二年级上册数学教案-7.7 花园 北师大版

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教
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school
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grade
second
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teaching
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花园教学设计
授课教师：孙伍芳
教学目标：
1.结合具体情境，进一步学习“倍”及它与乘、除法的意义的关系。
2.学会解决生活中的数学问题。
教学重难点：
重点：体会“倍”的含义。
难点：解决实际问题。
教学准备：教案
学案
达标测评题
课件
小星星
教学过程：
一、谈话导入，复习旧知
活动一:（摘星星）为新知做好铺垫
总结重点知识
二、激发需要，探究新知
1、音乐引入播放《春天在哪里》
2、课件出示课题→目标
3、课件出示情境图
（1）看图寻找数学信息
（2）提问：画一画，算一算，蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？
活动二（完成表格1）自主探究新知
（1）小组合作完成表格1（2）汇报合作结果（3）评价合作成果
（4）列式12÷4=3
总结知识点:求一个数是另一个数的几倍？用除法
（2）提出第二个问题：画一画，算一算，有多少只蜜蜂？
1）小组合作完成表格2（2）汇报合作结果（3）评价合作成果
（4）列式9Ⅹ3=27（只）
总结知识点:求一个数的几倍是多少？用乘法
三、回归课本，沉淀新知
解决问题:什么是“2倍”？画一画，并举例说一说。
四、达标测评（拓展练习，综合应用）
1、出示测评试题
2、从测评中发现不足和长处
五、全课总结，梳理知识
提问：这节课你有什么收获？
板书设计：
花园
12÷4=3
求一个数是另一个数的几倍？（用除法）
一个数÷另一个数=倍数
9Ⅹ3=27（只）
求一个数的几倍是多少？（用乘法）
一个数Ⅹ倍数=这个数的几倍