课件20张PPT。关 雎<关雎>简介 《关雎》是《风》之始也,也是《诗经》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首,说明对它评价很高。孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。
雎鸠 雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟,其一或死,另一就忧思不食,憔悴而死。
诗文朗读 〔注意字音〕读准读音
1:辨析字词读音雎鸠 窈窕 淑
好逑 参差 荇
寤寐 芼(jū jiū)(yáo tiáo) (hǎo qiú)(cēn cī)(shū)(xìng)(wù mèi)(mào)2:请全班同学朗诵课文思读全诗,把握文意:本诗讲了一个什么故事?写一个男子对一位女子的相思和追求。 关 雎 《诗经》
关关雎鸠,
在河之洲。
窈窕淑女,
君子好逑。逑:配偶。 第一章以起兴手法开篇,由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴,引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。起兴:就是触景生情,因事寄兴。比如此处,,写鸠鸟鸣叫,既象征男女欢爱,又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。 第一章:见物起兴,直写自己的愿望
首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴,引出淑女是君子喜爱的配偶的情思,奠定全篇的基调。关关雎鸠 所听
在河之洲 所见
窈窕淑女 所思
君子好逑 所愿极有层次
语约义丰荇菜参差荇菜,
左右流之。
窈窕淑女,
寤寐求之。
求之不得,
寤寐思服。
悠哉悠哉,
辗转反侧。流:寻求,择取。寤:睡醒。寐:入睡。 思服:思念。 第二章:诗歌以眼前景物为比喻,以时而向左时而向右采摘荇菜的动作,隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。 第三章:,通过对君子求之不得的具体情态的细致描写,极其逼真地表现 了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。 这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影,使他日夜相思,已到了长夜不眠的程度。 寤寐求之—追慕之心
辗转反侧—相思之苦第二、三章:写自己的爱慕之心和相思之苦参差荇菜,
左右采之。
窈窕淑女。
琴瑟友之。
参差荇菜,
左右芼之。
窈窕淑女,
钟鼓乐之。友:亲近。乐:使快乐。芼:择取。 第四、五章是描写这位君子在想象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴,设想这位女子已经答应自己的要求,于是这位君子兴奋地弹奏琴瑟,敲击钟鼓来亲近她,友爱她,并使她快乐异常。诗歌通过对这种幻想的烘托渲染,将主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋漓尽致。 主题: 这是一首青年男子的恋歌,描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。 君子兴奋地弹奏琴瑟,敲击钟鼓来亲近她,友爱她,并使她快乐异常。
第四、五章:设想愿望实现时的欢乐场景 琴瑟友之—亲密相爱
钟鼓乐之—欢快热闹学生试译全文。关雎鸟关关和唱, 在河心小小洲上。 好姑娘苗苗条条, 哥儿想和她成双。
水荇菜长短不齐, 采荇菜左右东西。 好姑娘苗苗条条, 追求她直到梦里追求她成了空想, 睁眼想闭眼也想。 夜长长相思不断, 尽翻身直到天亮。
长和短水边荇菜, 采荇人左采右采。 好姑娘苗苗条条, 弹琴瑟迎她过来。
水荇菜长长短短, 采荇人左拣右拣。 好姑娘苗苗条条, 娶她来钟鼓喧喧。
《关雎》参考译文
主人公思想感情变化的过程相思
幻想河边邂逅,一见钟情
(第一章)朝思暮想,辗转反侧
(第二三章)琴瑟钟鼓,欢庆娱乐
(第四五章)爱恋小结
这是一首青年男子的恋歌,描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。
一、托物起兴:
“兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴,是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。四、品读全诗,探究特色三、均为四言,题目取自首句,采用一些
双声、叠韵字。
二、重章叠句:
强化感情,深化意境,增强节奏感、
音乐美。
欣赏《关雎》新唱欣赏《关雎新唱》五、看谁背得快