(共17张PPT)
沪粤版八年级物理下册
核心素养提升小专题三速度图像和计算
A专题概述
速度图像分析与计算是中考的热点,主要有以下两
种形式
1.s-t图像:若图像是一条倾斜的直线,则说明物
体做匀速直线运动;若图像直线与时间轴平行,则说明
物体静止;若图像是一条曲线,则说明物体做变速直线
运动;两图像的交点表示该时刻两物体处于同一位置
2.v-t图像:若图像是一条倾斜的直线,则说明物
体做变速直线运动;若图像直线与时间轴平行,则说明
物体做匀速直线运动
)专题训练
训练角度1)s-t图像
(上海中考)甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两
点(M、N间距为20米),同时相向做匀速直线运动
它们的图像分别如图(a)和(b)所示。若甲、乙的速度
分别为、v,经过t秒,甲、乙相距10米。则(B)
米
s米
甲36
0.9
34
6t秒
b
A.cB.c甲C.v甲=v乙,t可能为10秒
D.c=vz,t可能为30秒
【解析】(1)由图像可得:甲的速度v甲
甲_2.4m
0.4m/s;乙的
速度v乙
乙_3.6m
0.6m/s,故v>v甲;(2)根据题意可知,经
过t秒,甲、乙相距10米时有两种情况:一种是甲乙两车未相遇
时相距10m,二是相遇以后相距10m。故可得:v甲t+vt=10m
或v甲+vzt=10m+20m=30m,代入数值可得:0.4m/s×t
0.6m/s×t=10m或0.4m/s×t+0.6m/sxt=20m+10m,解得t
0s或t=30s,即t可能为10s,也可能为30s。综上分析可知,
选项ACD错误,B正确。
2.(江西九江市期末)某物体在↑sm
水平面上某一点出发沿直线
运动,其s-t图像如图所示,
对该物体的运动情况进行分
析,得出的结论错误的是
(C)
A.物体在7s内运动的路程为6m
B.以出发点为参照物,物体在中间3s内是静止的
C.物体前2s内的速度大于最后2s内的速度
D.物体在前5s内的平均速度为0.4m
3.(合肥市庐江县期末)龟和↑
兔在路程为so的一段平直
赛道上进行赛跑竞技比
兔
赛,它们赛跑的路程一时
间图像如图所示,下列说
法正确的是
(D)
A.在完成S赛段的比赛中,龟和兔都做匀速直线
动
B.在完成S赛段的比赛中,龟比兔先到达比赛的
终点
C.在完成S赛段的比赛中,兔总是比龟跑得快
D.在完成赛段的比赛中,兔比龟的平均速度大(共18张PPT)
沪粤版八年级物理下册
核心素养提升小专题三力与运动的关糸
A专题概述
解答有关力与运动的关系时应注意:力不是使物体
产生运动的原因,也不是物体维持运动的原因,而是物
体运动状态改变的原因。物体不受力(或受平衡力)时
处于静止状态或匀速直线运动状态;物体的运动状态发
生改变一定受到非平衡力的作用。
)专题训练
①类型一)由受力情况判断运动状态
p训练角度1)不受力或受平衡力的运动状态分析
1.(衡阳中考)如图所示,若小球向右摆动到最低点时绳
子断裂,假设所有力同时消失,此后,小球的运动情况
是
(D)
A.匀速直线下落
B.匀速直线上升
C.匀速直线斜向上运动
D.沿水平方向向右做匀速直线运动
2.弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的
F2的拉力作用,F1、F2均为3N,弹簧测力计静止时
如图所示,下列说法正确的是
(D)
F1=3N
F2=3N
A.弹簧测力计的示数为0N
B.弹簧测力计的示数为6N
C.F1、F2是一对相互作用力
D.F1、F2是一对平衡力
3.如图所示,在水平桌面上一本静止
的书上竖直放置一块橡皮,当书突
然向右运动时,橡皮将会向左倾mmm
倒;如果书表面绝对光滑,上述现象中橡皮将会
保持静止。(均选填“向右倾倒”“向左倾倒”或
保持静止”)
p训练角度2)物体受到非平衡力的情况
4.(西守中考)西宁市中考体育测试项目中,小李同学抛
出后的实心球在空中运动的轨迹如图所示,忽略空气
阻力,抛出后的实心球由于
(D)
A.不受力,运动状态发生改变
B.不受力,运动状态不发生改变
C.受到推力的作用,运动状态发生改变
D.受到重力的作用,运动状态发生改变
(第4题图)
(第5题图)
5.如图所示,在光滑的水平台面上,一轻弹簧左端固定,
右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的
位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO
OB),释放小球,研究小球在水平方向上的受力和
运动情况,则
(D)
A.小球从A运动到B的过程中受到向右的弹力,速
度不断增大
B.小球运动到O点时将停止运动并保持静止
C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止
D.小球从O运动到B的过程中受到向左的拉力,速
度不断减小
解析】小球从A运动到B的过程中,弹簧先受到向右的弹力后
受到向左的拉力,A选项错误;小球运动到O点时速度很大,不
可能会突然停止运动且保持静止,B选项错误;运动到B点的小
球由于受到向左的拉力不会保持静止,C选项错误;小球从O运
动到B的过程中,弹簧想要恢复原状,因此向左拉球,球的运动
方向向右,受力方向却向左,因此速度不断减小,D选项正确(共13张PPT)
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7.2怎样比较运动的快慢
第Ⅰ课时运动的快慢和简单的计算
A自至学习
1.比较物体运动快慢的方法:(1)在相同的时间内,比较通过的路程;(2)通过
相同的路程,比较所用的时间
2.物理学中,把物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比,叫做速度
B)基磁演练
知识点1)比较物体运动快慢的两种方法
1.(烟台中考)如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景,比赛开始后,
“观众”通过比较相同时间内通过的路程,认为跑在前面的人运动得快;比
赛结束后,“裁判员”通过比较相同路程所用的时间,判定最先到达终点的
人运动得快。物理学上采取观众(填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物
体运动的快慢
(第1题图)
(第2题图)
2.如图所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后,“观众”通过比
较相同的时间通过的路程认为跑在前面的兔子跑得快;由于麻痹轻敌,兔
子中途睡了一觉,“裁判员”通过比较通过相同路程所用的时间判定最先到
达终点的乌龟运动得快;在物理学里,用速度表示物体运动的快慢
C知识点2)速度及其计算公式
3.海口“双创”以来,绿色出行的理念深入人心。小谦同学骑自行车上学,以自行
车为参照物,小谦是静止的,他以5m/s的速度,匀速直线骑行500m的时
间是100s。
4.一辆轿车在水平路面上匀速直线行驶,轿车上的速度表如图所示。求:(导学
号:55360013)
(1)轿车行驶的速度是多少
(2)在2min内轿车行驶的路程是多少
解:(1)90km/h
20D95同68200
(2)3km
km/h
O能力提升厂时同,0分
5在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程的多
少”来描述物体运动快慢的,而在文学作品中常常用
些成语来描述物体运动的快慢,下面的成语中与物
理学描述运动快慢的方法最相近的是
(C)
A.离弦之箭
B.风驰电掣
C.一日千里
D.姗姗来迟
6.如图所示是公路旁交通部门所设
立的标志牌,下列关于这个标志牌
镇宁
的说法中,正确的是
(A)
40
km
A.表示标志牌所在地到镇宁的路
程为40km
B.表示标志牌镇宁境内公路的总里程为40km
C.表示公路在镇宁境内的总里程为40km
D.表示车辆在镇宁境内速度不超过40km/h
位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来
对她说:“太太,您刚才的车速是60km/h!”这位女士
反驳说:“不可能的!我才开了7min,还不到一小时
怎么可能走了60km呢 ”从以上对话可知,这位女士
没有理解下面哪个科学概念
(A)
A.速度B.时间
C.路程
D.质量
8.为宣传“绿色出行,低碳生活”理念,三个好朋友在某
景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车
以36km/h的速度前进,小王以10m/s的速度跑步前
进,小李骑自行车每分钟通过的路程是0.6km。则
(D)
A.小张速度最大
B.小王速度最大
C.小李速度最大
D.三人速度一样大(共14张PPT)
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第2课时惯性
A自至学习
物理学中,把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。因此,
牛顿第一定律又叫做惯性定律。
2.一切物体都具有惯性。惯性是物体的一种普遍属性,跟它是否受力的
作用,以及怎样运动等都无关
C知识点1惯性及惯性现象
1.下列关于惯性的说法中,正确的是
(
C
A.火箭升空时速度增大,惯性增大
B.汽车刹车时速度减小,惯性减小
C.宇航员从地球到太空,惯性不变
D.只有静止或匀速运动的物体才有惯性
2.如图所示,用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子由静止开始沿水平方向飞出,
这表明:力可以改变物体的运动状态。上面的棋子由于惯性要保持原
来的静止状态,同时,这些棋子因为受到重力的作用,又落到下面的棋
子上。
(第2题图)
(第3题图)
3.锤子的锤头变松了,人们经常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,如
图所示,这是因为锤柄突然停止时,锤头由于惯性继续向下运动,所以
紧套在锤柄上
C知识点2)惯性的利与弊
4.在汽车刹车时,坐在车里的乘客会向前倾倒。这种现象可以用以下四句话来解
释:①乘客猝不及防,向前倾倒。②汽车很快停止运动,乘客下半身也很快随车
停止运动。③乘客上半身由于具有惯性,仍然向前运动。④坐在车里的乘客随
汽车向前运动,司机发现情况立即刹车
以上四句话最合理的排列顺序是
A.④①②③
B.④②③①
C.④③②①
D.④②①③
5.(河北中考)如图所示与惯性有关的做法中,属于防止因惯性造成危害的是
(A
A.系安全带B旋转生、熟鸡蛋C.跳远助跑
D.撞击锤柄
O能力提升厂时同分
6.如图所示,把卡片放在杯口上面,再把光滑的扣子放
在卡片上。用手指使劲弹一下卡片,卡片飞了出去
则扣子
(A)
A.落入杯中
B.和卡片一起飞出去
C.飞出去,落在卡片前面
D.向后飞出去
7.歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是为
(A)
A.减小质量,使运动状态易于改变
B.减小质量,使运动状态不易改变
C.增大惯性,使运动状态易于改变
D.增大惯性,使运动状态不易改变
8.(马鞍山市和县期末)汽车最
基本的安全装置是头枕和安
全带,如图所示,以下说法正
头枕安全带
确的是
(D)
A.有了头枕,能减小因突然减
速对司机造成的伤害
B.有了头枕,能减小因撞上前车对司机造成的伤害
C.系上安全带,能减小因后车撞击对司机造成的
伤害
D.系上安全带,能减小因紧急刹车对司机造成的
伤害(共11张PPT)
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第2课时匀速直线运动和变速直线运动
A自至学习
1.物体沿着直线速度不变的运动,叫做匀速直线运动
2.匀速直线运动是最简单的运动。做匀速直线运动的物体的运动速度不变,
运动方向不变。(均选填“改变”或“不变”)
3.在物理学里,用平均速度表示做变速运动的物体的运动快慢
4.平均速度等于物体通过的路程与通过该段路程所用时间的比值,公式表示
为
基磁演练
C知识点1)匀速直线运动
1.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法,下面四个图是小严同学利
用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片(黑点表示物体的像),其中可
能做匀速直线运动的是
(B)
●●●●
们的-图像(路程一时间图像)如图所示,经过4s甲,0
2.甲、乙两车在公路上,分别从P、Q两点同时同向运动,它
2
甲
乙相遇。甲、乙的速度分别为、v,P、Q间的距离为
则
B.τ甲>v,s=8m
246810ts
C.c甲<
甲
8
C知识点2变速直线运动和平均速度
3.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军,测得她在50m处的
速度是6m/s,到终点时的速度为7.5m/s,则全程内的平均速度是
(B)
A.
6m/s
B.6.25m/s
C.6.75m/s
4.为了探究小球自由下落时的运动,某物理实验小组的同学用照相机每隔
相等的时间自动拍照一次,拍下小球下落时的运动状态,如图所示
(1)可以看出小球在做变速(选填“匀速”或“变速”)直线运动,其理由
是相同时间内小球下落的距离不同
(2)图中四个速度随时间的关系图像,能反映出该小球下落运动的是
(C)
v/
t/s
能力提升「时20分绅
5.下列物体的运动可近似看成匀速直线运动的是
(C)
A.正在进站的火车
B.离开脚后在草地上滚动的足球
C.站在商场自动扶梯上顾客的运动
D.绕地球匀速转动的“北斗”卫星
6.如图为伊尔—78加油机给
苏一30加油情景。加油机相
对地面的速度为800km/h,在
加油过程中,受油机相对于地
面和相对于加油机的速度分别为
(D)
A
800km/h,
800km/h
B.0,800km/h
C.800km/h,1600km/h
D.800km/h,0
7.如图所示,一只天鹅在空中直线飞行,现取天鹅连续
飞行途中的三段路程,并记录下这三段路程的运动时
间,则由速度公式可得天鹅在第三段路程中的平均速
度为
(C)
150m
525m
15
4
A
10m/s
B
15m
C.20m(共12张PPT)
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7.3探究物体不受力时怠样运动
第1课时牛顿第一定律
A自柔学习
1.水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车的速度减小得越慢,小车
运动的距离就越远。假如水平面完全没有摩擦,小车将做匀速直线运
2.牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状
态或静止状态
)基甜演练
C知识点1)探究运动和力的关系
1.(江西九江市期末)古希腊哲学家亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,
伽利略通过理想实验推翻了亚里士多德的论断,英国科学家牛顿总结
了前人的研究成果,得出了牛顿第一定律
2.(菏峄中考)小明探究“物体运动与其所受阻力的关系”实验时,让小车从斜面顶
端由静止自由下滑到底端,然后在三种水平表面上滑行,如图所示。小明发现
小车在水平木板表面上滑行的距离最长,这个现象说明:小车受到的阻力越
小,速度减小得越慢;实验中让小车从同一高度滑下的目的是使小车每次
在水平面上开始滑行时的速度相等
国压
毛巾面
棉布面
木板面
C知识点2)牛顿第一定律
3.(青乌中考)“一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运
动状态。”总结概括出这一重要规律的科学家是
(
C
A.亚里士多德
B.伽利略
C.牛顿
D.托里拆利
4.下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是
(
C
A.牛顿第一定律是直接由实验得出的
B.牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的
C.牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出的一条重要规律
D.牛顿第一定律揭示了运动需要力来维持
5根据力与运动的关系,可判断图中小明和小华的观点
(
D
推静止的小车,小
就运动;不继续推它
风吹树摇,风停树
小车就会停下来,所
静,所以,力是使
以力是维持物体运动
物体运动的原因
的
小明
小华
A.小明正确
B.小华正确C.都正确D.都不正确
能力提升
时间:20分钟
分数:50分
6.在水平桌面上铺有粗糙程度不同的物体,让小车自斜
面顶端同一高度,从静止开始滑下,小车在不同表面
运动的距离见下表,通过研究,我们可反驳如下说法
中
(B)
表面情况
毛巾棉布木板
小车运动的距离/m0.270.420.79
A.摩擦力越小,小车速度减小得越慢
B.小车受到力就运动,小车不受力就不运动
C.若平面绝对光滑,小车将做匀速直线运动
D.运动物体不受力,将保持匀速直线运动(共14张PPT)
沪粤版八年级物理下册
7.4探究物体受力时怎样运动
A自至学习
1.一个物体在两个力的作用下,保持静止状态或做匀速直线运动,我们
就说这两个力互相平衡,或者说物体处于二力平衡状态
2.二力平衡的条件是:作用在同一个物体的两个力,必须大小相等,方向相
反,并作用在同一条直线上
3.物体受非平衡力作用时,其运动状态是变化的
)基磁演练
C知识点1)什么是二力平衡
下列物体处于平衡状态的是
(C)
A.钟摆来回摆动
B.正在圆形轨道上运动的过山车
C.动车沿平直轨道匀速行驶
D.腾空而起加速上升的火箭
2.如图所示是一款磁悬浮地球仪。球体在空中静止悬浮,此时只受
到两个力的作用,这两个力一定平衡(选填“平衡”或“不平
衡”),判断的依据是球体处于静止状态,是一种平衡状态,平衡
状态下物体的受力一定平衡
p知识点2)二力平衡的条件
3.各物体的受力情况如图所示,属于二力平衡的是
(D)
F2=4N
F2=
F1=3N
F2=3N
F2=4N
F1=5NF1=4N
C
4.在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小
华同学采用的实验装置如图乙所示
FI
F2
△A
(1)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,它受到的力是相互平
衡的
(2)这两个实验装置中,你认为装置乙(选填“甲”或“乙”)更科学
(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状
这说明两个力必须作用在同一直线(选填“物体”或“直线”)上,物体才
能平衡。
C知识点3)非平衡力和物体运动状态的变化
5.跳伞运动员和伞的总重为700N,为缩短降落时间,起始阶段降
落伞不打开,速度不断增加,运动员(包括伞)受到的阻力小
于他和伞的总重力,张开伞一段时间后,他以5m/s的速度匀
速下降,这时运动员(包括伞)受到的阻力等于他和伞的总
重力;下降过程中,运动员的速度不断减小,运动员(包括伞)受
到的阻力大于他和伞的总重力。(均选填“大于”“小于”或“等于”)
能力现升[3分
6.图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄(每0.1s拍摄
次)的小球在四种不同运动状态下的照片,其中小
球受到平衡力作用的是
(B)
B
C
(长沙中考)如图所示,穿着旱冰鞋的小玲用手推墙
后,她由静止开始向后退。下列说法中正确的是
(C)
A.小玲后退的过程中,她的惯性逐渐
变小
小玲后退的过程中,一直做匀速直
线运动
C.小玲推墙时,墙对小玲的作用力等
于小玲对墙的作用力
D.小玲推墙时,墙对小玲的作用力和小玲对墙的作
用力是一对平衡力(共13张PPT)
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第七章运动和力
7.1怎样描述运动
A自至学习
1.物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动。
2.要判断一个物体是否在运动,先要选一个物体参照,这个物体叫参照物。
3.一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。参照物不同,得出的结
论可以不相同。机械运动的这种性质,叫做运动的相对性
C知识点1)机械运动和参照物
1.下列描述的各种形式的运动中,属于机械运动的是
A.在一杯水里放盐后整杯水变咸
B.小鱼儿一天天的长大
C.花香扑鼻
D.日出日落
2.(南通中考)中国的高铁技术世界一流,如图所示是几枚硬币“静静”立于高速行
驶列车的窗台上的照片,认为硬币处于静止状态所选择的参照物是
(A)
A.车内的座椅
B.路边的树木
C.窗外的楼房
D.远处的高山
3.如图甲、乙是用照相机对着同一汽车连续拍下的两张照片,由图可知,汽车在警
示牌下发生了位置变化,因而汽车做(选填“做”或“不做”)机械运动
L■■■
■■■
甲
C知识点2运动和静的相对性
4.“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。”这段诗词蕴含
多个科学道理,其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是
(B)
A.山
B.船
C.地面
D.河岸
5.如图所示是游客在大峡谷漂流时的情景。若以两岸青山为参照物,下列说法错
误的是
(B)
A.游客是运动的
B.流水是静止的
C.船是运动的
D.山上的绿树是静止的
【解析】游客在大峡谷漂流时,以两岸青山为参照物,游客、船、流水与青山之间的位置都发生了
改变,因此游客、船、流水相对于青山都是运动的;绿树相对于青山位置没有改变,故绿树是静
止的,故选B
能力提升
时间:20分钟
分数:50分
6.随着经济的发展,我国的国防事业得到了相应的发
展。如图所示为建国70周年前夕我国空军战机空中
加油时的情景
(D)
A.以地面为参照物,加油机是静止的
B.以加油机为参照物,战斗机是运动的
C.以地面为参照物,加油机和战斗机都是静止的
D.以战斗机为参照物,加油机是静止的
战斗机甲
战斗机乙
(第6题图)
第7题图)
如图所示,袋鼠妈妈把小袋鼠放进育儿袋中后,在草
地上向前跃进。说小袋鼠是静止的,选取的参照物是
(B)
A.草地
B.袋鼠妈妈
C.天空
D.灌木丛
8.静坐在汽车里的乘客,如图所示。司机说他静止不
动,路旁的孩子们却赞叹他运动得快。下面是某同学
对这一现象的分析,你认为错误的是
(D)
我动了吗
真快
你没动
A.司机说乘客没有动,是以汽车为参照物
B.孩子们说乘客真快,是以地面为参照物
C.这一现象说明运动和静止是相对的
D.这一现象说明研究物体运动时必须选地面为参
照物(共10张PPT)
沪粤版八年级物理下册
第七章核心素养巩固与提升
A思维导图
参照物被选作参照的物体
运动相对于参照物位置改变
运动的描述
静
相对于参照物位置不变
运动和静止的相对性
比较快慢相同时间比较路程
的方法
相同路程比较时
运动的路程与所用时间之比
速度公式:y=s/
运动的快慢
单位:m/skmh
匀速
直线运动
运动和力
运动的分类
曲线运动
牛顿第一定律
物体保持静止或匀速直线运动
体不受力时的运动惯性状态的性质
活中的惯性现象
物体在两个力的作用下,保
力平衡持静止状态或做匀速直线运动
同体
等大
物体受力时的运动
力平衡的条件
物体受非平衡力时
运动状态发生变化
B)知识对比
比较“平衡力”与“相互作用的力”的异同
相同点
平衡力
作用在相同物体上
力的大小相等、方向相反、作用在同一直线
相互作用力
作用在不同物体上
实验突破
探究运动和力的关系
2.惯性小实验(1)
实验中小车在水平面
实验中塑料片被弹开
受到的阻力越小,小车运
后,硬币掉入杯中,表
水平轨道上分别铺
动得越
由此推理
明硬币具有惯性
毛巾、纸板、玻璃
小车若不受阻力,则将做
匀速直线运动
3.惯性小实验(2)
4.探究二力平衡的条件
实验中A遇到障碍
实验中小车受到的两
B
物C后,A将静止,B
个力大小要相等,方
2现9.9|由于惯性继线_向前运
向要相反,并且要作
用在同一直线上,小
车才会处于静止状态
【例1】如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装
置示意图,实验中该同学先后三次将同一木块放在同
斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下木
块,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的粗糙程度
观察木块移动的距离,从而得出力和运动的关系
水平毛巾表面水平棉布表面水平大理石表面
(1)请指出操作中的一处明显的错误(不需解释和纠正
错误):分别用不同的力推了一下木块
(2)更正错误后再次进行实验,从实验中观察到:在如图
从左到右的三种水平面上,木块运动的距离逐渐
增大(选填“减小”或“增大”)。
(3)在上述实验观察分析的基础上,可以推测出:如果该
装置的水平面足够光滑,且足够长,那么木块在水平
面上的速度大小和运动方向都不会(选填“都
会”“有一个会”或“都不会”)发生改变,木块将做
匀速直线运动
(4)本实验采用的科学探究方法是理想实验法
【例2】为了更好地做“探究二力平衡的
条件”实验,小明同学对课本实验进行
了改进。他用小卡片作为实验对象来△2
探究二力平衡的条件,如图所示。
