人教版高中历史必修3第六单元 第18课 中国特色社会主义理论体系的形成与发展 （共19张PPT）

(共19张PPT)
课程标准：
概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
第18课 中国特色社会主义理论体系的形成与发展
邓小平8次登上美国《时代周刊》杂志封面
邓小平的“三落三起”
（1904——1997）
1.1933年，由于执行毛泽东路线，受排挤被解除党内职务。后被王稼祥任命为政治局秘书，是为一落一起。
2.文化大革命被打倒。1973年，周恩来推荐复出。是为二落二起。
3.1976年再次被打倒。1978年复出，是为三落三起。
邓小平的理论形成过程（五次会议和一次南巡）
结论：邓小平理论作为党的指导思想写进党章
1997十五大
写进党章
目标论（建立社会主义市场经济体制）
1992十四大
体系完整
本质论（社会主义本质是解放和发展生产力）
1992邓小平南方谈话
成熟并成体系
初级论（社会主义的初级阶段理论和基本路线）
1987十三大
初步形成
特色论（建设有中国特色的社会主义）
1982十二大
首次提出
解放思想，实事求是
1978中共十一届三中全会
酝酿时期
主要理论
时间
过程
邓小平理论的精髓
●社会主义建设的问题上：







●在社会主义建设的外部条件问题上：

●在祖国统一问题上：
1.指导思想：
2.建设道路：
3.社会发展阶段：
4.基本路线：
5.社会主义的本质：
6.判断工作是非的标准：
7.经济体制：
邓小平理论的内容
和平与发展是当代世界的两大主题
“一国两制”的伟大构想
解放思想、实事求是
走建设中国特色的社会主义道路
社会主义初级阶段
一个中心、两个基本点
解放、发展生产力，共同富裕
三个有利于
社会主义市场经济体制
南巡讲话中:“三个有利于”标准是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平
材料一：计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划经济；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是，解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
材料二：改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
-----邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
6.评价
1997年3月美国《时代周刊》封面标题：
下一个中国：
邓的继任者能否把中国变成一个为世界所接受或喜欢的超级力量？
三、 “三个代表”的重要思想
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
创造性回答了在改革开放和社会主义市场经济条件下“建设什么样的党和怎样建设党” 的问题
是全面建设小康社会根本指针。
2002年中共十六大被确立为全党指导思想，写 进《党章》。立党之本、执政之基、力量之源
国际国内形势；机遇与挑战并存
时代背景
思想内涵
主要内容


重要地位
历史意义
1997年东南亚金融危机
1998年中国特大洪涝灾害
2001年中国加入世贸组织
赢得2008年奥运会主办权
2001年世界反恐形势严峻，世界政治多极化和世界经济全球化与区域集团化不断发展。
国际国内形势
机遇与挑战并存
毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想比较
思想体系 创立者 解决问题 思想精髓 历史作用
毛泽东思想 以毛泽东为核心的党的第一代领导集体 中国革命道路；
社会主义改造和社会主义建设 实事求是
独立自主
群众路线 使中国人民站起来;建立社会主义制度
邓小平理论 以邓小平为核心的党的第二代领导集体 什么是社会主义;
怎样建设社会主义 解放思想
实事求是 使中国人民富起来；
开创中国特色社会主义道路
“三个代表” 以江泽民为核心的党的第三代领导集体 进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义；创造性地回答了建设什么样的党、怎样建党 解放思想
实事求是
与时俱进 向全面建设小康社会迈进;
加快推进社会主义现代化
1、真理标准问题的讨论为拨乱反正，开创社会主义建设的新局面奠定了思想基础，因为它
A.全面否定了“文化大革命 ”的错误理论
B.打破了个人崇拜和教条主义思想的束缚
C.提出要完整准确地理解毛泽东思想
D.提出了坚持四项基本原则
2、邓小平在南方谈话中指出：“计划经济不等于社会主义”“市场经济不等于资本主义”。“两个不等于”的论断提出的重大意义是
A.奠定了改革开放的理论基础
B.正式确立了建立社会主义市场经济的目标
C.为建立社会主义市场经济奠定了理论基础
D.创立了有中国特色社会主义理论
3．《春天的故事》中唱道“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”这一“诗篇”回答了当时的重要问题是（?? ）
A．什么是中国特色社会主义?
B．什么是社会主义初级阶段
C．什么是社会主义，怎样建没社会主义????
D．什么是“一国两制”
4.进一步科学回答了什么是社会主义怎样建设社会主义的问题,创造地回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题是（ ）
A.马克思主义 B.毛泽东思想
C.邓小平理论 D. “三个代表” 重要思想
5.20世纪20年代，列宁提出“新经济政策”，毛泽东开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路，30年代罗斯福推行“新政”，90年代邓小平提出“社会主义也有市场，”倡导中国建立社会主义市场经济，这些反映出的共同问题是
A．社会主义和资本主义要相互学习借鉴
B．社会主义和资本主义制度没有优劣之分
C．这些历史巨人善于化腐朽为神奇
D.“实事求是” 是世界性的人类智慧
江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”
请回答：
（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。（3）三位伟人的共同道路是什么？
（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？
答：第1次是辛亥革命;第2次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立;第3次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。
（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。
答：孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展成为新三民主义，实现了第1次国共合作。毛泽东把马克思主义与中国革命具体实际相结合，开创了以农村包围城市最后夺取政权，并以和平的方式实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，开创了有中国特色的社会主义建设道路。
（3）三位伟人的共同道路是什么？
答：三位伟人的共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。