浙教版七年级科学下册 复习与巩固2 课件(共33张PPT)

课件33张PPT。第2章　对环境的察觉复习与巩固知识回顾专项突破对
环
境
的
察
觉 触　痛　嗅　味　振动　声波　v固＞v液＞v气,　对
环
境
的
察
觉 音调　响度　音色　对
环
境
的
察
觉 均匀　红　黄　蓝　热　对
环
境
的
察
觉 虚　垂直　对
环
境
的
察
觉 口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，像的移动方向与物体相同放大镜　照相机　专项一　声音的特性
1．小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是(　　)
A．音叉发声是由于小球的振动产生的
B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度C 　2．以下活动中，用来探究声音产生原因的是(　　)A 　3．如图所示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是(　　)
A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调
B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C．唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，改变声音的音色
D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音D 　4．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。
(1)悠扬的笛声是________(填“乐音”或“噪声”)。
(2)声音在水中的传播速度________(填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。
(3)在月球上，声音不能传播的原因是______________________。乐音　大于　声音的传播需要介质　专项二　光的反射和折射
5．(浙江舟山中考)黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是(　　)D 　6．在上光学实验课时，小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射，如图所示，无意中发现对面粗糙的墙壁上会出现一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是(　　)
A．地面吸收了所有的光
B．墙壁上光发生漫反射
C．地面上光发生漫反射
D．墙壁上光发生镜面反射B 　7．(浙江温州中考)光从空气斜射入水中会发生折射现象，下列各图中能正确表示这种现象的是(　　)A 　8．(浙江金华中考)清澈平静的湖面上空，一只小燕子正向下俯冲捕食。下列说法正确的是(　　)
A．小燕子在湖水中的像是由光的反射形成的
B．小燕子在湖水中的像是由光的折射形成的
C．俯冲过程中，小燕子在湖水中的像越来越大
D．俯冲过程中，小燕子在湖水中的像越来越小A 　9．(浙江义乌中考)坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字，拍摄了其中两字，如图所示。关于这两字写在哪辆车上，从车头向车尾看，字的顺序是(　　)
A．轿车上，中兴　　　　
B．轿车上，兴中
C．公交车上，中兴　　　　
D．公交车上，兴中D 　10．如图所示，两块完全相同的直角三角形玻璃砖A和B放置在同一水平面内，斜边平行且相距一定距离。一条光线从空气中垂直于玻璃砖A的直角边射入，从玻璃砖B的直角边射出，射出后的位置和方向可能是图中的(　　)
A．光线a　　　　
B．光线b
C．光线c　　　　
D．光线dB 　11．(浙江绍兴中考)通过玻璃门(如图甲所示)可简单地验证平面镜成像的某些规律。
(1)先在房间A的地砖拼接处放一标记物，然后到房间B，若实验者及标记物的位置如图乙所示。为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向______(填序号)方向移动。
(2)为了让成像更清晰，房间B的亮度要比房间A____________。③　亮(大)　(3)对本实验的相关评价，合理的有______。
A．证明了平面镜所成的像是等大的虚像
B．利用地砖方便地确定像和物体的位置关系
C．巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就在我们身边BC　12．(1)如图甲所示：MN为平面镜，AB、CD是点光源S发出的光经平面镜反射后的两条反射光线，请确定S的位置并完成光路图。(2)海上有风时，海面出现波浪，某区域海面呈圆弧形，O为圆心，圆弧形海面正下方的水中有一条鱼(用箭头AB表示)，如图乙所示。此时，从圆弧形海面上方看到水中的这条“鱼”，看到的“鱼”是鱼的缩小的虚像，请分析说明其原因。(注：可以在图上画出光路图以辅助说明)如图乙所示，来自A点射向圆心的光线，方向不变。来自A点斜射向界面的光线，折射光线向远离法线的方向偏折，两条光线反向延长相交于A′点，A′是A的虚像；同理，B成像于B′点，A′B′小于AB，所以，看到的“鱼”是鱼的缩小虚像。13．(浙江绍兴中考)图甲是探究“平面镜成像特点”的实验。(1)实验探究的步骤正确的顺序是________(填字母序号)。
A．移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置B、B′，C、C′
B．拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置A′
C．在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置
D．选取两支相同大小的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置ACDBA　(2)步骤A的实验目的是
________________________________________________。
(3)图乙是物、像的位置实验记录，请你利用测量工具对图乙的实验记录作出处理并得出相应的规律：
______________________________________________________。进行多次实验使实验结果具有普遍性，避免偶然性　物和像到平面镜的距离相等；物和像的连线与平面镜垂直　专项三　凸透镜成像规律
14．下列说法中正确的是(　　)
A．放大镜的镜片是凹透镜
B．照相机的镜头是凹透镜
C．近视眼镜的镜片是凸透镜
D．远视眼镜的镜片是凸透镜D 　15．如图所示，让一束平行光经过一凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，小明用此透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，下列说法不正确的是
(　　)
A．当物体距透镜8 cm时，成正立的像
B．当物体距透镜16 cm时，成倒立、放大的实像
C．当物体从距透镜20 cm处向远离透镜的方向移动时，所成的像逐渐变小
D．当物体从距透镜20 cm处靠近透镜移动时，要得到清晰的像应使光屏靠近透镜D 　16．如图所示，小宇同学正在用“自拍神器”摄影留念。与用手直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以(　　)
A．增大物距，减小像的大小，从而增大取景范围
B．减小物距，减小像的大小，从而减小取景范围
C．增大物距，增大像的大小，从而减小取景范围
D．减小物距，增大像的大小，从而增大取景范围A 　17．如图所示，竖直放置的不透光物体(足够大)中紧密嵌有一凸透镜，透镜左侧两倍焦距处，有一个与主光轴垂直的物体AB，在透镜右侧三倍焦距处竖直放置一平面镜MN，镜面与凸透镜的主光轴垂直，B、N两点都在主光轴上，AB与MN高度相等，且与透镜上半部分等高。遮住透镜的下半部分，则该光具组中，物体AB的成像情况是(　　)
A．两个实像，一个虚像　　　　　
B．一个实像，两个虚像
C．只有一个虚像　　　　　
D．只有一个实像D 　18．手机看视频图像太小，用屏幕放大器(凸透镜)来帮忙，小明通过透镜看到放大了的图像，如图所示。手机距离透镜15 cm，凸透镜的焦距可能为(　　)
A．20 cm　　　　
B．15 cm　　　　
C．10 cm　　　　
D．5 cmA 　19．(浙江湖州中考)如图所示是凸透镜成像的实验。图甲、图乙是能在光屏上呈现清晰像的两种情形。这两种成像情形中，________(填“图甲”或“图乙”)能够模拟眼睛成像，为了模拟近视眼看东西模糊的情形，应该把该图中的光屏向________(填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动或使凸透镜的曲度变得更大。图乙　远离　20．(浙江杭州中考)小金在实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律。
(1)当小金将三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像，请你根据此现象回答下列问题：光屏上像的性质为____________________，并推算出焦距为__________厘米。
(2)保持蜡烛和凸透镜位置不变，小金换了个凸透镜继续实验，并使透镜光心、蜡烛焰心和光屏中心三者高度相同，但在透镜右侧无论怎样移动光屏都无法在屏上成像(光具座足够长)，请你帮助小金分析产生此现象的原因：
______________________________。倒立、等大的实像　20.00　物距小于或等于凸透镜的焦距　21．某科学小组进行“模拟近视眼”的实验探究。如图甲所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置。观察眼球结构图(如图乙所示)并结合以上实验，回答：(1)眼球中的视网膜相当于实验中的________；实验中的凸透镜相当于眼球中的__________。
(2)近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的________(填“前方”或“后方”)。
(3)近视眼镜对光线具有________(填“会聚”或“发散”)作用。光屏　晶状体　前方　发散