦 B．满江红、肾蕨
C．葡萄、小麦 D．牡丹、菊花B 2．(浙江温州中考)古诗云：“苔花如米小，也学牡丹开”。苔花是某些苔藓植物的结构，并不是真正的花。关于苔藓植物和牡丹的生殖方式，下列叙述正确的是
( )
A．两者均可通过孢子进行繁殖
B．两者均可通过种子进行繁殖
C．苔藓可通过种子进行繁殖，牡丹可通过孢子进行繁殖
D．苔藓可通过孢子进行繁殖，牡丹可通过种子进行繁殖D 知识点二 营养繁殖
3．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。此俗语中柳树的繁殖方式是
( )
A．扦插 B．分根
C．嫁接 D．压条
4．在石榴树较高部位的枝条上剥去半圈树皮，并在此处包上湿土，待枝条长出根后，截下枝条栽到土中，这种繁殖方式叫做( )
A．压条 B．嫁接
C．扦插 D．分根A A 5．下图为无性生殖的几种方式，其中属于嫁接的是( )
6．利用植物体上的活细胞，在无菌条件下培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做( )
A．无土栽培 B．组织培养
C．压条 D．嫁接C B 7．一棵桃树要结出多种不同口味的桃子，应选择的培育方式是( )
A．扦插 B．嫁接
C．组织培养 D．有性生殖
8．(浙江温州中考)2019年1月，“嫦娥四号”到达月球后，搭载的棉花种子长出了嫩芽，这标志着人类在月球上完成了首次生物实验。棉花的这种繁殖方式属于
( )
A．有性生殖 B．营养繁殖
C．组织培养 D．分裂生殖B A 9．(浙江绍兴中考)桃形李有“江南名果”的美誉，它是通过嫁接培育而成。下列有关桃形李的叙述正确的是( )
A．嫁接是一种有性生殖方式 B．它的果实是由胚珠发育而来
C．果汁中的酸甜物质来自细胞质 D．食用的桃形李果实是生殖器官
10．园艺工人栽培的“千头菊”色彩斑斓，非常漂亮。工人是选用粗壮的野生青藁通过“打顶”形成较多侧枝，再将各色菊花的枝条或芽嫁接到青藁上，那么整个植株就会开出各种颜色的菊花。请回答：
(1)嫁接枝条上开的花的颜色像________(填“接穗”或“砧木”)的颜色，要使植株嫁接成活的关键是它们的__________紧贴。
(2)这种做法的好处是__________________________________________。D 接穗 形成层 能保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快 1．下列说法错误的是( )
A．葫芦藓、地钱是用孢子繁殖后代的，为无性生殖
B．桃、苹果等果树的嫁接是无性生殖
C．桃、橘等植物经过开花结果产生种子繁殖后代，为无性生殖
D．夹竹桃可采用压条繁殖后代，为无性生殖C 2．某地芦柑享有盛誉，被称之为“东方佳果”，为了提高其产量和品质采用了嫁接繁殖。有关嫁接的叙述不正确的是( )
A．嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合
B．嫁接是植物的一种有性生殖方式
C．嫁接能保持接穗品种的原有特征
D．嫁接有枝接和芽接两种方式B 3．小明家的果园中有些桃树品种老化，产量比较低，可以通过什么方法较快地获得新品种( )
A．利用种子进行繁殖
B．利用原来的枝条进行压条
C．选择新品种枝条作接穗进行嫁接
D．利用原来桃树上的花粉进行组织培养C 4．(浙江杭州中考改编)在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。上述培育技术( )
A．能大幅度改良后代的性状
B．优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度较快
C．与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同
D．属于组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状
5．现有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上，接穗成活后，再用丙对其授粉，得到的苹果可食部分的性状相似于( )
A．甲品种 B．乙品种
C．丙品种 D．三个品种兼有B A 6．甲图和乙图为植物的两种生殖方式，下列有关叙述正确的是( )
A．甲图所示的生殖方式产生的后代具有双亲遗传性状
B．乙图所示生殖方式和克隆羊“多莉”出生都是有性生殖
C．乙图③和④结合形成的受精卵将来发育成胚珠
D．甲图①和②的形成层紧密结合是繁殖成功的关键D 7．(浙江温州中考节选)温州市的茶山杨梅个大核小、味道可口，深受大家喜爱。
(1)杨梅生命活动的基本结构和功能单位是________。
(2)为了保持茶山杨梅的优良性状和加快繁殖速度，果农用嫁接的方式进行栽培，这种生殖方式属于________生殖。细胞 无性 8．(浙江杭州中考)阅读下列材料，回答问题：
材料1：市场上多数种类西瓜的食用部分是果肉，但有一种特殊栽培种类——“瓜子西瓜”，它的种子特别大，适合用来制作瓜子。另外，科技人员将刚结出的圆形西瓜幼果放进立方体的透明盒中让它继续生长，则原本圆形的西瓜会被塑造成方形，这种外形引人注目的“方形西瓜”会受到某些人的喜爱。
材料2：在运输和贮藏新鲜蔬菜水果的过程中，调整包装箱内空气的组成比例，可以延长蔬菜水果的保鲜时间。
(1)我们平常吃的西瓜的西瓜子是由西瓜植株中的________发育而成。若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，则会结出____________________西瓜。
(2)若将甲品种果树的枝条嫁接在乙品种果树的植株上，则嫁接存活后的枝条上将结出______品种的水果。胚珠 圆形(或椭圆形) 甲 9．小刚学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
(1)根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是_____(填字母序号)。
A．死了 B．没有带芽眼
C．块太小 D．没有根B (2)为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿、肥沃的土壤的花盆，编号为甲、乙；
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将________________________种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察；
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是____________________________________；
④预计______花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是____________；
⑤得出的结论是__________________________________。不带芽眼的马铃薯小块 排除大小不等对实验结果造成的干扰 甲 形成对照 马铃薯块不发芽的原因是不带芽眼
