江苏省王淦昌中学2007届4月高三模拟生物试卷[下学期]

王淦昌中学2007届高三模拟试卷
生 物2007．4
第一部分 选择题(共70分)
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．关于生命系统的结构层次说法正确的是
A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关
C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能
2．研究发现，水分进出细胞膜需要一种被称为“水通道”的蛋白质。若设法专一性地关闭肾小管壁细胞的水通道蛋白，则将导致离体肾小管细胞
A、在浓溶液中皱缩 B、在蒸馏水中胀破
C、形态基本不变　　 　 D、在生理盐水中迅速死亡
3．胰岛素是在胰岛B细胞中合成的，刚合成的多肽称前胰岛素原，
在信号肽酶的作用下，前胰岛素原的信号肽被切除，而成为胰岛素原。
最后胰岛素原通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素和一个C肽
（如图）；前胰岛素原水解所需的水中的氢用于
A．形成—COOH和—SH
B．形成—COOH和连接碳的—H
C．形成—SH和—OH
D．形成—NH2和—COOH
4.下列关于稳态的叙述，错误的是
A．稳态的主要调节机制是神经－体液－免疫调节
B．正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动
C．稳态是机体通过消化、呼吸、循环和排泄系统共同维持的
D．体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用
5．图5－甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化。则水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图5－乙中的
6． 图示某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的精原细胞。这个细胞所处的时期为
A．有丝分裂中期
B．减数第一次分裂中期
C．减数第二次分裂中期
D．减数第一次分裂间期
7．SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是
A．能在寄主细胞内合成多种蛋白质 B．DNA和RNA同时存在
C．可独立生活和复制 D．含有简单的细胞器
8．在利用谷氨酸捧状杆菌生产谷氨酸的过程中，下列叙述正确的是
①各个生长时期的长短是固定的，无法人为缩短生长周期 ②对数期是采样留种的最佳时期 ③在稳定期补充营养物质可以提高产量 ④调整期是收获代谢产物的最佳时期
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
9．右图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图，此过程
A．发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成
B．发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制
C．发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体
D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗
10．基因工程的正确操作步骤是：①使目的基因与运载体相结合 ②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求 ④提取目的基因
A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②
11．下图为该反射弧的模式图。如果1处接受刺激，下列有关叙述不正确的是
A.兴奋在神经细胞乙上传播速度较在丙处快 B.可引起5处细胞收缩
C.在丙处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号
D.在甲中兴奋传导方向与膜外正电荷移动方向相同
12．若下图所示表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递的方向是
A.信息只能由A传递给B 个
B.信息只能由B传递给A 体 B
C.A与B之间可以相互传递信息 数
D.A与B之间不能相互传递信息
13．以下关于“卫星87-2”青椒（太空椒）的说法不正确的是
A．属于基因突变 B．维生素C含量高
C．属于空间技术育种 D．充分利用了空间技术进行定向突变
14．下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，错误的是
A．原核细胞不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔的遗传定律
B．基因的分离、自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用
C．用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍
D．进行减数分裂的动物细胞，基因的分离和自由组合发生在初级精（卵）母细胞中
15．水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。这属于生物多样性的
A．生态价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．直接价值
16．科学家对5份质量均为100g的土壤样本进行分析，以确定其水分和有机物的含量，他们先将样本在1000C的环境中放置一周，称重。然后，在加热至3500C燃烧，直至其质量不再改变。实验结果如下表所示
土壤样本
干燥后的质量/g
燃烧后的质量/g
1
75
69
2
70
67
3
65
53
4
63
54
5
58
51
问有机物含量最低的土壤样本中的水分的含量为
A．25% B． 30% C．35% D．42%
17．遗传因子组成为HH的绵羊有角，遗传因子组成为hh的绵羊无角，遗传因子组成为Hh的绵羊中，母羊无角，公羊有角。现有一对有角羊生了一头无角羊，则亲本公羊的遗传因子组成是
A. hh B.不确定 C. HH D. Hh
18．下列分别表示温度、pH与酶活性的关系，相关叙述不正确的有
A．曲线A上的b点表示该酶的催化活性最大 B．人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似
C．曲线B与C说明不同的酶有不同的最适pH值 D．人体的凝血酶原的最适pH值与曲线C相同
19．下列情况中，没有染色体变异过程发生的是
A．第5号染色体的短臂缺失 B．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换
C．第21号染色体增加了一条 D．用花药培养出的单倍体植株
20．在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾（ww），有的脚趾是分趾（WW、Ww），连趾便于划水，游泳能力强，分趾则游泳能力较弱。若开始时，连趾和分趾的基因频率各为0.5，当海龟数量增加到岛上食物不足时，连趾的海龟容易从海水中得到食物，分趾的海龟则不易获得食物，若干万年后，基因频率变化成为W为0.2，w为0.8。下列有关说法正确的是
A．海龟基因频率的改变，是因为环境改变使海龟产生了定向变异
B．由于自然选择，海龟的基因频率发生改变预示着生物的进化方向
C．若干万年后的海龟已形成了一个新的物种，原因是基因频率发生变化
D．虽然经过了若干万年后，该种群的基因库并未发生变化
21、右图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。（纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类）其中表述正确的是
A.曲线不重叠时，M与N不存在竞争
B.b越大，生物适应环境能力越弱
C.d D.M、N将呈现“J”型增长
22、下列物质的作用具有特异性的一组是
①抗体 ②秋水仙素 ③转移RNA ④聚乙二醇 ⑤限制性内切酶 ⑥生长素
A．①③④ B．②④⑥ C．①③⑤ D．②③⑥
23、已知甲、乙两种培养基成分不同，但均适合某种细菌生长。现从甲中取少量处于对数期的细菌，接种在乙中。则在接种后的最初一段时间内，细菌在乙中的状况与原在甲中的状况相比，不发生改变的是
A．组成酶类 B．诱导酶类 C．细胞分裂速度 D．细胞的大小
24、豌豆的圆滑种皮和黄色子叶对皱缩种皮和绿色子叶为显性。现用纯种圆滑种皮和黄色子叶的豌豆的花粉，授在皱缩种皮和绿色子叶豌豆的雌蕊柱头上进行杂交。将上述杂交种子播下结的果实其种皮的性状及比例和子叶的性状及比例分别为
A．种皮全为皱缩，子叶全为黄色 B．种皮全为圆滑，子叶全为黄色
C．种皮全为圆滑，子叶黄色：绿色＝3：1 D．种皮圆滑比皱缩为3：1，子叶黄色：绿色＝5：3
25、用层析法分离叶绿体中的色素，滤纸条上距离滤液细线由近到远的颜色依次为
A．橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 B．蓝绿色、黄绿色、橙黄色、黄色
C．黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色 D．黄色、橙黄色、黄绿色、蓝绿色
26、为了研究用基因重组的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划迸行如下实验：
（1）从癌症患者身上取得癌细胞，并培养此种细胞；（2）给培养中的癌细胞添加干扰素；（3）观察干扰素是否对癌细胞的生长带来了变化。上述的实验计划中存在不足。下列可供选择的改迸方法中，正确的是
①将培养的癌细胞分成两组，一组添加干扰素，一组不添加干扰素，分别观察生长情况 ②直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验③设置一系列不同质量分数的干扰素，分别添加给培养中的癌细胞，观察生长情况
A．① B．①② C．①③ D．①②③
二、多项选择题：
27. 右图是生态系统中某元素循环的模式图，该图可以说明
A．这是碳元素的循环
B．A与B两种生物是生态系统不可缺少的成分
C．图中缺少的生理过程在线粒体中进行
D．该物质循环带有全球性
28．下列关于激素的阐述，正确的选项是
A．激素是有机分子 B．激素是信息分子
C．激素直接参与细胞内多种生命活动 D．激素只运输给相应的靶器官，靶细胞
29．下列关于细胞的生物膜系统，说法正确的是
A．它是指一个细胞所有具磷脂双分子层特征的结构
B．它维系了一个细胞中各部分结构与功能的系统性
C．它的各个组成部分都具有不尽相同的流动性和选择透过性
D．它使细胞内所有酶都被固定化，保证了代谢反应的有序进行
30．下列有关细胞程序性死亡的说法，正确的有
A．细胞程序性死亡受基因调控
B．发生细胞程序性死亡的内因是致癌因子激活了相关基因
C．细胞发生程序性死亡是生物发育中的一种正常现象
D．细胞程序性死亡是神经——体液调节的结果
31．下列有关实验操作步骤的说法，不正确的是
A．观察二氧化硫对植物影响的实验中，应先将亚硫酸钠加入稀H2S04再移至玻璃罩内
B．鉴定还原糖的实验中，应依次将NaOH和CuS04溶液加入到苹果或梨的组织样液中
C．鉴定蛋白质的实验中，应先将NaOH和CuS04溶液混合，然后加入稀释的蛋清溶液
D．在观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的实验中，制片前应该进行解离、漂洗和染色
32．下列有关高等动物受精卵的叙述中，正确的是
A．受精卵不仅是个体发育的起点，同时也是性别决定的时期
B．受精卵的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
C．受精卵属于体细胞，进行的分裂为有丝分裂
D．受精卵大的原因是减数分裂过程中细胞质的不均等分裂
第二部分 非选择题(共80分)
三、非选择题：
33、（6分）颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是一些学生在生物实验中碰到有关颜色变化的问题，请分析回答：
（1）在做蛋白质鉴定实验时，在2mL蛋白稀释液中加入2mL双缩脲试剂A后，又加入2mL双缩脲试剂B，振荡均匀，溶液颜色呈蓝色，最可能原因是 。
（2）在叶绿体色素的提取和分离实验中，取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：①滤纸条湿度大，没有预先干燥处理；② 。
（3）在含有DNA的氯化钠（浓度为0.015mol/L）溶液中加入二苯胺试剂后，一段时间后溶液并没有呈蓝色，最可能的原因是 。
（4）用棕色的广口瓶按课本要求规范地制作小生态瓶，摸拟池塘生态系统，各成分比例适合，取村良好，制好后放在卧室的装饰柜里，一星期后发现水质和藻类颜色异常，为了维持小生态瓶的稳定性，至少应作下列改进：
① ；② ；
（5）在观察二氧化硫对植物的影响实验中，将两组完全相同的实验组装置（包括亚硫酸钠与稀硫酸的量相同），一组放在遮荫处，一组放在向阳处，结果后者植株首先出现褪绿现象，这说明 。
34、（9分）下图是4种生物体细胞的结构示意图。据图回答：
（1）以上4个图中能进行光合作用的是_____________(写字母)。A、D细胞的最主要区别是看其有无____________________。C细胞的细胞壁与D细胞的细胞壁相比，不同之处表现在___________________________________。
（2）图C代表的生物类群，其遗传物质位于___________________中。
（3）若A图为T细胞，则它的成熟场所是_______________；A图中能相互转化的生物膜是__________________
（4）图B所示生物的新陈代谢类型是__________________________
（5）欲让D细胞恢复分裂能力，首先必须使D细胞处于__________________状态，再经过___________________________过程。
35、（9分）下面是生物科技活动小组设计的一种植物（玉米）在全素与缺素时的水培实验方案。请仔细观察分析方案中的图表资料后，回答下列问题：
植物生长需要的各种主要无机盐实验用培养液配制一览

药品
培养液
甲
乙
丙
丁
Ca（NO3）2
1
NH4NO3
0.16
0.24
KNO3
0.2
KH2PO4
0.25
0.25
Ca HPO4
0.17
KCl
0.25
0,08
MgSO4
0.25
0.25
0.25
0.25
MgCl2
0.125
0.125
0.125
0.125
Ca SO4
0.52
0.52
0.34
（1）从表中可以看出，本实验的研究目的是：___________________________________
（2）在4组实验中，对照组为________，其余各组分别研究： 组，研究 ；
组，研究 ； 组，研究 。
（3）为消除实验误差，一般要使无关变量一致，这些无关变量如（至少答出二项）
_______________________________________________________________________
（4）为证明某种元素为植物必需的矿质元素，实验还需进行二次对照，具体方法是（简述即可）________________________________________________________________________。
36． （7分）下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：
(1)该免疫为 免疫。
(2) 试写出b细胞在免疫中的作用
。（2分）
(3) 某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康的眼睛也将失明。其主要原因是是流出的晶状体蛋白进入血液后成为___ ___使B淋巴细胞致敏，增殖分化成 ___ _和____ ，产生的抗体攻击另一只眼球组织。由此引起的眼疾在免疫学上称为___ 病。
37、（6分）将酵母分为a、b、c、d 四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如图所示。请据图回答下列问题。
（1）为了了解酵母菌的生长情况，如图采用了______________方法，之所以能采用此法是因为酵母菌属于_____________生物。
（2）a酵母菌的生长在20h之前处于______________期，20h－40h处于______________期。
（3）造成d的K值较小的原因有 等。
（4）比较四组酵母菌生长情况可知，为了使酵母菌保持较长时间的高速生长，可采用 方法。
38．（5分）外来物种入侵，会对当地群落结构和生物多样性发生影响。某课外探究小组的同学在路边的一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示（单位：株/m2）。
请分析回答下列问题：
（1）在所调查的A—E五种植物中，你认为入侵物种是 ，请在坐标图中绘出该物种的种群密度变化曲线。
（2）通过调查分析知道，入侵种群在原来地区时，AA个体为24%，aa个体为4%；侵入该地区后，Aa个体为48%，aa个体为16%。比较物种在入侵前后的基因频率，可推知形成这一结果的原因是 。
（3）如果要全面了解所调查地块的生物多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行 。
39、（7分）人体内的不同器官具有各自特定的代谢途径，各器官间也存在着一定的联系。下图示肝脏和肌肉的部分代谢途径以及两种器官间的某些联系。请分析回答：
（1）食物蛋白在 等酶的作用下分解，并在 （器官）内以
的方式被吸收。
（2）机体在禁食期，肌肉能通过如右图的循环，以消耗蛋白质为代价提供葡萄糖给其他组织。其生理过程是：肌肉蛋白降解生成丙酮酸，丙酮酸在肌肉内生成的
进入肝脏；在肝脏中生成葡萄糖，再通过
运输到其他组织。
（3）肝脏与肌肉还可以进行这一循环：肌肉中的葡萄糖和肌糖原通过无氧呼吸产生的 ，经血液循环被运输到肝脏，再重新转化为葡萄糖。这一循环不仅避免了较低pH对肌肉和内环境的影响，还为肌肉收缩提供了 。
（4）肝脏中葡萄糖除图示的来源外，还可以来自于　　　　　　　　 　。当机体处于运动或饥饿状态时，低的血糖浓度会促使胰腺分泌　　　　　　，促进肝脏释放葡萄糖。
40、（9分）染色质是由DNA、组蛋白质和非组蛋白等成分组成。为了探究非组蛋白在转录过程中的作用，科学家从一只兔的体内分别取出胸腺细胞和骨髓细胞的染色质进行分离重组实验（如下图所示。注：试管内满足RNA合成的有关条件），据此回答下列问题：
（1）兔的胸腺细胞和骨髓细胞都是由 细胞通过 和
产生的，其形态和功能不同的直接原因是 。
（2）试管内“满足RNA合成的有关条件”主要是指 。
（3）本实验的设计思路是
。
（4）本实验的结果说明了 。
41、（13分）自然界中有一种含有叶绿体的原生动物—眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出下列具体的实验方案。结合实验方案回答：
实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。实验步骤如下：
（1）①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是 。
（2）③过程所用的酶是 和
（3）④过程除了用电激之外，还可以用 、 等做诱导因素。
（4）⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是 。
（5）在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和实验人员的无菌操作，原因是
。
（6）在⑤⑥过程中，通常要添加血清，原因是 。
（7）如果让动植物杂交种批量培养生产，可以用 技术。
（8）动植物杂交种细胞是否有细胞壁？ 。理由是 。
42、（8分）某学校生物兴趣小组进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。
探究的问题：①酵母菌能使葡萄糖发酵产生酒精，这一过程是在有氧条件下还是在无氧条件下进行的？②在不同的条件下，酵母菌的细胞产生的CO2是否一样多？
实验原理：CO2可使澄清的石灰水变浑浊也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄。根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2产生的情况。橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。
作出假设：请根据你已有的知识和生活经验，针对所要探究的问题分别作出假设：
①____________________________________②_______________________________________
现提供若干套（每套均有数个）实验装置如下：
1．请根据实验的目的要求选择装置序号并按照实验的组装要求排序（如实验需要，序号可重复使用）。目的要求：检测不同条件下CO2的产生。
有氧条件下：______________________；无氧条件下：
2．检测酒精产生的具体做法是：
______________________________________________________________________。
3．问题思考：
酵母菌的新陈代谢类型是____________________，酵母菌有氧呼吸的场所是_________________________。
生物答案
第一部分 选择题(共70分)
一、选择题：
题号
完全答对数
全对百分比
答案
选a数
选a比
选b数
选b比
选c数
选c比
选d数
选d比
28
17
17.53
AB
77
79.38
92
94.85
42
43.30
50
51.55
32
28
28.87
ACD
56
57.73
23
23.71
79
81.44
80
82.47
1
35
36.08
C
35
36.08
24
24.74
35
36.08
3
3.09
4
43
44.33
C
49
50.52
43
44.33
5
5.15
29
43
44.33
ABC
65
67.01
96
98.97
82
84.54
26
26.80
6
44
45.36
A
44
45.36
20
20.62
22
22.68
11
11.34
5
46
47.42
D
5
5.15
34
35.05
12
12.37
46
47.42
30
46
47.42
AC
95
97.94
4
4.12
92
94.85
49
50.52
24
49
50.52
C
34
35.05
9
9.28
49
50.52
4
4.12
15
54
55.67
D
7
7.22
17
17.53
18
18.56
54
55.67
31
56
57.73
ABC
80
82.47
86
88.66
83
85.57
4
4.12
21
60
61.86
C
20
20.62
13
13.40
60
61.86
3
3.09
12
65
67.01
C
3
3.09
6
6.19
65
67.01
23
23.71
16
65
67.01
B
10
10.31
65
67.01
6
6.19
16
16.49
9
71
73.20
C
8
8.25
16
16.49
71
73.20
2
2.06
3
74
76.29
D
13
13.40
9
9.28
1
1.03
74
76.29
19
74
76.29
B
74
76.29
1
1.03
22
22.68
27
74
76.29
AD
96
98.97
9
9.28
13
13.40
95
97.94
25
75
77.32
C
9
9.28
7
7.22
75
77.32
5
5.15
2
78
80.41
C
7
7.22
2
2.06
78
80.41
10
10.31
26
78
80.41
C
9
9.28
2
2.06
78
80.41
8
8.25
17
80
82.47
D
15
15.46
2
2.06
80
82.47
23
83
85.57
A
83
85.57
6
6.19
2
2.06
5
5.15
7
84
86.60
A
84
86.60
5
5.15
1
1.03
7
7.22
20
84
86.60
B
3
3.09
84
86.60
10
10.31
11
87
89.69
D
3
3.09
7
7.22
87
89.69
13
91
93.81
D
1
1.03
5
5.15
91
93.81
18
91
93.81
D
6
6.19
91
93.81
14
92
94.85
C
1
1.03
2
2.06
92
94.85
2
2.06
8
94
96.91
C
1
1.03
2
2.06
94
96.91
22
95
97.94
C
1
1.03
95
97.94
10
96
98.97
C
96
98.97
1
1.03
第二部分 非选择题(共80分)
三、非选择题：
33、（1）加入的双缩脲试剂B过量[生成过多的Cu(OH)2]
（2）②画色素滤液细线次太少（只画一次滤液细线）
（3）没有加热煮沸一段时间
（4）①棕色的广口瓶换成无色的广口瓶
②应放在较强的散射光处
（5）光照条件下，植物吸收二氧化硫多，受到的危害重
（6）解离后染色前没有漂洗
34、（1）BD 细胞壁 C细胞的细胞壁主要成分是蛋白质和糖类 （2）质粒和拟核 （3）胸腺 内质网、高尔基体、细胞膜 （4）自养需氧型 （5）离体 脱分化
35．（9分，其中第2小题4分）（1）验证N、P、K是玉米必需的矿质元素 （2）甲组
乙组 缺N培养 丙 缺P培养 丁 缺K培养
（3）①每组实验培养液的量应保持相同；②分别栽培同样形态、大小的玉米植株；③在相同条件、相同时间下观察
（4）在缺乏某种元素的培养液中，分别加入缺乏的元素，观察缺素症是否消失或得到改善
36．（7分）(1)细胞 (2) b细胞：在非特异性免疫中吞噬细菌，在体液免疫中处理并呈递抗原；（2分）
(3)自身抗原 效应B(淋巴)细胞 记忆(B淋巴)细胞 自身(特异性)免疫
37、（8分）（1）测酵母菌的细胞数目 单细胞生物（2）调整 对数（3）资源缺乏，有害代谢产物的积累，pH值的变化（至少两项）（4）连续培养
38．(1)C(1分) (2)入侵种群无基因突变,新环境与原来环境基本相同.(2分)(3)土壤动物类群丰富度的调查(1分)
39、（１）胃蛋白酶、胰蛋白酶、肠肽酶（3 选2即对）／小肠／主动运输(主动转运)（3分）；（2）丙氨酸/血液循环；（2分） （3）乳酸／能源物质（2分）；（4）小肠吸收和肝糖原分解（2分）／胰高血糖素（1分）。
40、（1）受精卵 细胞分裂 细胞分化， 合成的蛋白质不同。
（2）原料（四种核糖核苷酸分子）、能量、酶、模板。（2分）
（3）先把染色质各组分分开，在重组过程中，再通过控制非组蛋白的添加，以确定非组蛋白在转录过程中是否有作用。（2分）
（4）非组蛋白对基因转录有影响，缺少非组蛋白不能进行正常的转录。（1分）
41.⑴叶绿体 ⑵纤维素酶和果胶酶 ⑶病毒 聚乙二醇（振荡、离心、生物、化学因素等） ⑷无菌、无毒的环境 营养 温度和pH 气体环境 ⑸组织培养中用到的培养基含有丰富的营养成分，有利于培养物的生长，然而各种杂菌同样也可以在上面迅速生长，所以组织培养过程中污染现象经常发生。培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量对培养物有害的物质，导致培养物迅速死亡（2分） ⑹由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚，通常加入血清、血浆等一些天然成分 ⑺动物细胞培养 ⑻无 因为胚胎在母体子宫中完成胚胎发育
42．①酵母菌在无氧条件下能使葡萄糖发酵产生酒精。②酵母菌的细胞在有氧条件下产生的CO2多 1．c→b→a→b d→b 2．分别从反应后的a、d两装置中各取2ml酵母菌培养液的滤液，分别注入2支洁净的试管中，再分别滴加0．5ml橙色的重铬酸钾的浓硫酸溶液并轻轻振荡后，观察试管中溶液的颜色变化。 （1）异养兼性厌氧型 细胞质基质和线粒体