苏少版九上 8最亲近的家具 教案

最亲近的家具
教学目标：
①体验与发现：关注椅子给人类带来舒适、方便的同时还带来视觉上的审美体验。
②实践与创造：结合所学过的知识，运用剪、折、切等制作方法，设计一款实用又美观的椅子。
③欣赏与评价：欣赏各种造型、色彩、材料不同的座椅，开启创作思路；学会从实用、美观的角度来评价设计，体现出设计形式美。
教学重、难点：
教学重点：椅子的设计方法。
教学难点：实用与美观结合、创意制作。
教学过程：
导入新课：
活动一：
1、 请同学们想一想在你身边有哪些亲近的家具，并将你认为最亲近的家具记录在纸上。
2、小组成员讨论：哪一种家具得的票数最多？
引出本课课题：最亲近的家具——椅子。
认识椅子
㈠古代的椅子
1、从远古时期人们席地而坐到石块、木墩，到唐朝出现木制椅子，再到如今，可以说椅子伴随着人类的进步而发展。
2、中国古代的椅子的特点：造型规整，用料考究，做工也很精细。
㈡现代的椅子
1、活动二：给椅子取名字。欣赏几张图片，请学生为图片上的椅子取名字。
2、通过欣赏图片来为“活动三”作铺垫。
3、活动三：小组通过比较、讨论，完成表格（如下）。
项目
造型
色彩
材料
功用
古代的椅子
现代的椅子
4、学生总结出现代椅子的特点：实用、舒适、美观。
㈢椅子的构造
椅子的构造包括靠背、扶手、坐面、椅腿等几个部分。
三、制作椅子
㈠椅子的制作方法
学生根据图片，自己动手尝试。通过尝试，让学生自己归纳总结制作方法，另外，另外也起到“热身”的作用。
椅子的制作方法有折、剪、插、粘、卷、切、挖等。
教师演示一些制作方法。
㈡椅子的制作步骤
1、构思。讨论、构思你想制作的椅子，也可以画出设计图。
2、选材。可以采用彩色卡纸、硬纸板等。
3、计量。选择适合的比例与尺寸，才能做出漂亮的椅子。
4、裁剪。剪、切、挖等方法。
5、拼插、黏贴。
6、完成。
㈢作业要求
每一组要完成两张椅子：
1、初级目标：根据老师提供的图片，制作出一张椅子。
2、高级目标：根据椅子的功能、材料等特性，以5-6人为一小组，根据老师提供的方法和材料，通过绘画或手工制作等各种形式设计创造出自己心目中的椅子造型。
㈣评价要求
小组分工合作。
构思新颖、独特，造型简洁，结构稳定。
附上设计想法。
四、拓展与延伸
教师展示用洗洁精瓶子做成的椅子。
让学生思考我们身边还有哪些废旧物品可以废物利用，提高学生的环保意识。