四年级上册数学教案-6.5 路程时间与速度 北师大版

《路程、时间与速度》教学设计
教学内容：北师大版四年级上册六单元79-80页
教学目标：
结合具体问题，认识路程、时间与速度常见的量，理解速度的意义。
通过对实际问题的探索，掌握速度=路程÷时间。
在解决实际问题过程中感受建模思想，进一步体会数学的价值。
教学重难点：
重点：理解路程、速度与时间的关系。
难点：理解速度的意义，掌握速度单位的表示方法。
教学方法：启发式谈话法、演示法
教学准备：PPT课件
教学过程：
一、动画导入
听过“龟兔赛跑”的故事么？（播放动画）
你也参加过跑步比赛，你觉得取胜的关键是什么？
什么是速度？它与路程和时间有怎样的关系呢？今天我们一起来研究一下（板书课题）
二、探索新知
小兔改掉骄傲的缺点后来参加森林竞走比赛，我们来看看赛况如何？
2、出示成绩表格
你了解到那些数学信息？
3、不计算，只通过表格中的数据你能比出谁快谁慢吗？
松鼠与猴子比 时间相同比路程
猴子与小兔比 路程相同比时间
小结：我们知道了两种比较运动快慢的方法
松鼠和小兔如何比？这两个动物时间、路程都不相同，如何比较？
跟同桌一起想办法解决这个问题，并记录在练习纸上
生板书： 280÷4=70（米）
240÷3=80（米）
结论：小兔赢得比赛
像这样算出1分钟走的路程就叫做他们的速度，我们就说小兔的速度是（板书：80米/分 ）
观察表示速度的单位，和我们以前学过的有什么不同？由哪些我们学过的单位组成？
读作：80米每分
表示什么？
7、你能像这样写出松鼠的速度么？
8、 还能创造出哪些速度单位？（生板书）
小结：我们把这样一时、一分、一秒都称为单位时间，在单位时间里行驶的路程就叫速度。
9、通过刚才的计算你觉得路程、时间与速度有什么关系？
速度=路程÷时间
10、利用公式求出小猴的速度
240÷4=60(米/分)
10、师举例：从讲台走到后排走了5米，用了5秒，我的速度是？
你们能这样举例说说么？
三、巩固练习
1、生活中这样的例子还有很多，我们来感受一下物体的速度吧
课件出示图片：
蜗牛爬行速度约一小时8米
人步行速度速度每分钟12千米
飞机飞行的速度大约一分钟12千米
声音传播的速度大约每秒340米
光传播的速度大约为每秒30万千米
师:你能把这些描述速度的语言改写成速度单位吗？
师：在雷雨天，我们经常能见到电闪雷鸣的场景，是先看见闪电还是先听到雷声？
生活中处处有数学，用今天学到的知识帮老师解决困扰
上班该选哪辆车？ 练一练 1
3、第一宇宙速度 练一练2
3、他会超速吗？你想对张叔叔说些什么？
四、课堂小结
今天你有什么收获？
板书：
路程、时间与速度
速度=路程÷时间
松鼠： 280÷4=70（米）
小兔： 240÷3=80（米）
猴子： 240÷4=60（米）