1.2知了 教案

《知? 了》
教学目标：
知识、能力：
1、读谱演唱歌曲《知了》；
2、认识掌握附点四分音符；
3、初步学会划拍唱谱；
过程、方法：
1、通过发声练习让学生初步掌握附点四分音符的时值；
2、通过旋律的教唱，让学生根据旋律唱出歌词。
情感态度价值：
指导学生热情地讴歌水乡初夏，抒发热爱家乡的情感。
教学重点：有感情地演唱歌曲《知了》。
教学难点：掌握附点四分音符。
学情分析：
一、????歌曲《知了》是一首短小精悍，带有河北风味的儿歌。一段体，五声C宫调式。
全曲由四个乐句组成，结构严谨、规范，曲中突出的特点是×　×节奏的运用，逼真的模仿了知了的叫声，告诉人们夏天到了。
二、????读谱知识
３的唱名为mi，是３的高八度音。以四分音符为一拍，３唱（奏）为一拍。
教学重点：1.通过读一读、拍一拍，认识并掌握附点四分音符的时值。
2.?听辨旋律片段的练习，帮助学生掌握附点四分音符的时值。
教学难点：1.?组合节奏的练习，锻炼学生的即兴创作能力和多层次的合作能力。
教具准备：钢琴、PPT 打击乐器
教学过程
一、组织教学
二、发声练习
１＝C?? 2/4
3?????????6?|?3 3? 6?|??3 3? 6?|?3 3? 6??|
咚?呛? 咚咚 呛， 敲起?鼓? 打起?锣
30???50?| 6? 0||
咚?咚　 呛。
三、节奏练习
认识×　，并掌握其时值。
×　×　|×　×|×　×|×　×|×—||
知? 了 知? 了 夏?天 已 来? 到。
四、学唱新歌
1、导入课题
美丽的夏天来到了，知了声声叫个不停，好象声声叫个不停，好象在唱着动听的歌。这节课我们一起来学唱歌曲《知了》。
２、欣赏歌曲录音
你能听出来知了是怎样叫的吗？
３、学唱歌谱
老师范唱歌谱，重点范唱×　×节奏型的唱法。并结合歌谱认识３（mi）。
４、学唱歌词
指导学生按节奏朗读歌词，然后随琴填唱歌词，错处及时指导纠正。
5、歌曲处理
欣赏歌曲录音,引导学生进行简短讨论，第１－３乐句中的四个“知了”应怎样处理？怎样才能表现出知了争相鸣叫的形象？歌曲结尾应怎样唱？然后练习。
五、小结谈话，教育学生热爱大自然。
教后小结：这首歌短小精悍，只有一个小小的难点那就是附点音符的掌握，但是利用本节课的知了来学习这节课是真的很形象，所以学生接受起来并不难。