10我是汽车设计师 教案

《我是汽车设计师》教学设计
教学目标：
1. 帮助学生了解汽车的有关种类.用途等有关知识。
2. 培养学生创新意识，在创作中体验设计的乐趣。
3. 培养学生动手能力，并增强环保意识。
教学重点：
通过对汽车的结构，功能的了解，指导学生自己设计汽车。
教学难点：
如何设计出有新意的汽车。：
教具准备：
教学课件，各种汽车模型，图片等
教学过程：
一、导入
今天上课前我们先来观看一个小视频，思考动画片中的角色都是什么？
这幅动画片里的角色都是小汽车，他们都有各自的性格、特征，如果我们能自己设计一辆小汽车那该多好啊！今天就让我们当一回汽车设计师，出示课题：假如我是汽车设计师
二、新授课
要想设计一辆属于自己的小汽车，我们先来看看最早的汽车是什么样的？汽车之父卡尔.本茨
奔驰一号。这是世界上的第一辆汽车，它诞生于1886年，在三轮车的基础上安装了发动机，从此汽车改变了人们的生活，人们命名它为“奔弛一号”，从此汽车改变了人们的生活方式，成了人类不可缺少的交通工具。时光飞逝来到了1930年，奔弛汽车已经在原有的基础上经行了很大的改善，已经有了现在的汽车外观。到了上个世纪80年代，汽车的造型几乎和现在的汽车没有区别。那你知道现在的汽车都有那些特点呢？现在的奔弛汽车变化非常大，有色彩鲜艳的轿车，有造型别致的跑车。
你觉得我们现在的奔驰汽车都有哪些特点呢？
生回答
老师也收集了很多各式各样的汽车，请看：欣赏图片：师讲解现代的概念汽车拓展孩子们的思维。
师生共同欣赏汽车的图片
三、分析讨论
欣赏了这么多的汽车，现在同桌小声讨论一下：从外型上看（贴板书），这些汽车都是由哪些部分组成的？
汽车的主要组成部分：老师这里有两组被拆分的汽车拼图，谁来把它组合成一辆完整的汽车？观察图片，说一说汽车的外形主要是由哪几大部分组成的？
当然，除了车头、车身、车轮，还有车灯、排气管、车牌等这些小部件，也是不可缺少的。
汽车为我们生活带来便利的同时，也给我们的社会造成了一些负面的影响，你知道汽车有哪些危害吗？
是的，越来越多的汽车造成的交通堵塞、尾气排放造成的空气污染，以及交通事故造成的人员伤亡……
四、师示范
假如你是汽车设计师，你设计的汽车有那些与众不同的功能呢（贴板书）？
师示范：老师也设计了一辆汽车——创意来源是棉花，现在的汽车事故如此多，如果把我们的汽车改造成前后都有软软的棉花，这样我们的汽车就不怕被撞啦！
同学们也设计出了众多的汽车，我们一起来欣赏一下。
我们设计的时候要从这两方面重点考虑，外形的改变、功能的新颖。
讨论、回答：你会设计出一个什么造型的汽车，它有怎样的功能？
五、创作
出示作业要求，学生创作
6、评价总结
1、评一评：哪一组制作的最好？好在哪里？
1、教育学生爱护环境卫生，收拾好工具和材料。
七、拓展
课后思考，对未来汽车，你还有哪些新奇的想法，结合自己了解的科技知识，进行联想。