苏少版九上 2灵动的生命 教案
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文档简介
灵动的生命
——变废为宝
教学目标：
知识目标：体验挂历纸、塑料瓶、易拉罐等各种废旧材料的材质美，对原材料进行有意义的加工和改造，并亲手制作出富有创意的小工艺品。
能力目标：通过对各种线材、面材、块材的制作实践体验，培养学生的动手能力、创新意识、丰富的想象力和与人合作的能力。利用身边能找到的各种媒材进行创造，在动手动脑中体验成功的快乐。
情感目标：增强学生环保意识，引导学生从自我做起，从现在做起，进行废旧物品的再利用，美化环境，变废为宝。
教学重点：对生活中不同形状，材质，色彩的废旧物品产生联想设计创作小作品。
教学准备：多媒体课件，剪刀，胶水，收集废旧物：一次性杯子、塑料瓶、易拉罐等。
教学过程：
一、作品欣赏，激趣导入
首先，请同学们欣赏一组作品，看看它们分别是用什么材料做的？
学生发言。（边欣赏边发言）
这些作品漂亮吗？
是啊，生活中随处可见的废旧物品居然可以制作出这么多美丽的作品。
你们想不想亲手制作一个呢？
那我们今天也来学一学怎样变废为宝。 板书：变废为宝
二、传授知识，学会技法
1、今天，我给大家准备了一次性纸杯，你们会把它们变成什么呢？
小组讨论发言。请小组代表说说各组的想法。
构思——这是我们手工制作的第一步也是非常关键的一步。
3、下面我们就根据自己小组的构思筛选所需的材料。——选材
4、那我们具体怎么制作呢？
教师示范具体步骤，归纳。
步骤：小组分工做小零件——整体组合——美化修饰
5、我们再制作过程中可用到哪些方法呢？可以用钻、切、裁、剪、粘等方法。
其实在制作过程中方法是多种多样的，大家要发挥想象。
三、学生活动
同学们已经跃跃欲试了，下面就以小组的形式，齐心协力，共同制作一件作品，并为自己的作品起一个名字。
注意：要分工合作，使用工具时请注意安全 ，同时要保持教室清洁。
2、学生练习，教师巡回指导（指导学生分析问题及解决问题）
四、展示、评价作品
1、学生自评：小组代表说说作品的成功之处。
2、学生互评：评选最有出创意的作品，最受喜爱的作品
3、老师点评：同学们的作品都很精美、很有创意。
五、课堂小结
通过我们的动手实践，我们应该掌握了制作工艺品的基本方法。也会发现美的的物品不一定需要昂贵的材料，其实生活中任何废旧物品都会成为你们创造美的素材，用你们的匠心变废为宝吧。
六、课后拓展：
（1）课后同学们可以继续把家里的废旧物做成更有创意的物品来美化布置校园和家庭。
（2）设计一条有关环保的标语，用美术字的方式书写，布置校园宣传环抱意识。 （3）思考：你能为保护地球做点什么？
板书设计：
变废为宝
构思
选材
制作 1、步骤：做小零件——整体组合——美化修饰
2、方法：钻、切、裁、剪、粘等
——变废为宝
教学目标：
知识目标：体验挂历纸、塑料瓶、易拉罐等各种废旧材料的材质美，对原材料进行有意义的加工和改造，并亲手制作出富有创意的小工艺品。
能力目标：通过对各种线材、面材、块材的制作实践体验，培养学生的动手能力、创新意识、丰富的想象力和与人合作的能力。利用身边能找到的各种媒材进行创造，在动手动脑中体验成功的快乐。
情感目标：增强学生环保意识，引导学生从自我做起，从现在做起，进行废旧物品的再利用，美化环境，变废为宝。
教学重点：对生活中不同形状，材质，色彩的废旧物品产生联想设计创作小作品。
教学准备：多媒体课件，剪刀，胶水，收集废旧物：一次性杯子、塑料瓶、易拉罐等。
教学过程：
一、作品欣赏，激趣导入
首先，请同学们欣赏一组作品，看看它们分别是用什么材料做的？
学生发言。（边欣赏边发言）
这些作品漂亮吗？
是啊，生活中随处可见的废旧物品居然可以制作出这么多美丽的作品。
你们想不想亲手制作一个呢？
那我们今天也来学一学怎样变废为宝。 板书：变废为宝
二、传授知识，学会技法
1、今天，我给大家准备了一次性纸杯，你们会把它们变成什么呢？
小组讨论发言。请小组代表说说各组的想法。
构思——这是我们手工制作的第一步也是非常关键的一步。
3、下面我们就根据自己小组的构思筛选所需的材料。——选材
4、那我们具体怎么制作呢？
教师示范具体步骤，归纳。
步骤：小组分工做小零件——整体组合——美化修饰
5、我们再制作过程中可用到哪些方法呢？可以用钻、切、裁、剪、粘等方法。
其实在制作过程中方法是多种多样的，大家要发挥想象。
三、学生活动
同学们已经跃跃欲试了，下面就以小组的形式，齐心协力，共同制作一件作品，并为自己的作品起一个名字。
注意：要分工合作，使用工具时请注意安全 ，同时要保持教室清洁。
2、学生练习，教师巡回指导（指导学生分析问题及解决问题）
四、展示、评价作品
1、学生自评：小组代表说说作品的成功之处。
2、学生互评：评选最有出创意的作品，最受喜爱的作品
3、老师点评：同学们的作品都很精美、很有创意。
五、课堂小结
通过我们的动手实践，我们应该掌握了制作工艺品的基本方法。也会发现美的的物品不一定需要昂贵的材料，其实生活中任何废旧物品都会成为你们创造美的素材，用你们的匠心变废为宝吧。
六、课后拓展：
（1）课后同学们可以继续把家里的废旧物做成更有创意的物品来美化布置校园和家庭。
（2）设计一条有关环保的标语，用美术字的方式书写，布置校园宣传环抱意识。 （3）思考：你能为保护地球做点什么？
板书设计：
变废为宝
构思
选材
制作 1、步骤：做小零件——整体组合——美化修饰
2、方法：钻、切、裁、剪、粘等