有丝分裂和减数分裂
（复习课）
复习目标
1.知识目标：
（1）理解以下几组名词：
DNA和基因 染色质与染色体 同源染色体与非同源染色体
姐妹染色单体与非姐妹染色单体 联会与四分体
（2）掌握细胞分裂图的识别；
（3）掌握DNA、染色体、染色单体变化规律。
2.能力目标:
(1)通过对有丝分裂和减数分裂过程的复习,训练学生的识图能力.
(2)通过观察有丝分裂和减数分裂的染色体变化特点,培养学生的发现能力.
(3)通过列有丝分裂和减数分裂比较表,训练学生的归纳、总结、比较能力.
课练习题：
1、（1）此细胞进行_____分裂，处于_______时期，共__ _个；
（2）图中有染色体___个，DNA___个，染色单体__ _个
（3）A和B是____________， 细胞分裂时将____ __；
A和C是____________，分裂时可能_______；
（4）1和2是____________，细胞分裂时将___ __，
2和3是_________，细胞分裂时可能_________；
（5）属于等位基因的是_____，属于同位基因的是__ __。
2、右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞( )
A.肝细胞 B.初级卵母细胞
C.次级卵母细胞 D.卵细胞
3、下列细胞中含有同源染色体的是 ( )
A.神经细胞 B.初级精母细胞 C.精原细胞 D.次级卵母细胞
4、人的体细胞中有46条染色体,在四分体时期,每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目,依次为 ( )
A.23对、46条、92条 B. 23对、23个、92条
C.46个、46个、92个 D. 46个、23个、46个
5、已知A、a;B、b;C、c为三对同源染色体,来自同一个精原细胞的四个精子中染色体的分布是 ( )
A.AbC、aBc、AbC、aBc B.aBC、AbC、ABC、ABC
C.Abc、aBC、aBc、ABc D.Abc、AbC、abC、aBc
课件26张PPT。 Welcome to my class有丝分裂 和 减数分裂东方明珠学校
王胜利复习目标
一、知识目标
1.理解以下几组名词
DNA和基因
染色质与染色体
同源染色体与非同源染色体
姐妹染色单体与非姐妹染色单体
联会与四分体
2.掌握：细胞分裂图的识别
3.掌握：DNA、染色体、染色单体变化规律 2.能力目标:(1).通过对有丝分裂和减数分裂过程的复习,训练学生的识图能力.(2).通过观察有丝分裂和减数分裂的染色体变化特点,培养学生的发现能力.(3).通过列有丝分裂和减数分裂比较表,训练学生的归纳、总结、比较能力.3.德育目标: 通过细胞分裂过程中,染色体形态.数目发生一系列规律性变化,引导学生了解生命是运动的,有规律的,培养学生对立统一和发展变化的观点.思考:受伤后伤口的愈合以及哺乳动物精子和卵细胞形成过程分别靠细胞的哪种分裂方式进行的?(一)回忆并回答以下概念:1.DNA和基因
2.染色质与染色体
3.同源染色体与非同源染色体
4.姐妹染色单体与非姐妹染色单体
5.联会与四分体
1、有丝分裂（二）细胞有丝分裂和减数分裂过程比较染色体行为变化与植物细胞相同
中心粒复制(间)
两组中心粒发出星，射线形成纺锤体(前)
细胞中央不形成细胞板,而是膜中央向内凹陷,缢裂成两个细胞(末)植物细胞特点动物细胞特点两消两现一散乱(前)
形数清晰赤道齐(中)
点裂数增均两极(后)
两消两现细胞板(末)2.减数分裂精子的形成（分解图示）减数第一次分裂减数第二次分裂减一特点:
前期: 联会.四分体
中期: 四分体排列在赤道板
后期: 同源染色体分离减二特点:
与有丝分裂几乎完全一致卵细胞的形成 1、次级卵母细胞和卵细胞形成均为不均等分裂。精子和卵细胞形成过程比较; 2、次级卵母细胞和卵细胞均为一个。 前 中 后 末减Ⅰ联会 四分体有丝分裂特殊减Ⅱ间3.有丝分裂与减数分裂过程比较讨论：有丝分裂和减数分裂的异同为了便于记忆, 编口决如下:
有丝同源不配对,
减二无源难成对.
联会形成四分体,
同源分离是减一. ⑴该细胞处于( )分裂( )期;
⑵若该细胞中的①染色体的遗传信息来自父方，那么含有母方遗传信息的染色体是( );
⑶若①上携有基因A，则⑤的相同位点上应有基因( )，
⑷该细胞内的同源染色体有( )对基因突变A4③⑦②⑥后有丝发生( )时会有基因a。巩固一巩固二：判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时 期，形成的子细胞是什么？ 甲:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________减数第一次后次级精母细胞乙:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________减数第二次后精细胞或极体丙:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________有 丝后体细胞丁:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________减数第二次后卵细胞和极体你排对了吗？7→8→2→3→5→1→4→6→9巩固三：请将下列图像按细胞分裂先后顺序排列好 这位先生如果有丝分裂出错会怎样？减数分裂出错又可能会如何？(三)细胞分裂过程中DNA、染色体、染色单体变化规律4N
2N
0| 复制 | 减 Ⅰ | 减Ⅱ |4N2N| 间 |前|中|后|末| 间 |前染色体巩固三：⑴该曲线代表的是（ ）
⑵此细胞进行的是何种分裂？＿＿＿＿＿＿
⑶猕猴体细胞中染色体数为( ) 条，ab段的细胞有染色体( )条，四分体( )个，染色单体( )个；
⑷该细胞染色体数目减半发生在( )点84
0 a b c d42下图为猕猴的细胞分裂曲线图，据图回答：42422184b减数分裂DNA总结:减一末期减半
减二后期加倍
减二末期减半减一间期加倍
减一末期减半
减二末期减半减数分裂后期加倍
末期减半间期加倍
末期减半有丝分裂染色体变化DNA变化1：能力达标 ⑸属于等位基因的是_____，
属于同位基因的是_____。 ⑵图中有染色体___个，DNA___个，染色单体___个4288F和fR和R ⑴此细胞进行_____分裂，处于_______时期，共___个；减数四分体 ⑶ A和B是____________，
细胞分裂时将______；A和C
是____________，细胞分裂
时可能_______；同源染色体分离非同源染色体重 组 ⑷ 1和2是____________，细
胞分裂时将_____，2和3是
______________，细胞分
裂时可能_________；姐妹染色单体分离非姐妹染色单体交叉互换2、高考链接：
（1）右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞( )
A.肝细胞
B.初级卵母细胞
C.次级卵母细胞
D.卵细胞C(2)下列细胞中含有同源染色体 的是 ( )A.神经细胞
B.初级精母细胞
C.精原细胞
D.次级卵母细胞A、B、C（1）人的体细胞中有46条染色体,在四分体时期,每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目,依次为 ( )
A.23对、46条、92条 B. 23对、23个、92条
C.46个、46个、92个 D. 46个、23个、46个（2）已知A、a;B、b;C、c为三对同源染色体,来自同一个精原细胞的四个精子中染色体的分布是 ( )
A. AbC、aBc、AbC、aBc
B. aBC、AbC、ABC、ABC
C. Abc、aBC、aBc、ABc
D. Abc、AbC、abC、aBcBA3、知识拓展一. 减数分裂和受精作用的发现
1667年荷兰的列文虎克用自制的显微镜观察了人和动物精液，看到了带着长尾巴的蝌蚪形的精子，但当时人们认为这是寄生虫！到了1884年才由寇里克确定精子是动物自身产生的，而且是一个细胞。1875年德国动物学家赫德维西在显微镜下观察海胆的受精（海胆是体外受精的，很容易观察），他发现：许多精子游向卵细胞，但卵细胞只接受一个精子进入，而且只是精子的头部。1883年，比利时胚胎学家贝雷登，以马蛔虫为材料，发现其精子和卵细胞各自只有体细胞染色体数目的一半，受精卵又恢复了两对染色体（马蛔虫体细胞有两对染色体）。1890年德国细胞学家鲍维里确认，精子和卵细胞形成要经过减数分裂。1891年德国动物学家亨金描述了形成精子和卵细胞的减数分裂的全过程。
小资料小资料二. 人的精子是与次级卵母细胞结合的：
在人的卵细胞发生中，卵原细胞是在胚胎时期的卵巢中增殖的。出生后，大部分卵原细胞逐渐退化，在一生中大约有四百个左右的初级卵母细胞得到发育。人在性成熟后，一般来说每月只有一个卵泡发育成熟。成熟的卵泡显著增大，在排卵前初级卵母细胞进行减数第一次分裂，形成一个次级卵母细胞和一个极体。次级卵母细胞随即进入第二次分裂，但终止于分裂中期。以后，次级卵母细胞连同透明带及发射冠随卵泡一起排出，进入输卵管。如果排出的次级卵母细胞遇到精子而受精，次级卵母细胞就继续完成第二次分裂，排出第二极体（所有的极体都很快退化）。如果排出的次级卵母细胞没有遇到精子不受精，则不发生上述第二次分裂，次级卵母细胞退化并被吸收。由此可知人的精子是与次级卵母细胞受精的。
