5登山游戏 教案

《登山游戏》教学设计
教学目标：
1、引导学生发挥想象力，将绘画和游戏创意结合，设计制作登山游戏棋子。
2、通过游戏棋的设计、制作和共同游戏，培养学生的创新和团结协作精神。
教学重点：指导学生制作棋子是教学重点。
教学难点：指导学生制作有特色的立体棋子是教学难点。
课前准备：
教师：PPT课件，彩色卡纸、剪刀、双面胶，彩笔
学生：彩泥、彩笔及彩色卡纸、剪刀、双面胶
课时安排:
2课时
教学环节：
教学过程
一、创设情境，谈话导入
上节课同学们完成的棋盘和骰子，非常漂亮，有特色，老师很满意。老师今天也带来一个登山棋盘——【出示路线图】我把你们分成红、黄、蓝、绿、橙、紫六个登山小队，请大家看看桌面上，都知道自己属于哪个登山队了，今天这个登山可不是靠体力，而是靠你们的智慧，看看哪个小队最先登到最高峰终点——猴子山，这个小队就是冠军，有没有信心争夺冠军？
二、踊跃抢答，回顾旧知
好，现在我们先回顾上节课内容，跟着老师闯第一关——抢答题！
（举手最快的同学进行回答）请听题：
1、你觉得老师带你们这样登山像我们平时玩的什么？对了，这是一场不一样的下棋游戏——登山游戏【板书课题】
2、想一想，我们的游戏棋由哪几个部分组成？
（棋盘、棋子、骰子）
3、我们这里的棋盘是什么？
（登山路线图）
4、登山路线图必须有哪些内容？
（起点、终点、障碍与奖励、游戏说明）
非常棒！（……）小队顺利闯过了第一关，其他小队可要努力哟。
三、小组交流，学习制作
同学们回答非常好，看看这些漂亮的棋盘，老师都忍不住想玩，同学们能玩吗？还缺什么？那我们开始运用智慧闯第二关啰——讨论交流
请各小组进行讨论交流：
1、
你见过我们用的棋子有什么特点？可以用什么材料做？
（平面、立体）（瓶盖、卡纸、橡皮泥……）
2、
如何制作棋子？（学生说平面的棋子。）
教师指导示范制作立体的棋子。（教师边示范制作，边讲解步骤）
3、
棋子可以用什么造型来表现？
（植物、动物、人物……）
我们可以用不同的动物制作棋子，也可以用同一种动物制作，但为了区别每一位玩家，我们可以用不同颜色来区分。
恭喜！又有几个小队闯过了第二关，下面就看大家的第三关——动手能力
四、动手操作，团结合作
引导学生运用带来的材料制作，要求每个小队要有自己的特色。并提醒学生安全使用工具。
学生设计制作、教师巡回指导。遇到问题及时指导。
五、展示欣赏，交流心得
同学们做的非常棒！现在我进行第四关——交流心得
1、小组展示自己的作品：选一名代表说说自己这个小组的棋子特色。
2、评一评：让其他学生说说你最喜欢哪个棋子？为什么喜欢？
3、师总评：你们喜欢自己制作的游戏棋吗？老师觉得你们做的都很棒！大家都顺利到达终点。
下面由我们一起来玩这幅棋吧，看看自己制作的登山游戏棋是不是与众不同，特别刺激，特别好玩。
板书设计：
登山游戏
棋盘
（登山路线图）
平面
棋子
立体
骰子（转盘）