第1节 孟德尔的豌豆杂交实验[上学期]

课件16张PPT。第1节 孟德尔的豌豆杂交实验第1章 遗传因子的发现分离定律1.孟德尔的生平简介： 孟德尔于1822年7月22日,出生于奥地利一个贫寒的农民家庭。从小爱劳动，念中学时就对自然科学发生了兴趣。21岁做了修道士.以后,当过中等学校的代理教员。在此期间，业余时间进行科学实验。他对天文、气象、园艺和养蜂等都进行过研究。其中杂交实验，潜心研究了8年。而豌豆的杂交实验是非常成功的。他对科学研究工作严肃认真，在自己的通信中说过，“从春到秋，天天都要全神贯注、小心翼翼地监视着实验”。他通过观察对比、用数学的方法统计分析，从大量的数据中揭示了两个遗传规律,成为遗传学的奠基人！
单击画面继续2.豌豆适于杂交实验的生物学特征 ： 豌豆是闭花自花授粉的植物,自然状态下是纯种。
用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析；
同时，豌豆还有易于区分的性状，实验结果很容易观察
和分析﹔豌豆的花大,便于人工授粉。因此，豌豆是理想
的遗传实验材料。 相对性状 ：是指同一种生物同一性状的不同表现类型。如：人的肤色(黑与白)、人的高度(高和矮)性状：是生物一生中所表现出来的形态特征和生理特性的总称。如:肤色，血型，血压，高度，脸型等等。单击画面继续单击画面继续人工异花传粉（杂交实验）单击画面继续3.一对相对性状的遗传实验：（1）注意弄清以下几组概念的含义。
① 亲本、母本、父本
② 杂交、自交、正交、反交、测交
③ 性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离
（2）在杂交实验中孟德尔选择的是什么样的亲本？他是如何
设计杂交类型的？
（3）孟德尔在一对相对性状的遗传实验中观察到了哪些实验现象？
（4）你能用图解表示出孟德尔一对相对性状杂交实验的过程吗？
温馨提示：
P （亲本） F（子代） F1（子一代） F2（子二代）
×（杂交） （自交） ♀ （雌性个体）♂（雄性个体）单击画面继续P×F1高F2高 3 ： 1矮787 277 单击画面继续 显性性状：杂合子一代中显现出来的性状。 隐性性状：杂合子一代中未显现出来的性状。单击画面继续 性状分离：杂交后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。4、对分离现象的解释（1）遗传因子控制生物的性状，显性遗传因子（D）和隐性遗传因子（d）分别控制显性性状和隐性性状单击画面继续（3）雌雄配子的结合是随机的。含有D和d遗
传因子的雌雄配子之间结合的机会是均等的。
P高
DD矮
dd×F1Dd配子Dd高单击画面继续（4）遗传图解分离现象体细胞中由相同的遗传因子组成
的个体就叫纯合子。体细胞中由成对的控制相对性状
的显性遗传因子和隐性遗传因子
组成的个体称杂合子。 F2Dd配子DDDddd高 高 高 矮3 : 1 单击画面继续单击画面继续杂交(×)：遗传因子不同的生物体间相互交配的过程。自交( )：遗传因子相同的生物体间相互交配。植物体中指自花传粉和雌雄异花的同株受粉。单击画面继续课后拓展
1、选择题
（1）豌豆在自然状态下是纯种的原因是
A．豌豆品种间性状差异大
B．豌豆先开花后授粉
C．豌豆是闭花自花授粉的植物
D．豌豆是自花传粉的植物
（2）下列各项中属于相对性状的是
A．玉米的黄粒和圆粒
B．家鸡长腿和毛腿
C．绵羊的白毛和黑毛
D．豌豆的高茎和豆荚的绿色
（3）用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，得到
F1全为高茎，将F1自交得F2，发现F2中高茎：矮茎为3：1。实现
F2中高茎：矮茎为3：1的条件是
单击画面继续CCA．F1形成配子时，遗传因子分离，形成两种配子
B．含有不同遗传因子的配子随机结合
C．含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件
D．只需A项条件，而不需B、C两项条件
（4）下列叙述正确的是
A．纯合体测交后代都是纯合体
B．纯合体自交后代是纯合体
C．杂合体自交后代都是杂合体
D．杂合体测交后代都是杂合体
（5）桃果实表面光滑对有毛为显性，在毛桃的植株上授以纯合
光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实应为：
A．毛桃 C．毛桃的概率为1/3
B．光桃 D．光桃的概率为1/3
（6）羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白羊为亲本，接连
生下了3只小羊是白羊，若它们再生第4只小羊，其毛色
A．一定是白色的 B．是白色的可能性大
C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大
单击画面继续A、B、CBAB2、科学家发现了一只罕见的白色雄猴，请你设计一个最佳方案，可以较快地让这只白色雄猴繁殖成一群白色猴群。
最佳的设计方案是：先让这只白色雄猴与常色雌猴交配，再让F1雌猴与白色雄猴交配。因F1雌猴一定含有a遗传因子。因此F1雌猴与白色雄猴交配，子代一定会产生白猴。这样就会很快繁殖出一群白猴。
单击画面继续布置作业
1.课本P8基础题1—4
2.预习课本P6实验