人教版生物八年级下册3.2生物进化的历程课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
第三章 生物的进化
第二节 生物进化的历程
初中生物学八年级下册
资料分析：
化石的概念：
所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或者生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。
三叶虫化石
始祖鸟化石
进化顺序 ： 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类
鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依次出现在越来越晚近的地层中。

始祖鸟的大小和乌鸦差不多，被覆羽毛；具有和乌鸦一样的前肢，但前肢的末端还有指，指的末端有爪；嘴里有牙齿，但嘴的外型像鸟喙（huì）。它的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处
始祖鸟化石复原图
多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其中一种

生物名称 与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别
黑猩猩 0
马 12
果蝇 27
向日葵 38
讨论：
1.上述3个资料中，科学家在研究生物进化问题时各采用了什么方法？

2.上述3个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？

3.根据上述3个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？
在生物学研究中常常用到比较的方法。
比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。
科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。
植物进化的历程：
原始苔藓植物
蕨类植物
原始藻类植物
原始种子植物
原始裸子植物
被子植物
动物进化的历程：
原始单细胞动物
原始无脊椎动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
软体动物
环节动物
原始节肢动物
古代鱼类
原始两栖类
原始爬行类
原始鸟类和哺乳类
生物进化的大致过程
哺乳类
两栖类
被子植物
生物进化的总体趋势：
生理结构上：由简单到复杂
生活环境上：由水生到陆生
进化水平上：由低等到高等
我国也发现许多关于生物进化的新证据：
辽西鸟化石
辽西鸟复原图
辽西鸟骨骼
孔子鸟复原图
技能训练：
评价证据与假说

假说A：恐龙是迅速灭绝的
假说B：恐龙是逐渐消亡的

支持A：1.2.3；其中1.的支持力度最大
支持B：４.５.６.７；其中５.的支持力度最大
1、有关生物进化历程的叙述，错误的是 （ ）
A、由简单到复杂 B、由低级到高级
C、个体由小到大 D、由水生到陆生
C
2、脊椎动物的进化路线是 （ ）
A、鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
B、鱼类 哺乳类 两栖类 鸟类 爬行类
C、鱼类 鸟类 爬行类 两栖类 哺乳类
D、鱼类 鸟类 两栖类 爬行类 哺乳类
A
3、生物进化的顺序是：由 到 、由 到
、由 到 。
简单
复杂
低等
高等
水生
陆生
4.生物进化的直接的证据是（ ）
Ａ：现在生存的生物Ｂ：古代生存的生物Ｃ：生物“进化树”Ｄ：古代生物的化石
5.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（　）
Ａ：化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等
Ｂ：化石是经过漫长的地质年代才形成的
Ｃ：各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序
Ｄ：化石是古生物学家的研究对象
6．已知亲缘关系很近的物种Ａ的化石比物种Ｂ的化石在地层中出现晚的多，由此可知（　 ）
Ａ：物种Ａ比物种Ｂ的数量多
Ｂ：物种Ａ比物种Ｂ的结构复杂
Ｃ：物种Ａ一定从物种Ｂ进化而来
Ｄ：物种Ｂ一定从物种Ａ进化而来
D
B
C
　课后作业：
P57.
2.和３.