课件19张PPT。单元整合答案:
①总星系 ②结构特征
③自身条件④昼夜交替
⑤时差 ⑥正午太阳高度
⑦昼夜长短 ⑧四季 专题一专题二专题一 等太阳辐射量线分布图的判读
太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况的等值线图,常用的是太阳辐射总量分布图。除此之外,还有体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图,如云量日均值分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。专题一专题二1.等太阳辐射量线分布示意图 专题一专题二2.判读技巧
读图时应注意以下四个环节:
(1)明确位置:根据图中的经纬度和地理事物信息确定区域的位置,如图中100°、110°、26°、32°等信息,可确定该区域为横断山区、四川盆地等地区。
(2)读准数值:读出图中最大值(如图中①点数值最大,介于6 000和6 500之间)、最小值(如图中②点数值最小,介于3 000和3 500之间),通过计算能够求出差值大小。
(3)找出规律:
①关注等值线数值大小的分布趋势,分析其数值变化规律(增大、减小方向)等(如图中从①地到②地年太阳辐射量逐渐减少)。专题一专题二②看等值线的走向(如图中①地东侧年太阳辐射量线大致呈南北走向)、弯曲方向(如图中①地南侧年太阳辐射量线向南弯曲)、闭合(如图②地)及疏密(如图中①地东侧密集,盆地内部稀疏)。
(4)分析原因:
①等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向(迎风坡、背风坡)、海陆位置有关。
②等值线的弯曲多与地形有关(如图中①地和②地)。
③等值线的闭合与地势高低(如高原、盆地)、山脉走向(迎风坡、背风坡)等有关。
④等值线的疏密与地势起伏大小有关。
⑤影响太阳辐射强弱的因素:纬度因素、昼长因素、地势因素、天气因素等。专题一专题二【典例1】 读我国部分城市地理纬度与年平均日照时数表和我国部分地区年太阳总辐射量分布图,完成下列各题。专题一专题二专题一专题二(1)描述图中年太阳总辐射量为502 200千焦/平方厘米的曲线的走向特点,并分析其影响因素。
(2)试绘出昆明至上海年太阳总辐射量分布曲线。
(3)试比较图中台湾岛东、西两侧年太阳总辐射量的差异,并分析原因。
(4)说出表中所列年平均日照时数最长的城市,并分析原因。专题一专题二尝试解答第(1)题,读图可知502 200千焦/平方厘米年太阳总辐射量曲线的走向特点,东部呈 走向,西南地区呈 走向;这是由我国东部和西部地区地理环境差异,特别是 及 决定的。第(2)题,在绘图过程中一定要确定 的数值大小,把握最高点是 、最低点是 。第(3)题,读图可知,台湾岛年太阳总辐射量 (填“西侧”或“东侧”)较大,台湾岛东、西两侧 条件的差异使太阳辐射分布具有不同特点;东侧位于东南季风的迎风坡,降水多, 天气多,因而太阳辐射少。第(4)题,拉萨之所以成为年平均日照时数最长的城市,与其所在的地理位置、地形和气候条件有关;从表中数据看出,拉萨纬度较 ,地势较高,空气 ,晴天多,导致日照时数长。?专题一专题二尝试解答答案:(1)东西 南北 地形差异 纬度位置
(2)纵坐标 昆明市 贵阳市
(3)西侧 气候 阴雨
(4)低 稀薄
题目答案:(1)东部受纬度的影响呈东西走向,而西南地区受地形地势影响呈南北走向。
(2)图略。
(3)西侧大,东侧小。西侧为夏季风的背风坡,降水少,晴天多,日照时间长。
(4)拉萨。纬度较低,海拔高,空气稀薄,云量少,阴雨天气少。专题一专题二专题二 光照图的基本要素——点、线、面、角
1.两线——晨线、昏线
(1)晨线:自西向东由夜半球进入昼半球的界线,如图1中AB。
(2)昏线:自西向东由昼半球进入夜半球的界线,如图1中BC。专题一专题二2.五点——晨赤点、昏赤点、晨昏北点、晨昏南点、太阳直射点
(1)晨赤点:晨线与赤道的交点,地方时为6:00,如图2中C点。
(2)昏赤点:昏线与赤道的交点,地方时为18:00,如图2中A点。
(3)晨昏北点:晨线与昏线在北半球的交点,也是晨(昏)线上最北的点。当晨昏北点为0:00时(图2中D点),其北方为极昼;当晨昏北点为12:00时,其北方为极夜。
(4)晨昏南点:晨线与昏线在南半球的交点,也是晨(昏)线上最南的点。当晨昏南点为0:00时,其南方为极昼;当晨昏南点为12:00时,其南方为极夜。
(5)太阳直射点:即日心和地心的连线与地球表面的交点(如图2中B点),其太阳高度为90°,地方时为12:00。它与晨赤点、昏赤点的经度差为90°。专题一专题二3.点线关系
(1)晨昏线与纬线相切于晨昏北(南)点。晨昏线与赤道相互平分。
(2)只在春分日和秋分日时,晨昏线为南北走向,即晨昏线与经线圈重合(如图3);太阳直射北半球时,晨线为西北—东南走向(如图4中AB),昏线为东北—西南走向;太阳直射南半球时,晨线为东北—西南走向,昏线为西北—东南走向。专题一专题二图3
图4专题一专题二(3)晨昏北点到北极点的纬度差=晨昏南点到南极点的纬度差=直射点到赤道的纬度差=直射点的纬度度数。
(4)晨昏线和纬线的切点的纬度与太阳直射点的纬度之和始终等于90°。
4.面面关系
(1)二至日时晨昏圈平面与赤道平面的夹角为66°34'。
(2)二分日时晨昏圈平面与赤道平面的夹角为90°。晨昏圈平面与某一经线圈所在平面重合。
(3)地球公转轨道面始终与赤道平面呈23°26'的夹角。
5.角度关系
(1)二至日,晨昏圈与地轴夹角为23°26'。
(2)二分日,晨昏圈与地轴夹角为0°。专题一专题二【典例2】 下图为地球部分地区昼夜分布示意图,图中的阴影部分表示黑夜,其余部分表示白昼。读图,完成下列各题。
(1)据图判断,太阳直射点的地理坐标是 。甲、乙、丙三地的日期是 。?
(2)比较甲、乙、丙三地,一年中昼夜长短变化最小的是哪里?
(3)一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度是 ( )
A.甲地最大 B.乙地最大 C.丙地最大 D.三地相同
(4)甲、乙、丙三地至少需要再过 小时才能全部进入新的一天。届时甲地的地方时是 。?专题一专题二尝试解答第(1)题,根据地球自转方向可以判断出该图是以 点为中心的极地投影图。北极圈及其以北地区出现 现象,可判断出太阳直射南回归线(为12月22日)。甲所在经线为 (填“白昼”或“黑夜”)的平分线,故太阳直射(23°26'S,180°)。第(2)题,赤道上昼夜等长即昼夜长短变化为 ,极圈及其以内地区会出现极昼和极夜现象,昼夜长短变化 。由极圈到赤道昼夜长短变化逐渐 。从图中可以看出乙最靠近赤道,昼夜长短变化 。第(3)题,甲地正午太阳高度的变化幅度为:90°-(60°-23°26')-[90°-(60°+23°26')]=46°52',同理计算可知乙、丙两地正午太阳高度的变化幅度也是46°52',三地 ,故选项D正确。第(4)题,甲、乙、丙三地相比, 地位于最西边,时间最晚,为12月22日 时,要想进入新的一天应再过16小时即12月23日 时,届时甲地时间为12月23日4时。?专题一专题二尝试解答答案:(1)北极 极夜 白昼
(2)0 最大 变小 最小
(3)相同
(4)丙 8 0
题目答案:(1)(23°26'S,180°) 12月22日
(2)乙地。
(3)D
(4)16 12月23日4时课件32张PPT。单元活动 辨别地理方向一二三四一、利用地图辨别方向
1.在地图上辨别方向
(1)普通地图:遵循“上北下南、左西右东”的原则。
(2)有指向标的地图:建立方向坐标,根据某地在方向坐标中的位置判定方向。
(3)经纬网地图:方向的辨别应根据纬度和经度的变化来进行。经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
思考讨论 极点附近的经纬线分布有何特点?极点附近的南北方向如何界定??
提示:纬线是以极点为中心的圆,经线是从极点向四周的辐射线。南(北)极点是地球上最南(北)的点,离其越近位置越向南(北)。一二三四2.在野外用地图辨别方向
首先,在地图上找到与实地相应的地物,然后在站立点转动地图,使地图上的地物方位与实地相吻合;其次,在地图上确定自己所在地的位置,然后判断目标点所在方向。
议一议 某同学游览某火山风景区,虚线代表游览路线,对照下面游览图,要从甲处攀至山顶,其行走方向是怎样的??
提示:由图中经纬度可知,该地位于北半球,所以从甲处攀登至山顶的行走方向应为先向西北,再向东北。一二三四二、利用罗盘辨别方向
1.主要步骤:照准—保持仪器水平—读数。
2.方法:在保持仪器水平状态下,将刻度盘上的0°指向目标。根据指北针在刻度盘上的读数,可确定目标相对于观测者的方位角。一二三四三、利用恒星辨别方向
1.根据太阳辨别方向
(2)根据地物(北半球中高纬地区)的影子朝向:正午时分物体影子朝向正北。一二三四2.根据北极星辨别方向
(1)依据:北极星位于正北天空。
(2)寻找北极星:
①根据大熊星座找北极星:由大熊星座中的天璇向天枢方向延长约5倍处的亮星。
②根据仙后座寻找北极星:顺仙后座3颗亮星中间的那颗星,与其前面较暗的星连线延长线上的亮星。
思考讨论 如何确定北极星的仰角?为什么南半球不能利用北极星来确定方向??
提示:北极星的仰角与当地的地理纬度相等。因为南半球看不到北极星,因此不能利用北极星来辨别方向。一二三四四、野外巧妙辨别方向
1.在北半球中高纬地区,朝北一面积雪融化速度一般比朝南一面慢。
2.植物向阳面枝叶较茂盛,年轮间距较大;背阳面树干上常长有苔藓,年轮间距较小。
3.北半球(尤其是北回归线以北)所建房屋多为坐北朝南。探究一探究二主题活动
战争题材的影视剧中经常呈现如下场景:战斗打响前,指挥官围在一张军事地图前,仔细察看地形、了解防御设施、进行兵力部署、商讨作战计划……运筹地图之前,决胜千里之外。地图是地理的第二语言,要学会利用地图辨别方向。
结合材料探究:
(1)在普通地图上,如果没有任何方向标志,应如何辨别方向?
提示:遵循“上北下南,左西右东”的原则。
(2)在有经纬网的地图上,如何辨别方向?
提示:在有经纬网的地图上,经线指示南北方向,纬线指示东西方向,方向的辨别应根据纬度和经度的变化来进行。探究一探究二名师精讲
在经纬网地图上辨别方向
1.利用纬度确定南北方向
(1)两点同在北半球,度数大者在北,小者在南。
(2)两点同在南半球,度数大者在南,小者在北。如上图中甲点在丙点的正北方,丁点在乙点的正南方。
(3)两点分别位于南、北两半球,则北半球的点在北,南半球的点在南。探究一探究二2.利用经度确定东西方向
(1)两点同在东经度,度数大者在东,小者在西。如上图中甲点在乙点的正西方,丁点在丙点的正东方。
(2)两点同在西经度,度数小者在东,大者在西。
(3)两点分属东西经。
①度数和小于180°:属于东经范围的位于东方,另一点位于西方。
②度数和大于180°:属于东经范围的位于西方,另一点位于东方。探究一探究二(4)利用劣弧原理:
通常利用劣弧原理,即从两地经度差不超过180°的劣弧上确定东西。在劣弧上顺地球自转方向画箭头,箭头方向为东,箭尾方向为西,如图所示,乙地在甲地的东方,甲地在乙地的西方。
3.综合定向
若根据经度判断A点在B点的东方,根据纬度判断A点在B点的北方,那么两者综合得出A点在B点的东北方向。探究一探究二典例剖析
【例题1】 下图中,甲地在乙地西北方向,丙地在丁地东南方向的是( )探究一探究二解析:1.读图析图:
本题主要考查在不同类型的经纬网图上,如何根据经线指示南北、纬线指示东西的原理判断方向,属于基本的读图能力考查
四图中分别提供了经纬度信息,甲、乙、丙、丁四地的位置分布状况,D图中还标有逆时针的自转方向
综合图中信息可判断出,A图:甲在乙西北方向,丙在丁东北方向。B图:甲在乙西北方向,丙在丁东南方向。C图:甲在乙东北方向,丙在丁东南方向。D图:甲在乙东北方向,丙在丁西北方向2.思路展示:(1)解答此题的突破口是要分清各图中的经度和纬度变化,以确定各图的东、南、西、北方位。(2)根据经度变化规律,确定地球自转方向(或南北半球位置)。(3)综合分析图中四地的相对方位。探究一探究二3.技巧归纳:(1)位于同一经线上的两点为正南、正北的关系,位于同一纬线上的两点为正东、正西的关系。(2)若两点既不在同一条经线上又不在同一条纬线上,在判定两点间的方位时,先看两点所在经线,确定哪点在东、哪点在西,再看两点所在纬线,确定哪点在南、哪点在北。(3)在以极地为中心的经纬网图上,判断东西方位的最简捷方法是在相比较的两地之间的劣弧上,画出地球自转方向的箭头,箭尾为西,箭头为东(如下图)。
答案:B探究一探究二特别提示:若判断两点东西方向时,出现两点的经度差正好是180°,则两地相对位置东西皆可。如上面例题D图中,甲在丁的西方或东方皆可。探究一探究二主题活动
儿歌《辨别方向》(创作于我国华北地区)写道:
早晨起来,登上山冈,
面对太阳,辨别方向。
前面是东,后面是西,
左面是北,右面是南。
结合材料探究:
结合生活体验分析,从春分日到夏至日,从秋分日到冬至日,日出、日落的方向分别是如何变化的?
提示:从春分日到夏至日,日出的方向向东北偏移,日落方向向西北偏移;从秋分日到冬至日,日出的方向移向东南,日落的方向移向西南。探究一探究二名师精讲
根据太阳辨别方向
1.根据太阳直接判定方向
(1)根据日出、日落定方向
太阳的东升西落示意图(40°N地区)探究一探究二①北半球夏半年,全球除极昼极夜现象的地区外,太阳均从东北升起,从西北落下。
②北半球冬半年,全球除极昼极夜现象的地区外,太阳均从东南升起,从西南落下。
③春分、秋分,太阳从正东升起,从正西落下(极点除外)。
(2)根据正午太阳方位判定方向
北(南)回归线以北(南)地区,正午太阳位于正南(北)方;赤道与北(南)回归线之间,视太阳直射点位置而定,正午太阳位于正北或正南。探究一探究二2.根据太阳间接判定方向
(1)手表定向法
①方法:
在北半球中高纬度地区,太阳大部分时间位于南方天空,把手表平置,时针指向太阳方向,则时针与12时刻度线之间所成夹角的平分线指向南方。南半球情况相似,如下图,若在北半球,甲为南方;若在南半球,甲为北方。
②原理:
太阳在天空中的视运动轨迹是每隔1小时向西运动15°,而手表的时针相对于12时刻度线是每小时运动30°。故用“时针指太阳,时数折半是南北方”的原则来定向。探究一探究二(2)根据物体的影子方位判断方向:物体影子方向与太阳方向相反。
(3)利用各种与太阳有关的现象间接辨别方向(以北半球为例)
①根据地物南北两面的积雪融化速度辨别方向。中纬度地区冬季下雪后,朝北一面积雪融化速度一般比朝南一面慢。
②根据树木生长特征辨别方向。向阳面枝叶较茂盛,年轮间距较大;背阳面树干上常有苔藓,年轮间距较小。
③根据房屋朝向辨别方向。为获得充足的阳光,北半球房屋多为坐北朝南,因此大部分房屋的走向是东西方向的,房屋大门一般是朝向南方的。(道路两侧房屋除外)探究一探究二典例剖析
【例题2】 北京时间下午3时,我国105°E某学校兴趣小组在当地借助太阳的位置用手表确定正南方向(表面朝上)。下图所示四种方法中,正确的是( )探究一探究二解析:1.读图析图:该地正午时刻是北京时间的下午1时,所以如果将下午3时的时针对准太阳,则正南方应位于3时与1时之间的角平分线上;也可以将2时对准太阳,则2时与12时之间的角平分线为正南方。
2.思路展示:(1)首先要求知道用手表测定方向的基本方法:在北回归线以北地区,将手表平放,时针对准太阳,则时针与正午12时之间的角平分线为正南方。(2)注意图中手表显示的是北京时间,要把北京时间换算成地方时。
3.技巧归纳:利用手表确定方向时,指向太阳的时针表示当地的地方时。
答案:A12-34-561.下图中A在B的方向排序正确的是( )
A.西北、东北、西南、西北
B.西北、西北、西南、东北
C.西南、东北、西北、西北
D.东北、西北、西北、西南
解析:①图根据地球自转方向判断是北半球,A在B的西北方向。②图根据地球自转方向判断是南半球,A在B的西北方向。③图是有指向标的地图,A在B的西南方向。④图根据经纬线判断,A在B的东北方向。
答案:B12-34-56读图,完成第2~3题。
2.有关A、B、C、D四地方位的叙述,正确的是( )
A.A在B的正北方
B.B在C的正北方
C.A在C的正北方
D.A在D的正西方
3.从A到C的最近走法是( )
①沿AC所在经线向南走 ②沿ABC所在直线向南走
③一直向正南方向走 ④先向西南,再向东南
A.①② B.③④ C.①③ D.②④12-34-56解析:第2题,A、C位于同一条经线上,A距离北极点近,因此A在C的正北方。第3题,经过A、C两点的大圆就是经线圈,图中A、C之间的范围就是该大圆的劣弧,所以沿AC所在经线向南走就是最短距离。
答案:2.C 3.C12-34-56读下图,完成第4~5题。
4.上图OP、OM分别为某地二至日正午树影,一年中正午树影指向P侧时间是指向M侧时间的1/3。O地的纬度位置为( )
A.11°43'N B.11°43'S
C.7°45'N D.7°45'S
5.该地树影最长时,日出日落的方向为( )
A.东北升、西北落 B.东北升、西南落
C.东南升、西南落 D.东南升、西北落12-34-56解析:第4题,按照题意结合所学知识可知,OP正午树影指向正北应是北半球冬至日的树影,OM正午树影指向正南应是北半球夏至日的树影,夏至日树影比冬至日长,该地位于赤道与南回归线之间,一年中正午树影指向P侧时间是指向M侧时间的1/3,即树影在P侧时间为三个月,在M侧时间为九个月,所以该地在赤道和南回归线的中间。第5题,该地树影最长时为北半球夏至日,北半球夏季时太阳为东北升、西北落。
答案:4.B 5.A12-34-566. 下图是局部区域经纬网及太阳高度等值线(A和B)示意图。读图,完成下列各题。
(1)图示时刻,太阳直射点M的地理坐标为:经度 ,纬度 。?
(2)该日正午太阳高度随纬度变化的规律是 ;地球上有极夜现象的范围是 。?
(3)图中,等值线B的数值应为 。?
(4)有关经线X度数的叙述,正确的是( )
A.等于110°E B.等于130°E C.小于130°E D.大于130°E12-34-56(5)下图表示该地该日某中学操场上旗杆(旗杆立于O点)杆影端点移动的轨迹和方向,其中正确的是 ( )12-34-56解析:第(1)题,A、B为太阳高度等值线,则圆心是太阳直射点。正午太阳高度的纬度分布规律是从太阳直射点向南北两侧递减。第(2)题,有极昼极夜现象的最低纬度值与太阳直射点纬度值之和是90°。第(3)题,此时30°N、120°E处与太阳直射点纬度差是10°,因此该处正午太阳高度是80°,即等值线B的数值是80°。第(4)题,纬度越高,纬线越短。在20°N上,M与X之间相差10°;在30°N上,因为30°N纬线长度较短,所以120°E与X之间的距离大于10°。因此,经线X的经度大于130°E。第(5)题,此时如果该地正午日影朝北,则该地位于20°N以北地区,昼长夜短,太阳日出于东北方向,此时日影在西南方向;日落于西北方向,日影位于东南方向;因此A图正确。如果该地日影朝南,则该地位于20°N以南到赤道之间的地区,则该地日出于东北方向,此时日影在西南方向;日落于西北方向,日影位于东南方向;而B图日出于东南方向。C、D两图日影从东向西移动,明显错误。12-34-56答案:(1)120°E 20°N
(2)从20°N向南北两侧递减 70°S及其以南地区
(3)80°
(4)D
(5)A课件41张PPT。第一单元 从宇宙看地球第一节 地球的宇宙环境一二三一、宇宙
1.含义:宇宙是时间和空间的统一体,是运动、发展和变化着的物质世界。
2.特征
(1)物质性——天体。
如星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等,都是天体;最基本的天体是恒星和星云,太阳是距离地球最近的恒星。一二三(2)运动性——天体系统。
①天体系统:天体之间相互吸引、相互绕转,构成不同级别的天体系统。
②级别与层次:
A总星系,B银河系,C太阳系,D地月系。一二三归纳总结 天体系统的层次性 (3)无限性:人类认识的宇宙范围目前已达150亿光年;随着科学技术的进步,该范围还会不断扩大。 一二三思考讨论 2015年6月16日中新网报道,科学家在对遥远宇宙天体探测时发现了距离地球银河系最遥远的星系(EGS-zs8-1),它与我们的距离大约是131亿光年。人类认识到的宇宙范围是不是固定不变的?
提示:宇宙是无限的,但人类所认识到的宇宙却是有限的。随着科学技术的进步,人类观察到的宇宙范围还会不断扩大。一二三二、太阳
1.太阳系组成
(1)类地行星:A水星,B金星,C地球,D火星。
(2)巨行星:E木星,F土星。
(3)远日行星:G天王星,H海王星。
说一说 读上图,说出小行星带的位置。?
提示:小行星带位于火星轨道和木星轨道之间。一二三2.太阳辐射
(1)能量来源:太阳核心物质在高温、高压条件下,经核聚变反应产生。
(2)主要影响:一二三3.太阳结构
太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层。
4.太阳活动
(1)类型:一二三(2)影响:
①地球磁场:产生磁暴现象。
②两极地区:产生极光现象。
③地球电离层:影响无线电短波通信。
④与天气、气候变化之间存在着一定的相关性。
自我总结:太阳活动具有整体性,黑子、耀斑、太阳风等往往具有同步性,地球上的许多现象是它们共同作用的结果。一二三思考讨论2017年4月初,太阳出现了三次强烈的耀斑爆发。美国宇航局发布了太阳动力学天文台拍摄的图片,展示了这三次太阳耀斑事件发生时的情形。这三次事件的峰值在4月2日和3日接连出现。太阳耀斑的周期约为多少年?耀斑会对地球上无线电短波通信产生什么影响?
提示:太阳耀斑周期约为11年。太阳耀斑爆发能够造成地球上部分无线电短波通信短暂中断。一二三三、地球
1.普通性——与其他七大行星相似
(1)运动特征:与其他行星绕日公转的轨道具有同向性、共面性、近圆性。
(2)结构特征:与水星、金星和火星有许多相同之处。一二三2.特殊性——存在生命
(1)表现:是目前人类发现的唯一存在生命的天体。
(2)原因:一二三思考讨论北京时间2017年4月14日凌晨2时,美国国家航空航天局(NASA)在华盛顿总部召开新闻发布会,宣布土卫二上具备生命所需的所有元素。研究人员认为,土卫二几乎具备所有存在外星生命的已知要件。人类怎样寻找可能具有外星生命的星球?
提示:首先,寻找像太阳一样的恒星(体积、质量中等,处于“中年”稳定时期);其次,要在这类恒星周围的适当位置,寻找质量、体积适中的星球。探究一探究二主题活动
太阳辐射是指太阳向宇宙空间发射的电磁波和粒子流。地球所接受到的太阳辐射能量仅为太阳向宇宙空间放射的总辐射能量的二十二亿分之一,但却是地球大气运动的主要能量源泉。探究一探究二结合材料探究:
(1)影响太阳辐射的因素有哪些?
提示:地表获得太阳辐射量的多少直接取决于太阳辐射强度和日照时间,具体的影响因素包括纬度位置、天气状况、地势高低、大气透明度等。
(2)太阳辐射的能量来源是什么?
提示:太阳辐射能量来源于太阳内部高温、高压下发生的核聚变反应。名师精讲
1.影响太阳辐射的因素探究一探究二探究一探究二2.我国年太阳辐射总量的空间分布
(1)总体特征:从东南沿海向西北内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示。 探究一探究二(2)特例分析:
①青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因:纬度低,太阳高度大;海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射削弱作用小;晴天多,日照时间长;大气中尘埃含量少,透明度高,到达地面的太阳辐射能量多。
②四川盆地成为低值中心的原因:盆地地形,水汽不易散发,空气中含水汽多,阴天、雾天较多,对太阳辐射削弱作用强。探究一探究二3.太阳辐射对地球的影响
(1)有利影响:
①太阳辐射能是地球上大气能量的根本来源,能维持地表温度。
②太阳辐射的能量是地球上的水、大气运动和生命活动的主要动力。
③自然界的岩石风化等与太阳辐射有关。
④从生物界来看,动植物的生长发育离不开太阳提供的光、热资源。
⑤太阳辐射能也是人类生产、生活的直接能量来源,如为太阳能热水器、太阳灶、太阳能电站提供能量。
(2)不利影响:过多的紫外线会危害地球生物。探究一探究二典例剖析
【例题1】 阅读材料,完成下列各题。
材料一 北半球大气上界太阳辐射的分布图。探究一探究二材料二 我国年太阳辐射总量分布图。
(1)据材料一,分析北半球大气上界太阳辐射的分布规律。
(2)据材料二,分析我国年太阳辐射总量的分布趋势,并指出极端分布区。
(3)请说出在日常生产、生活中人们对太阳辐射的主要利用方式。探究一探究二解析:1.读图析图:第(1)题,材料一图呈现出北半球大气上界的年太阳辐射总量。从材料一看出,北半球大气上界太阳辐射的分布规律是从低纬向高纬递减。第(2)题,仔细读图,根据图例和数值关系,可以读出我国各地区的年太阳辐射总量,新疆地区为1 500~1 700千瓦时/米2,西藏、宁夏、甘肃、内蒙古西部等地区大于1 700千瓦时/米2,东部大部分地区为1 200~1 500千瓦时/米2,四川盆地小于1 200千瓦时/米2。第(3)题,日常生产、生活中利用太阳辐射的方式如太阳能热水器、太阳能电站、太阳灶、太阳能汽车等,还可以通过建温室、塑料大棚等利用太阳辐射能。探究一探究二2.思路展示:(1)正确解答此题的关键是读懂材料一图示内容的坐标含义,横坐标表示北半球的纬度变化,纵坐标表示年太阳辐射总量。(2)材料二图以我国年太阳辐射总量分布图为载体,呈现我国不同地区年太阳辐射总量的差异,用不同的图例和数值加以区别;根据图示信息,可以直接读出不同区域的年太阳辐射总量,并找出我国年太阳辐射总量最多和最少的地区,还可以在此基础上分析我国年太阳辐射总量的分布趋势。(3)走出思维定式的误区,全球年太阳辐射规律是总量大体从低纬向高纬递减;而我国由于多种原因的影响,在某些区域内呈现出特殊性,一定要具体区域具体分析。
3.技巧归纳:(1)地表获得太阳辐射能量多少直接取决于太阳辐射强度和日照时间。(2)全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减。(3)南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律大致相反,且不同季节表现出的结果并不相同。探究一探究二答案:(1)从低纬向高纬递减。
(2)分布趋势:西北部多,东南部少(大致从西北向东南减少,或大致从东南向西北增多)。极端分布区:青藏地区最多,四川盆地最少。
(3)太阳能热水器、太阳能电站、太阳灶、温室生产等。探究一探究二主题活动
人民网2017年4月20日消息,科学家们利用智利MEarth-South望远镜发现了一颗行星,这颗太阳系外行星距离地球39光年,体积是地球的1.4倍,质量是地球的8倍,大约有50亿年历史。科学家们认为这颗行星是迄今为止最有可能发现生命的地方。
结合材料探究:
若“某行星上存在生命”或“人类能够移民某行星”,你认为该行星应满足的条件是什么?
提示:分析一个行星是否适合生命的存在和发展,或适合人类居住,应借助地球上适合生命存在和发展的温度、大气和水三个方面的条件来考虑,只有满足了这些条件,才可能有生命的存在和发展。探究一探究二名师精讲
某行星是否存在生命的分析思路
在分析某行星是否有生命物质存在时,可通过以下“四步骤”分析:
步骤一:该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。
步骤二:该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层方面分析该行星是否有适宜的温度。
步骤三:该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。
步骤四:该行星是否有液态水的存在。从温度高低和水体运动方面分析该行星是否有液态水的存在。探究一探究二典例剖析
【例题2】 导学号58734000读下图,完成下列各题。
(1)图中的天体M可能是( )
A.月球或水星
B.水星或金星
C.金星或木星
D.火星或土星
(2)与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是 ( )
①没有适合生物呼吸的大气和水 ②没有坚硬的地表 ③距日较近,表面温度较高 ④有液态水的存在
A.①② B.③④
C.①③ D.②④探究一探究二解析:1.读图析图:第(1)题,该图是太阳系模式图的局部,从行星绕日公转轨道示意图看出,M轨道位于地球绕日公转轨道之内,应该是水星或金星。第(2)题,行星表层是否坚硬不是存在生命的必要条件,可排除②;有液态水的存在,是生命存在的条件,可排除④。
2.思路展示:(1)熟悉掌握太阳系模式图,明确八颗行星的轨道位置,是正确解答此题的关键。(2)熟练掌握地球存在生命的条件,并与其他天体加以对比,来衡量和判断该天体是否存在生命。
3.技巧归纳:分析某个天体是否具有生命时,需要参照地球的条件并迁移到该天体,分析其是否具备与地球相似的宇宙环境和空间位置条件,能否形成相应的温度、大气和液态水。
答案:(1)B (2)C探究一探究二拓展延伸 为什么说地球不是宇宙中唯一有生命的天体?
宇宙中有许多星球与地球条件相似,可能有生命存在,只是还没有被发现。地球是目前人类发现的唯一存在生命的天体。1-23-4562017年4月12日19时4分,中国首颗高通量通信卫星——实践13号在位于中国西南部四川省内的西昌卫星发射中心成功发射升空。据此完成第1~2题。
1.实践13号卫星升空进入预定轨道后,与下列天体所属类型相同的是( )
A.太阳 B.火星
C.月球 D.哈雷彗星
2.实践13号卫星升空进入预定轨道后,其属于( )
①地月系 ②太阳系 ③河外星系 ④总星系
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④1-23-456解析:第1题,实践13号卫星是一颗人造卫星,发射升空后环绕地球运行,与月球属于同一类型的天体。第2题,实践13号卫星是一颗围绕地球运动的人造天体,因此其属于地月系,地月系包含于太阳系,太阳系包含于银河系,银河系包含于总星系。
答案:1.C 2.C1-23-4562017年4月初,太阳出现了三次强烈的耀斑爆发。美国宇航局发布了太阳动力学天文台拍摄的图片,展示了这三次太阳耀斑事件发生时的情形。这三次事件的峰值在4月2日和3日接连出现。据此完成第3~4题。1-23-4563.关于黑子或耀斑发生圈层及其成因对应正确的是( )
A.黑子—①层—能量急剧释放
B.耀斑—②层—能量急剧释放
C.黑子—③层—温度相对较低
D.耀斑—③层—温度相对较高
4.有关太阳活动的叙述,不正确的是( )
A.太阳黑子是太阳表面的相对低温区域
B.太阳“强风”的出现是太阳活动最激烈的显示
C.太阳黑子的多少和大小,可以作为太阳活动强弱的标志
D.太阳黑子与耀斑出现的周期相同1-23-456解析:第3题,太阳大气从里向外分为①光球层、②色球层和③日冕层;黑子是光球层上常出现的暗黑斑点;耀斑是色球层上突然增大增亮的斑块,是能量的急剧释放。第4题,太阳黑子是太阳表面温度相对较低的区域;耀斑是太阳活动最激烈的显示;太阳黑子的多少和大小,是太阳活动强弱的标志;太阳黑子与耀斑的周期大约都是11年。因此选择B项。
答案:3.B 4.B1-23-4565.阅读地球和月球数据,从材料中反映出,月球缺少生命的主要原因与条件对应正确的是( )
①体积、质量较小—没有大气层 ②月球离太阳较远—气温较低 ③月球自转周期长—昼夜温差大 ④月球上温度过高—无液态水
A.①② B.②③ C.①③ D.②④1-23-456解析:地球上具有生命现象的条件包括:与太阳的距离适中和自转周期适中,从而有适宜的温度;质量和体积适中,因而有大气层包围并形成适宜的温度和液态水。运用地球存在生命的条件,结合表中月球信息分析即可。
答案:C1-23-4566.阅读材料,完成下列各题。
材料 设想在距离地球50万亿千米的地方有一颗存在生命物质的行星。有一天,地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号:“亲爱的外星朋友,你们好!我们是X星球上的居民,我们的星球将于10年后毁灭,因此我们打算移居外星球。如果贵星球愿意接纳,请给予回复,并告知你们的位置,以便我们寻找。万分感谢你们的援助!”(提示:远距离传递信息靠的是电磁波,电磁波传播的速度等于光速;光在真空中的传播速度为3×105千米/秒,1光年是94 605亿千米,近10万亿千米。)
(1)X星球上有生命存在,猜想它应该具备哪些条件。
(2)假如地球人愿意接纳X星球上的居民,你将怎样告知外星朋友地球在宇宙中的位置?
(3)外星朋友最终能收到地球上发出的援助消息吗?为什么?1-23-456解析:第(1)题,X星球上有生命存在,它所具备的条件应该和地球相似,可参照地球上具有生命存在的条件分析。第(2)题,地球在宇宙中的位置应根据天体系统的层次逐步确定。第(3)题,计量天体间距离的基本单位是光年,1光年表示光在一年中传播的距离,远距离传递信息主要靠电磁波,电磁波在真空中的传播速度等于光速。1-23-456答案:(1)这颗行星应该离它所在的天体系统中心天体(某一恒星)的距离适中,使它具有适合生物生存的温度;有适当的体积和质量,其引力使它的外围形成大气层,大气中有适合生物呼吸的成分;处于一个相对稳定和安全的宇宙环境之中。
(2)地球位于银河系中的太阳系,离中心天体太阳1.5亿千米处,是太阳系八颗行星中离太阳由近到远数的第三颗行星。
(3)不能。因为1光年相当于94 605亿千米,该行星距离地球50万亿千米,即距离地球超过5光年。远距离传递信息靠的是电磁波,电磁波传播的速度等于光速,即信息从该行星传到地球已用了5年多时间,从地球传到该行星又需要5年多时间,那时该行星已经毁灭。课件47张PPT。第二节 地球自转的地理意义一二一、地球的自转
1.概念:地球绕地轴的旋转运动。
2.方向:由西向东自转。
(1)从北极上空看,呈逆时针方向旋转。
(2)从南极上空看,呈顺时针方向旋转。一二画一画 在上面的A、B、C三幅图中,分别用箭头画出地球自转的方向。?
提示:见下图。一二3.周期
4.速度
(1)角速度:除南北极点外,其他地点都相同,约为15°/时。
(2)线速度:从赤道向两极逐渐减小,赤道上的线速度最大,极点为零。一二思考讨论 下图表示地球表面某区域自转线速度等值线分布状况,图中a、b两点纬度相同。图中线速度分布有何特点?该地区位于南、北半球的哪一个半球?a、b两点的线速度有何不同?为什么??
提示:图中线速度从南向北逐渐降低,说明该地区位于北半球。根据等值线“凸高为低,凸低为高”的规律判断,a点线速度大于b点线速度,说明a点海拔高于b点。
自我总结:纬度越低,地球自转的线速度越大;海拔越高,自转线速度越大。地球自转线速度与纬度呈负相关,与海拔呈正相关。一二二、地球自转的地理意义
1.产生昼夜交替
(1)昼夜现象。
①昼夜半球:向阳的半球形成白天,为昼半球;背阳的半球形成黑夜,为夜半球。
②产生原因:地球是不发光、不透明的球体,在同一瞬间,地球只有一半面向太阳。
(2)昼夜交替。
①周期:1个太阳日,即24小时。
②成因:地球不停地自转。一二 辨一辨 请仔细辨别下面四幅图中a、b分别表示晨线还是昏线。
?提示:A图:a是昏线,b是晨线。B图:a是晨线,b是昏线。C图:a是晨线。D图:b是昏线。一二2.产生时差
(1)地方时。
①定义:因经度不同而出现的不同时刻。
②特点:a.同一条经线上的各地,地方时相同。
b.不同经度地区,地方时东早西晚,经度每隔15°,地方时相差1小时。
(2)时区与区时。一二思考讨论 东西十二区如何划分?东十二区和西十二区是两个时区吗??
提示:中时区以东为东时区,分为东一区至东十二区;中时区以西为西时区,分为西一区至西十二区。东十二区和西十二区各占7.5个经度,即各为半个时区,故将两者合为一个完整的时区,称为东西十二区,全球共分为24个时区。
一二(3)北京时间:我国统一采用北京所在的东八区的区时(即东经120°的地方时),称为“北京时间”。
议一议 北京时间与北京地方时有何区别?哪一个更早??
提示:北京时间是120°E的地方时,北京地方时是116°E的地方时。二者相差16分钟,北京时间较早。一二(4)国际日期变更线。 一二归纳总结 自然日界线与人为日界线的区别
自我总结国际日期变更线与180°经线并不完全重合。一二 思考讨论 某一年,有一艘客轮从西太平洋向东航行。航行途中,一对孪生姐妹先后降生,后出生的妹妹却比先出生的姐姐大一天。为什么后出生的妹妹反而比先出生的姐姐大一天??
提示:这对孪生姐妹出生时,客轮自西向东越过日界线,日期减一天。假设姐姐出生时日期是3月5日,妹妹在日界线东侧出生,日期为3月4日,妹妹反而比姐姐大一天。3.使地表水平运动物体方向发生偏转
(1)偏转原因:地球自转产生地转偏向力。
(3)意义:对气流的运动、洋流的流向、导弹发射等都有影响。一二探究一探究二探究三主题活动
晨昏线是昼半球与夜半球的分界线,是过球心的大圆。晨昏线也叫晨昏圈,由晨线和昏线两部分组成。下面为四幅常见的光照图。探究一探究二探究三结合材料探究:
(1)晨昏线在地球表面的移动方向如何?
提示:地球自西向东自转,使地表的晨昏线不断移动,方向与地球自转方向相反,为自东向西。
(2)判断上面四幅图中的晨线和昏线分别是哪些?探究一探究二探究三名师精讲
1.晨昏线(圈)的特点探究一探究二探究三(1)晨昏线(圈)上晨线、昏线各占一半,纬度最高的两点为其分界点。
(2)晨昏线(圈)是过地心的大圆。
(3)晨昏线(圈)所在平面与太阳光线垂直。
(4)晨昏线自东向西每小时移动15°。
(5)晨昏线上各点太阳高度同为0°,但地方时不一定相同。
(6)晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时,昏线与赤道交点所在经线的地方时为18时。
(7)晨昏线始终平分赤道,但不一定平分其他纬线。探究一探究二探究三2.晨昏线的确定方法 探究一探究二探究三典例剖析
【例题1】 读图,完成下列各题。
(1)用箭头画出此时的太阳光线及地球自转方向。
(2)图中A、B、C、D四点中,角速度的大小关系是 ,线速度的大小排序是 。?
(3)图中晨昏线是 (填“晨”或“昏”)线,它与太阳光线的关系是 。A点即将进入 (填“白昼”或“黑夜”)。?探究一探究二探究三解析:1.读图析图:第(1)题,该图是侧视光照图,自转的方向是逆时针,向着太阳的一面是昼半球。第(2)题,地球上只有极点的角速度为0,其他各地的角速度约为15°/时;地球自转的线速度随纬度增加而降低。第(3)题,顺着地球自转方向,图中的晨昏线迎来黄昏,因而是昏线;A点位于昏线上,即将进入黑夜;晨昏线始终垂直于太阳光线。
2.思路展示:地球对着太阳的半球是昼半球,经晨昏线由夜半球进入昼半球的是晨线,由昼半球进入夜半球的是昏线。判断晨昏线时要依据(1)地球的自转方向;(2)分析所判断的线附近区域的昼夜情况;(3)在太阳光照图上,可理解为晨昏线不动,地球表面的一点随地球自转而运动。
3.技巧归纳:判断是晨线还是昏线,关键是根据地球自转的方向。当地球表面的点沿地球自转方向,经晨昏线由夜半球进入昼半球,则该线为晨线;由昼半球进入夜半球,则该线为昏线。探究一探究二探究三答案:(1)
(2)A=B=C=D C>B>A>D
(3)昏 晨昏线所在平面与太阳光线垂直 黑夜探究一探究二探究三主题活动
北京时间2017年4月17日15时,第28届新加坡羽毛球公开赛女双决赛在新加坡(103°38'E~104°06'E)室内体育场正式开始。
结合材料探究:
(1)新加坡位于哪个时区?
提示:东七区。
(2)女双决赛开始时,美国华盛顿(77°02'W)的区时是几时?
提示:华盛顿位于西五区,比东八区晚13个小时,女双决赛开始时,美国华盛顿的区时是17日2时。探究一探究二探究三名师精讲
1.地方时的计算
(1)计算公式
①已知某地地方时,求另一地的地方时公式:
某地地方时=已知地方时±4分钟/1°×两地经度差
说明:a.“东加西减”原则。所求地点在已知地点东侧为“+”,西侧为“-”。
b.“同减异加”原则。以0°经线为基准,同侧两地经度差为“-”,异侧两地经度差为“+”。
②已知某一地的经度,求另一地的经度公式:
某地经度=已知经度±1°/4分钟×两地地方时差数
(分钟)探究一探究二探究三(2)计算方法
一定时:即确定计算时可作为条件用的已知经度的地方时,光照图中特殊经线地方时的确定 ,主要有以下几种情况(如下图)。
可以确定以下各点的地方时:
A、a(6:00),B、b(18:00),C、D、c(12:00),E、F、d(24:00或0:00)。探究一探究二探究三二定向:即确定所求点与已知时间点的相对东、西方向。如图丙中c在a的正东方。
三定差:即确定所求点与已知时间点的经度差,以确定时差。图丙中a点是晨线与赤道的交点,a点所在经线的地方时是6:00;c点与a点经度差是90°,时间相差6小时。
四定值:即根据前面所确定的条件计算出所求时间。根据自转的方向可知,c在a的正东方向,根据东加西减原则,可以求出c点时间为6+6=12:00。探究一探究二探究三2.区时及其计算
(1)时区划分
为了统一标准,国际上采用每隔经度15°划分一个时区的方法,全球共分为24个时区;每个时区都以本时区中央经线的地方时作为本时区的区时。如下图所示。
(2)时区数的计算
某地时区数=某地经度÷15°。
如果所得余数小于7.5°,则商数即为时区数;如果所得余数大于7.5°,则商数+1为时区数。探究一探究二探究三(3)区时的计算
①计算公式。
某地的区时=已知区时±(1小时×两地的时区差)。
“±”号的选用类似于地方时计算中的东加西减;时区差的计算,以中时区为界,同侧减异侧加。
②计算方法。
一定区时:即确定计算时可作为已知条件用的已知区时。
区时采用的是所求时区的中央经线的地方时,时区中央经线和时区数的关系:时区中央经线=时区数×15°。探究一探究二探究三二定方向:即确定所求时区与已知时间的时区之间的相对东、西方向。如已知东八区区时,求西五区区时时,西五区在东八区的西侧,公式中“±”取“-”;若已知东八区区时,求东十区区时时,东十区在东八区的东侧,公式中“±”取“+”。定方向即定公式中“±”的取号。
三定区差:计算时区差时,以中时区为参照物,若同为东时区或西时区,时区序号相减,一东一西时区序号相加。如:西五区和西八区的时区差为3。
四定时间:即根据前面所确定的条件计算出所求区时。如已知东八区区时为18时,则西五区的区时=18-(8+5)×1=5时。探究一探究二探究三典例剖析
【例题2】 第89届奥斯卡奖于当地时间2017年2月26日17:30时在洛杉矶市好莱坞杜比剧院举行。中国影迷收看在洛杉矶(西八区)举行的颁奖礼直播应在北京时间( )
A.2月26日17:30 B.2月26日9:30
C.2月27日17:30 D.2月27日9:30
解析:洛杉矶的时间为西八区的区时,北京时间为东八区的区时,两地相差16个时区,则北京时间为17:30+16=33:30,时间超过24小时,日期加一天,时间减少24个小时,故北京时间为2月27日9:30。
答案:D
拓展延伸 若求出时间大于24小时,则减去24小时,日期加一天;若所求时间为负值,则加上24小时,日期减一天。探究一探究二探究三方法技巧巧用数轴计算时区 探究一探究二探究三主题活动
《八十天环游地球》是凡尔纳一部著名的科学幻想小说,小说讲述的是这样一个故事:英国绅士福克与朋友打赌,要在80天内环游地球一周回到伦敦。但回到伦敦时,却发现比原来多出一天。请你解释其中的原因。
提示:前进方向与地球自转方向一致,向东越过了日界线,日期应减一天。探究一探究二探究三名师精讲
两条日期界线
为了避免日期混乱,国际上人为规定原则上以180°经线为国际日期变更线。时间自然推进中0:00(或24:00)所在经线也是两个日期的分界线,其区别与联系如下表所示。探究一探究二探究三探究一探究二探究三方法技巧 日期范围的表示方法
若地球上新一天开始于零时经线与180°经线重合时,之后随零时经线西移,“今天”的范围逐渐扩大,“昨天”的范围逐渐缩小。零时经线和国际日期变更线(180°经线)把全球分为两个日期区,如图所示。探究一探究二探究三典例剖析
【例题3】 导学号58734004下图的中心点为北极,阴影区为3月21日,非阴影区为3月22日。读图,完成下列各题。
(1)NA的经度为 ,NB的经度为 。?
(2)此时北京时间为3月 日 时。?探究一探究二探究三解析:1.读图析图:
2.思路展示:(1)确定地球自转方向;(2)确定NA、NB是0时经线或180°经线;(3)确定NA、NB的经度数;(4)进行日期和时间计算。探究一探究二探究三3.技巧归纳:180°经线的地方时是几时,进入新的一天的区域所占范围就是几个时区;进入新一天的区域所占范围是几个时区,180°经线的地方时就是几时。
答案:(1)60°E 180°
(2)22 412-34-561.下图中,正确表示地球自转方向的是( )
解析:从南极上空看,地球呈顺时针方向转动,从北极上空看,地球呈逆时针方向转动。
答案:A12-34-56我国有一艘科学考察船进行国土资源调查时,停泊在某海域。当地凌晨2时44分(北京时间3时)从船上测得北极星的地平高度为10°。据此完成第2~3题。
2.该船所在的经度位置是( )
A.112°E B.116°E C.120°E D.124°E
3.此时属于东半球且与该船所在地点属于同一日期的范围,约占全球的( )
A.大于1/2 B.大于1/3
C.小于1/4 D.小于1/512-34-56解析:第2题,当北京时间3时时,当地为2时44分,则该地位于116°E。第3题,日界线分人为日界线(180°经线)和自然日界线(0时经线)。根据北京时间,计算出0时日界线为75°E,根据东半球的界线,此时东半球与该船所在地点属于同一日期的范围为75°E~160°E,占全球的范围小于1/4。
答案:2.B 3.C12-34-56读下图,完成第4~5题。
4.甲、乙、丙三艘轮船从所在海域同时沿图示方向驶向180°经线,若时速相同,则( )
A.同时到达
B.到达顺序是甲、丙、乙
C.到达顺序是丙、乙、甲
D.到达顺序是甲、乙、丙
5.若甲船于3月18日10时(区时)起,经过1小时40分越过了180°经线,则此时它到达地点的区时是( )
A.3月18日11时40分 B.3月19日11时40分
C.3月17日8时20分 D.3月17日11时40分12-34-56解析:第4题,从图中可看出甲、乙、丙与180°经线均相差5个经度,但从实际距离看,乙位于赤道上,甲位于60° N,丙位于南回归线上,故甲的距离最短,乙的距离最长,丙介于二者之间,故选B项。第5题,甲船出发前位于东十二区,向东越过180°经线后进入西十二区,日期要减1天,故选D项。
答案:4.B 5.D12-34-566.导学号58734005读地球光照图,完成下列各题。
(1)该图是以 极点为中心的示意图,
P点在N点的 方向,P点地方时为 时。?
(2)在图中画出太阳光线。
(3)此时,北京时间是 时。?
(4)此时,一艘轮船在E点附近向东航行,10分钟后,越过EF一线,这时轮船所在地的区时应为 月 日 时 分。?
(5)有一发炮弹从E点射向F点方向,炮弹将落在EF线的 (填“东”或“西”)侧。?12-34-56解析:第(1)题,根据箭头所示地球自转方向可知此图所示为南半球;P点相对N点位置偏东、偏南,应为东南方向;P点在夜半球正中经线上,时间为0(或24)时。第(2)题,根据晨昏线与太阳光线垂直的特点及图中昼半球的分布,可知太阳光线应从右侧水平照过来。第(3)题,根据0°经线和自转方向可知,45°E为12:00,可计算出北京时间为17时。第(4)题,EF所在经线为180°经线,大致与国际日期变更线重合,图中晨昏线与南极圈相切,所以该日应为冬至日(12月22日),过180°经线向东应减去一天,应为12月21日21时10分。第(5)题,从E点向南发射炮弹,将向左侧偏转,炮弹将落在EF线的东侧。12-34-56 答案:(1)南 东南 0(或24)
(2)画图略(水平从右侧照过来)。
(3)17
(4)12 21 21 10
(5)东课件41张PPT。第三节 地球公转的地理意义第1课时 地球的公转 正午太阳高度的变化一二一、地球的公转
1.概念
地球自西向东围绕太阳的运动叫公转,公转的轨道平面叫黄道平面。一二2.特点
(1)方向:自西向东。
(2)轨道:接近正圆的椭圆。
(3)周期:1恒星年=365日6时9分10秒。
填一填 上图中字母A、B、C、D分别代表的节气名称。?
A:春分,B:夏至,C:秋分,D:冬至。一二从地球北极上空看公转方向 想一想 北半球的夏半年(3月21日至9月23日)天数是186天,冬半年(9月24日至次年3月20日)天数是179天,为什么二者相差7天呢??
提示:北半球夏半年地球靠近远日点,地球公转的速度较慢,所需时间较长;而北半球冬半年,公转速度较快,所需时间较短。一二3.黄赤交角及其影响
(1)黄赤交角。
赤道平面与黄道平面之间的夹角,大小为23°26'。填一填 图中数码①②③④分别表示的含义。?
①黄道平面;②赤道平面;③黄赤交角,目前度数为23°26';④地轴与黄道平面之间的夹角,度数为66°34'。一二(2)影响:引起太阳直射点在南北回归线之间往返移动。
①移动规律:
②移动周期:1回归年,即365日5时48分46秒。一二思考讨论 地球公转的周期与太阳直射点回归运动的周期相同吗??
提示:不同。前者是1恒星年,为365日6时9分10秒;后者是1回归年,为365日5时48分46秒。一二二、正午太阳高度的变化
1.概念
(1)太阳高度:太阳光线与地平面之间的夹角。
(2)正午太阳高度:一天中太阳高度最大值出现在正午。
2.变化原因
黄赤交角的存在,太阳直射点的南北移动。一二3.变化规律
(1)纬度分布:
同一时刻,各地正午太阳高度,从太阳直射点所在的纬度向南北两侧递减。(2)季节变化: 探究一探究二主题活动
黄赤交角是赤道平面和地球的公转轨道平面的夹角,其本质是一个面面角。
结合材料探究:
(1)在图中标出黄赤交角(用α表示)、地轴与黄道平面的夹角(用β表示)。
提示:α在a与b之间;β在a与c之间。
(2)回归线、极圈的度数与黄赤交角有什么关系?
提示:回归线的度数等于黄赤交角,为23°26';极圈的度数与黄赤交角之和为90°,为66°34'。探究一探究二名师精讲
黄赤交角的特征、移动规律及产生的影响探究一探究二1.基本特征 探究一探究二2.太阳直射点的移动规律
太阳直射点在地球表面并不是固定不变的,而是以回归年为周期的往返运动,其具体的移动范围和移动过程如下表所示。探究一探究二探究一探究二特别提示:黄赤交角与太阳直射点的关系
黄赤交角的大小决定了太阳直射点的移动范围,黄赤交角的度数决定了太阳直射点移动的最北界线和最南界线。探究一探究二3.黄赤交角的影响
黄赤交角的存在,具有重要的天文和地理意义。黄赤交角的存在,使太阳直射点到达的最北界线是23°26'N,即北回归线;最南界线是23°26'S,即南回归线,也就是太阳直射点在23°26'S~23°26'N作周年往返移动,从而引起昼夜长短和正午太阳高度的时间和空间变化,因此地表获得热量随时间和空间发生变化。探究一探究二典例剖析
【例题1】 下图是黄赤交角示意图。读图,完成下列各题。
(1)图中代表黄赤交角的数码是( )
A.① B.② C.③ D.④
(2)假如黄赤交角变大,那么( )
A.热带范围变大
B.温带范围变大
C.寒带范围变小
D.五带范围不变探究一探究二解析:1.读图析图:第(1)题,黄赤交角指的是黄道平面与赤道平面的夹角,目前的度数是23°26'。第(2)题,如果黄赤交角变大,那么太阳直射点移动的纬度范围也扩大,回归线向较高纬度移动,寒带和热带范围将会扩大,温带范围将变小。
2.思路展示:(1)明确黄赤交角的概念和特征,看清图中黄道平面和赤道平面的位置,进而理解图中①表示黄赤交角,目前度数是23°26'。(2)明确黄赤交角的意义,由于黄赤交角的存在,使得太阳直射点在南北回归线之间来回移动。(3)明确黄赤交角的大小与温度带的关系,黄赤交角的变化会引起温度带的范围发生相应变化。
3.技巧归纳:黄赤交角的度数=回归线的度数=太阳直射点移动的最高纬度数=热带所跨纬度范围的1/2=南寒带或北寒带的范围值。
答案:(1)A (2)A探究一探究二主题活动
11月22日,某地理研究性学习小组在观测房屋采光状况时,发现甲楼阴影恰好投在乙楼中央挡住乙楼1~3层中部(如图所示),该地纬度为31.836 6°N、经度为117.217 9°E。探究一探究二结合材料探究:
(1)12月22日,该地理小组再次观测,发现甲楼阴影投在乙楼的层数,发生了怎样的变化?
提示:甲楼阴影投在乙楼的层数明显增加,高于原来的1~3层。
(2)12月22日之后,甲楼阴影投在乙楼的层数,将会怎样变化?
提示:甲楼阴影投在乙楼的层数将逐渐变小,甲楼影长变短,甚至挡不住乙楼。
(3)造成这种变化的主要原因是什么?
提示:太阳直射点的南北移动。探究一探究二名师精讲
1.正午太阳高度的变化规律
正午太阳高度,也就是太阳直射当地经线时的太阳高度,此时当地的地方时为12时。其变化规律如下。探究一探究二(1)空间分布规律(随纬度而变化)。
正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减,即太阳直射哪一条纬线,哪一条纬线上正午太阳高度最大,为90°,然后向南北两侧递减(如下图)。探究一探究二(2)时间变化规律(随季节而变化)。 探究一探究二2.正午太阳高度的应用
(1)确定地方时:当某地太阳高度达一天中的最大值时,日影最短,当地的地方时是12时。
(2)确定房屋的朝向:在北回归线以北地区,正午太阳位于南方,房屋朝南;在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,房屋朝北。探究一探究二(4)楼房间距问题。
以北回归线以北地区建房为例,为保证一楼全年均有阳光照到,两楼之间的最短距离L与楼高h的关系如图所示(H为冬至日当地的正午太阳高度),L应大于h·cot H。
探究一探究二(5)太阳能热水器的角度问题。
太阳能热水器的集热板要根据正午太阳高度的季节变化来调整角度,集热板与地面之间的夹角α应等于当天正午太阳高度的余角。如图所示,α+H=90°时效果最佳。太阳能热水器的安装倾角=两点纬度差(即当地纬度和太阳直射点纬度的差值)。探究一探究二易错辨析“太阳高度”“正午太阳高度”的区别
太阳高度指太阳光线与地平面的夹角。一日内最大的太阳高度才称为正午太阳高度。
规律总结1.同一纬线上正午太阳高度相同。
2.与太阳直射点所在纬线纬度差相等的两条纬线上的正午太阳高度相同。
3.南北回归线之间的地区(不包括南北回归线)一年中有两次太阳直射。当太阳直射时,该纬线的正午太阳高度达一年最大值(90°)。探究一探究二典例剖析
【例题2】 导学号587340082015年某日出现了日食现象。在四幅日照图中,深色阴影为夜半球,浅色阴影为当时可观测到日食的地区范围。读图,完成下列各题。探究一探究二(1)发生日食的这天,在图中所示四地中,正午太阳高度最大的是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
(2)在图中所示四地中,观测者正朝西南方向观测日食的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁探究一探究二解析:1.读图析图:第(1)题,根据图中晨昏线经过北极点,可以判断该日为春分日或秋分日,太阳直射点位于赤道,全球正午太阳高度从赤道向南北两极递减,纬度越低,正午太阳高度越大。图中四地中甲地纬度最低,故甲地此日正午太阳高度最大,A项正确。第(2)题,观测者朝西南方向观测日食,说明太阳在其西南方向,可判断日食发生时为当地下午,结合图中晨昏线可以判断甲、乙、丙三地观测日食时间都在上午,只有丁地靠近昏线,观测时间为下午,故D项正确。
2.技巧归纳:正午太阳高度从直射点所在纬度向南北两侧递减;离直射点越近,正午太阳高度越大;反之,越小。
答案:(1)A (2)D1-23-456黄赤交角是产生四季的原因。黄赤交角并非固定不变,现在约为23°26',最大时可达24.24°,最小时为22.1°,变动周期约4万年。读黄赤交角变动时回归线和极圈的变动示意图,完成第1~2题。1-23-4561.黄赤交角为24.24°时( )
A.热带的范围比现在小
B.温带的范围比现在小
C.寒带的范围比现在小
D.极昼和极夜出现的范围比现在小
2.地球上的太阳直射点( )
①移动周期约4万年 ②随着季节的变化而变化 ③在南北回归线之间来回移动 ④最低纬度为22.1°
A.①② B.①④
C.②③ D.③④1-23-456解析:第1题,当黄赤交角为24.24°时,即黄赤交角变大时,回归线度数增大,极圈度数减小,回归线与极圈之间(温带地区)范围缩小,故B项正确;南北回归线之间(热带地区)范围扩大,故A项错;极圈与极点之间(寒带地区)范围扩大,故C项错;地球上存在极昼和极夜的范围扩大,故D项错。第2题,黄赤交角是产生四季的原因,同时也影响太阳直射点的移动范围,即太阳直射点的纬度位置随季节变化而变化,呈现出在南北回归线之间的周年移动规律,②③正确;太阳直射点移动的周期是一个回归年,4万年是黄赤交角的变动周期,①错;太阳直射点最低的纬度应是赤道,即0°,④错。
答案:1.B 2.C1-23-456下图所示是地球公转的轨道图,图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均分成四等份。读图,完成第3~4题。
3.2017年1月28日为中国传统节日春节,此时地球在公转轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是( )
A.甲点 B.乙点 C.丙点 D.丁点
4.自2017年1月28日至2月28日,太阳直射点大约移动了( )
A.8° B.4° C.12° D.16°1-23-456解析:第3题,读图可知,P位置位于近日点附近,时间为1月初。结合地球公转方向判断,乙点距离1月28日最近。第4题,从3月21日到6月22日,约3个月时间,太阳直射点从赤道移动到北回归线,共移动了23°26',因此,自2017年1月28日至2月28日,太阳直射点约移动8°。
答案:3.B 4.A1-23-4565.某地冬至日、夏至日的正午太阳入射角度如下图所示,该地纬度是( )
A.赤道附近
B.南北回归线
C.南北纬45°
D.极点
解析:该地冬至日正午时太阳在南方,夏至日正午时太阳在北方,且冬、夏至日的正午太阳高度大致相等,表明该地与南、北回归线的纬度差大致相等。
答案:A1-23-4566.阅读下图,完成下列各题。
图甲 图乙1-23-456(1)在图甲中画出晨昏线,并用阴影标出夜半球。
(2)图甲是 (日期)前后的地球光照图,北半球的节气是 ,对应在图乙中的位置应该是①②③④中的 。?
(3)此时A地的太阳高度为 。此日A地的正午太阳高度为 。?
(4)在图乙中 点附近时,地球公转的角速度和线速度较快;在图乙中 点附近时,地球公转的角速度和线速度较慢。?
(5)在②点时,地轴与公转轨道间的夹角为 ,黄赤交角为 。?1-23-456解析:第(1)题,晨昏圈与C、D两点相切并且过A点,迎着太阳光线的一侧为昼半球,则另一侧为夜半球。第(2)题,图甲中北极圈及其以北地区出现极夜,处于12月22日前后(北半球冬至日),与图乙中图④对应。第(3)题,此时A地处于晨昏圈上,太阳高度为零;此日A地的正午太阳高度为90°-(23°26'-0°)=66°34'。第(4)题,远日点附近地球公转速度较慢,近日点附近地球公转速度较快;远日点、近日点分别对应图乙中的②和④。第(5)题,考查黄赤交角的概念和特点。
答案:(1)右图
(2)12月22日 冬至 ④
(3)0° 66°34'
(4)④ ②
(5)66°34' 23°26'课件33张PPT。第2课时 昼夜长短的变化 四季的更替一二三一、昼夜长短的变化
1.特点
(1)昼弧和夜弧的界线:晨昏线。
(2)特点:昼夜长短取决于昼弧和夜弧的长度。
①同一条纬线圈上,若昼弧长于夜弧(如图中b纬线),则昼长夜短。
②若昼弧短于夜弧(如图中c纬线),则昼短夜长。
③若昼弧等于夜弧(如图中a纬线),则昼夜等长。一二三2.变化规律
(1)赤道上:终年昼夜等长。
(2)春分日和秋分日:全球昼夜等长。
(3)北半球:(4)南半球:与北半球相反。 一二三思考讨论 太阳直射某地时,该地是否一定昼最长夜最短??
提示:太阳直射某地,该地不一定昼最长夜最短。北半球各地夏至日这一天昼最长,南半球各地冬至日这一天昼最长。一二三二、四季的更替
1.四季的形成一二三2.季节变化的纬度差异
3.四季的划分(以北半球为例)一二三 思考讨论 为什么我国北方的学校在夏季调整作息时间时,往往要增加午休时间??
提示:夏季,北半球昼长夜短,纬度越高,昼越长夜越短,所以北方的学校调整作息时间时要增加午休时间,以保证充足的睡眠。一二三三、五带的划分
1.依据:太阳辐射从低纬度向高纬度递减。
2.划分:探究主题活动
下面是我国某城市政府机关作息时间表(表中均为北京时间)。
结合材料探究:
(1)该城市夏季和冬季的上班时间、下班时间和午休时间有何差异?
提示:该城市上班时间夏季早于冬季,午休时间夏季长于冬季,下班时间夏季晚于冬季。
(2)该城市不同季节调整作息时间,主要考虑的因素是什么?
提示:昼夜长短的季节变化。名师精讲
1.昼夜长短的纬度变化规律
(1)对称规律:纬度关于赤道对称,则昼夜长短相反。
(2)变幅规律:赤道地区全年昼夜等长;纬度越高,昼夜长短的变化幅度越大。下图示意从晨昏线的倾斜看昼夜长短的纬度变化(以北半球为例)。探究探究(3)极昼极夜规律:极昼(极夜)的起始纬度=90°-太阳直射点的纬度。纬度越高,极昼(极夜)出现的天数越多。
(4)递增规律:太阳直射点所在的半球昼长夜短,且纬度越高,昼越长。另一半球相反。探究2.昼夜长短的季节变化规律
昼夜长短的季节变化结合太阳直射点的移动方向进行分析,可总结为下图所示(以北半球为例)。
北半球昼夜长短随季节变化探究3.昼夜长短的计算方法
(1)根据昼弧(或夜弧)长度计算昼长(或夜长):
昼(夜)长时数=昼(夜)弧所跨度数/15°
(2)根据日出或日落时间计算昼长(或夜长):
地方时12时把一天的白昼平分成相等的两份(如下图所示)。
昼长时数=(12-日出时间)×2=(日落时间-12)×2
夜长时数=日出时间×2=(24-日落时间)×2探究(3)根据分布特点计算昼长(或夜长):
①同纬度各地的昼夜长短相等。
②南、北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布,即北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度的夜长(昼长)相等。例如,40°N的昼长等于40°S的夜长。探究典例剖析
【例题】 导学号58734012下面甲、乙两图为同一时刻的太阳光照图,图甲中的阴影部分为夜半球,图乙中的EFG为晨昏线。读图,完成下列各题。探究(1)图乙中的EF对应于图甲中( )
(2)图中此刻太阳直射点的坐标是 。?
(3)图中B、D、G、H四点,白昼由长到短依次是 ,正午太阳高度由高到低依次是 。?
(4)A点日出为 时,D点日落为 时,B点昼长为 小时。?探究解析:1.读图析图:
第(1)题,图甲、图乙为同时刻太阳光照图,据图甲晨昏线与北极圈相切且北极圈及其以北地区出现极昼现象,可判断此时太阳直射北回归线,根据题设对应到图乙中,可确定EFG为昏线,应对应图甲中的
第(2)题,图乙中F点经度为0°且是昏线与赤道的交点,所以0°经线为18时,进一步推出90°W经线为正午12时,太阳直射点坐标为(23°26'N,90°W)探究第(3)题,该日为北半球夏至日,昼长从北向南渐短,B、D、G、H四点由北向南的顺序为B、D、H、G,所以白昼由长到短依次为B、D、H、G。此日距北回归线越近,正午太阳高度越大,因此正午太阳高度由高到低的顺序为D、B、H、G
第(4)题,A点在赤道上,终年昼夜等长,所以6时日出;D点位于45°E经线上,时间为21时,且在昏线上,所以21时日落;B在北极圈上,出现极昼,昼长为24小时探究2.思路展示:(1)正确判读光照图是前提。图甲是以北极点为中心的俯视图,地球自转方向为逆时针,进而判断出 为晨线。图乙是矩形光照图,地球自转方向为自西向东,EFG为晨昏线。(2)正确进行图图转换是关键。因为图甲、图乙为同一时刻的太阳光照图,北极圈及其以北地区出现极昼,可判定EFG为昏线,与图甲中的 相对应;并可以在图乙中画出夜半球,如下图所示。(3)明确太阳直射点的移动与昼夜长短的变化之间的关系是解题的核心所在。探究3.技巧归纳:夏至日,太阳直射北回归线,正午太阳高度最大值的区域与昼长达一年中最大值的区域,二者不重合,即北回归线及其以北地区正午太阳高度达到一年中最大值,北半球各地昼长达一年中最大值且纬度越高,昼越长。
答案:(1)D
(2)(23°26'N,90°W)
(3)B、D、H、G D、B、H、G
(4)6 21 24探究归纳总结昼夜长短的判读技巧
(1)昼夜长短分布——抓“直射点位置”
太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球,哪个半球就昼长夜短,且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如下图所示。探究探究(2)昼夜长短变化——抓“移动方向”
此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向,它决定昼长、夜长的变化趋势,纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动,哪个半球就昼变长夜变短,且纬度越高,昼夜长短变化幅度越大。如下图所示。探究(3)极昼、极夜状况——抓“分布特征”
①从空间分布来看,极圈内纬度越高,极昼和极夜的天数越多;极点半年极昼、半年极夜;极圈一天极昼、一天极夜。
②从时间变化来看,越靠近春分日和秋分日,极昼和极夜的范围越小;越靠近夏至日和冬至日,极昼和极夜的范围越大。1-23-456下表为甲、乙、丙、丁四地昼长变化情况统计表。据此完成第1~2题。
1.四地按纬度由高至低的排序是( )
A.甲、乙、丙、丁 B.乙、丁、甲、丙
C.甲、丁、乙、丙 D.丙、丁、甲、乙
2.甲地6月21日的日出时刻大约是( )
A.8:30 B.3:30 C.5:00 D.7:301-23-456解析:第1题,6月21日太阳直射点位于北回归线附近,甲地昼长小于12小时,可知其位于南半球;乙地昼长大于12小时,可知其位于北半球;丙地昼长等于12小时,可知其位于赤道;同理丁地位于南半球;而6月21日这一天昼夜长短的变化规律是昼长大致自南向北逐渐增加,且北半球某纬度的昼长等于南半球同纬度的夜长,故C选项正确。第2题,利用公式计算即可,日出时间=12-1/2昼长=8:30。
答案:1.C 2.A1-23-456阅读某地昼长季节变化图,完成第3~4题。
3.该图反映的地点是( )
A.北极点 B.北极圈 C.南极点 D.南极圈1-23-4564.下图表示夏至日或冬至日四个不同纬度地区的昼夜长短情况(图中阴影部分表示黑夜),则四地纬度从低到高的正确排序是( )
A.①③④② B.①②③④
C.③①②④ D.④③②①1-23-456解析:第3题,因为在6月22日昼长可达24小时,而12月22日时昼长刚好为0小时,说明位于北极圈上。第4题,此题通过图片的形式显示各地昼夜长短状况,考查图文转化能力。正确解答此题需要重点关注以下几点:(1)此类题目关注的重点是昼夜相差多少小时,而不是昼长为几小时。昼夜长度相差越大,说明纬度越高。(2)夏至日或冬至日,全球各地昼长约达到最长或最短。若此时仍昼夜平分,则该地一定在赤道上,纬度最低;若此时出现极昼或极夜,则该地区在南北极圈及以内,纬度高;若既不平分,也没有极昼、极夜,则介于赤道和极圈之间。按“昼夜长度相差越大、纬度越高”的原则判断即可。
答案:3.B 4.A1-23-4565.地球上四季更替的根本原因是( )
A.各地昼夜长短的季节变化
B.各地正午太阳高度的季节变化
C.太阳直射点的季节移动
D.黄赤交角的存在
解析:由于地球公转过程中黄赤交角的存在,导致了正午太阳高度和昼夜长短的季节变化,从而形成了四季更替。
答案:D1-23-4566.读地球的光照图,完成下列各题。
(1)此图是 月 日前后的光照图。?
(2)太阳直射点的纬度是 ,经度是 。?
(3)根据A、B、C三地的昼长状况,从长到短依次排列是 。?
(4)A、B、C三地正午太阳高度从小到大依次排列是 ,自转线速度最大的是 。?
(5)C地的地方时是 时,A地的夜长是 小时,N点的夜长是 小时。?1-23-456 答案:(1)6 22
(2)23°26'N 90°E
(3)A>B>C
(4)C
(5)10 8 0课件15张PPT。单元整合答案:
①地壳
②物质循环
③沉积岩
④岩浆活动
⑤洋流
⑥侵蚀作用
⑦季风环流
⑧锋面系统 专题一专题二专题三专题一 外力作用形式的空间分布规律及地貌特点
1.不同外力作用的空间分布规律不同
干旱、半干旱地区以风力作用为主,多风力侵蚀地貌和风力沉积地貌;湿润、半湿润地区流水作用显著,多流水侵蚀地貌和流水沉积地貌;高山地区多冰川作用,常见角峰、冰斗、“U”型谷、冰碛丘陵等地貌;沿海地区多海浪作用,常见海蚀柱、海蚀崖和沙滩等地貌。专题一专题二专题三2.同一种外力作用在不同区域形成不同地貌
(1)流水作用:河流上游以侵蚀作用为主,中游搬运作用显著,下游以沉积作用为主。因此,河流上游地形为高山峡谷,中游河道变宽,下游地形主要为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等。
(2)冰川作用:高山以冰川侵蚀作用为主,形成冰斗、角峰等;山下以冰川堆积作用为主形成冰碛湖、冰碛垄等。
(3)风力作用:在风的源地,以风力侵蚀作用为主,形成风蚀蘑菇、风蚀城堡、雅丹地貌;在风力搬运途中,风力减弱,会形成沙丘、黄土堆积地貌等。专题一专题二专题三【典例1】 读某河流示意图,完成下列各题。
(1)下列与甲处地貌的形成无关的是( )
A.中游落差小
B.海水顶托作用
C.河流含沙量大
D.入海口潮差小
(2)图中瀑布最终可能会消失的原因是( )
A.地壳运动 B.风化作用
C.侵蚀作用 D.堆积作用专题一专题二专题三尝试解答第(1)题,中游落差小,河流流速 ,泥沙易在中游沉积,从而导致入海泥沙 ,不利于河口三角洲的形成。第(2)题,在水流的强力冲击下,河床岩石不断地坍塌,使瀑布向 (填“上游”或“下游”)方向后退并 (填“降低”或“抬升”)高度,最终消失。?
尝试解答答案:(1)慢 减少 (2)上游 降低
题目答案:(1)A (2)C专题一专题二专题三专题二 逆温现象
1.含义
在对流层,气温垂直分布的一般情况是随高度增加而降低,大约每升高100米,气温降低0.6 ℃。这主要是由于对流层大气的主要热源是地面,离地面越高,受热越少,气温就越低。但在一定条件下,对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象,称为逆温现象。专题一专题二专题三2.辐射逆温的发展过程
经常发生在晴朗无云的夜间或黎明,由于大气逆辐射较弱,地面辐射散失热量多,近地面气温迅速下降,而高处大气层降温较小,从而出现上暖下冷的逆温现象。这种逆温现象黎明前最强,日出后逆温层自下而上消失。专题一专题二专题三3.逆温的影响
(1)出现多雾天气。早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关系,它使能见度降低,给人们的出行带来不便,甚至出现交通事故。
(2)加剧大气污染。由于逆温现象的存在,空气垂直对流受阻,会造成近地面污染物不能及时扩散,从而危害人体健康。
(3)对航空造成影响。“逆温”多出现在低空,多雾天气给飞机起降带来不便。如果出现在高空,对飞机飞行极为有利,因为大气以平流运动为主,飞行中不会有较大的颠簸。专题一专题二专题三【典例2】 下图中四幅气温垂直分布图反映了一次雾霾天气的生消过程。正确反映雾霾天气生消过程的是 ( )
A.a→b→c→d B.d→a→b→c
C.c→d→a→b D.b→c→d→a
尝试解答大气越 ,越有利于雾霾的形成,而逆温出现时大气较 ,故雾霾的生消过程与逆温过程大体一致。图中b、c、d、a顺序,是逆温由出现到消失的过程。故选D项。?
尝试解答答案:稳定 稳定
题目答案:D专题一专题二专题三专题三 影响等温线走向与弯曲的因素
等温线图是等值线图中最重要的类型之一,具有等值线的一般特征,但也有特殊的地方。
1.等温线数值的判读
(1)弯曲状况:主要看等温线弯曲的方向,若向数值大的方向弯曲,其中间区域数值较低;反之,数值高。即“凸高值低,凸低值高”。
(2)闭合状况:“大于大的,小于小的”。专题一专题二专题三2.等温线走向及其影响因素 专题一专题二专题三3.等温线的弯曲及其影响因素
(1)海陆与季节:冬季,陆地等温线向低纬弯曲,海洋等温线向高纬弯曲;夏季,陆地等温线向高纬弯曲,海洋等温线向低纬弯曲。也可以概括为:一(月)陆(向)南(弯曲),七(月)陆(向)北(弯曲)。
(2)地形:若等温线穿过山脉或高地时,等温线凸向气温高的地区;等温线穿过河谷或低地时,等温线凸向气温低的地区。
(3)洋流:洋流流向和等温线的凸出方向相同,等温线由高值向低值方向(向高纬)凸出的为暖流,等温线由低值向高值方向(向低纬)凸出的为寒流。专题一专题二专题三【典例3】 读下图,完成下列各题。
(1)根据图示信息,推断当地主要地形特征是( )
A.地势起伏较小,平原为主
B.东高西低,东部为山地
C.周边山脉围绕,应为盆地
D.地势起伏大,可能为高原
(2)根据等温线的分布特征,说明( )
A.区域内地势东高西低,山脉南北走向
B.区域内越往东海洋性越弱
C.西侧受暖流影响,东侧受寒流影响
D.西部光照强,东部光照弱专题一专题二专题三尝试解答第(1)题,根据经纬度定位可知,该地为东欧平原,地形以 为主,地势起伏 。第(2)题,该地等温线呈 走向,其原因应是距离大西洋越来越 ,海洋性越来越弱,温度越来越 。由河流流向可知,区域内地势 ,东侧没有寒流;西部海洋性 ,光照较 。?
尝试解答答案:(1)平原 小
(2)南北 远 低 西高东低 强 弱
题目答案:(1)A (2)B课件37张PPT。单元活动 分析判断气候类型一二一、理解影响气候的主要因素
1.太阳辐射:影响地表气温的最基本因素。
纬度越高→获得太阳辐射越少→气温越低。
2.下垫面:使同一纬度的不同地区气温不同。
(2)地形:高山、高原地区气温较平原地区低。
(3)洋流:
①暖流——增温、增湿。
②寒流——降温、减湿。
(4)地面的物质组成、植被覆盖状况。一二3.大气环流:控制各地的气压带、风带不同,造成各地的年降水量及降水的季节分配存在差异。
4.人类活动:改变大气成分、水汽含量,向大气中释放热量。
自我总结:在单一气压带、风带影响下形成的气候类型主要有:热带雨林气候——赤道低气压带;热带沙漠气候——副热带高气压带或信风带;寒带冰原气候——极地高气压带;温带海洋性气候——西风带。一二二、掌握判断气候类型的一般步骤和方法
1.根据平均气温最低月和最高月出现的月份,判断该地所处半球。若平均气温最低月出现在1月,最高月出现在7月,表明该地在北半球,反之则在南半球。
2.根据最冷月和最热月平均气温,判断所处的热量带。
3.根据年降水量及各月的分配情况,确定降水季节分配类型(雨型)。
4.综合考虑热量带和降水季节分配类型,判断气候类型。
思考讨论 温带的气候类型,最冷月平均气温是否都在0 ℃以下??
提示:不是。温带海洋性气候最冷月平均气温高于0 ℃,温带季风气候和温带大陆性气候最冷月平均气温低于0 ℃。探究一探究二主题活动
我国气候的主要特点:季风气候显著,雨热同期;气候复杂多样;大陆性气候分布广。
结合材料探究:
(1)我国为什么季风气候显著?
提示:我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆,东临世界最大的大洋——太平洋,海陆热力差异显著;东亚是世界最大的季风气候区,受季风环流影响明显(冬季受西北季风控制,夏季受东南季风控制),因而季风气候显著。探究一探究二(2)我国为什么气候复杂多样?
提示:我国陆地面积广阔,纬度高低不同、距海远近不同、地形差异较大、受夏季风的影响强度不同等,导致我国气候复杂多样。
(3)我国气候为什么雨热同期?
提示:我国位于北半球,夏季太阳直射点偏北,我国大部分地区处于高温状态;夏季盛行东南季风,风从海洋带来大量水汽,降水较多。所以,夏季高温多雨(即雨热同期)。探究一探究二名师精讲
一、影响气候的主要因素探究一探究二探究一探究二特别提示:受单一气压带或风带控制下形成的气候,其特征往往无明显季节变化;而受气压带或风带季节移动而形成的气候,季节变化十分显著。探究一探究二二、世界主要气候类型
世界气候类型种类很多,其主要气候类型的成因、特点、分布规律如下表所示:探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二典例剖析
【例题1】 导学号58734064下图示意地球上五个不同地区(都位于沿海)受气压带和风带影响的状况。读图,完成下列各题。
(1)若不考虑其他因素影响,图中五地最有可能分属于( )
A.两种气候类型 B.三种气候类型
C.四种气候类型 D.五种气候类型探究一探究二(2)图中五地所属气候类型的分布规律是( )
①主要分布在大陆东岸 ②主要分布在大陆西岸 ③主要分布在中低纬度 ④主要分布在中高纬度
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
(3)下列地点与图中数码对应可能性最大的是( )
A.伦敦—② B.巴黎—③
C.威尼斯—④ D.开普敦—⑤探究一探究二解析:1.读图析图:
第(1)题,由图可知,①地受副热带高气压和信风控制,②地终年受副热带高气压控制,它们都会形成热带沙漠气候;③地和④地受副热带高气压和西风交替控制,会形成地中海气候;⑤地全年受西风控制,形成温带海洋性气候,故这五地最可能分属于三种气候类型。
第(2)题,热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候主要分布在中低纬度的大陆西岸。
第(3)题,伦敦、巴黎属于温带海洋性气候,对应⑤;开普敦属于地中海气候,纬度较低,受副热带高气压控制时间长,对应③;威尼斯(地中海气候)的纬度较高,受西风控制的时间较长,对应④。探究一探究二2.思路展示:(1)明确图中坐标的含义,这是解答问题的基础。左边和右边的横坐标分别表示信风带和西风带控制某地的时间;纵坐标表示副热带高气压带控制某地的时间。(2)根据图中①②③④⑤各地受气压带或风带控制时间的长短,准确判断五地的气候类型,这是解题的突破口。(3)在此基础上,对气候类型加以归类,①②属于同一种气候类型,③④属于同一种气候类型;并由此升华归纳其分布规律。(4)明确选项中给出四个地点的经纬度位置,做到脑中有图,知道四地各自所属的气候类型,正确加以判断。
3.技巧归纳:控制各地的气压带、风带不同,形成了不同的气候类型。热带沙漠气候是受副热带高气压带或信风带控制形成的,地中海气候与温带海洋性气候的形成都与西风带有关。
答案:(1)B (2)B (3)C探究一探究二主题活动
2008年北京举办了夏季奥运会,2022年北京又将举办冬季奥运会。北京成为全球唯一一座既举办过夏季奥运会,又将举办冬季奥运会的城市。下表为北京市某年的气候资料。
结合材料探究:
根据材料判断,北京市的气候类型是什么?判断依据是什么?
提示:温带季风气候。判断依据:抓住气候的两大要素(气温、降水)进行分析。该地最冷月均温低于0 ℃,降水集中于夏季,且年降水量小于800毫米。探究一探究二名师精讲
气候类型的判读方法
1.根据分布规律判读气候类型
主要从三方面入手,一是从纬度位置确定所在南、北半球和温度带;二是从经度位置确定海陆位置(大陆东、中、西部);三是用地理坐标定位法对照下图确定气候类型(以北半球为例)。探究一探究二探究一探究二2.根据气候特征判读气候类型
根据气候的两大要素资料来判读,判读时可遵循以下三个步骤:以形定位、以温定带、以水定型。具体见下表。探究一探究二探究一探究二3.依据气候的成因判断 探究一探究二探究一探究二典例剖析
【例题2】 指出下列四组气候类型中,正确且与图中顺序相符的是( )探究一探究二A.①热带沙漠气候 ②温带海洋性气候 ③亚热带季风气候 ④温带大陆性气候
B.①温带海洋性气候 ②亚热带季风气候 ③地中海气候 ④温带季风气候
C.①热带雨林气候 ②地中海气候 ③温带海洋性气候 ④热带沙漠气候
D.①热带季风气候 ②地中海气候 ③温带海洋性气候 ④温带大陆性气候
解析:从图中降水和气温的分布,再结合气候的基本特征,可知①为热带雨林气候,②为地中海气候,③为温带海洋性气候,④为热带沙漠气候。
答案:C12-34-561.中国气象网报道,2017年1月22日,哈尔滨的气温是-28~-17 ℃,海口的气温是16~20 ℃。我国冬季南北温差大,主要原因是( )
A.纬度位置的影响 B.地形的影响
C.昼夜长短的影响 D.洋流的影响
解析:冬季太阳直射南半球,我国南方地区纬度低,太阳高度大,得到太阳辐射多;北方地区正好相反。地形、昼夜长短、洋流也对气温有影响,但不是主要原因。
答案:A12-34-56下图是东亚部分地区示意图,图中甲、乙、丙三地纬度大致相同。读图,完成第2~3题。
2.下列气候特征中,甲、乙、丙三地差异最明显的是( )
A.气温年较差
B.降水量的季节变化
C.夏季风的风向
D.高温期与多雨期的时间
3.日本1月0 ℃等温线与北纬38°纬线基本吻合,而中国东部地区1月0 ℃等温线与北纬33°纬线基本吻合,说明( )
A.日本地形以山地为主,中国东部以平原为主
B.日本1月南北温差小,中国东部1月南北温差大
C.日本受冬季风影响小,中国东部受冬季风影响大
D.日本1月晴朗天气多,中国1月日照时间短12-34-56解析:第2题,甲、乙、丙三地纬度大致相同,甲地气候大陆性强,气温年较差大,乙地大陆性较弱,气温年较差较小,丙地是具有海洋性的季风气候,气温年较差最小,三地的气温年较差差异明显,A项对;三地都是季风气候,降水季节变化明显,差异不大,B项错;都位于东亚地区,夏季风的风向相同,C项错;高温期与多雨期时间一致,D项错。第3题,冬季等温线大致与纬线走向一致,与地形无关,A项错;两国冬季的南北温差大小,与0 ℃等温线的分布纬度无关,B项错;日本距冬季风源地远,受冬季风影响小,0 ℃等温线分布纬度高,中国东部距冬季风源地较近,受冬季风影响大,0 ℃等温线分布纬度较低,C项对;日本冬季降水比中国多,晴朗天气少,日照时间短,D项错。
答案:2.A 3.C12-34-56下表是某地的气候资料。读表,完成第4~5题。
4.该地气候类型可能是( )
A.地中海气候 B.温带季风气候
C.温带海洋性气候 D.亚热带季风气候12-34-565.下图所示的气候类型与该地一致的是( ) 12-34-56解析:第4题,该地1月均温比7月低且大于0 ℃,说明位于北半球的亚热带(或温带海洋性气候区);该地降水季节分配不均,为夏雨型;综合气候类型的特点,判断该地为亚热带季风气候。第5题,图A为热带雨林气候,图B为温带海洋性气候,图C为温带季风气候,图D为亚热带季风气候。
答案:4.D 5.D12-34-566.下图为气候类型分布模式图,图的左侧是某季节影响气候形成的气压带、风带位置示意图,模式图下方为四地的气候资料图。读图,完成下列各题。12-34-5612-34-56(1)关于气候类型,对应正确的是( )
A.②—甲 B.④—乙
C.⑥—丁 D.⑦—丙
(2)图中A气压带的名称是 ;?
根据图中气压带和风带的位置,可以判断出图示地区的季节是 季。?
(3)图中气候类型③的成因是 ;气候类型④的特点是 ;气候类型⑤分布的一般规律是 。?12-34-56解析:第(1)题,根据图中的气温和降水量特点,可以判断出甲、乙、丙、丁四地的气候类型分别是热带雨林气候、亚热带季风气候、地中海气候、温带季风气候;与图中数码的对应状况是甲—①,乙—⑦,丙—④,丁—⑥。第(2)题,从气压带和风带的相对位置看,A气压带是副热带高气压带;该季节其位置偏北,说明气压带和风带北移,处于北半球的夏季。第(3)题,③是热带沙漠气候,是常年受副热带高气压带或信风带控制而形成;④气候是副热带高气压带和西风带交替控制形成的,其特点是夏季炎热干燥、冬季温和多雨;⑤是温带海洋性气候,主要分布在南北纬40°~60°的大陆西岸。
答案:(1)C
(2)副热带高气压带 夏
(3)常年受副热带高气压带或信风带的控制 夏季炎热干燥、冬季温和多雨 南北纬40°~60°的大陆西岸课件33张PPT。第二单元 从地球圈层看地理环境第一节 岩石圈与地表形态第1课时 地球内部圈层和岩石圈的结构 岩石圈的组成与物质循环一二一、地球内部圈层和岩石圈的结构 一二1.地球内部分层。
(1)分层依据:地震波的传播速度。图中虚线M表示横波,实线N表示纵波。
(2)内部圈层:
2.岩石圈:地壳与软流层以上的地幔部分。图中字母E。一二议一议 上地幔的软流层可能为岩浆的发源地,其物质状态为液态吗??
提示:由于横波能在此传播,故物质状态不可能为液态,推测可能为可塑性固态。
?一二二、岩石圈的组成与物质循环
1.三大类岩石
(1)岩浆岩
①形成过程:岩浆在地下巨大的压力作用下,沿着地壳薄弱地带侵入地壳上部或喷出地表,随着温度、压力的变化,冷却凝固而成。
②常见类型:花岗岩和玄武岩。
(2)沉积岩
①形成过程:裸露在地表的岩石,在风化作用及生物作用下形成碎屑物质,碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来,经过固结成岩作用形成沉积岩。
②常见类型:石灰岩、砂岩和页岩。一二(3)变质岩
①形成过程:地壳中原有的岩石,在高温、高压作用下,矿物成分和结构发生不同程度的改变而形成变质岩。
②常见类型:大理岩、板岩、片麻岩。
思考讨论 地质学家说,岩层和化石是记录地球历史的“书页”和“文字”。你能理解这种说法蕴含的道理吗??
提示:因为岩层的沉积是有先后顺序的,一般在沉积岩中,下层岩石年龄老,上层岩石年龄新。动植物的进化是由低级向高级进化的,沉积岩中的化石可以反映沉积岩形成的年代和环境。一二2.岩石圈的物质循环
(1)岩石类型:A岩浆岩,B沉积岩,C变质岩。
(2)地质作用:a表示冷却凝固作用,b和c表示外力作用,d表示变质作用,e表示重熔再生作用。一二(3)意义:
①形成了地球上丰富的矿产资源;
②改变了地表的形态,塑造了千姿百态的地貌景观;
③实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输,改变了地表的环境。探究一探究二主题活动
中国地质科学院专家介绍,我们现在可以上天、下海,却难以“入地”,目前人类的直接钻探最深只有12千米。地球内部的构造,由外而内分别是三个同心球层。继美国之后,加拿大、英国、德国、澳大利亚、中国等,也实施了大陆地壳的深地震反射探测计划。下图为地球内部圈层示意图。探究一探究二结合材料探究:
(1)地球内部构造,由外而内的三个同心球层分别是什么?
提示:地壳、地幔、地核。
(2)目前,人类的大陆钻探计划已经钻探到了哪一圈层?
提示:地壳。探究一探究二名师精讲
地球内部圈层结构
1.地震波的分类及特点探究一探究二2.地球内部圈层 探究一探究二易错辨析地壳≠岩石圈
地壳和上地幔的顶部(软流层以上)合起来称为岩石圈,平均厚度为100~110千米。地壳只是岩石圈的一个组成部分,厚度比岩石圈小。地壳与岩石圈的关系如下图所示。探究一探究二典例剖析
【例题1】 右图为地球号研究船钻探示意图,此船值得期待的科技成果是钻探到地幔。判断下列说法,不正确的是 ( )
A.钻探到地幔过程中,钻头将经过岩石圈
B.钻探到地幔的过程中,钻头将经过莫霍界面
C.钻头钻探过程中将经受高温高压的考验
D.从地表不同部位钻探到地幔的深度一定相同
解析:如果钻探到达地幔,钻头将经过地壳,到达软流层以上的上地幔顶部,因此经过了岩石圈和莫霍界面;钻头在钻探过程中将经受高温高压考验;地表不同部位,陆壳和洋壳的厚度不同,因此从地表到地幔的深度不一定相同。
答案:D探究一探究二主题活动
2017年4月12日,位于印度尼西亚的锡纳朋火山爆发。
结合材料探究:
(1)灼热的岩浆来自哪个圈层?其形成哪类岩石?
提示:地幔。岩浆岩。
(2)岩浆岩受到外力作用,将会变成哪类岩石?
提示:沉积岩。
(3)形成变质岩的条件是什么?
提示:在高温高压环境下发生变质作用。探究一探究二名师精讲
岩石圈的组成及物质循环
1.三类岩石的特点及成因探究一探究二探究一探究二2.岩石圈物质循环示意图
岩石按成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类,它们与地球内部物质(岩浆)在不断进行的物质循环运动中相互转化,如下图所示。探究一探究二方法技巧岩石圈物质循环示意图的判读
(1)判断三大类岩石和岩浆(以下图为例)
判断三大类岩石和岩浆,大致可以用进出箭头的多少和方向来区分。探究一探究二①岩浆:三进一出。
②岩浆岩:一进三出。
③变质岩和沉积岩:二进二出。
注:沉积物指向的一定是沉积岩,沉积岩一般含有化石并具有层理构造。
(2)判断箭头含义
①指向岩浆岩的箭头——冷却凝固,是内力作用。
②指向沉积岩的箭头——风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用,是外力作用。
③指向变质岩的箭头——变质作用,是内力作用。
④指向岩浆的箭头——重熔再生作用,是内力作用。探究一探究二典例剖析
【例题2】 读图(图中数码表示地质作用),完成下列各题。
岩石圈物质循环示意图
(1)图示各种地质作用中,相同的是( )
A.①③⑤ B.④⑥⑧
C.①②⑤⑥ D.⑤⑥⑦⑧探究一探究二(2)从岩石圈物质循环的完整性看,图中缺失的过程包括( )
A.沉积物到变质岩的过程
B.变质岩到岩浆岩的过程
C.沉积岩到岩浆的过程
D.岩浆岩到沉积岩的过程探究一探究二解析:1.读图析图:
第(1)题,①③⑤为由各类岩石指向沉积物的箭头,其含义为外力作用(风化、侵蚀、搬运、堆积);②表示固结成岩作用;④表示变质作用;⑥⑧表示重熔再生作用;⑦表示冷却凝固
第(2)题,根据选项和岩石圈物质循环示意图可知,图中缺失的过程为沉积岩到岩浆的过程
2.思路展示:(1)明确岩石圈物质循环中各组成部分的名称是答题的基础。(2)理解各箭头表示的地质作用是答题的关键。(3)理解岩石圈物质循环的过程是答题的归宿。
3.技巧归纳:自岩浆始,到岩浆终;而且生成岩浆岩的只能是岩浆。
答案:(1)A (2)C1-234-56若动画片《喜羊羊与灰太狼》有一集设计喜羊羊“遁地”前往地球另外一侧去看看,它从家中钻入地下,始终保持直线前进并穿越地心。据此完成第1~2题。
1.在它穿越地心前,依次穿越的是( )
A.地壳—地幔—地核—莫霍界面—古登堡界面
B.地壳—古登堡界面—地幔—莫霍界面—地核
C.地幔—莫霍界面—地核—古登堡界面—地壳
D.地壳—莫霍界面—地幔—古登堡界面—地核1-234-562.喜羊羊“遁地”过程中,假如利用地震波寻找到大量海底油气矿藏,下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是( )
A.① B.② C.③ D.④
解析:第1题,由地球的内部圏层结构可知,从地表到地心依次是地壳、莫霍界面、地幔、古登堡界面和地核。第2题,若海底储有石油,因横波不能穿过液体,故横波到达一定深度后会消失,故选A。
答案:1.D 2.A1-234-563.下列说法正确的是( )
①石灰岩是岩浆岩,大理岩是沉积岩 ②石灰岩是在浅海环境中由化学沉淀物或生物遗体堆积而成的 ③大理岩是由石灰岩变质后形成的 ④石灰岩是矿产,大理岩不是矿产
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
解析:石灰岩是沉积岩,大理岩是石灰岩变质后形成的变质岩;石灰岩和大理岩都是矿产;石灰岩是在浅海环境中由化学沉淀物或生物遗体堆积而成的。
答案:B1-234-56我国某登山小组在攀登珠穆朗玛峰的过程中,分别发现了花岗岩、片麻岩和石灰岩。结合所学知识完成第4~5题。
4.该地区一定发生过的地质作用包括下图中的( )
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③⑤
5.有关甲岩石的说法,错误的是( )
A.岩石是在风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩作用下形成的
B.具有层理构造,常含有化石
C.常蕴含有色金属
D.一般来说,老岩层在下,新岩层在上1-234-56解析:第4题,花岗岩属于侵入岩,片麻岩属于变质岩,石灰岩属于沉积岩,所以该地区一定发生过的地质作用包括岩浆侵入(④)、变质作用(③)、外力作用(①②)等。第5题,从图中可以看出甲岩石属于沉积岩,而有色金属多在岩浆岩中。
答案:4.A 5.C1-234-566.下图为岩石圈物质循环简略示意图。读图,完成下列各题。
(1)根据图中箭头的方向,将各数码所代表的地质作用填入空格内:表示冷却凝固作用的是 ;表示重熔再生的是 ;表示变质作用的是 ;表示外力作用的是 。?
(2)A所属的岩石类型是 ,B所属的岩石类型是 。?1-234-56解析:第(1)题,岩浆侵入地壳上部或喷出过程中发生冷却凝固作用,⑥表示该过程;变为新岩浆的作用是重熔再生,即⑤⑦⑧所示;形成变质岩的作用是变质作用,即①④;指向沉积岩B的作用是外力作用。第(2)题,根据地质作用箭头所示,可以判断出A是岩浆岩(只能由岩浆生成),B是沉积岩。
答案:(1)⑥ ⑤⑦⑧ ①④ ②③
(2)岩浆岩 沉积岩课件39张PPT。第2课时 内、外力作用与地表形态变化一二三一、内、外力作用比较 一二三思考讨论 有人说,“内力”是地表形态的“塑造师”,“外力”是地表形态的“雕刻师”,你赞同这种说法吗??
提示:赞同。因为内力作用使地表变得高低起伏,外力作用使地表趋于平坦。一二三二、内力作用
1.板块构造学说
(1)板块划分。
①美洲板块,②太平洋板块,③亚欧板块,④非洲板块,⑤印度洋板块,⑥南极洲板块。一二三(2)板块运动。
①一般来说,板块内部地壳运动比较平缓,板块交界处地壳运动比较活跃,火山、地震主要分布于这一地带。
②板块相对移动,彼此碰撞或张裂,形成地球表面的基本面貌。
(3)形成地貌。
①消亡边界:a.大陆板块相互挤压碰撞,常形成高大山脉;b.大洋板块与大陆板块挤压碰撞,常形成海沟、岛弧或海岸山脉。
②生长边界:a.陆地板块内部张裂地带,常形成裂谷;b.海洋中板块张裂地带,常形成大洋中脊。一二三2.地质构造
(1)概念:地壳运动引起的岩层永久性变形、变位。
(2)常见类型。
①褶皱:
地壳运动产生的强大挤压力,使岩层发生弯曲变形。
A处:岩层向上拱起,称为背斜,常形成山岭。
B处:岩层向下弯曲,称为向斜,常形成谷地或盆地。
②断层:地壳运动产生的强大压力或张力,超过了岩层所能承受的强度,岩层受力发生断裂,并沿断裂面发生明显的错动、位移。
C处为断层,常形成谷地或陡崖。一二三说一说 断层可以形成断块山地,你能说一说中国著名的断块山地有哪些吗??
提示:华山、庐山、泰山等。一二三三、外力作用
1.主要类型:风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用、固结成岩作用。
2.地表形态。一二三3.人类活动对地形的影响
(1)趋利避害:平整土地、修筑梯田、挖河修渠、修建水库等。
(2)消极作用:滥砍乱伐、毁林开荒造成水土流失、泥沙淤积等,诱发洪涝、滑坡等灾害。
思考讨论 为什么一般河流上游地区河谷狭窄,而中下游地区河谷宽广??
提示:河流上游一般发源于山区,流水侵蚀强烈,使河谷呈现出“V”型。而河流中下游多分布在地势平坦、流速较慢的平原地区,河流向下侵蚀较弱,向两侧的侵蚀能力加强,泥沙沉积明显,形成宽谷。探究一探究二主题活动
某地理兴趣小组绘出了以下四幅地质构造示意图。探究一探究二结合材料探究:
(1)请说出四幅图分别表示的地质构造类型。
提示:A背斜,B向斜,C断层,D火山。
(2)请说出四幅图分别表示的地貌类型。
提示:A山岭,B山岭,C山地,D山地。
(3)“会当凌绝顶,一览众山小”与哪幅图表示的地质构造相吻合?
提示:该诗描写的是泰山,泰山是断块山,C表示断层处岩块上升形成山地。探究一探究二名师精讲
1.地质构造的判读方法
地质构造分为褶皱和断层两种基本类型。其判断方法如下。探究一探究二归纳总结地质构造的判断依据
(1)背斜、向斜的判断依据。
方法一:看形态弯曲。岩层向上拱起的是背斜,岩层向下弯曲的是向斜。
方法二:分岩层新老。在岩层弯曲形态不明显的地质构造图中,判断背斜和向斜的可靠依据是岩层的新老关系,即“中心老,两翼新”为背斜,“中心新,两翼老”为向斜。探究一探究二(2)断层的判断依据。
判断断层的依据:一是看岩层是不是受力断裂,二是看它是否沿断裂面有明显的位移。例如,下图中A、B、C三处岩石既受力断裂,又沿断裂面有明显的位移,所以A、B、C三处都是断层;而D处岩石虽然断裂但无位移,故不是断层。探究一探究二2.构造地貌的判读方法
由地质构造形成的地貌称为构造地貌。具体如下。探究一探究二3.地质构造的实践意义 探究一探究二(1)找矿
①背斜为良好的储油构造。由于天然气最轻,分布于背斜顶部,水最重,分布于背斜底部,中间为石油,如上图所示。
②利用向斜确定钻矿的位置。煤矿等沉积矿往往保留在向斜部位的地下。
(2)找水
①“向斜岩层蓄水好,水量丰富容易找。”向斜构造有利于地下水补给,两翼的水向中间汇集,下渗形成地下水,故打井可在向斜槽部打。如上图所示。
②利用断层找水,断层往往是地下水外露的地方。如上图所示。探究一探究二(3)工程建设
①建筑、工程隧道选址应避开断层,在断层地带搞大型工程易诱发断层活动,产生地震、滑坡、渗漏等不良后果,造成建筑物塌陷。
②向斜构造在地形上一般表现为盆地,修筑铁路、开凿隧道时应避开向斜部位,因为向斜是地下水汇集区,如果在向斜部位开凿,隧道可能变为水道。开凿隧道宜选择在背斜部位,该结构不仅结实坚固、不容易塌陷,而且无积水。探究一探究二典例剖析
【例题1】 读某地区地质构造剖面示意图,完成下列各题。
(1)图中①②③④四处,在地质构造上属于背斜的是 。在野外考察中,有时会见到背斜成谷现象,其原因是什么?根据地层的相互关系确定背斜的方法是什么?③处的地形属 山地。?
(2)请在图中地垒两侧断层的细短线上标注4个箭头,表示岩层错动的方向。探究一探究二(3)(多选)下列地理事物与图中④处的地质构造在形成原因上相似的是( )
A.渭河谷地 B.长江三峡
C.汾河谷地 D.雅鲁藏布大峡谷
(4)图中c地层为含水层,a、b、d各地层为隔水层,因此在 处(填序号)打井较有可能获得丰富的地下水。说出你的理由。?探究一探究二解析:1.读图析图:
第(1)题,背斜、向斜的判断依据是岩层的新老关系,中间岩层老、两翼岩层新为背斜;反之则为向斜。在形成初期构造地貌往往表现为“背斜成山,向斜成谷”。而形成年代久远的,由于差异侵蚀的缘故则往往表现为“向斜成山,背斜成谷”
第(2)题,地垒处的岩层上升,箭头向上;地堑处的岩层下降,箭头向下
第(3)题,图中④处两侧岩层相对上升,中间岩层相对下降,形成地堑
第(4)题,向斜是良好的储水构造,背斜是良好的储油构造探究一探究二2.技巧归纳:当岩层形态完整时,即内力作用突出,而外力作用不显著时,可直接根据岩层的弯曲方向判断构造和地形。当岩层形态不完整时,用岩层的新老关系来判断地质构造,即岩层中间老、两翼新为背斜,中间新、两翼老为向斜,这是判断背斜和向斜的科学依据。
答案:(1)② 背斜顶部受张力作用易被侵蚀。中间岩层老,两翼岩层新。块状
(2)绘图略(中间岩块箭头向上,两侧向下)。
(3)AC
(4)① 该处为向斜构造,在此处打井能打到向斜槽部,地下水容易汇聚。探究一探究二主题活动
台湾东北沿海的“野柳地质公园”有一块形似“金钱豹”的岩石,每年只能在农历大潮的退潮期间见到;不过,现在发现“豹头”已经掉在地上。
结合材料探究:
(1)导致“金钱豹”断头的主要地质作用是什么?
提示:海浪侵蚀作用。
(2)发生在自然界中,与此相似的地质作用还有哪些?
提示:风力侵蚀、流水侵蚀等。探究一探究二名师精讲
1.侵蚀作用与地表形态探究一探究二探究一探究二2.沉积作用与地表形态 探究一探究二探究一探究二典例剖析
【例题2】 导学号58734028某矿物形成于上地幔软流层,后随岩浆活动到达地表,人们在下图所示古火山的岩浆岩及河滩泥沙中均发现了该矿物。读图文材料,完成下题。
某古火山及附近地区地质剖面示意图探究一探究二使该矿物从上地幔软流层到达河滩泥沙中的地质作用,依次应为( )
A.岩浆喷发 岩层断裂 风化、侵蚀 搬运、沉积
B.岩浆喷发 岩层断裂 搬运、沉积 风化、侵蚀
C.岩层断裂 岩浆喷发 风化、侵蚀 搬运、沉积
D.岩层断裂 岩浆喷发 搬运、沉积 风化、侵蚀
解析:从题干可知该矿物“形成于上地幔软流层,后随岩浆活动到达地表”,表明先发生岩层断裂,岩浆沿裂隙喷发,形成岩浆岩;岩浆岩出露地表,在外力作用下,经风化、侵蚀、搬运、沉积作用,到达河滩位置。
答案:C1-23-456读世界某地区海底深度与其岩石年龄关系图,完成第1~2题。
1.据图可判断出M地的岩石类型和地貌分别是( )
A.侵入岩 海盆 B.喷出岩 海岭
C.沉积岩 海岭 D.变质岩 海沟1-23-4562.M地与下图中的 地的板块分布情况相似。 ( )? 1-23-456解析:第1题,由图可知,M地海底深度约为2千米,故其地貌不可能是海盆和海沟,排除A、D选项;M地的岩石年龄为0,故该岩石可能是刚由岩浆冷却凝固形成的岩浆岩,排除C选项。第2题,结合上题分析可知,M地是海岭,位于板块的生长边界附近。A地位于下加利福尼亚半岛,C地位于新西兰北岛,D地位于日本九州岛,这三地均位于板块的消亡边界附近;B地位于冰岛,其位于板块的生长边界附近,故选B项。
答案:1.B 2.B1-23-456读图,完成第3~4题。 1-23-4563.下列景观形成原因与丁处形成原因相同的是( )
A.路南石林 B.沙丘
C.富士山 D.峨眉山
4.人们在甲、乙、丙、丁四处从事的活动,合理的是( )
A.甲处打深水井,适当开采地下水
B.乙处大量种植宽叶树木,美化环境
C.丙处修建大坝蓄水发电
D.丁处建设高层建筑1-23-456解析:第3题,由图可知,丁处为断层。路南石林是由流水溶蚀作用形成的,沙丘主要是由风力作用形成的,富士山是火山喷发形成的,峨眉山是断层构造形成的断块山,故D选项正确。第4题,从图中可知,乙处气候干旱,风力侵蚀作用强,不适宜种植宽叶树木,因为叶子宽大,植物蒸腾作用强,不易保持水分,也就不易在干旱地区成活;丙处位于河流下游河口处,河水流速慢,地势平坦,落差小,不适宜建设大坝进行水力发电;丁处为断层,不适宜建设高层建筑;甲处有向斜,利于储存地下水,可以适当开采地下水,故选A选项。
答案:3.D 4.A1-23-4565.下列选项与下图中①②最符合的是( )
A.风化作用、外力搬运
B.风化作用、内力塑造
C.侵蚀作用、人类活动
D.侵蚀作用、外力搬运
解析:过程①主要表现为在冰川、风、热胀冷缩等物理作用下,坚硬的岩石逐渐转化为碎屑物,属于物理风化过程;过程②主要表现为松散的碎屑物经过搬运、沉积作用,形成沉积物。
答案:A1-23-4566.读图,完成下列各题。
(1)地形:甲是 ,乙是 。地质构造:甲是 ,丙是 。?
(2)简要分析甲地地形的形成原因。
(3)简要说明判定乙地地质构造的依据。
(4)由于交通建设的需要,欲在甲、乙、丙三地建设东西向隧道,简要分析为什么不能选择乙、丙两地建设隧道的原因。1-23-456解析:第(1)题,根据岩层弯曲形态及岩层新老关系即可判断出甲为背斜,乙为向斜,丙为断层。第(2)题,甲为背斜谷,这与外力侵蚀有关。第(3)题,判断乙处地质构造依据有二:岩层弯曲形态及岩层新老关系。第(4)题,乙为向斜,易汇集地下水,发生透水事故;丙为断层,易诱发地质灾害。
答案:(1)谷地(鞍部) 山地 背斜 断层
(2)背斜顶部受张力,容易被侵蚀成为谷地。
(3)岩层年龄:中心岩层新,两翼岩层老。岩层弯曲形态:岩层向下弯曲。
(4)乙地为向斜,向斜是雨水和地下水的汇集区,隧道易变成水道;丙地为断层,断层地带搞大型工程易诱发地质灾害,产生地震、滑坡、渗漏等,造成建筑物塌陷。课件28张PPT。第二节 大气圈与天气、气候第1课时 大气圈的组成与结构 大气的受热过程一二一、大气圈的组成与结构
1.大气的组成与作用
(1)组成:干洁空气、水汽和固体杂质。
(2)作用:(1)依据:大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异。
(2)大气分层:
A代表对流层,空气对流运动显著。
B代表平流层,空气以水平运动为主,气流平稳。
C代表高层大气,空气密度小,气压低。一二2.大气的垂直分层一二思考讨论 对流层的高度在不同纬度地区和不同季节有何差异??
提示:对流层的高度有纬度差异和季节变化。低纬度地区较高,高纬度地区较低;同一地区,夏季高于冬季。一二二、大气的受热过程
1.两大热源
(1)根本来源:A太阳辐射。
(2)直接来源:B地面辐射。
2.两大过程
(1)地面增温:大部分太阳辐射透过大气射到地面,使地面增温。
(2)大气增温:地面以长波辐射的方式向大气传递热量,使大气增温。一二3.两大作用
(1)削弱作用:大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的反射、吸收和散射作用。
(2)保温作用:C大气逆辐射将部分热量还给地面,从而对地面起到保温作用。
思考讨论 苏轼的《水调歌头》中写道:“高处不胜寒。”你能运用所学大气的受热过程的知识,解释其中蕴含的科学道理吗??
提示:地面是低层大气主要的直接热源,“高处”离地面较远,吸收的地面辐射较少,温度较低。探究一探究二主题活动
2017年4月12日,实践13号卫星在西昌卫星发射中心成功发射入轨。
结合材料探究:
(1)卫星发射升空时,依次穿过的大气层是什么?
提示:依次是对流层、平流层和高层大气。
(2)与人类关系最密切的大气层是什么?
提示:对流层。探究一探究二名师精讲
大气垂直分层的特点探究一探究二探究一探究二典例剖析
【例题1】 读大气的垂直分层示意图,完成下列各题。
(1)平流层的气温和大气运动分别有何特点?
(2)高层大气中的电离层有何作用?
(3)简述臭氧层被称为“地球生命的保护伞”的原因。
(4)为什么平流层有利于飞机飞行?探究一探究二探究一探究二解析:第(1)题,平流层气温随高度增加而增加,大气以水平运动为主。第(2)题,电离层在无线电通信中作用重大。第(3)题,臭氧层可以吸收紫外线,保护地球生命。第(4)题,平流层大气稳定,以水平运动为主,利于飞机飞行。
答案:(1)气温随高度增加而增加,大气运动以水平运动为主。
(2)电离层能反射无线电波,对无线电通信有重要作用。
(3)臭氧能大量吸收太阳紫外线,保护地球生命免受过多紫外线的伤害。
(4)该层上部热,下部冷,大气稳定,大气以水平运动为主,利于高空飞行。探究一探究二主题活动
深秋和初冬的夜晚,我国北方地区的农民往往在田间地头燃烧柴草以避免庄稼遭受霜冻危害。下图为大气受热过程示意图。
结合材料探究:
(1)能够使低层大气增温的主要热源是什么?
提示:b(地面)。
(2)夜晚燃烧柴草使庄稼免遭霜冻危害,为什么?
提示:增强了c(大气逆辐射),对地面保温作用增强。探究一探究二名师精讲
1.大气对地面的保温作用
(1)原理:大气中的二氧化碳和水汽能大量吸收地面的长波辐射,将热量保存在大气层中,并通过大气逆辐射的形式把热量返还给地面,在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到了保温作用。探究一探究二(2)过程: 探究一探究二2.大气对太阳辐射的削弱作用
(1)吸收作用:大气中的臭氧和氧原子主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线;水汽和二氧化碳主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。而太阳辐射中能量最强的可见光被吸收得很少,绝大部分可透过大气射到地面。
(2)反射作用:受云层和较大颗粒的尘埃影响,大气对太阳辐射削弱较明显。如下图。
云层、尘埃对太阳辐射的反射探究一探究二(3)散射作用:当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时,太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心,向四面八方散射开来。其中,波长较短的蓝色光最容易被散射。如下图。
大气对太阳辐射的散射
易错辨析(1)大气对太阳辐射的吸收作用和散射作用都有选择性,而反射作用无选择性。
(2)大气逆辐射的方向和地面辐射的方向相反。
(3)大气逆辐射对地面起保温作用。探究一探究二典例剖析
【例题2】 2017年4月12日,印度尼西亚苏门答腊岛的锡纳朋火山爆发,火山灰喷上3 000米高空。据此完成下题。
大气的保温作用示意图
火山喷发时产生的火山灰云团,削弱了到达地表的太阳辐射,反映在大气热量平衡示意图中相应的数码是 、 ;增强了射向近地面的大气逆辐射,图中相应的数码是 。从理论上说,空中火山灰云团使得当地昼夜温差变 。?探究一探究二解析:1.读图析图:火山灰云团增强①(大气对太阳辐射的反射)和②(大气对太阳辐射的吸收),削弱了到达地表的太阳辐射,增强了③(大气逆辐射)。白天火山灰云团削弱了到达地表的太阳辐射,使白天的气温变低;夜晚火山灰云团增强了大气逆辐射,使夜晚的气温升高,所以使得当地昼夜温差变小。
2.思路展示:(1)应读懂大气热量平衡示意图,明确图中数码表示的环节,①是大气对太阳辐射的反射,②是大气对太阳辐射的吸收,③是大气逆辐射,④是地面辐射。(2)明确各环节在大气热量平衡中所起的作用。
3.技巧归纳:大气的受热过程可以归纳为三个过程:太阳暖大地(太阳辐射),大地暖大气(地面辐射),大气还大地(大气逆辐射)。
答案:① ② ③ 小1-23-456下图示意大气垂直分层。读图,完成第1~2题。
1.图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是( )
A.① B.②
C.③ D.④
2.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不
胜寒”说的是大气垂直分层中的( )
A.Ⅰ层——气温分布特点是随高度增加,
气温降低
B.Ⅱ层——空气上热下冷,空气不稳定
C.Ⅲ层——大气的热量直接来自太阳辐射
D.Ⅰ层——大气以水平运动为主,气流平稳1-23-456解析:第1题,根据气温的垂直分布可知,对流层气温随高度增加而降低,平流层气温随高度增加而增加,高层大气气温随高度增加先是下降,然后上升。第2题,题干表述的是对流层气温变化特点,Ⅰ是对流层。
答案:1.B 2.A1-23-456导学号58734032下图为大气热力作用示意图。读图,完成第3~4题。
3.关于大气热力作用的说法,正确的是( )
A.③只出现在晚上
B.①为长波辐射,②为短波辐射
C.地面热量的来源主要是③
D.近地面大气的直接热源是②
4.北方农民秋季夜晚用人造烟雾来防止蔬菜受冻,与之关系密切的是( )
A.① B.②
C.③ D.④1-23-456解析:第3题,图中①表示太阳辐射到达地面,②表示地面辐射,③表示大气逆辐射,④表示大气辐射射向宇宙空间。大气逆辐射白天晚上都存在;太阳辐射是短波辐射,其能量主要被地面吸收,近地面大气直接吸收较少;地面辐射属于长波辐射,大气中的水汽和二氧化碳能吸收大部分长波辐射,因此地面是近地面大气的直接热源;大气逆辐射补偿地面辐射损失的热量,对地面具有保温作用。第4题,人造烟雾可增强大气逆辐射,使晚上的温度不会太低,可以防止冬季蔬菜受冻。
答案:3.D 4.C1-23-4565.大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。其合理的解释是火山爆发导致( )
A.大气二氧化碳浓度增加
B.高纬度地区极光现象减少
C.地球表面长波辐射增强
D.到达地面的短波辐射减弱
解析:大规模的火山爆发所产生的火山灰进入大气层,会通过反射、散射和吸收等形式削弱到达地面的太阳短波辐射,使地表温度下降。
答案:D1-23-4566.下图为昼夜太阳辐射示意图。读图,完成下列各题。
(1)图中B表示大气对太阳辐射的 作用,D表示 辐射。?
(2)白天多云时,由于云层对太阳辐射的 作用增强,到达地面的太阳辐射强度 ,所以地面温度比晴天时 (填“高”或“低”)。?
(3)夜间多云时,由于云层 地面长波辐射,并使大气的 作用增强,所以地面温度比晴天时要 (填“高”或“低”)。?
(4)若北京某月5日一天24小时都多云,该月4日一天24小时晴朗,则全天温差小的是 日。?1-23-456解析:第(1)题,由图知,B是云层的反射作用,D是大气逆辐射。第(2)题,白天多云时,由于云层对太阳辐射的反射,减少了到达地面的太阳辐射量,地面温度比晴天时低。第(3)题,夜间多云时,云层增强了大气逆辐射,加强了对地面的保温作用,所以地面温度较晴天时高。第(4)题,根据以上分析,多云时白天气温比晴天低,夜晚气温比晴天高,因此,全天温差比晴天小。
答案:(1)反射 大气逆
(2)反射 减弱 低
(3)吸收 逆辐射 高
(4)5课件31张PPT。第2课时 大气的运动一二一、热力环流
1.形成原因:地面冷热不均。一二2.形成过程:
(1)冷热状况:A受热,B、C冷却。
(2)气流运动:
①垂直运动。一二②水平运动。
思考讨论 气流一定由高气压区流向低气压区吗??
提示:不一定。在同一水平面上,空气总是由高气压区流向低气压区,但在垂直方向上空气是对流运动,根据近地面的冷热情况来判断。近地面气温高,空气上升;近地面气温低,空气下沉。一二二、大气水平运动——风
1.形成风的原因
直接原因:水平气压梯度力。
2.主要作用力一二3.风的受力状况与风向(以北半球为例) 一二 思考讨论 假设北半球不同高度水平气压梯度力相同,高空和近地面风速有何差异??
提示:由于高空没有摩擦力,所以高空的风速大于近地面。探究一探究二主题活动
歌曲《军港之夜》中唱道:“军港的夜啊静悄悄……海风你轻轻地吹……”
结合材料探究:
(1)你认为歌词描述“海风”的部分妥当吗?
提示:仅从小范围的大气运动来分析,其描述是不妥当的。在滨海地区,夜晚陆地降温快,气温低,形成高压,而海洋降温慢,气温高,形成低压,近地面风应该从陆地吹向海洋。探究一探究二提示: (2)根据海洋和陆地的受热状况,画出海边夜晚的热力环流示意图。 探究一探究二名师精讲
一、等压面的形态变化
热力环流形成过程中,等压面发生了如下(a→b→c)的形态变化。
由图中等压面的变化可知:①等压面上凸为高压区,下凹为低压区。②高压区、低压区是指同一水平高度上;在垂直方向上气压随着高度的增加而降低。③同一地区垂直方向上,近地面和高空的气压类型相反。探究一探究二二、常见的热力环流 探究一探究二探究一探究二典例剖析
【例题1】 导学号58734045下图为北半球高空气压分布图,图中MN为等高面。据图完成下列各题。
(1)甲、乙两处地面冷热不均,其中受热的是 处,气压 ;冷却的是 处,气压 。?
(2)图中A、B、C、D、E五处,气压相等的是 三处,探究一探究二解析:1.读图析图:第(1)题,根据甲、乙两地的垂直气流运动方向可知,甲处气流上升,判断该地受热,气压低;乙地空气下沉,判断该地冷却,气压高。第(2)题,根据图示的等压面分布,位于同一等压面上则气压相等,故B、D、E气压相等。A位于等压面下方则气压较高;C位于等压面的上方则气压较低。
2.思路展示:(1)明确同一等压面上,气压值相等。(2)理解在垂直方向上,气压随海拔升高而降低。(3)根据同一等高面上等压线的弯曲状况,判断气压值的差异。
答案:(1)甲 低 乙 高 (2)B、D、E A C
易错辨析“高压”与“低压”
我们所讲的“高压”和“低压”是对同一水平面上而言的。在垂直方向上,尽管近地面形成低压,其高空形成高压,但近地面低压的气压值仍比高空的高压值大。探究一探究二主题活动
天气预报中可能会有以下内容:受冷空气影响,今天至明天,渤海海面吹西北风,风力6~7级……
结合材料探究:
(1)在水平方向上空气是怎样运动的?
提示:在水平方向上,空气由高气压区流向低气压区。
(2)风是怎样形成的?
提示:地表受热不均,导致同一水平面上产生气压差异,从而产生了水平气压梯度力,它促使大气由高气压区流向低气压区,从而形成风。
(3)影响近地面风力大小的因素是什么?
提示:水平气压梯度力和地面摩擦力。探究一探究二名师精讲
一、确定风向的步骤
风向判断的“三步曲”。
第一步:定水平气压梯度力。在等压线图中,按要求画出过该点的切线,并过切点作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心)表示水平气压梯度力的方向。
第二步:定地转偏向力。分清图示是哪个半球,面向水平气压梯度力的方向,若是北半球,风向向右偏;若是南半球,风向向左偏。
第三步:定最终风向。
(1)近地面:在三力作用下,最终风向与等压线成一定夹角(30°~45°)。探究一探究二(2)高空:风向与等压线平行。
按以上步骤绘出北半球近地面和高空的风向(绘成实线箭头)如下:探究一探究二二、风力大小的判定技巧
1.同一幅等压线图上,等压线密集,风力大;等压线稀疏,风力小。
2.相邻两条等压线间的气压差越大,水平气压梯度力越大,风力越大;反之风力越小。
3.同等图幅的等压线图上,比例尺越大,水平气压梯度力越大,风力越大;反之风力越小。
4.在水平气压梯度力相同的情况下,摩擦力越小,风速就越大;反之,就越小。如海面上的风力大于沿海陆地,内陆荒漠地区的风力大于绿洲。典例剖析
【例题2】 读近地面风向形成图,完成下列各题。
(1)写出a、b、c、d代表的地理事物名称:
a ,b ,c ,d 。?
(2)该图所示为 (填“南”或“北”)半球风向,判断依据是什么??
(3)甲、乙两地相比,风力较大的是 地,原因是什么??探究一探究二探究一探究二解析:第(1)题,仔细阅读近地面风向形成图,可以发现该图显示的是风向及影响风向的三种作用力,其中b代表风向,a代表水平气压梯度力,c代表地转偏向力,d代表摩擦力。第(2)题,图中风向相对于水平气压梯度力(a)向右偏转,表明在北半球。第(3)题,风力大小取决于水平气压梯度力的大小。在同一幅等压线图上,等压线越密集,水平气压梯度力越大,风力越大。
答案:(1)水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力
(2)北 相对于水平气压梯度力的方向风向右偏。
(3)乙 乙地等压线密集,水平气压梯度力大。1-23-456下图为热力环流示意图(a、b表示等压面)。读图,完成第1~2题。
1.图中①②③④四处气压大小的比较,正确的是( )
A.①>② B.①>③
C.①>④ D.②>③
2.图中①②③④四处的空气运动方向,正确的是( )
A.②→① B.①→④1-23-456解析:第1题,①在④所在等压面的上方,说明①处的气压较④处低。②在③所在等压面的下方,②处的气压较③处高。①在高空,②③在近地面,①处的气压较②③处低。第2题,由于地面冷热不均,热的地方空气上升,气压降低,冷的地方空气下沉,气压升高,同一水平面上空气从气压高的地方向气压低的地方运动,图中①②③④处的空气呈顺时针方向流动。
答案:1.D 2.C1-23-456下图示意某一水平面,P1、P2为等压线。①~⑧是只考虑水平受力,不计空间垂直运动时,O点空气运动的可能方向。据此完成第3~4题。
3.若该水平面位于北半球近地面,P1>P2,则O点的风向为( )
A.① B.④ C.⑤ D.⑥
4.若该水平面位于南半球高空,P1A.③ B.⑧ C.⑦ D.②1-23-456解析:第3题,近地面大气运动受三个力(水平气压梯度力、摩擦力和地转偏向力)的影响,风向最终与等压线斜交。该水平面位于北半球,风向相对于水平气压梯度力向右偏。第4题,高空大气运动受两个力(水平气压梯度力和地转偏向力)的影响,风向最终与等压线平行,而南半球风向相对于水平气压梯度力向左偏。
答案:3.B 4.A1-23-4565.下图为北半球某气压场受力平衡时的风向图,图中气压单位为百帕,其中代表水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的字母依次是( )
A.a、b、c、d
B.a、b、d、c
C.b、a、d、c
D.c、b、a、d
解析:a表示水平气压梯度力(垂直于等压线由高压指向低压);b是地转偏向力(北半球右偏与风向垂直);d是摩擦力(与风向相反);c是风向(由高压指向低压,由三力合成,与水平气压梯度力有一夹角,方向向右偏)。
答案:B1-23-4566.阅读图文材料,完成下列各题。
材料一 风能是炙手可热的绿色能源,但越来越多的研究表明,全球气候变暖可能正一点一点地“侵蚀”着这个能源“新星”。国家气候中心的一项最新研究显示,近50年来,我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说,风变小了。
材料二 某海岸附近的等压面示意图。1-23-456(1)当发生材料二中图示情况时,应出现于下图中的 (时段)。?
(2)“近50年来,我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说,风变小了”,若材料二图示为我国现在的等压面示意图,则图中a、b间等压面的弯曲程度应该比50年前 (填“变大”或“变小”)了。?
(3)试在材料二图中画出此时的热力环流方向。1-23-456(4)下图为材料二图示地区的水平气压分布图,图中箭头表示所处位置的最终风向。
①该图所示地区位于( )
A.北半球
B.南半球
C.东半球
D.西半球
②在图中箭头处画出风所受力的方向,用f1表示水平气压梯度力,f2表示地转偏向力,f3表示摩擦力。1-23-456解析:第(1)题,材料二所示等压面显示,同一等高面上近地面的气压海洋高于陆地,表明海洋气温较陆地低,应出现于图中所示的8~16时。第(2)题,风速变小,表明海陆之间气压差变小,水平气压梯度力变小,等压面弯曲程度变小。第(3)题,此时的热力环流为顺时针方向。第(4)题,因为b地气压高,a地气压低,水平气压梯度力应该由b地指向a地,结合实际风向的偏转方向,确定所在的南北半球位置,并进一步明确地转偏向力和摩擦力的方向。1-23-456答案:(1)8~16时 (2)变小 (3)如图。
(4)①A ②如图。课件31张PPT。第3课时 全球的气压带与风带一二一、气压带、风带的形成与分布
1.大气环流
(1)概念:地球上大范围、有规律的大气运动。
(2)意义:调节高低纬度之间、海陆之间的热量和水汽分布,并影响各地的天气和气候。一二2.气压带、风带
(1)成因:高低纬度间受热不均和地转偏向力的影响。
(2)分布:
①气压带:
A赤道低气压带,B、E副热带高气压带,C、F副极地低气压带,D、G极地高气压带。
②风带:
H、K信风带,I、L西风带,J、M极地东风带。一二二、海陆分布对气压带的影响
1.成因:海陆相间分布,海陆热力差异显著。
2.分布
(1)夏季:陆地升温快于海洋,大陆上形成低气压,海洋上形成高气压。
(2)冬季:陆地降温快于海洋,大陆上形成高气压,海洋上形成低气压。一二3.影响
(1)北半球——呈块状分布。
(2)南半球——呈带状分布。
原因:南半球海洋面积占绝对优势。一二4.季风环流
(1)季风:大范围地区盛行风向随季节作有规律变化的风。
(2)成因:
①东亚季风:海陆热力差异。
②南亚季风:东北季风成因为海陆热力差异;西南季风成因为气压带和风带的季节移动。
思考讨论 为什么北美洲的季风现象不如亚洲明显??
提示:北美洲和大西洋面积相对较小,海陆热力性质差异不如东亚明显,因此季风不明显。探究一探究二主题活动
每年梅雨期过后,我国长江流域往往出现严重的旱灾。
结合材料探究:
(1)我国长江流域的旱灾多发生在什么季节?属于哪种类型的干旱?
提示:夏季。伏旱。
(2)此种旱灾是什么原因造成的?
提示:受副热带高气压带控制,气流下沉,炎热干燥。探究一探究二名师精讲
气压带、风带的分布及其移动规律
1.“抓受热”——突破热力环流
假设地球不自转,地表性质均一,由于赤道与极地地区冷热不均,在极地与赤道间形成单圈闭合环流,如上图。探究一探究二2.“抓自转”——突破风带风向
在假设地表性质均一,地球自转的情况下,形成三圈环流,如上图。探究一探究二在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向,再根据所在半球确定偏转方向,从而判定风带的具体风向。探究一探究二3.“抓移动”——突破季节变化
地球公转使太阳直射点随季节南北移动,在假设地表性质均一,太阳直射点南北移动的情况下,气压带、风带随季节有规律地移动。就北半球而言,气压带、风带的位置大致是夏季偏北,冬季偏南。探究一探究二典例剖析
【例题1】 导学号58734049读北半球气压带、风带分布示意图,完成下列各题。
(1)写出图中字母代表的气压带名称:
A ,B ,
C ,D 。
图中气压带中,属于热力因素形成的高气压带是 (填字母代号),属于动力因素形成的高气压带是 (填字母代号)。?
(2)B和C之间是 (填风带名称),C和D之间是 (填风带名称)。?
(3)在图中画出C和D之间的风向。探究一探究二解析:1.读图析图:第(1)题,根据教材知识可知图中气压带和风带的名称。极地高气压带是由冷空气冷却下沉形成的,而副热带高气压带是由来自赤道上空的气流在北纬30°附近下沉形成的。第(2)题,根据各气压带和风带在图中的位置可直接判断。第(3)题,根据图中气压带位置可以画出风向。风从高压吹向低压,北半球向右偏。
2.思路展示:首先,根据图中所示的纬度数值及各气压带的位置,准确判断各气压带的名称。其次,结合近地面大气冷热状况及大气运动状况,理解各气压带的成因。然后,依据水平方向上空气从高气压区流向低气压区,以及所处的南北半球位置,确定气压带之间的风向。最后,依据风向及风带的位置,进一步推知风带名称。探究一探究二3.技巧归纳:(1)副热带高气压带和副极地低气压带,是动力原因形成的。赤道低气压带和极地高气压带是热力原因形成的。(2)确定风带时,要先确定该风带两侧的气压带,再确定风向及风带名称。
答案:(1)极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 A C
(2)西风带 东北信风带
(3)图略(C、D之间为东北风)。探究一探究二主题活动
夏季陆地升温快于海洋,往往形成低气压;冬季陆地降温快于海洋,往往形成高气压,从而产生海陆热力差异。下图为某时刻亚欧大陆气压状况示意图。
结合材料探究:
(1)图中所示高气压名称是什么?
提示:亚洲高压。
(2)图中所示高气压形成的原因是什么?
提示:冬季北半球陆地气温低,气流冷却收缩下沉,形成高气压。探究一探究二名师精讲
一、北半球冬、夏季气压中心的形成
海陆冬、夏季增温和冷却速度明显不同,使呈带状分布的全球性的气压带被分割成一个个高、低气压中心。利用图示理解海陆气压中心的形成(以北半球为例)。
1月份 7月份?探究一探究二二、1月份北半球气压中心分布与冬季风
冬季,东亚季风区表现为西北季风,南亚季风区表现为东北季风。探究一探究二三、7月份北半球气压中心分布与夏季风
夏季,东亚季风区表现为东南季风,南亚季风区表现为西南季风。其中西南季风是由南半球的东南信风北移越过赤道,在地转偏向力的影响下右偏形成的。探究一探究二四、东亚季风与南亚季风的主要区别 探究一探究二典例剖析
【例题2】 读北半球1月份部分地区海平面等压线分布图,完成下列各题。
(1)写出图中A、B气压中心的名称:A ,B 。 ?
(2)A气压中心形成的原因是什么?被切断的气压带是什么?
(3)受A气压中心的影响,图中C点盛行 风,D点盛行 风,我国的气候以 为主要特征。?探究一探究二解析:由题目图示可以获取以下主要信息:①1月份海平面等压线图;②A位于亚欧大陆,B位于太平洋。第(1)题,1月份亚欧大陆上由于气温比同纬度海洋低,形成高气压,为亚洲高压。北太平洋上的气压中心为低压,即阿留申低压。第(2)题,1月份为北半球冬季,亚欧大陆迅速降温,蒙古、西伯利亚一带成为寒冷中心,气流冷却收缩下沉,形成强冷高压,将该纬度的副极地低气压带切断。第(3)题,图中C点位于东亚,盛行西北风;D点位于南亚,此时受东北风控制。我国在寒冷的冬季风影响下,气候以寒冷干燥为主。
答案:(1)亚洲高压(蒙古—西伯利亚高压) 阿留申低压
(2)冬季大陆降温快,大气冷却收缩下沉。副极地低气压带。
(3)西北 东北 寒冷干燥1-23-456读三圈环流图,完成第1~2题。
1.空气上升或流向较高纬度,水汽易遇冷凝结产生降水。图中降水较多的气压带和风带有( )
A.a、b、e B.b、c、d C.a、d、e D.c、d、e
2.正确表示c气压带两侧大气运动的是( )1-23-456解析:第1题,据题意读图,a、e空气上升,d空气流向高纬度,水汽易遇冷凝结产生降水。第2题,c为北半球副热带高气压带,其南北两侧分别为东北信风带和西风带,风向为东北风和西南风。
答案:1.C 2.D1-23-456读世界海平面等压线分布图(单位:百帕),完成第3~4题。 1-23-4563.此时北半球所处的季节是( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
4.下列关于甲、乙气压中心的描述,正确的是( )
A.甲地为低压中心,位于亚欧大陆北部
B.乙地为高压中心,位于大西洋中部
C.甲地为亚洲低压,乙地为夏威夷高压
D.甲地为印度低压,乙地为蒙古—西伯利亚高压
解析:第3题,图中亚欧大陆南部形成低压中心,海洋形成高压中心,判断此时为北半球夏季。第4题,甲为亚洲低压,位于印度半岛,又称印度低压,乙为夏威夷高压,位于西太平洋,选C。
答案:3.B 4.C1-23-4565.导学号58734050读某假想区域示意图,图中箭头表示某季节的盛行风向。关于图中信息的叙述,正确的是 ( )
A.该季节,B、D两地的风向及其成因都不同
B.该季节为北半球的冬季
C.A地和C地全年都能受到西风带影响
D.E、F两地所在位置为赤道低气压带1-23-456解析:由图中大陆东岸的风向可知,此时陆地上形成高压中心。根据纬度变化规律可知该图为北半球,此时北半球为冬季,在高压中心影响下,B、D两地均形成冬季风,A项错误,B项正确;A地位于中纬度,全年受西风带影响;C地位于北纬30°~40°,夏季时气压带、风带北移,该地受副热带高气压带控制,冬季时气压带、风带南移,该地受西风带控制,C项错误;E、F两地位于北半球低纬度,受信风带控制,D项错误。
答案:B1-23-4566.读下图,完成下列各题。
(1)该图表示北半球 季时的大气环流状况,判断的理由是什么??
(2)一般情况下,A地比B地降水 ,原因是什么??
(3)C气流来自哪个气压带?C气流与D气流相遇后向上爬升的原因是什么?
(4)气流相对上升的纬度是 和 ,那里一般是什么气压带?天气特点是什么?气流相对下沉的纬度是 和 ,那里一般是什么气压带?天气特点是什么??1-23-456解析:第(1)题,从图示看,气压带和风带的位置都在平均位置以南,尤其是赤道低气压带已越过赤道到达南半球。根据气压带、风带随太阳直射点季节移动的规律,可以判断此时为北半球冬季。第(2)题,从A、B两地的气流状况来看,A从低纬流向高纬,是由温度高处流向温度低处,水汽因降温容易凝结。一般情况下,A地比B地降水丰富。第(3)题,C气流来自暖热的30°S上空,属于副热带高气压带,至60°S附近与来自极地的寒冷气流相遇,因暖轻而爬升。第(4)题,从图示看,盛行上升气流的地区主要有赤道地区和南北纬60°附近地区,两者上升的原因不同,赤道地区因气温高,气流对流旺盛;南北纬60°因不同性质的气流相遇形成极锋,暖空气被迫抬升。气流上升是成云致雨的必要条件之一,所以两地多阴雨天气。盛行下沉气流的地区主要是极地和南北纬30°附近地区,两地气流下沉的原因不同,极地地区因气温低,空气冷却收缩下沉;南北纬30°则因空气在高空聚集,密度增大而下沉。气流下沉,气温升高,水汽不易凝结,天气晴朗。1-23-456答案:(1)冬 气压带、风带的位置偏南。
(2)丰富 A地(西风带)气流由低纬度流向高纬度,流动过程中空气冷却,有利于水汽的凝结、降水的产生;而B地(信风带)气流流向低纬度,气温升高,不利于水汽的凝结和降水的产生。
(3)副热带高气压带。C气流暖而轻,遇到来自高纬度冷而重的D气流,被迫抬升。
(4)南北纬60° 赤道地区 低气压带。多阴雨天气。南北纬30° 极地 高气压带。多晴朗天气。课件31张PPT。第4课时 常见的天气系统一二一、锋面系统
1.锋面:冷气团与暖气团的交界面。
锋面上侧是①暖气团,下侧为②冷气团。
2.天气状况:锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。一二3.锋面类型: 一二思考讨论 锋面一定能带来降水吗?为什么??
提示:不一定。锋面活动能否产生降水,主要取决于暖气团的水汽含量,如果暖气团水汽含量少,在上升过程中未达到饱和状态,则无法形成降水。如北方冬春季节的大风、沙尘暴天气。一二二、气旋(低压)、反气旋(高压)与天气(以北半球为例)
1.概念:气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述;低压、高压是对天气系统气压状况的描述。
2.气流状况:一二思考讨论 气旋就是台风,这种说法对吗?为什么??
提示:不正确。气旋的近地面气流在水平方向由四周向中心辐合,中心气流上升。强烈发展的气旋才形成台风。台风是气旋的一种类型。探究一探究二主题活动
央广网乌鲁木齐2017年2月20日消息,2017年2月19日以来, 受强冷空气影响,新疆北部和沿天山一带出现大风、强降雪天气,部分地区积雪深度超过20厘米,强降雪过程中气温降至零下16至零下25摄氏度。
结合材料探究:
(1)材料描述的天气系统是什么?
提示:冷锋。
(2)为什么锋面附近天气变化剧烈?
提示:锋面是冷暖气团交汇的交界面,其两侧气团的温度、湿度、气压等存在明显的差异,导致大气稳定度差,故天气变化剧烈。探究一探究二名师精讲
一、锋面的构成及特点
1.剖面特征:无论冷锋和暖锋,都是由冷暖气团相遇形成,锋面都向冷气团一侧倾斜。
2.气团运动特征:冷暖气团相遇,暖气团总是沿锋面向上抬升。
3.锋面系统分区:任何一个锋面天气系统都分为锋面影响区域,以及锋面两侧的单一气团控制区域(如上图所示),只有锋面影响区域的天气变化剧烈。探究一探究二二、冷锋与暖锋的主要区别
1.冷气团运动方向不同
若冷气团的运动只有向暖气团一个方向,说明冷气团势力强,为冷锋;若冷气团遇到暖气团时有回转运动,则说明暖气团势力强,为暖锋。
2.雨区范围及位置不同探究一探究二3.表示符号不同
4.冷锋、暖锋过境带来的天气现象不同
冷暖锋过境前、过境时、过境后的气温、气压、风速、云量的变化大致可用下面的图示直观表示出来。
(1)冷锋:过境时,常出现大风、阴天、降水、降温的天气;过境后气温降低,气压升高,天气转晴。探究一探究二(2)暖锋:过境时,常出现阴天、降水等天气;过境后气温升高,气压下降,天气转晴。
5.我国典型的锋面天气
(1)冷锋天气:我国北方夏季的暴雨;冬季、春季的沙尘暴天气;冬季的寒潮;“一场秋雨一场寒”。
(2)暖锋天气:“一场春雨一场暖”。探究一探究二典例剖析
【例题1】 锋面性质不同,产生的天气现象也不相同。下面两图中箭头指向表示气流运动方向。读图,完成下列各题。探究一探究二(1)甲、乙两图中,关于受锋面影响可能产生的天气现象的描述,正确的是( )
A.甲图中暖气团被迫抬升,可形成降雨天气
B.甲图中锋过境后出现升温、降压、晴朗天气
C.乙图中暖气团主动爬升,形成阵性降水
D.乙图中锋过境后狂风大作,出现短时雷暴天气
(2)我国东部受甲图中锋面影响时,会出现的天气现象是( )
A.长江中下游地区伏旱
B.华北平原地区春旱
C.北方地区寒潮
D.江淮地区梅雨探究一探究二解析:1.读图析图:第(1)题,甲图所示天气系统为冷锋,乙图所示天气系统为暖锋。冷锋中暖气团被迫抬升,易形成阴天、刮风、雨雪等天气。冷锋过境后,气压升高,气温降低,天气转晴。暖锋移动速度比冷锋慢,可形成连续性降水天气。暖锋过境后,气温上升,气压下降,天气转晴。第(2)题,受冷锋影响,我国北方可能出现寒潮天气。
2.思路展示:(1)根据文字材料和图示信息,判断甲、乙两图表示的是两种不同性质的锋面。(2)依据图示特征(如冷气团运动方向、锋面坡度的陡缓、雨区范围宽窄及雨区位置等),正确判断锋面类型。(3)在正确判断锋面类型的基础上,分析不同性质锋面过境前、过境时、过境后,气温、气压、天气状况等方面的特征。(4)综合分析锋面对特定区域带来的影响。
3.技巧归纳:锋面降水主要在冷气团一侧,雨区位于冷锋锋后、暖锋锋前。探究一探究二答案:(1)A (2)C
易错辨析冷气团和暖气团都是相对概念,都是和该气团到达地区的温度相比而言的,所以不要认为冷气团温度一定低,而暖气团温度一定高。探究一探究二主题活动
夏秋季节,我国东部沿海地区经常遭受台风影响。下图中的圆表示等压线,箭头表示风向。
结合材料探究:
(1)能正确表示台风的是哪幅图?
提示:B。
(2)台风过境期间,气压变化过程是怎样的?
提示:台风过境前气压较高,过境时较低,过境后升高。
(3)A图表示什么天气系统(说明所属的南北半球位置)?
提示:北半球反气旋。探究一探究二名师精讲
气旋与反气旋 探究一探究二探究一探究二方法技巧左右手法则判断气旋、反气旋
北半球的气旋、反气旋用右手表示:右手半握,大拇指向上,表示气旋中心气流上升,弯曲四指表示气流呈逆时针方向流动;大拇指向下,表示反气旋中心气流下沉,弯曲四指表示气流呈顺时针方向流动。
南半球的气旋、反气旋用左手表示,方法与北半球相同。如下图所示。探究一探究二典例剖析
【例题2】 导学号58734053天气是在一定的天气系统影响下形成的,并且是时刻变化的。读图,完成下列各题。
(1)图中箭头所示为风向。该天气系统所在位置及名称为( )
A.南半球,气旋 B.南半球,反气旋
C.北半球,反气旋 D.北半球,气旋
(2)如果该天气系统位于上海正东洋面,则上海最可能吹( )
A.东北风 B.西南风
C.东南风 D.西北风探究一探究二解析:第(1)题,图中气流沿逆时针方向向中间辐合,为北半球的气旋。第(2)题,如果该天气系统位于上海正东洋面,则上海受该天气系统西部气流影响,吹西北风。
答案:(1)D (2)D1-34-56下图示意某同学通过网络获得的某城市未来三天的天气预报(部分)。读图,完成第1~3题。
1.周一时,该城市在某天气系统中的位置最可能与下图中的 地相似。( )?
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁1-34-562.下面诗句或谚语描写的天气与控制该城市这三天的天气系统相对应的是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B.一年三季东风雨,独有夏季东风晴
C.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
D.三月东风吹雪消,湖南山色翠如浇
3.下面各图与该城市三天来气温、气压变化相符的是 ( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁1-34-56解析:第1题,根据该城市未来三天天气的变化可知,该城市经历了一次冷锋降雨,周一时为阴雨天气,说明其正处于冷锋的锋后,与甲地的位置相符。第2题,根据诗句或谚语对应的时间及描述的天气变化状况,结合不同天气系统的特点,可以确定四句诗或谚语对应的天气系统依次是冷锋、反气旋、准静止锋和暖锋。第3题,冷锋过境时,气压升高,气温降低;冷锋过境后,受冷气团控制,气压较高,气温较低。
答案:1.A 2.A 3.D1-34-56图a为某日8时海平面气压分布图(单位:百帕),图b显示④地24小时内风的变化。读图,完成第4~5题。
4.图a中( )
A.①比②风速大
B.①比③云量少
C.②比③气压低
D.②比④气温高
5.锋通过④地的时间可能为( )
A.上午
B.下午
C.傍晚
D.夜间图a
图b 1-34-56解析:本组题考查天气系统的知识。第4题,根据等值线的疏密程度可以判断,②比①的等值线密集,所以②比①的风速大,A项错误;①位于高压中心附近,盛行下沉气流,以晴朗天气为主,③为低压,盛行上升气流,以阴雨天气为主,故①比③云量少,B项正确;低压系统中心气压最低,C项错误;④位于冷锋的锋前,受单一暖气团控制,②位于冷锋锋后,受冷气团控制,所以④比②的气温高,D项错误。所以正确选项为B。第5题,主要考查风向的判断,锋面通过④地时应刮偏西风,从图中可以看出12时之前为偏西风,故选A。
答案:4.B 5.A1-34-566.锋面是全球最主要的天气系统之一,在中纬度地区最为常见。读图表资料,完成下列各题。
某市2016年11月23日至25日的气象数据1-34-561-34-56(1)观察对比图a和图b,从锋面的定义、锋面坡度、雨带位置和范围大小等角度,以列表形式比较冷锋和暖锋天气的不同点。
(2)根据表中气象数据判断这期间影响该市的天气系统,并说出该天气系统过境时及过境后天气的变化情况。
解析:第(1)题,认真分析对比两图,从题目提供的角度进行比较。第(2)题,从表中气温变化可知,气温明显下降且出现降水,应为冷锋过境。1-34-56答案:(1)
(2)冷锋。冷锋过境时出现大风、阴雨天气;过境后,气温下降,气压上升,天气转晴。课件34张PPT。第三节 水圈和水循环第1课时 水圈的组成 水循环及其地理意义一二一、水圈的组成
1.水圈的概念
地球上各种水体共同组成的一个连续但不规则的圈层。
2.水圈的特点
(1)面积广,约占地球表面的71%。
(2)质量小,水圈的质量只占地球质量的万分之四。
(3)多态分布,呈固态、液态、气态三态。
(4)是一个连续而不规则的圈层。一二思考讨论 淡水主要由哪几种形式组成??
提示:冰川、地下淡水、永冻土底冰、湖泊淡水、土壤水、沼泽水、河水、生物水等。一二二、水循环及其地理意义
1.概念:水循环是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、地表径流等环节连续运动的过程。
2.水循环的类型及主要环节一二一二3.地理意义
(1)实现了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈的相互联系。
(2)促进了地球上各种水体的更新,维持了全球水的动态平衡。
(3)调节圈层间的热量传输,进行能量的转换,改造地表形态。
(4)使地表物质发生迁移。
思考讨论 水资源是通过水循环不断再生和更新的,是否可以说地球上的水资源就是取之不尽、用之不竭的??
提示:不可以。海陆间水循环可使陆地水不断得到补充、更新,但在一定的时间和空间内,水资源仍然是有限的。探究一探究二主题活动
诗人李白有这样的感叹:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”
(1)黄河之水奔流到海,体现出水循环的哪个环节?
提示:地表径流。
(2)黄河之水主要参与了哪种水循环?
提示:海陆间循环。探究一探究二名师精讲
一、水循环的类型
水循环按其发生的空间范围不同,分为海陆间循环、陆上内循环、海上内循环三种类型。探究一探究二探究一探究二特别提示:(1)陆上内循环不只发生在内流区域还发生在外流区域;
(2)外流区域既有海陆间循环又有陆上内循环;
(3)海洋同时参与海上内循环和海陆间循环;
(4)人类活动可通过改变水循环的某些环节来改变水循环;
(5)三个循环共有的环节是蒸发和降水;
(6)水循环的内因是水的三相变化,外因(原动力)是太阳辐射能和重力能。探究一探究二二、人类活动对水循环的影响
1.从时间尺度看,主要是改变水资源的季节分配和年际变化,如修建水库。
2.从空间尺度看,主要是改变水资源的空间分布,如跨流域调水。但人类活动对水资源的利用应充分了解水循环的规律,如果开发利用的速度超过水资源的循环周期,则会出现水资源短缺现象。
3.围湖造田,破坏森林、草原等植被,会使河流径流变化幅度增大,造成洪涝灾害。探究一探究二典例剖析
【例题1】 下图为水循环过程示意图。读图,完成下列各题。
(1)图中②表示水循环的( )
A.蒸发 B.降水
C.径流 D.水汽输送
(2)下列措施可有效缓解乙地区洪涝灾害的是( )
A.甲地区兴修水库 B.乙地区植树造林
C.丙地区加固海堤 D.乙地区围湖造田探究一探究二解析:1.读图析图:第(1)题,②代表不同地区的水汽进行交换,为水汽输送。第(2)题,乙位于河流的中下游地区,在乙地区的上游地区修建水库可以缓解乙地区的洪涝灾害。
2.思路展示:(1)明确图中显示的水循环类型是海陆间循环。(2)弄清图中数码代表的水循环环节,①②③④分别表示蒸发、水汽输送、降水、径流,这是正确答题的关键。(3)根据图示信息,判断甲、乙、丙三地所属的河流上、中、下游河段位置。(4)从水循环的角度考虑,根据各河段的实际情况,同时兼顾全流域的整体性,综合分析各河段的不同治理措施。
3.技巧归纳:与人类关系最密切的是海陆间循环。人类活动对水循环的影响主要体现在地表径流上,如修建水库、跨流域调水等。此外,对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。
答案:(1)D (2)A探究一探究二主题活动
河流补给是指河水的来源,一般可分为雨水补给、冰雪融水补给、湖泊水补给、地下水补给等类型。下图示意我国两区域示意图。探究一探究二结合材料探究:
(1)甲区域中两湖泊对河流的作用分别是什么?
提示:①湖:河流源头。②湖:调节河流水量。
(2)甲、乙两区域中,河流的主要补给水源是什么?
提示:甲区域所示河流注入海洋,为外流河,其主要补给水源为大气降水。乙区域所示河流发源于高山,流经沙漠,且为时令河,其主要补给水源为冰雪融水。探究一探究二名师精讲
一、河流的主要补给类型
河流的补给类型多种多样,不同地区河流的主要补给形式不同,同一河流不同时间的主要补给形式也不一定相同,但往往以某一种补给形式为主。河流的补给形式不同,河流的水文特征也不尽相同,具体对应关系如下表所示:探究一探究二探究一探究二探究一探究二特别提示:(1)一条河流往往有多种补给方式,不同河段或不同季节,以某一种补给方式为主。
(2)以雨水补给为主的河流,汛期不一定都在夏季,如地中海气候区,冬季降水丰富,冬季为河流汛期。探究一探究二二、等潜水位线图的判读
等潜水位线图就是潜水面等高线图,它是根据潜水面上各点的水位高低绘制而成的。一般绘制在地形图上,绘制方法与绘制等高线图的方法类似。
1.判断某点潜水的埋藏深度:潜水的埋藏深度就是潜水面与地表的垂直距离,它等于该点地表的海拔减去该点潜水面的海拔。
2.判断潜水流向:地表水和地下水的流向都是垂直于等高线,由高处向低处流动;地下水从潜水水位高处向低处渗流。探究一探究二3.判断潜水与河水的补给关系:当河水水位高于潜水水位时,河水补给潜水;当河水水位低于潜水水位时,潜水补给河水。如下图所示,a为潜水补给河水,b为河水补给潜水。
易错辨析是不是所有河流都存在潜水和河水的相互补给关系?
并不是所有河流都存在潜水和河水的相互补给关系;“地上河”只是河水补给潜水。探究一探究二典例剖析
【例题2】 导学号58734057下图为我国新疆沙拉依灭勒河某年河流流量过程线,该年洪峰比正常年份高得多。读图,完成下列各题。
(1)该年河流汛期最主要的补给水源是( )
A.湖泊水 B.冰川融水
C.季节性积雪融水 D.地下水
(2)该年洪峰比正常年份高得多,其主要原因可能是 ( )
A.冬季降雪量过大 B.春夏季气温过低
C.夏季降水异常偏多 D.夏季冰川融水量过大探究一探究二解析:第(1)题,该河流汛期集中在春季,因此该年最主要的补给水源应该为季节性积雪融水。第(2)题,该年洪峰比正常年份高得多,其主要原因可能是冬季降雪量过大,造成春季气温回升的时候积雪融水量大,形成洪峰。
答案:(1)C (2)A12-34-561.地球上淡水的主体是( )
A.大气水 B.冰川 C.生物水 D.河水
解析:冰川约占世界淡水总量的68.72%,是地球上淡水的主体。
答案:B12-34-56读水循环示意图,完成第2~3题。
2.图中a、b、c、d、e分别表示( )
A.蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流
B.下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流
C.水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发
D.水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流12-34-563.有关水循环的说法,正确的是( )
①促使陆地水资源取之不尽,用之不竭 ②影响生态和气候,塑造地表形态 ③水资源分布不平衡,是很多地区缺水的原因之一 ④维持全球水的动态平衡,促进陆地水体更新
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
解析:第2题,结合各字母连接的地理要素知,a、b、c、d、e分别表示水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发。第3题,四个说法中③与设问不相符,①本身错误,应排除。水循环在为人类供给水资源的同时,对地理环境还有重要影响。
答案:2.C 3.D12-34-56下图示意某一河流的某一测站在2008年7月18日至20日测得的降水量和径流过程曲线。读图,完成第4~5题。12-34-564.测站附近出现泛滥洪峰的时间约是降雨停止后的( )
A.9小时 B.18小时 C.27小时 D.36小时
5.如果未来在相同的降雨情况下,该地河流径流过程线的“洪峰”点呈现向左移动的情形,这最可能是由于( )
A.测站下游开始修筑堤防
B.测站下游大量引水灌溉
C.测站上游植被遭受破坏
D.测站上游兴建大型水库12-34-56解析:第4题,由图可知,该地降雨止于18日12时,而开始出现泛滥洪峰的时间为19日6时左右,故降雨停止后的18小时左右开始出现泛滥洪峰。第5题,在相同的降雨情况下,“洪峰”点向左移动,这说明出现洪峰的时间提前了。这与测站上游径流汇集的速度加快有关,最可能是由测站上游的植被遭受破坏、植被涵养水源的能力下降导致的。
答案:4.B 5.C12-34-566.下图是我国某条河流流量与气温的关系示意图,该地全年降水量比较均匀。读图,完成下列各题。
(1)比较该河流甲、丙两个汛期形成原因的异同。
(2)分析乙时段河流流量较小的原因。
(3)归纳该河的主要水文特征。
(4)近几十年来该河水量明显减少,甚至夏季出现断流现象,请分析其原因。12-34-56解析:第(1)题,该地全年降水量均匀,但图中显示径流量变化较大,图中甲、丙分别位于3月和8月,且径流量与气温呈正相关,则影响因素是气温。第(2)题,河流径流量减少与补给水源减少和人类用水量有关。第(3)题,该河流补给水源主要是冰雪融水,则应位于内陆地区。水文特征从水量及季节变化、汛期等角度分析即可。第(4)题,以冰川为补给水源的河流,若流量减少,一方面与冰川退缩有关,另一方面与人类过度用水有关。12-34-56答案:(1)相同点:影响因素均为气温。不同点:甲汛期是春季季节性积雪融水所致;丙汛期是夏季冰川融水所致。
(2)4、5月份,随着气温的升高,蒸发量增加,季节性积雪的融化量不断减少,补给河流的水量减少;同期,农业用水量较大,致使河流流量较小。
(3)流量小;径流量季节变化大,汛期出现在夏季和春季,冬季断流;径流量年际变化大。
(4)人类活动规模扩大,沿岸过度使用水资源,冰川退缩等。课件30张PPT。第2课时 洋流及其地理意义一二三一、洋流
1.概念
洋流是海洋水沿相对稳定的方向作大规模运动的现象。
2.主要动力
大气运动是海洋水体运动的主要动力。
3.分类
(1)根据水温:暖流和寒流。
(2)根据成因:风海流、密度流和补偿流。一二三议一议 从较低纬度流向较高纬度的洋流一定都是暖流吗?为什么??
提示:不是。从较低纬度流向较高纬度,水温比流经海区温度高的是暖流,如果洋流只是从低纬流向高纬则不一定是暖流,如索马里寒流。
自我总结:不同性质的洋流,在垂直方向上的流向不同:暖流由表层流向较深处,寒流由深处流向表层。一二三二、洋流分布规律
1.分布规律
(1)中低纬度海区:以副热带为中心的大洋环流。
(2)北半球中高纬度海区:以副极地为中心的大洋环流。
(3)南纬40°附近海域:环球性西风漂流。
2.主要洋流分布(北半球冬季)一二三一二三 思考讨论 南半球为什么没有形成以副极地为中心的大洋环流??
提示:南半球中纬度海区三大洋连在一起,缺乏陆地对洋流的阻挡,没有形成强大的大洋环流;高纬度则是南极大陆,在这里形成了环球性的西风漂流。一二三三、洋流的地理意义
1.气候。
(1)调节全球热量平衡:促进高低纬度间的热量输送和交换。
(2)影响沿岸气候:暖流有增温、增湿作用;寒流有降温、减湿作用。
2.生物:寒暖流交汇处,饵料丰富,世界著名渔场多形成于此。
3.航运:顺洋流航行速度快。
4.环境:扩大污染范围;加速原污染海域的净化。探究一探究二主题活动
英国一男子戴维的居住地与工作地为英国西部沿海的两个不同城市。2015年夏天由于受够了堵车,戴维采用在海面上依靠顺风冲浪的方式上班,这比他乘车快10分钟左右,但下班只能乘车回家。
结合材料探究:
(1)该地沿岸流经的洋流是什么?
提示:北大西洋暖流。
(2)戴维冲浪最有可能借助什么风?
提示:北半球的西风。探究一探究二名师精讲
一、洋流的形成与分布
1.洋流分布与气压带、风带的关系
盛行风是洋流形成的主要动力,因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。如下图所示:
全球洋流与气压带、风带相关模式图探究一探究二2.世界大洋表层洋流的分布规律 探究一探究二易错辨析暖流的水温不一定比寒流高
温度较流经海区水温高的是暖流,较流经海区水温低的是寒流。同一纬度的海区,暖流水温高,寒流水温低。但在不同纬度的海区,暖流的水温不一定比寒流高。
方法技巧记忆世界洋流分布规律的方法
1.理解它们的成因:可结合所学的风带、气压带知识加以理解。
2.联想记忆:分数 ,中间分数线为赤道,分子“8”,按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向;分母“0”,按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环流)。(如下图)3.洋流的命名原则:流经地区+洋流性质。如南太平洋洋流系统中由北部流向南部的叫东澳大利亚暖流,由南部流向北部的叫秘鲁寒流,其他大洋的情况同此。探究一探究二二、寒流和暖流的判断方法
1.流向判别法
由较低纬流向较高纬的洋流,一般是暖流;相反,由较高纬流向较低纬的洋流,一般是寒流。
2.等温线判别法
(1)根据海水等温线的分布规律确定南、北半球。
如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大,则该海域在北半球,如图甲;如果海水等温线的数值自北向南逐渐变小,则该海域在南半球,如图乙。探究一探究二(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质。
如果海水等温线向低温区凸出(北半球向北,南半球向南),说明洋流水温比流经地区温度高,则洋流为暖流;如果海水等温线向高温区凸出,说明洋流水温比流经地区温度低,则该洋流为寒流,如下图。
(3)海水等温线的凸向为洋流的流向。探究一探究二典例剖析
【例题1】 下图为某区域洋流环流简图,右侧箭头为相应风带的盛行风。读图,完成下列各题。
(1)若图示区域为太平洋,则②处洋流名称为( )
A.秘鲁寒流 B.日本暖流
C.加利福尼亚寒流 D.阿拉斯加暖流
(2)流经①处的洋流流向与下列四幅图所示一致的是 ( )探究一探究二解析:1.读图析图:第(1)题,根据盛行风向判断,图中示意北半球中低纬度,若在太平洋,则②为加利福尼亚寒流。第(2)题,图中①处应为北半球暖流,再结合洋流的流向即等温线的凸向做进一步的判断。A图表示南半球寒流,B图表示南半球暖流,C图表示北半球暖流,D图表示北半球寒流。
2.思路展示:(1)明确图示区域为太平洋,再结合右侧盛行风的偏转方向,确定该区域位于北太平洋。(2)根据图中风向及位置,确定图中的西南风为北半球西风带,东北风为东北信风带。(3)根据风带位置,进一步确定图示信息表示北太平洋中低纬度大洋环流,则可以判定①②③④代表的洋流名称及性质。(4)依据寒、暖流性质的判断方法,结合等温线的弯曲方向与洋流流向,综合分析即可。探究一探究二3.技巧归纳:对于等温线图中的洋流,可以借鉴“凸高为寒,凸低为暖”的规律加以判断,即等温线向水温高的区域凸出的为寒流,等温线向水温低的区域凸出的为暖流。
答案:(1)C (2)C探究一探究二主题活动
2015年10月10日,4艘“福远渔”系列舰从北海道渔场返航,停靠在厦门,共载有冻鲐鱼1 159吨。北海道渔场地处亚洲东部的日本北海道岛附近海域,是世界第一大渔场。
结合材料探究:
(1)北海道渔场形成的原因是什么?
提示:位于日本暖流和千岛寒流交汇处。
(2)寒暖流交汇处为什么可以形成大渔场?
提示:寒暖流交汇可使海水发生扰动,把营养盐类带到海洋表层,使浮游生物繁盛,进而为鱼类提供丰富的饵料,渔业资源丰富。探究一探究二名师精讲
洋流对地理环境的影响
1.对气候的影响探究一探究二2.对渔场的影响
(1)
(2)探究一探究二3.对航海的影响
(1)
(2)
4.对海洋污染的影响典例剖析
【例题2】 导学号587340612013年4月5日,我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港,实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。下图为此次航行的航线图。据材料完成下题。
此次航行中,最能利用盛行风和洋流的航程是( )探究一探究二探究一探究二此次航行中,最能利用盛行风和洋流的航程是( )
A.南美洲以南→非洲以南
B.非洲以南→南海
C.南海→台湾海峡
D.台湾海峡→青岛
解析:题意是“最能利用盛行风和洋流的航程”。南美洲以南至非洲以南的航线处于西风带上,该处洋流为西风漂流,风向和洋流流向与航向相同;从非洲以南到南海的航线上,中间要经过0°和30°附近的无风海域;到达青岛港的时间为4月5日,故在到达青岛之前的南海→台湾海峡→青岛航线多盛行偏北风,顺水逆风。综合以上分析,选项A最符合题意。
答案:A12-34561.下图中正确表示大洋表层洋流模式的是( )
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
解析:该题利用洋流模式图考查全球洋流分布规律。解题关键在于确定南、北半球中低纬度海区以副热带为中心的大洋环流。中低纬度海区洋流北半球呈顺时针方向流动,南半球呈逆时针方向流动。
答案:C12-3456下图为太平洋洋流分布示意图。读图,完成第2~3题。
2.以下全部属于寒流的一组是( )
A.①③④⑤ B.①②③④
C.①②④⑤ D.①②③④⑤
3.有关洋流分布规律的叙述,正确的是( )
A.北半球中高纬度海区,洋流呈顺时针方向流动
B.南半球中低纬度海区,洋流呈顺时针方向流动
C.中低纬度海区,大陆东岸是暖流
D.中高纬度海区,大陆西岸是寒流12-3456解析:第2题,从图中可知,①为秘鲁寒流,②为西风漂流,③为千岛寒流,④为加利福尼亚寒流,四者都属于寒流。第3题,北半球中高纬度海区,洋流呈逆时针方向流动,大陆西岸是暖流;南半球中低纬度海区,洋流呈逆时针方向流动。
答案:2.B 3.C12-34564.下图为某海域洋流示意图。若甲洋流所在纬度为60°,其所在洋流系统最可能是( )
A.北太平洋洋流系统
B.南大西洋洋流系统
C.北印度洋洋流系统
D.南极环流洋流系统
解析:若甲洋流所在纬度为60°,其只能位于北半球,最可能为北太平洋洋流系统,北印度洋洋流系统位于中低纬度海区。
答案:A12-34565.下列世界著名渔场中,位于日本暖流与千岛寒流交汇海域的是( )
A.纽芬兰渔场 B.北海道渔场
C.秘鲁渔场 D.北海渔场
解析:纽芬兰渔场位于北美大陆东岸,属于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域;北海道渔场位于日本暖流与千岛寒流交汇处;秘鲁渔场位于秘鲁沿岸的上升流所在的海区;北海渔场位于北大西洋暖流与沿岸寒流交汇处。
答案:B12-34566.根据下列材料及大西洋部分洋流分布示意图,完成下列各题。
材料 1492年哥伦布第一次横渡大西洋到美洲(由A地到B地),共花了37天的时间。1493年哥伦布第二次去美洲只花了20天的时间就顺利到达,比第一次少用了17天。
(1)哥伦布第二次横渡大西洋到美洲比第一次少用17天,试从洋流(写出名称)对航海影响的角度分析原因。
(2)哥伦布从美洲返回欧洲,若想一路顺风顺水,则利用的盛行风为 ,所借助的洋流是 ,该洋流按洋流成因分类应属 流。?
(3)C处附近渔场名称是什么?其形成原因是什么?12-3456解析:第(1)题,哥伦布第一次到美洲是逆洋流而行的,故所用时间长;第二次是顺洋流而行的,故所用时间较短。第(2)题,从美洲返回欧洲,若想一路顺风顺水,可借助西风和北大西洋暖流。北大西洋暖流按成因分类是风海流。第(3)题,在寒暖流交汇处往往形成大渔场,C处即为处于墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇处的纽芬兰渔场。
答案:(1)哥伦布第一次横渡大西洋到美洲是逆着北大西洋暖流和墨西哥湾暖流而去的,第二次是顺着加那利寒流和北赤道暖流而去的。
(2)西风 北大西洋暖流 风海
(3)纽芬兰渔场。位于墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇处。课件7张PPT。单元整合答案:①水平地域分异 ②能量交换 ③喀斯特 ④地形剖面图 专题专题 雪线的分布规律及影响因素
1.概念:高纬度和高山地区永久积雪区的下部界线,称为雪线。雪线以上,全年冰雪的补给量大于消融量,常年积雪;雪线以下,全年冰雪的补给量小于消融量,不能积累多年冰雪;雪线附近,年降雪量等于消融量,达到动态平衡。
2.影响雪线分布高度的因素
雪线高度受纬度、气温、降水及地貌影响而不同,具体如下:
(1)山体所在纬度——纬度低,雪线海拔高;纬度高,雪线海拔低。全球雪线位置最高地区不是在赤道地区,而是在副热带高气压带控制的地区。赤道地区降水量大,而赤道和副热带地区温度差别不大,消融量也差不多,因此赤道地区雪线高度比副热带低。专题世界各纬度雪线高度分布示意图
(2)坡向——同一山体,阳坡雪线海拔高,阴坡雪线海拔低;迎风坡降水多,雪线海拔低,背风坡降水少,雪线海拔高。如阿尔卑斯山西北坡雪线低于东南坡(西北坡受西风气流影响,降水多);天山北坡雪线低于南坡(北坡是迎风坡,降水多于南坡);喜马拉雅山南坡雪线低于北坡(南坡受西南季风影响大,降水多且坡度缓,积雪多,雪线低)。专题(3)坡度——山地的缓坡容易积雪,积雪越多,雪线位置越低;陡坡积雪易下滑,雪线位置高。
(4)季节——同一座山地的雪线,冬季气温低,降雪量大,雪线下降;夏季气温高,融雪量大,雪线上升。
(5)气候变化——随“温室效应”的增强,山地冰雪储量减少,山地的雪线在上升。专题【典例】 导下图为某山地等高线、7月等温线、雪线示意图。据此完成下列各题。
(1)该山地南坡属于( )
A.阳坡和背风坡 B.阴坡和背风坡
C.阴坡和迎风坡 D.阳坡和迎风坡
(2)图中①②两地之间的地区分布最广的植被可能为 ( )
A.高山草甸 B.高寒荒漠
C.针阔混交林 D.高山针叶林专题尝试解答
第(1)题,由图可知,该山地南坡温度高于同海拔的北坡,说明南坡为 坡;南坡雪线低于北坡,说明南坡为 坡?
↓
第(2)题,①②两地之间的地区位于雪线之下,其分布最广的植被应该是 ?
尝试解答答案:(1)阳 迎风 (2)高寒荒漠
题目答案:(1)D (2)B课件42张PPT。第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律第一节 地理环境的差异性一二一、地理环境的地域差异
1.表现:地理环境各组成要素及其组合上的差异。
2.成因:不同地域物质、能量分布的不同状况。
3.自然带
(1)成因:
(2)命名:自然带往往以植被类型命名。一二(3)类型及分布:
A热带疏林草原带,B亚热带常绿硬叶林带,C山地垂直带,D寒带冰原带,E亚寒带针叶林带,F热带雨林带,G亚热带常绿阔叶林带,H热带荒漠带。一二思考讨论 自然植被类型相同,对应的气候类型一定相同吗??
提示:不一定。在中纬度地区,大陆的东西两岸可能都是典型的温带落叶阔叶林,但是大陆西岸对应的气候类型是温带海洋性气候,大陆东岸对应的气候类型是温带季风气候。一二二、地理环境地域分异规律
1.水平地域分异一二2.垂直地域分异
(1)概念:地表景观随高度发生有规律的更替现象。
(2)成因:气温和降水随着海拔的增加而发生变化,从而形成了不同的植被、土壤和动物类型组合;造成分异的主要原因是水分条件、热量状况及其组合的垂直变化。
(3)分异规律:
①山麓自然带与所处纬度水平自然带一致。
②从山麓到山顶的自然带分异与从赤道到两极的自然带分异相似,但并不完全相同。
③纬度越低,山体越高,自然带越丰富。一二思考讨论 同一自然带不同坡向的自然带高度相同。对不对??
提示:不对。一般来说,阳坡高于阴坡,这与阳坡热量条件高于同一高度的阴坡有关;迎风坡高于背风坡,这与迎风坡降水量高于同一高度的背风坡有关。
3.非地带性现象
(1)影响因素:海陆分布、地形起伏、洋流等。
(2)表现:与水平地域分异规律和垂直地域分异规律不相吻合。探究一探究二主题活动
地理环境的地域差异,主要表现在地理环境各组成要素及其组合上的差异。不同地区由于所处纬度位置和海陆位置不同,水热状况及其组合不同,形成了不同的代表性植被和土壤,并且在地球上呈带状分布,构成自然带。下图是理想大陆自然带分布示意图。探究一探究二结合材料探究:
(1)自然带A→B→C→D体现了哪种地域分异规律?这种分异形成的主导因素是什么?
提示:从赤道到两极的地域分异规律。形成这种分异的主导因素是热量。
(2)自然带F→G→I体现了哪种地域分异规律?这种规律形成的主导因素是什么?
提示:体现了从沿海到内陆的地域分异规律。形成这种分异的主导因素是水分。探究一探究二名师精讲
1.陆地自然带与世界气候类型分布的对应关系
自然带形成与分布受气候的影响,自然带的分布与气候类型的分布有明显对应关系,以北半球为例,它们的关系如下图所示:探究一探究二2.气候类型与自然带的对应关系
(1)一种气候类型形成一种自然带:热带雨林带、热带疏林草原带、热带荒漠带、亚热带常绿阔叶林带、亚热带常绿硬叶林带、苔原带、冰原带、山地垂直带。
(2)两种气候形成一种自然带:温带海洋性气候和温带季风气候都形成了温带落叶阔叶林带。
(3)一种气候形成多个自然带:温带大陆性气候形成了温带草原带、温带荒漠带和亚寒带针叶林带。
(4)热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带,而是热带荒漠带。探究一探究二3.地理环境的水平地域分异
陆地自然带在水平方向存在两种地域分异规律:一是从赤道到两极的地域分异规律;二是从沿海到内陆的地域分异规律。两种地域分异规律存在很大差异,内容比较如下表:探究一探究二探究一探究二探究一探究二方法技巧水平地域分异规律的判断方法
判断水平地域分异规律的方法主要看自然带的延伸方向和更替方向。一般情况下,东西方向延伸、南北方向更替的是从赤道到两极的地域分异,这种分异最明显的大洲是非洲;南北方向延伸、东西方向更替的是从沿海到内陆的地域分异,如亚欧大陆中纬度地区从沿海到内陆自然带的变化。探究一探究二典例剖析
【例题1】 读亚欧大陆自然带分布模式图(部分),完成下列各题。
(1)图中字母A、B、C、D表示的自然带名称分别是什么?
(2)自然带E→G→F→G→C这种分布体现了哪种地域分异规律?
(3)自然带D在大陆东部向南延伸的主要原因是什么?
(4)图中自然带类型中南半球缺失的是什么?缺失的原因是什么?
(5)图中A与B两个自然带类型不同,其原因有哪些?探究一探究二解析:1.读图析图:
解答此题时要仔细审读图上的纬度位置和海陆位置,并分析因此而导致的热量与水分组合及其地域差异
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第(1)题,A为亚热带常绿硬叶林带,B为亚热带常绿阔叶林带,C、E为温带落叶阔叶林带,D为亚寒带针叶林带,G为温带草原带,F为温带荒漠带
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第(2)题,自然带E→G→F→G→C体现了从沿海到内陆的地域分异规律
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第(3)题,自然带D是亚寒带针叶林带,受千岛寒流影响,在亚欧大陆东部向南延伸探究一探究二↓
第(4)题,由于海陆分布的影响,南半球缺失D自然带。受海陆分布因素的影响,南半球对应D自然带所处的纬度位置为海洋,陆地缺失
↓
第(5)题,A、B两地由于大气环流不同,导致气候不同,进而出现自然带的差异
2.技巧归纳:(1)明确字母所代表的自然带名称;(2)明确陆地自然带的地域分异规律,自然带的更替方向和延伸方向等,如E→C和A→D;(3)分析水平地域分异规律的成因。探究一探究二答案:(1)亚热带常绿硬叶林带、亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带。
(2)从沿海到内陆的地域分异规律。
(3)受千岛寒流的影响,亚洲东部比欧洲西部同纬度地区气温明显偏低。
(4)D。南半球该纬度是海洋,缺少大面积的陆地。
(5)图中A区域位于大陆西部,由于受到西风带与副热带高气压带的交替控制,形成夏季炎热干燥、冬季温和湿润的地中海气候,所以形成了亚热带常绿硬叶林带。图中B区域由于受到亚热带季风气候的影响,形成了亚热带常绿阔叶林带。
特别提示:高纬度地区和低纬度地区从赤道到两极的地域分异规律表现最为明显;中纬度地区从沿海到内陆的地域分异规律表现尤为显著。探究一探究二主题活动
珠穆朗玛峰山顶终年冰雪覆盖,冰川总面积为1 457千米2,雪线南低北高。南坡降水丰富,海拔1 000米以下为热带季雨林;北坡主要是高山草甸,海拔4 100米以下河谷有森林及灌木。下图是珠穆朗玛峰地区的垂直自然带分布示意图。探究一探究二探究一探究二结合材料探究:
(1)如何确定珠穆朗玛峰南坡山麓地带的热量带?
提示:山麓的自然带(基带)反映山地所处的热量带。南坡山麓基带为常绿阔叶林带,说明处于亚热带。
(2)珠穆朗玛峰北坡为何缺少森林带?
提示:自然带的形成应从水热状况及其组合方面分析。北坡海拔高,气温低,不具备森林所需的水热条件。
(3)珠穆朗玛峰南北两坡相比,自然带较丰富的是哪坡?并分析原因。
提示:南坡丰富。南坡比北坡纬度低,热量条件好;南坡为迎风坡,水分条件好;加之南坡山麓海拔低,与山顶相对高度大,自山麓至山顶水热条件差异大,自然带复杂。探究一探究二名师精讲
垂直地域分异规律
1.影响因素
在高山地区,从山麓到山顶随海拔的增加,水热条件从山麓到山顶发生相应的变化,从而形成山地垂直气候带,使自然景观也相应地呈现出垂直分异的规律,故垂直自然带的形成因素为水热条件差异,且以热量条件为主导。
2.分异规律
(1)山麓自然带的确定。
山地垂直自然带是在水平自然带的基础上发展起来的,山麓自然带与该山所在纬度水平自然带一致,因此,可以根据山麓的自然带确定纬度带和气候带;反之亦成立。探究一探究二(2)影响山地垂直自然带谱发育程度的因素。
山地垂直自然带谱发育程度往往与山体所在纬度、山体相对高度及山体海拔有关。具体如下图所示:探究一探究二(3)垂直分异规律与从赤道到两极的地域分异规律具有相似性。
山地垂直分异规律是从山麓到山顶热量和水分状况的变化共同作用的结果,其山地自然带的变化与从该山地所在的纬度向高纬度的水平自然带变化相似,但并不完全相同。探究一探究二(4)同一自然带不同坡向的分布高度。
一般来说,阳坡高于阴坡,这与阳坡热量条件高于同一高度的阴坡有关;迎风坡高于背风坡,这与迎风坡降水量多于同一高度的背风坡有关,具体如下图(以北半球中纬度地区为例)。探究一探究二(5)影响雪线的因素。
雪线是山上积雪冰川带下界,影响其分布高度的因素主要有纬度、坡向、降水量等。具体分析如下:探究一探究二典例剖析
【例题2】 导学号58734073读四川省某山地垂直自然带分布示意图,完成下列各题。
(1)甲表示的植被类型最可能是( )
A.针阔叶混交林
B.常绿阔叶林
C.热带雨林
D.荒漠
(2)造成该山地东西两坡植被类型差异的主导因素是 ( )
A.水分 B.热量 C.海拔 D.土壤探究一探究二解析:1.读图析图:
第(1)题,四川省位于亚热带,山地基带的植被类型应与该纬度地区对应的水平自然带的植被类型一致,即为常绿阔叶林
↓
第(2)题,从图中可以直观看出,该山地东坡受夏季风影响,降水较多,而西坡处于背风坡,降水少,所以造成该山地东西两坡植被类型差异的主导因素是水分探究一探究二2.技巧归纳:(1)认真读图,提取有效信息如下:该山位于四川省,山脉东、西两坡自然带丰富程度不同,从坡向看出山地为南北走向,东坡为迎风坡。(2)通过以下两种方法判断甲地的自然带:方法一,按照从赤道到两极的地域分异规律判断,比落叶阔叶林纬度较低的自然带植被应是常绿阔叶林;方法二,按照山地基带植被类型与该地区水平自然带的植被类型一致的规律,判断出该山地基带(甲位于基带)的植被为常绿阔叶林。(3)造成该山地东西两侧植被类型差异的因素是水热条件及其组合的差异,其主导因素是水分。
答案:(1)B (2)A
拓展延伸 一般来说,从山麓到山顶降水量呈“少—多—少”的变化。因此,有些基带是草原或荒漠的高山,由于山地降水增多,可能出现森林带,如天山北坡。1-23-456读下图,完成第1~2题。
1.沿箭头a方向自然带的变化属于( )
A.从赤道到两极的地域分异
B.从沿海到内陆的地域分异
C.垂直地域分异
D.非地带性现象
2.沿箭头b方向属于非地带性现象,其形成的主导因素是 ( )
A.人类活动 B.海陆分布 C.地形 D.植被覆盖率1-23-456解析:第1题,箭头a方向指示的是自然带南北方向上的变化,热量条件是产生这种分异的基础,体现了从赤道到两极的地域分异规律。第2题,箭头b方向从沿海到内陆出现亚热带常绿硬叶林带、山地垂直带和温带荒漠带,这种自然带分布规律的主要原因是该地有落基山脉,体现了非地带性特点。
答案:1.A 2.C1-23-456读某山体自然带垂直变化示意图,完成第3~4题。
3.关于该山体的叙述,正确的是( )
A.南坡为阴坡 B.位于北半球
C.位于南半球 D.北坡为阳坡
4.该山体所处的温度带可能是( )
A.热带 B.亚热带
C.温带 D.亚寒带1-23-456解析:第3题,该山体同一自然带在南坡的分布高于北坡,故南坡为阳坡,该山体位于北半球。第4题,该山体海拔1 000米以上的自然带中,海拔最低的为落叶阔叶林,对应温带,故1 000米以下的自然带(基带)对应亚热带。
答案:3.B 4.B1-23-456下图是珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图。读图,完成第5题。
5.与北坡相比,南坡自然带丰富的原因是( )
A.相对高度大,纬度低
B.坡向朝南,温度高
C.坡度大,纬度低
D.海拔高,降水多
解析:由图可知,珠穆朗玛峰南坡相对高度大、基带的纬度低,海拔低,水热条件在垂直方向上变化幅度大于北坡,因此A项正确;北半球南坡为阳坡,相同海拔比北坡温度高,主要影响相同自然带分布高度的差异,故B项错;坡度大小与自然带复杂程度无关,故C项错;南坡、北坡海拔大致相同,故D项错。
答案:A1-23-4566.读材料,完成下列各题。
材料一 下图为非洲自然带分布图。1-23-456材料二 下图为乞力马扎罗山自然带垂直分布图。 1-23-456(1)结合材料一,简述非洲自然带的分布特点。
(2)A、B两地纬度位置相差很大,但同属于热带雨林气候,原因是什么?
(3)乞力马扎罗山垂直自然带的分布非常完整,结合所学知识分析其原因。
(4)乞力马扎罗山森林带和草原带南坡高于北坡,而雪线高度却是南坡低于北坡,请分析原因。1-23-456解析:第(1)题,根据图中气候带的分布可以得出非洲自然带以赤道为对称轴,呈南北对称分布。第(2)题,A地为地带性热带雨林气候,终年受赤道低气压带控制,而B地为非地带性热带雨林气候,是在地形、盛行风和洋流的综合作用下形成的。第(3)题,一般情况下,山地基带所处纬度越低,海拔越高,相对高度越大,垂直自然带谱就越完整。第(4)题,由于乞力马扎罗山南坡位于迎风坡,水分条件要优于北坡,因此乞力马扎罗山的森林带和草原带分布的海拔上限南坡高于北坡;降水量和气温是影响雪线的重要因素,在同一山地的南北两坡,降水量的影响更大,南坡位于迎风坡,降水量较大,因此雪线高度低于北坡。1-23-456答案:(1)大致以赤道为轴,南北对称分布。
(2)A地受赤道低气压带影响,终年高温多雨;B地位于东南信风的迎风坡,多地形雨,沿岸有暖流经过,增温、增湿。
(3)所处的纬度低(赤道附近);海拔高,相对高度大。
(4)南坡是东南信风的迎风坡,降水量较大。课件35张PPT。第二节 地理环境的整体性一二三一、地理环境要素间的相互作用
1.自然地理环境的组成要素:地貌、气候、水文、生物和土壤等。
2.整体性
(1)形成:
(2)表现:
①地理环境各要素与环境总体特征是协调一致的。
②地理环境各要素之间是相互制约的,某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变。
③不同区域之间是相互联系的,一个区域的变化不可避免地会影响到其他区域。一二三思考讨论 举例说明地理环境整体性的原理在生产实践中的指导作用。?
提示:地理环境的整体性原理,提醒人类在进行生产活动时,要注意保护环境、趋利避害。如:在生态脆弱的山区,应注意对植被的保护,以防因破坏植被造成水土流失、荒漠化等生态问题;在引进外来物种时要注意避免破坏生态平衡等。一二三二、地球圈层间的能量交换
1.作用:能量是维持地表系统正常运行的动力,也是联系各圈层的桥梁和纽带。
2.主要表现:
地球四大圈层之间,存在着各种不同形式的能量传输与交换。如大气圈与水圈之间的能量交换。
(1)海洋对大气的作用主要是通过输送热能来改变大气运动。
(2)大气对海洋的作用主要是通过风的驱动作用将动能传输给海洋,并通过大气与水面的摩擦作用驱动水体流动。
(3)大气圈与水圈之间还存在着势能的传输与交换。气压升高,海面降低;气压降低,海面升高。一二三三、地球圈层间的物质运动
1.作用:地球圈层间的物质运动是地理环境发展演化的原因,也是圈层间相互联系的纽带。
2.实例:
(1)植物的光合作用和呼吸作用。(2)其他案例:水循环、碳循环等物质运动。 一二三思考讨论 自然界中物质循环是双向的,能量传递也是双向的吗??
提示:不是。自然界中物质循环是双向的,但是能量只能单向流动,不能循环利用。探究一探究二主题活动
据史料记载,黄土高原在汉代时一派草肥水美、山清水秀的景色,但自唐代以后,由于大兴土木、连年战争,森林植被被大量砍伐,再加上近代“以粮为纲”的影响,就变成了今天千沟万壑、水土流失相当严重的地表形态。
结合材料探究:探究一探究二结合材料探究:
(1)黄土高原的水土流失使地理环境发生哪些变化?请填写下面纲要图,完善黄土高原自然地理环境的统一演化过程。探究一探究二提示:黄土高原的土质疏松、降水季节变化大、植被破坏严重,导致水土流失加剧。水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一演化的过程,黄土高原景观正是在这种统一演化过程中形成的。如下图所示:探究一探究二(2)黄土高原景观发生这种变化反映出自然地理环境的什么特点?
提示:说明自然地理环境是一个统一的演化过程,具有整体性。
(3)目前,在黄土高原地区植树造林、生态退耕效果明显,这将对该地区水土流失及黄土高原景观产生什么影响?
提示:以上做法都是保持水土的有效措施,会使水土流失减弱,黄土高原植被稀少的景观发生改变,是地理环境整体性的表现。名师精讲
自然地理环境整体性的表现
1.整体性的含义
组成自然地理环境的气候、水文、生物、土壤、地貌以及人类活动各要素通过大气圈、水圈、岩石圈、生物圈四大圈层相互联系、相互制约和相互渗透,构成了地理环境的整体性。其含义可用下图来理解:探究一探究二探究一探究二2.自然地理环境整体性的表现和意义
理解自然地理环境的整体性必须结合实例,具体分析如下:探究一探究二探究一探究二特别提示:地理环境的整体性,决定了在协调人类与地理环境之间的关系时,要用动态的、联系的、立体的、综合的思维去分析问题、解决问题。因此人类的生产、生活活动必须考虑地理环境的整体性特征,否则会使环境因子发生一系列的异常,造成各种各样的灾害。例如,人们在农耕和草原过渡地区盲目开垦,破坏了植被与地表土层,加上强劲的冬季风,使我国西北、华北地区近年来沙尘暴天气发生频率增加。探究一探究二典例剖析
【例题1】 读我国某区域农业系统水、大气、生物相互作用图,完成下列各题。探究一探究二(1)图中①②③所代表的环节分别是( )
A.降水增加、大陆性增强、降水减少
B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加
C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加
D.地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累
(2)该示意图体现了( )
A.地理环境的地域分异
B.地理环境的整体性
C.自然环境的相对稳定性
D.人类对自然的改造力量是无穷的探究一探究二解析:第(1)题,图示反映了该区域水、大气和生物之间的关系,灌溉使得土壤湿度增大,同时也会使得地面蒸发的水量增多,土壤热容量增大,就会调节气温,使得气温变化幅度减小,蒸腾作用加强,会使得局部降水增加,进一步增大土壤湿度和植被覆盖率。第(2)题,该图反映了该区域水、大气和生物之间相互影响、相互制约的关系,体现了自然地理环境的整体性。
答案:(1)B (2)B探究一探究二主题活动
地球圈层间的能量交换与物质运动,都是地理环境发展演化的原因,也是圈层间相互联系的纽带。上图为水循环局部示意图。
结合材料探究:
(1)如果椭圆表示海洋,则箭头①②可能表示水循环的哪些环节?
提示:①径流、降水,②蒸发。探究一探究二(2)试以水循环为例,说明地球圈层间的物质运动也是圈层间相互联系的纽带。
提示:水循环是跨越四大圈层的循环运动过程。蒸发、蒸腾使水变成水蒸气,从水圈、岩石圈、生物圈进入大气圈,水蒸气随大气环流而运动,最后以雨、雪等形式回到水圈、岩石圈、生物圈。降水可被生物截留和利用;降水变为地表或地下径流参与岩石圈的物质循环,最后流入海洋。由此可看出,水循环过程联系了四大圈层,是各圈层之间相互联系的纽带。名师精讲
1.地球圈层间的能量交换与物质运动
自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤、地形等要素组成,各地理要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的不可分割的整体。探究一探究二物质运动图 能量交换图 探究一探究二2.三大物质循环内容比较 探究一探究二特别提示:生物在地理环境形成和演变中的作用
生物既是自然地理环境的产物,又是自然地理环境的创造者。其在自然地理环境形成与演化中的作用主要表现为以下几点:
(1)使自然界的化学元素进行迁移、运动,实现能量流动、转化,联系有机界和无机界。
(2)改变原始大气成分:二氧化碳、甲烷、一氧化碳、氨气、水汽→氮气、氧气。
(3)改变水的化学成分,改善陆地上的水分分布状况。
(4)参与沉积岩的形成,加快岩石风化,促进土壤形成。
(5)在改造自然、保护环境、维护生态平衡方面有巨大作用。探究一探究二典例剖析
【例题2】 读下图,完成下列各题。探究一探究二(1)在图中三个方框中填出适当的分子式或化学元素符号。
(2)从图中可以看出,生物在地理环境的形成中起着重要作用,概括地说,生物出现后,自然界中化学元素的原有迁移方式发生了变化,同时改变了 圈、 圈和岩石圈。?
(3)从图中可以看出,绿色植物在进行光合作用时,从空气中吸收 ,从土壤中吸收 ,合成有机物,同时释放出 。?
(4)简要归纳绿色植物光合作用过程中的能量交换和物质运动。探究一探究二解析:1.读图析图:生物在地理环境形成中的作用,归根到底是由于绿色植物能够进行光合作用,把环境中的无机物合成有机物,同时把太阳能转变为化学能贮藏于体内。在这一生物循环过程中,自然界中的化学元素发生迁移,并改变它们原来的存在形式,从而改变了水圈、大气圈和岩石圈。
2.思路展示:(1)应该明确光合作用的过程及参与物质;(2)通过这一模式图,理解生物循环过程中的能量交换与物质运动,理解地理环境各要素间的相互作用、相互影响,理解地理环境的整体性。
3.技巧归纳:植物和动物的呼吸作用,都是吸收O2、放出CO2。
答案:(1)从左至右,由上而下依次为CO2 O2 H2O
(2)大气 水
(3)二氧化碳 水、氮、磷和其他化学元素 氧气
(4)绿色植物通过光合作用,把周围环境中的无机物合成有机物,同时把太阳能转化成化学能,贮藏在有机体中。1-23-456读我国某区域自然环境各要素的关系图,完成第1~2题。
1.下列关于M、N环节的叙述,正确的是( )
①M环节导致水系发达,河湖众多 ②M环节导致高温多雨,有机质分解快、积累少 ③N环节导致河流泥沙含量增大 ④N环节导致河流夏季出现汛期
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
2.从地理环境整体性分析,下列地理现象与我国西北内陆景观不相符的是( )
A.气候干旱、降水稀少
B.河流发育程度低,多外流河
C.流水作用微弱,风力作用显著
D.土壤发育差,有机质含量小1-23-456解析:第1题,图中M环节体现了气候对土壤的影响,高温多雨的亚热带季风气候,使土壤中的有机质分解快,营养物质积累少。N环节体现了气候对水文的影响,亚热带季风气候的特点是夏季高温多雨,可导致河流夏季出现汛期;河流泥沙含量增大属于植被对河流水文特征的影响。第2题,我国西北地区深居内陆,降水少,河流发育程度低,多内流河。
答案:1.D 2.B1-23-456下图为CO2在自然界中的主要循环示意图。读图,完成第3~4题。
3.有关生物在地理环境中的作用,叙述错误的是( )
A.改变了陆地水的化学成分
B.大气中的氮全部来自生物的作用
C.参与了岩石的形成过程
D.现今地球大气的成分主要是生物参与的结果
4.近年来,我国南方许多地方建设防护林提倡多种树木搭配,主要是为了( )
A.追求森林产品的多样化 B.美化林区环境
C.降低防护林工程成本 D.增加林区生态系统的稳定性1-23-456解析:第3题,大气中的氮一部分来自生物作用,还有一部分是由原始大气中的氨分离出来的。第4题,我国南方许多地方建设防护林提倡多种树木搭配,可使防护林生态系统的食物链关系复杂化,从而增加林区生态系统的稳定性。
答案:3.B 4.D1-23-4565.下图是光合作用示意图,该作用产生的结果是( )
①将无机物合成有机物 ②将太阳能转化为化学能 ③改变了物质存在位置 ④联系了有机界和无机界
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④1-23-456解析:植物通过光合作用,把周围环境中的无机物合成有机物,同时把太阳能转化成化学能,贮藏在有机体中。植物光合作用在地球圈层间完成了物质运动与能量交换,不但改变了物质的存在位置,而且联系了有机界和无机界。
答案:D1-23-4566.读自然地理环境各要素间的相互关系图,完成下列各题。
(1)写出图中字母代表的内容:A ,B ,C 。?
(2)在图上补画出相应的箭头。图中反映了陆地环境各要素之间的关系是 、 、 。1-23-456(3)写出陆地环境各要素间能量交换和物质迁移的几种循环: 、 、 。?
(4)陆地环境各要素中的生物(植被)一旦遭到破坏,将会引起 的变化,并导致 失调。相反,通过植树造林,可以调节 ,改善水文状况,保持 ,促使生态环境向良性方向发展。?1-23-456解析:第(1)题,自然地理要素相互联系、相互制约、相互渗透,A要素提供水蒸气给B要素,故A为水文,B为气候。第(2)题,由于各要素相互联系、相互制约,故图中箭头是双向的。第(3)题,自然界的水循环、生物循环、岩石圈物质循环体现了地理环境各要素间的能量交换和物质迁移。第(4)题,破坏植被会导致气候变化。
答案:(1)水文 气候 植被(生物)
(2)画图略。相互联系 相互制约 相互渗透
(3)水循环 岩石圈物质循环 生物循环(可互换)
(4)全球气候 整个生态系统 局部小气候 水土课件26张PPT。第三节 圈层相互作用案例分析 ——剖析桂林“山水”的成因一二一、认识喀斯特地貌
1.喀斯特:指石灰岩地区的地貌、水文现象和景观。
2.喀斯特作用的本质:含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。
3.发育条件
(1)岩石:
①可溶性:是喀斯特地貌发育的最基本条件,最主要的可溶性岩石是碳酸盐类岩石。
②透水性:岩石的空隙和裂隙越多,透水性越好。
(2)水:
①溶蚀力:取决于水中所含二氧化碳、有机酸和无机酸的数量,以及水的流动性的强弱。
②流动性:取决于大气降水、地面坡度以及岩石裂隙的类型与连通性。一二思考讨论 喀斯特地貌为什么在我国的亚热带地区最典型??
提示:我国亚热带地区降水较多,水对可溶性岩石的化学反应速度随着温度的升高而加速,所以我国南方的亚热带地区的溶蚀速度比北方快;再加上南方的热带、亚热带地区的生物化学作用较强,土壤中二氧化碳的含量比温带要高,经土壤进入水中的二氧化碳多,所以喀斯特地貌最典型。
4.类型
(1)地面喀斯特地貌:峰林、峰丛、孤峰、溶蚀洼地、落水洞等。
(2)地下喀斯特地貌:溶洞、地下河、石钟乳、石笋、石柱等。一二二、剖析桂林“山水”的成因
1.实质
是岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互作用的结果。
2.桂林“山水”的成因分析
(1)岩石条件:岩石的可溶性、透水性好。
(2)气候条件:亚热带湿润区,气候温暖,降水丰沛。
(3)水文条件:东部、西部、北部地势较高,中部、南部地势较低,有利于区域内地表水和地下水的形成和富集。
(4)生物条件:生物生长旺盛,使土壤和流水中有机酸的含量高。一二思考讨论 暖湿的气候对桂林地区喀斯特地貌的形成会产生怎样的影响??
提示:桂林高温多雨的气候条件十分有利于生物生长,土壤中积累了大量的有机质,导致土壤和流水中有机酸的含量较高,为喀斯特地貌的形成创造了条件。探究主题活动
中国地理权威杂志——《中国国家地理》2011年第10期发布了“中国喀斯特景观之最榜单”。桂林“山水”成为该杂志向广大读者推荐的“最美喀斯特景观”。下图是我国第五套人民币20元票样展示的桂林“山水”景观。探究结合材料探究:
(1)桂林“山水”为什么被评为“中国最美喀斯特景观”?
提示:桂林素以“山青、水秀、洞奇、石美”著称,桂林的喀斯特地貌发育最典型、最精彩、最具观赏性,造就了“桂林山水甲天下”的胜景。
(2)该地区周边的地形、岩石、气候、水文条件如何?
提示:①地形条件:东部、北部和西部都是山地,中部和南部地势低平。②岩石条件:石灰岩广布,并且石灰岩厚度大,岩性纯,空隙和裂隙发育广泛,所以岩石的可溶性、透水性都很好。③气候条件:位于我国的亚热带湿润区,气候温暖,全年降水丰沛。④水文条件:该地降水丰富,三面环山,区域内地表水和地下水丰富。探究名师精讲
1.喀斯特作用的影响因素及其强弱探究2.喀斯特地貌类型及成因
喀斯特地貌在地表、地下的景观各有洞天,形态和成因不同,具体分析如下表。探究3.桂林“山水”的成因分析
桂林山水是十分典型的喀斯特地貌,是独特自然环境的产物,也是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用的结果。具体成因如下表所示。探究探究方法技巧关联图理解四大圈层的相互作用对桂林“山水”形成的影响探究拓展延伸 喀斯特地貌对人类生产和生活的影响
喀斯特地貌对人类的生产和生活既有有利的影响,也有不利的影响。
1.有利影响
(1)喀斯特泉水和地下河是储量丰富、水质优良的地下水源,喀斯特矿水和温泉还有医疗作用,合理开采和利用喀斯特地区的地下水对工农业生产有重要意义。
(2)水能丰富的地下河段,可以筑坝发电。
(3)喀斯特地貌多奇峰、异洞等自然景观,是重要的旅游资源。探究(4)石灰岩本身就是一种重要的矿产资源,主要用作建筑材料。此外,喀斯特地貌还和一些矿产的生成和富集有密切关系。例如,溶蚀残留的铝土可以富集成铝土矿,地下古溶洞往往是蕴藏砂矿和储存石油、天然气的良好场所。因此,可以因地制宜地开发喀斯特地区丰富的矿床。
(5)有些溶洞可作为地下厂址和地下仓库。
2.不利影响
(1)喀斯特地区有许多溶洞和暗河,因此在喀斯特地区修水库时要注意渗漏问题,修筑铁路和桥梁时要注意地基的塌陷问题。
(2)喀斯特地区地形崎岖,交通不便,给铁路、公路的发展带来安全隐患,增加建设成本。
(3)喀斯特地区容易产生水土流失,形成石质荒漠化。探究典例剖析
【例题】 读某洞穴剖面景观示意图,完成下列各题。
(1)图中所示的地形景观主要分布在( )
A.石灰岩分布区 B.花岗岩分布区
C.玄武岩分布区 D.砂岩分布区
(2)该地形景观在我国四大高原中有广泛分布的是( )
A.青藏高原 B.内蒙古高原
C.云贵高原 D.黄土高原
(3)读“CaCO3+CO2+H2O Ca(HCO3)2”化学方程式,简要说明石笋、石钟乳、石柱的形成原因。
(4)用人地关系协调发展的观点,简述人类应如何趋利避害,开发利用这种地貌景观资源。探究解析:1.读图析图:
第(1)题,从图中某洞穴景观的石笋、石柱、石钟乳就可得出,这种地貌为喀斯特地貌,多在石灰岩分布的地区形成
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第(2)题,溶洞、地下河景观属于地下喀斯特地貌,该地形景观广泛分布于云贵高原
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第(3)题,该化学反应是可逆反应,随着外界条件的变化,二氧化碳的溶解和逸出,产生溶蚀和淀积,形成各种喀斯特地貌景观
↓
第(4)题,人类充分利用自然环境条件,遵循自然发展规律,则能达到趋利避害的目的探究2.思路展示:(1)本题以某洞穴剖面景观示意图为切入点,考查喀斯特地貌的形成及形态、分布与利用等相关知识。(2)读图明确该景观图为地下喀斯特地貌,图中显示了喀斯特地貌的三种地貌形态。(3)理解地下喀斯特地貌的成因。(4)在人类趋利避害开发利用喀斯特景观前,先要明确该地貌开发的有利条件和不利条件。(5)学会知识的迁移应用和拓展延伸。探究答案:(1)A
(2)C
(3)可溶性的石灰岩(CaCO3)遇到含有二氧化碳(CO2)的水后,石灰岩溶解,形成可溶于水的Ca(HCO3)2。含有Ca(HCO3)2的水由溶洞洞顶渗出,由于压力减小或温度升高,CO2逸出,CaCO3淀积出来,形成石钟乳、石笋、石柱。
(4)①充分合理利用其在旅游、仓储、疗养、生物培育等方面的资源价值;②注意避免地面塌陷、环境污染、破坏性开发等超越环境承载力的不良现象发生。1-23-456下图为某地地质构造的示意图。读图,完成第1~2题。
1.图中岩石和地貌形态形成的先后顺序是( )
A.②④① B.③①④ C.④②① D.④①③
2.该类地貌发育典型的山区( )
A.风蚀现象严重 B.岩石类型是花岗岩
C.土层较薄,土壤贫瘠 D.地表水丰富,地下水贫乏1-23-456解析:由图可知,地表发育着峰林,地下发育着溶洞、石笋和石钟乳等,该地为典型的喀斯特地貌类型。这种地貌主要在可溶性岩石(如石灰岩、白云岩等碳酸盐岩)分布地区形成的。第1题,图中所示的岩石和地貌形态形成的先后顺序是先有岩石的形成,然后含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀,形成溶洞和地下河,再后就是含有碳酸氢钙的水滴落,逐渐淀积形成石钟乳和石笋等地下地貌景观。第2题,因该地是喀斯特地貌地区,可溶性岩石遭受流水的溶蚀作用,地表水流入地下河,土壤贫瘠。
答案:1.D 2.C1-23-456云桂铁路东起广西南宁,西至云南昆明,是一条客货兼顾的区际干线铁路。云桂铁路于2016年底建成通车。据此完成第3~4题。
3.云桂铁路所经过的地区中,最常见的景观可能是( )1-23-4564.该铁路在建设过程中,可能遇到的问题是( )
A.地面崎岖,地基不牢固
B.冻土广布
C.流沙掩埋铁路
D.土质疏松,地基不牢固
解析:第3题,云桂铁路主要经过云贵高原地区,所经过地区的景观主要是喀斯特地貌。第4题,喀斯特地貌区多地下暗河、溶洞,易塌陷,给大型工程的建设带来不利影响。
答案:3.B 4.A1-23-4565. 滇、黔、桂三省区是世界著名的喀斯特地貌区,下列说法正确的是( )
A.喀斯特地貌是由可溶性岩石在湿热的气候条件下发育形成的
B.三省区地势起伏和缓,岩石的可溶性、透水性差
C.三省区地质灾害多发,与石灰岩广布关系密切
D.广西境内地表破碎,喀斯特地貌均分布在地下
解析:喀斯特地貌是由可溶性岩石在湿热的气候条件下发育形成的;三省区石灰岩广布且其石灰岩可溶性、透水性好;三省区地质灾害多发,与不稳定的地壳关系密切,与石灰岩广布关系不大;广西境内的喀斯特地貌既有地面喀斯特地貌(如峰林、峰丛等),也有地下喀斯特地貌(如石钟乳、石笋等)。
答案:A1-23-4566.读图,完成下列各题。
(1)图中的溶洞是石灰岩受到含有 的流水的 作用而形成的,其化学反应方程式为 。?
(2)图中a是 ,b是 ,c是 。它们是 作用而形成的。其形成过程中的化学反应方程式为 。?
(3)图中地貌形态在我国 、 、 (省区)分布非常普遍。?1-23-456解析:溶洞是流水的溶蚀作用形成的,而溶洞内的石钟乳、石笋和石柱则是流水的淀积作用形成的,其与溶洞的形成是相反的化学过程。
答案:(1)二氧化碳 溶蚀 CaCO3+CO2+H2O Ca(HCO3)2
(2)石钟乳 石笋 石柱 淀积 Ca(HCO3)2 CaCO3↓+CO2↑+H2O
(3)云南省 广西壮族自治区 贵州省课件10张PPT。单元整合答案:①可持续 ②土地 ③洪灾 ④变暖 ⑤人为原因 专题专题 中国的自然灾害
1.影响我国的主要气象灾害专题专题2.影响我国的主要地质灾害 专题专题【典例】 (2016·浙江高考自选模块)矿山地质灾害是人类在采矿过程中发生的泥石流、地面塌陷、地裂缝、滑坡和崩塌等灾害。矿产开采方式、矿区地质地貌、降水特征、地表植被覆盖率等因素与矿山地质灾害发生直接关联。下图为我国两省矿山地质灾害分布图,其中甲省盛产煤炭,乙省盛产有色金属,两省矿产露天开采比例不高。完成下列各题。专题(1)甲省西部①区、乙省西部④区均有分布的矿山地质灾害是( )
A.崩塌、泥石流 B.滑坡、地面塌陷
C.崩塌、滑坡 D.地裂缝、地面塌陷
(2)甲、乙两省矿山地质灾害以地面塌陷、地裂缝居多的共同原因是( )
A.耕地占比大,地表植被稀疏
B.位于我国二、三级地形阶梯之间
C.降水量集中,土壤侵蚀强
D.矿产开发以地下采掘为主
(3)比较两省矿山泥石流灾害的差异,并分析主要原因。专题尝试解答第(1)题,读图可以直接获得答案,注意准确读取区域和图例。①区为 严重区,④区为 严重区,故两区均有分布的地质灾害是崩塌、滑坡。第(2)题,地面塌陷和地裂缝发生的主要原因是矿产的 ,地震也会使其加剧。地表植被、地形和降水对滑坡、泥石流和崩塌影响较大,但对地面塌陷和地裂缝影响较小。第(3)题,两省矿山泥石流灾害的差异读图可得。由图中信息可知,甲省为 ,乙省为 。泥石流的发生主要受触发机制(降水或融水形成的地表径流)、地形、地质、地表物质和地表植被等因素的影响。结合两省地理环境特征,其差异主要表现在两省的 差异显著,甲省西部为 区,地形起伏大,其他要素差异不显著。?专题尝试解答答案:(1)崩塌滑坡 泥石流崩塌滑坡 (2)地下开采 (3)山西 湖南 降水 山地丘陵
题目答案:(1)C (2)D
(3)乙省矿山泥石流灾害较甲省多发。乙省较甲省降水量大,持续时间长;乙省西部为山地,地形起伏大。课件23张PPT。单元活动 遥感技术及其应用一二三一、遥感技术
1.概念:遥感,简称RS,是一种不通过直接接触目标物而获取其信息的技术。
2.原理:地球上的物体都在不停地吸收、发射和反射电磁波,并且不同物体的电磁波特性是不同的。
3.环节:信息获取→传输→接收与处理→分析和应用
4.特点:遥感技术具有探测范围大、获取资料快、受地面条件限制少、获取信息量大等特点。
思考讨论 遥感技术的载体和关键装置是什么??
提示:飞机、飞船、卫星均可作为遥感技术的载体,关键装置是传感器。一二三二、遥感技术的应用
1.领域:包括资源普查、灾害监测、环境监测、工程建设及规划、军事侦察、海上交通、海洋渔业等领域。
2.作用:推动经济建设、环境改善和国防建设。
3.前景:趋于实用化、商业化和国际化。一二三三、学看遥感影像
1.遥感影像解译标志:在遥感影像上,不同地物有不同的影像特征,这是判读识别各种地物的依据,又叫判读标志。
2.解译标志的分类:
(1)直接解译标志:能够直接反映和表现目标地物信息的遥感影像的各种特征。
(2)间接解译标志:能够间接反映和表现目标地物信息的遥感影像的各种特征,借助它可以推断其他的相关地物。
3.判读原则:具体情况应作具体分析,有的还应当结合实地调查进行解译。探究主题活动
2015年8月12日,天津滨海新区危化品堆垛发生严重火灾。北京消防调派2架无人机,通过遥感监测,可以获取100千米以内的火场烟雾、明火和暗火位置、面积、温度分布等信息,并绘制出火场附近360度全景图,真正做到“发现早、行动快”。下图为遥感工作过程示意图。探究结合材料探究:
(1)遥感技术的工作原理是什么?
提示:从图中可以看出,在航空器或航天器中的传感器,使用光学仪器或电子仪器接收地面物体发射或反射的电磁波信号,并以图像胶片或数据磁带的形式记录下来,或运用无线同步数字化传输技术,传送到地面接收站,经过技术处理后,进行解译与分析,并经过野外实地验证,最终服务于资源勘探、动态监测和有关部门的规划决策等。探究(2)遥感技术应用于火灾,属于遥感技术的哪一种应用领域?遥感技术还可以应用于哪些领域?
提示:属于灾害监测,有助于防灾减灾。遥感的其他应用领域有资源普查、环境监测、工程建设及规划、军事侦察、海上交通、海洋渔业等。
(3)可以通过什么方式判读遥感影像?
提示:借助遥感解译标志可以判读遥感影像。探究名师精讲
遥感的工作原理及遥感影像的判读
1.遥感的工作原理(以森林资源调查为例)探究2.遥感影像的判读
(1)直接解译标志 探究(2)间接解译标志 探究典例剖析
【例题】 对植物来说,同类植物由于生长状况、健康程度不同,其反射率也有较大差异。读图,完成下列各题。探究(1)在遥感彩色红外线图片上能把健康的和受病害的松树区分开来,其原理是( )
A.健康松树的反射率在任何波段都高于有病害的松树
B.健康的松树在0.4~0.76微米波长范围内反射率高于有病害的松树
C.在波长0.8~1.4微米范围内有病害松树的反射率明显低于健康的松树,病害越重,此波段反射率越低
D.在波长大于1.6微米时,健康松树的反射率高于有病害松树
(2)松树属针叶林,要把松树与阔叶林区分开可利用( )
A.GIS B.RS技
C.GPS D.计算机技术探究解析:1.读图析图:
第(1)题,从图中可以看出,纵坐标是反射率,横坐标是波长,小于0.6微米波段健康植物和病害植物反射率差别不大,大于0.6微米时比较明显,特别是在0.8~1.4微米波段更明显,不同健康状况很容易区分开来
↓
第(2)题,通过遥感技术可以很容易地区分出植物类型探究2.思路展示:(1)根据植物的反射波谱特征,明确该图示反映了植物(松树)的生长状况(包括健康、病害初期和病害中期)。(2)明确纵坐标和横坐标的含义,知道不同波段的波长与反射率的对应关系。(3)找出松树处于三种不同的健康状况时,反射率差别最大的波段(0.8~1.4微米)。(4)不同植被类型的反射率明显不同,运用RS可以进行区分。
3.技巧归纳:判断植物生长状况时,抓住健康植物和病害植物反射率差别最大的波段,可以轻松地加以区分。
答案:(1)C (2)B1-23-456遥感的出现,为人类提供了认识地球的重要途径。可以这样说,遥感是碧空中的慧眼,有了它,人类可以看得更广、更深。据此完成第1~2题。
1.关于遥感技术的叙述,正确的是( )
A.遥感是人们利用肉眼在遥远的宇宙空间对地面事物进行感知
B.遥感是人们利用一定的技术装备,对遥远的宇宙事物进行感知
C.遥感的关键装置是航空器或卫星
D.遥感技术能监测洪涝灾害的发展变化,便于人们及时安排防灾、救灾工作
2.遥感技术的工作原理是( )
A.不同地物的海拔不同 B.不同地物的表面温度不同
C.不同地物的电磁波特性不同 D.不同地物的化学特征不同1-23-456解析:第1题,解答的关键是掌握遥感技术及其应用。遥感是人们利用一定的技术装备,在航空器或航天器上对遥远的地物进行感知,其关键装置是传感器。第2题,遥感技术的工作原理是不同地物的电磁波特性不同。
答案:1.D 2.C1-23-456在卫星影像上可以判读水系的形态特征。水系的形态与地质构造、岩性和地貌有密切的关系。例如,树枝状水系表现为支流与干流以锐角相交,主要分布在岩性均一、基岩较软的地区(如砂岩、页岩、黄土及海岸平原沉积岩发育的地区)。格状水系表现为支流与干流垂直相交,主要分布在垂直交叉的断裂、裂隙发育的沉积岩地区。读图,完成第3~4题。1-23-4563.关于上述判读卫星遥感影像的过程,下列说法正确的是 ( )
A.判读水系形态只能利用间接解译标志
B.根据水系形态推断地质构造和地貌是利用间接解译标志
C.在洪水期和枯水期拍摄的卫星影像,其水系形态完全相同
D.河流和道路在卫星影像图上都是线状,无法应用直接解译标志加以判别
4.放射状水系的分布地区一般不会出现在( )
A.海岛 B.火山 C.孤山 D.平原1-23-456解析:第3题,判读水系形态可以运用色调、形状等直接解译标志;借助某些地物信息推断其他相关地物,这属于间接解译标志。河流在洪水期数量可能增加而导致水系形态变化。河流和道路可以通过形状及其变化等直接解译标志区分。第4题,水系呈放射状,说明中部高四周低,海岛、火山、孤山都可能出现。平原地区地形平坦,出现放射状水系的概率较小。
答案:3.B 4.D1-23-4565.导学号58734103由于遥感技术的发展,地理学者可以利用高空的地球资源科技卫星来探索地上多种地理现象。下列哪种地理现象不可以利用卫星影像来进行分析?( )
A.崇明岛近十年内面积扩大情况
B.大亚湾核电站热水排放范围
C.汶川震后堰塞湖的发展变化
D.甲型H7N9流感疫情严重区域
解析:卫星影像主要是运用遥感技术,资源科技卫星可以通过接收电磁波获得遥感图片,拍摄出崇明岛近十年内面积扩大情况,大亚湾核电站热水排放范围以及汶川震后堰塞湖的发展变化,A、B、C可以。甲型H7N9流感疫情严重区域可通过实际调查获得,仅用遥感技术无法判别,D不可以,故选D。
答案:D1-23-4566.读图,完成下列各题。
遥感技术工作原理示意图
(1)从图A中可以看出,此遥感技术所利用的运载工具是什么?这种运载工具采用什么方式对地面物体进行感知和识别?这种方式的遥感技术,对地面物体的分辨率是较 (高、低)的。?
(2)在图B中,传感器接收到的是什么?它的产生是由什么原因造成的?在这个遥感过程中,传感器之所以能够对地面物体进行分辨,其原理是什么?1-23-456解析:第(1)题,据图所示,遥感的运载工具是飞机,采用航空重叠摄影的方式对地物进行感知,其离地物近,分辨率高,但遥感范围小。第(2)题,传感器接收到的是地物反射或发射的电磁波,其原理是地面接受太阳辐射或大气散射的光能产生地面辐射。不同物体、不同环境,地物发射和反射的电磁波是不同的,而传感器对其可以进行识别。
答案:(1)飞机。航空重叠摄影。 高
(2)地面反射或发射的电磁波。地面接受太阳辐射或大气散射的光能产生地面辐射。不同物体、不同环境,地物发射和反射的电磁波是不同的,传感器对其可以进行识别。课件34张PPT。第四单元从人地关系看资源与环境第一节 自然资源与人类一二三一、认识自然资源
1.自然资源概念:人类可以直接从自然界获得,并用于生产和生活的物质与能量。
2.自然资源的分类:一二三3.自然资源的四大特征:分布的不平衡性、资源间的联系性、数量的有限性、利用的发展性。
思考讨论 我国提出要建设资源节约型社会,请结合自然资源的共性特征,说明采取以上做法的原因。?
提示:这是由我国的国情决定的,并且主要是由我国各种资源分布的不平衡性、某些自然资源数量的相对有限性和各种自然资源间的紧密联系性决定的。一二三二、土地资源与人类
1.土地资源的重要性
土地资源是人类生存与发展的物质基础,离开了土地资源,人类将难以生存和发展。
2.人类社会文明发展的不同阶段土地资源与人类的关系一二三一二三三、实现自然资源的可持续利用
1.自然资源开发利用中的问题一二三2.可持续发展措施 一二三思考讨论 人类应该如何实现自然资源的可持续利用??
提示:对可再生资源,应首先对其保护和促其再生,再加以合理利用;对不可再生资源,应首先节约利用,在合理开发的同时,寻找替代品。探究一探究二主题活动
材料 学习本节内容之前,同学们主动搜集自己所知道的自然资源,下面是学生展示的部分成果。探究一探究二结合材料探究:
(1)以上图片表示的事物中哪些属于自然资源?哪些属于可再生资源?
提示:图片中所示的煤炭、瀑布、田野、森林都是自然资源,其中瀑布、田野、森林属于可再生资源。
(2)同学们在讨论时,有人说可再生资源可以无限制地开发利用。这种说法对不对?为什么?
提示:不对。虽然可再生资源能够再生,但其再生需要一定的周期,当人类利用资源的速度超过其再生速度时,就会破坏其再生性。所以对可再生资源要合理利用,注意保护,促进其更新、循环。探究一探究二名师精讲
一、正确认识自然环境、自然资源和能源之间的关系
1.自然环境是指存在于人类社会周围的自然界,包括作为生产资料和劳动对象的各自然要素。
2.自然资源是自然环境的组成部分,是直接取自于自然环境并用于生产和生活的物质与能量。
3.能源是指能够为人类提供某种形式能量的物质或物质的运动,有些能源属于自然资源,但有些能源不具有自然属性(如电、焦炭等),不属于自然资源,总之三者的关系如下图所示:探究一探究二方法技巧自然资源的判断方法
判断一种物质或能源是否为自然资源,关键看其是否同时满足两个条件:一是从自然界中直接获得;二是用于生产和生活。例如,汽油、棉花、电能等不能从自然界直接获得,闪电不能用于生产或生活,故都不属于自然资源。探究一探究二二、自然资源的共性特征 探究一探究二探究一探究二典例剖析
【例题1】 下图中A、B、C、D四图能正确表示自然资源、能源、矿产资源三者之间关系的是( )探究一探究二解析:1.读图析图:
A图表示能源完全属于矿产资源,能源和矿产资源又都属于自然资源,这是错误的。凡是能够提供某种形式能量的物质或物质的运动,都称为能源。煤、石油、天然气、生物能、水能、核能、太阳能、海洋能、地热、沼气等都属于能源。能源不完全属于矿产资源
↓
B图能源完全不属于自然资源,更是错误的
↓
D图将能源和矿产资源分开,两者之间没有联系也是错误的,因为能源中的煤、石油、天然气、铀矿等属于矿产资源
↓
只有C图正确表达了三者之间的关系,矿产资源属于自然资源,能源中的煤、石油、天然气、铀矿等属于矿产资源,一次能源都属于自然资源,二次能源不具有自然属性,不属于自然资源探究一探究二2.思路展示:(1)明确自然资源的概念,自然资源既属于自然环境又用于生产和生活的物质与能量;(2)看清图中各图例的含义;(3)明确自然资源、能源和矿产资源之间的关系。
答案:C探究一探究二主题活动
土地资源是人类生存和发展的物质基础,当今我国最珍贵的是土地,最不被人珍惜的也是土地。下表是我国耕地减少构成情况统计表(单位:万公顷)。探究一探究二结合材料探究:
(1)通过表中数据可知2008年我国耕地减少构成中比例最大的是什么?
提示:生态退耕。
(2)我国生态退耕较多的地区分布在哪里?
提示:分布在我国生态环境脆弱的地区,如西北地区。
(3)专家警示,我国是人口大国,也是农业大国,必须保持 1.2亿公顷的耕地红线。为了实现这一目标,我们应该采取哪些有效措施?
提示:加强土地资源管理,严格控制建设用地;建立灾害预警系统,减少灾毁耕地;提倡农村住房公寓化等。探究一探究二名师精讲
1.我国重要自然资源的特点、分布、存在问题及对策探究一探究二探究一探究二2.土地资源和耕地
土地资源是经过人类的生产活动,能为人类提供生产和生活所需物质和能量的土地,是自然界与人类活动综合作用的产物,所以它是一种自然综合体。耕地是经过人类的生产活动,已开垦为农田,并在其上种植作物的土地。
方法技巧利用四字歌诀,记忆实现自然资源可持续发展的措施和途径:适度开发、利益兼顾、公众参与、保护环境。典例剖析
【例题2】 导学号58734092海冰含盐量接近淡水,适当处理后可作为淡水资源。下图示意渤海及附近区域年平均气温≤-4 ℃日数的分布。据此完成下列各题。
(1)图示甲、乙、丙、丁四海域中,
海冰厚度最大的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
(2)下列城市附近海域,单位面积海
冰资源最丰富的是( )
A.葫芦岛 B.秦皇岛 C.大连 D.烟台
(3)推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是( )
A.资源量不足 B.破坏环境
C.成本过高 D.市场需求不足探究一探究二探究一探究二解析:1.读图析图:
第(1)题,结合所学地理知识和生活常识可知,气温越低,低温期持续时间越长,海冰越厚。图中四地气温低于-4 ℃持续时间较长的为甲、乙两地。甲地位于渤海内部,海水深,不易结冰且结冰期短。乙地位于大陆附近,海水较浅,容易结冰且结冰期较长
↓
第(2)题,冰层厚度越大,单位面积海冰资源量越大。读图可知,图中葫芦岛市附近海域纬度最高,气温最低,且气温≤-4 ℃日数最长,所以葫芦岛市附近海域海冰厚度最大
↓
第(3)题,海冰资源开采对技术水平的要求较高。因此,开采海冰资源比开采河冰资源成本更高,开采难度更大探究一探究二2.思路展示:(1)明确渤海及其附近区域年平均气温≤-4 ℃日数的分布,进而分析海冰分布厚度与温度的关系。(2)进一步分析年平均气温≤-4 ℃日数的分布,推断海冰资源的分布特点。(3)结合已有知识,分析海冰资源的开发利用及其限制性因素。
答案:(1)B (2)A (3)C1-234-56阅读下列图片,完成第1~2题。
1.图片中的物质与图例丙所示物质同类的是( )
A.① B.② C.③ D.④1-234-562.表示自然资源的图片,属于非可再生资源的是( )
A.① B.② C.③ D.④
解析:第1题,图片①~④依次表示煤炭、森林、梯田、汽油;图例丙所示物质表示不属于自然资源的能源,四种物质中,只有汽油符合这一条件。第2题,矿产资源都属于非可再生资源;汽油不是自然资源。
答案:1.D 2.A1-234-563.下列有关土地资源的说法,正确的是( )
A.土地资源的数量和质量在人类社会各个历史时期,都是制约人类生存和发展的主要因素
B.土地资源是不可再生资源,破坏了就完全不能恢复
C.土地资源数量是有限的,但利用途径可进一步拓展
D.土地资源的分布规律不受水热、生物条件制约
解析:土地资源数量是有限的,但利用途径可进一步拓展;土地资源属于可再生资源,只要利用合理,保护得当,就能够不断更新、循环使用。
答案:C1-234-56能源生产结构:各类能源的生产量占能源生产总量的比例。能源消费结构:各类能源的消费量占能源消费总量的比例。读我国煤炭和石油生产与消费结构差变化示意图,完成第4~5题。
4.该图说明我国( )
A.煤炭在能源消费构成中的比重不断增大
B.石油的供需缺口不断加大
C.煤炭和石油的生产量同步增长
D.我国富煤少油的能源状况得到改善
5.目前,改善我国能源现状的可行性措施是( )
A.限制石油化学工业的发展
B.以煤炭代替石油,提高能源自给率
C.积极拓宽石油进口渠道,开发新能源
D.以新能源全面替代常规能源1-234-56解析:第4题,读图可知,我国石油的生产与消费结构差由正数逐渐变为负数,说明石油产能严重不足,供不应求,供需缺口不断变大。第5题,改善我国能源现状的可行性措施主要是拓宽石油进口渠道,开发新能源。
答案:4.B 5.C1-234-566.读图,完成下列各题。
(1)我国水资源的空间分布规律是什么?
(2)我国少水带和缺水带水资源缺乏的最主要原因是什么?
(3)我国经济发展受水资源限制明显的地区分布在什么地带?
(4)我国多水带地区也时常受水资源紧缺的困扰,最主要的原因是什么?1-234-56解析:第(1)题,我国水资源的空间分布整体上与降水量的空间分布基本一致,从图中径流量等值线的变化也可以得出水资源的空间分布规律。第(2)(3)题,由于各地的人口数量、人口密度、工农业发展水平不同,降水的季节变化、年际变化也存在着差异,水资源的供求状况也有所不同。我国水资源供应最紧张的地区分布在过渡带。第(4)题,由于我国人口激增、需水量大、工农业生产中水资源浪费严重、水污染明显,导致多水带也存在水资源危机。
答案:(1)南方多,北方少;东部多,西部少。
(2)降水量少,河流数量少,流量小。
(3)过渡带。
(4)人口密度大、城市多,需水量大,水污染、水浪费严重。课件29张PPT。第二节 自然灾害与人类——以洪灾为例一二三四一、自然灾害
1.概念:自然灾害是指在自然界发生的,对人类生命和财产构成危害的事件。
2.种类:按成因可分为地质灾害、气象灾害、生物灾害等。对人类影响较大的自然灾害包括台风、洪水、干旱、地震、火山、滑坡、泥石流等。
3.危害:自然灾害严重影响人类生产、生活的正常秩序,威胁人类的生存与发展。一二三四二、认识洪水和洪灾
1.洪水:洪水是河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称。
2.洪灾:洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸,对人类生产和生活带来损害,就形成洪灾。
思考讨论 发生在无人区的自然界异常变化是自然灾害吗??
提示:不是。只有对人类的生产和生活带来损失的自然事件,才能称为自然灾害。一二三四三、洪灾的形成原因
1.基本环节
一是洪水的形成,二是对人类造成损害。
2.洪水的成因
(1)自然原因:
①强降雨或大量冰雪快速融化,冰凌堵塞河道;
②滑坡、泥石流堵塞河道;
③自然因素导致的堤坝溃决;
④流域的汇水速度和河道的排水速度一二三四(2)人为原因:
①对流域内植被的破坏;
②大规模的围湖造田;
③占据河道;
④人为因素导致的堤坝溃决。一二三四四、洪灾的防治措施
1.工程措施一二三四2.非工程措施
(1)提高防灾减灾意识;(2)控制乱砍滥伐,提高森林覆盖率;(3)建立统一的减灾防灾管理体制;(4)建立统一的抗洪抢险指挥管理系统;(5)设置防洪保险基金和加强洪泛区土地管理;(6)加强灾前水利建设投入与减灾科研投入。
思考讨论 流域内的植被对洪水有什么影响??
提示:流域内的植被可有效地防洪减灾。植被及其土壤吸水,减少洪水的水量;植被可保护岸坡,减少水土流失和下游淤积。探究主题活动
2017年4月8~10日,长江中下游一带出现强降雨和大风、冰雹等强对流天气,其中江西东北部局地大暴雨达100~120毫米,引发洪涝、风雹灾害。截至2017年4月10日9时统计,有6.7万人受灾,直接经济损失4 500余万元。
结合材料探究:
(1)长江流域洪灾的形成原因有哪些?
提示:长江流域洪灾的形成既有自然原因也有人为原因。
(2)针对长江流域的洪灾,应该采取哪些治理措施?
提示:修建水利工程、退田还湖、疏浚河道、建设长江上中游防护林体系等。探究名师精讲
一、自然灾害的主要特征探究方法技巧自然灾害的判断方法
判断某个事件是否成为自然灾害必须具备两大条件:①该事件必须对人类生产、生活带来损害;②致灾因素必须属于自然过程。而有些灾害事件虽然造成了损害,但是其致灾因素却不属于自然过程,所以不能算是自然灾害。探究二、洪灾的形成原因
洪灾的发生往往是以自然原因为主,但人类不合理的活动也可能诱发或加剧洪灾,具体分析如下:
1.自然因素探究探究2.人为因素 探究方法技巧洪涝灾害发生原因的分析方法
1.来水大。影响因素:气候——降水多,降水变率大,如季风气候;水系——流域面积大,支流多,入海口少;植被——植被覆盖率低。
2.排水不畅。影响因素:地形——地势低洼,不易排出;河道弯曲,排水不畅;河道淤积;占用河道。
3.调洪蓄洪能力差。影响因素:围湖造田;泥沙淤积。
特别提示:洪水并非是“百害而无一利”,在古代,洪水携带的泥沙是形成平原的物质基础;在现代,洪水携带的泥沙能给河漫滩、河口水域带来营养物质,同时能减缓海岸线退缩。探究三、我国洪灾频发的原因
1.降水集中程度高,集中于夏秋季节,全国大部分地区5—9月降水量占全年降水量的80%左右。
2.季风气候的不稳定性使降水年际变化大。
3.乱砍滥伐,植被破坏严重。
4.水利设施年久失修,河道淤塞,行洪能力差。
5.大量河道、湖泊被淤、被填,缺乏蓄洪、滞洪场所。探究四、长江防洪综合整治措施 探究典例剖析
【例题】 导学号58734096阅读图文材料,完成下列各题。
材料一 淮河是我国南、北方重要的地理分界线。它发源于河南省,在江苏省北部注入洪泽湖,大部分经高邮湖流入长江,少部分经苏北灌溉总渠流入黄海。淮河全长约1 000 千米,流域面积为26.9万平方千米。
材料二 淮河水灾非常频繁,历史上曾多次发生洪灾,被称为“中国最难治理的河流”。探究材料三 淮河流域图。
(1)在图中补画淮河流域的北部界线。
(2)试从淮河流域的位置、水系特点、流域状况、人类活动等方面分析淮河流域涝灾频发的原因。
(3)试提出治理淮河水患的措施。探究解析:1.读图析图:
第(1)题,沿北侧支流源头,紧靠黄河下游干流的南侧画出界线
↓
第(2)题,在位置上,淮河流域具有明显的过渡性,降水季节分配不均,年际变化大;在水系上,支流多,下游无天然入海口;流域内地势低平、排水不畅;农业活动对植被的破坏及围湖造田,使流域的调蓄能力下降
↓
第(3)题,治理措施一方面兴建蓄洪、分洪工程;另一方面要加固堤防,开挖入海新河;同时还要退耕还湖探究2.思路展示:(1)本题考查淮河流域涝灾频发的原因,综合思考该地区的地形地势、气候、水文和人类活动等特点。(2)流域界线就是指流域之间的分水岭,看图中河流流向,从北侧支流的河源处画出即可。(3)分析原因时,应从自然和人为两方面切入。(4)应该特别指出,在归纳河流的治理措施时,针对上、中、下游不同河段,应分别提出不同的措施。
3.技巧归纳:分析河流治理措施时,应该根据成因、河段和措施制定措施(借鉴其他河流的治理经验)。探究答案:(1)画图略。(提示:沿北侧支流源头,紧靠黄河下游干流南侧画出界线)
(2)地处南北气候过渡带,降水季节分配不均、年际变化大,降水时间长、强度大;淮河流域支流众多,中游河道弯曲,且下游无天然入海口;流域内地势低平,排水不畅;流域内农业等活动对植被破坏,加之围湖造田使流域调蓄能力下降。
(3)修建水库;利用中下游洼地修建蓄洪、分洪工程;加固堤防;开挖入海新河;退耕还湖等。
拓展延伸 治理河流的洪涝灾害时,也可以分河段治理,各个河段分别采取不同措施。如治理淮河也可以采取以下措施:上游修建水库(以蓄水为主);中游疏浚河道,兴建分洪、蓄洪工程(使洪水和内涝能及时下泄);下游开挖河道,加固堤防(增加泄洪、排涝能力)。全流域范围内积极发展灌溉、航运事业。12-34-561.下列现象或事件中,属于自然灾害的是( )
A.2017年5月2日,成贵快铁在建工程七扇岩隧道发生瓦斯爆炸,造成12人死亡,12人受伤
B.2017年4月18日,菲律宾吕宋岛北部发生特大交通事故,至少造成24人死亡
C.2015年9月27日,超强台风“杜鹃”在台湾、福建登陆,最强风力达15~16级,造成2人死亡,324人受伤
D.1986年4月,切尔诺贝利核电站发生爆炸,受害人数达800万
解析:A、B、D三项属于生产、交通事故而非自然异变引起,不属于自然灾害。
答案:C12-34-56据权威人士披露,中国山洪灾害防治区内水土流失面积达169.8万平方千米,占全国水土流失面积的46.52%。据此完成第2~3题。
2.中国是世界上山洪灾害最严重的国家之一,这是由于中国( )
①地处东亚季风区 ②地形地质条件复杂 ③人口与水土资源矛盾突出 ④干旱区面积广大
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
3.中国山洪灾害尤以暴雨型山洪灾害的发生最为频繁,危害也最为严重,暴雨型山洪灾害主要分布区为( )
A.西北内陆 B.青藏高原C.华北平原 D.长江流域
解析:第2题,山洪灾害严重与气候、地形及人类活动有关。我国山区面积广、植被破坏严重,加上夏季多暴雨,容易发生山洪灾害。第3题,长江流域降水量大,多暴雨。
答案:2.C 3.D12-34-56“龙吸水”是一种偶尔出现在温暖水面上空的龙卷风,它可将湖或海里的水卷入空中,形成高高的水柱,如同被吸入空中一样,俗称“龙吸水”,也称“龙卷水”(如下图),其风力可达到台风的几倍。据此完成第4~5题。
4.“龙吸水”风力强劲的主要原因是( )
A.温差较大 B.摩擦力较大
C.地转偏向力大 D.气压差大
5.“龙吸水”过后,易发生的灾害性天气是( )
A.干旱 B.暴雨C.白灾 D.沙尘暴12-34-56解析:第4题,“龙吸水”即龙卷风,是一种气旋天气系统,由于中心气压很低,空气十分稀薄,与外围空气的气压差很大,因此风力强劲,故D选项正确。第5题,“龙吸水”是一种强烈的空气对流现象,过后容易发生暴雨、洪涝灾害。
答案:4.D 5.B12-34-566.阅读图文材料,完成下列各题。
材料一 2017年5月2日,青海东北部、甘肃南部、宁夏南部、陕西、内蒙古中部等地部分地区出现大雨,局地暴雨;四川东北部、重庆西部、广东西南部等地部分地区出现暴雨,四川广安、达州和南充及广东高州和阳江等地局地大暴雨,上述地区6小时最大雨量70~138毫米。12-34-56材料二 中国暴雨日数和暴雨洪水分区图。 12-34-56(1)我国洪涝灾害产生的气候原因是什么?
(2)针对我国暴雨洪涝灾害所发生的原因,应采取的相应措施是什么?
解析:第(1)题,我国是典型的季风区,冷暖空气频繁交汇,形成一场场暴雨。第(2)题,防治洪涝灾害应从工程措施和非工程措施两方面分析。
答案:(1)季风气候显著,夏季受锋面雨带和热带气旋的影响,夏秋季节降水较多,易发生洪涝灾害。
(2)①加强气象监测,提高预报的准确率;②加强防洪工程措施;③加强防洪非工程措施等。课件25张PPT。第三节 全球气候变化及其对人类的影响一二三一、全球气候变化
1.影响因素
太阳辐射的变化、海陆分布的变化、地形的变化以及人类活动等。
2.不同时期的变化思考讨论 全球气候变化就是全球气候变暖吗??
提示:不是。全球气候在不停地变化,始终处于冷暖、干湿交替变化中。一二三二、全球气候变暖的原因与未来变化幅度
1.原因:工业革命以来人类大量排放温室气体导致的温室效应。
2.未来变化幅度预测:预计到2100年,全球平均气温将升高1.4~5.8 ℃,全球平均海平面将上升0.09~0.88米。一二三三、全球气候变暖的影响
1.导致全球海平面的上升。
2.可能导致干旱、暴雨、洪涝等灾害事件增加。
3.导致生态系统的调整。
4.对人类健康的威胁会增加。
思考讨论 为了减缓全球气候变暖趋势,应该禁止燃烧化石燃料。这种说法对吗?为什么??
提示:不对。因为目前人类使用的能源中,最主要的还是煤、石油等化石燃料,如果禁止使用,将导致十分严重的能源紧缺,影响社会经济发展和人们的日常生活。探究主题活动
中国新闻网2017年4月10日消息,据调查显示,澳大利亚东北部大堡礁近年面临“史无前例”的珊瑚白化危机,目前已有三分之二的珊瑚遭到破坏。气候变暖会引发海水温度上升,从而导致珊瑚及体内的共生藻死亡,仅剩下透明的珊瑚虫或白色骨骼,这就是珊瑚白化现象。探究结合材料探究:
(1)全球气候变暖带来的影响,可以从哪几个方面分析?
提示:结合图文材料,可以从海平面上升、对农业生产和工业生产的影响、水循环、气候变化异常、危及人类健康、生态系统调整等方面分析。
(2)从图中可以看出,全球气候变暖对自然环境和社会经济的影响,是局部的还是全球性的?
提示:全球气候变暖,可影响到全球大范围的区域,因而是全球性问题。
(3)针对全球气候变暖问题,可采取哪些措施加以缓解?
提示:减少温室气体的排放,提高植被覆盖率,加强国际合作等。探究名师精讲
一、全球气候变暖带来的影响
1.生态系统调整探究2.海平面上升
3.影响农业探究4.影响工业 探究二、运用图示法,呈现全球气候变暖的治理措施 探究典例剖析
【例题】 阅读图文材料,完成下列各题。
材料一 2015年11月30日至12月11日,《联合国气候变化框架公约》第21次缔约方会议在巴黎举行。会议通过的《巴黎协定》规定,在2020年之后将全球平均气温升幅控制在2 ℃之内,并争取把气温升幅限定在1.5 ℃之内,以大幅减少气候变化的风险和影响;2020年后每年提供1 000亿美元帮助发展中国家应对气候变化。探究材料二 自然界碳元素循环示意图。 探究(1)碳元素是生态环境中的重要物质,它不但参与地球上的物质循环,而且参与能量流动。上图中各数码所表示的作用或结果分别是① ;② ;③ ;④ 。?
(2)据图说出大气中CO2增多的主要人为原因。
(3)应对全球气候变暖,发展低碳经济,人类可以采取哪些有效措施?探究解析:1.读图析图:
第(1)题,结合图示中各要素之间的相互关系判断各数码所表示的作用或结果
↓
第(2)题,CO2的增多一方面是由于大量使用煤炭和石油等矿物燃料,释放大量CO2;另一方面是由于乱砍滥伐造成森林吸收CO2的能力减弱
↓
第(3)题,为应对全球气候变暖,可从减少矿物燃料的使用,提高新能源利用比例,加强国际合作和提高人们保护大气的意识等方面采取措施探究2.思路展示:(1)此关联图明确地表现出碳元素的循环过程。(2)从碳循环看出,CO2增多导致人类社会经济、生产生活、自然环境发生变化,同时各地理要素间的相互作用,体现出地理环境的整体性特征;读懂该图的含义是答题的关键。(3)理解CO2增多的人为原因。(4)提出应对措施是此类试题命题的归宿。
答案:(1)光合作用 沉积作用 全球生态系统调整
气象灾害频发
(2)大量燃烧矿物燃料;大面积破坏森林植被。
(3)减少矿物燃料的使用;开发利用新能源;提高能源利用率;加快经济结构转型和调整;加强全球合作;提高人类保护环境的意识,倡导低碳生活方式等。12-34-561.读15万年来地球的气候变化图,下列说法正确的是( )
A.图中A处为末次间冰期
B.图中C处为现代间冰期
C.图中B处为末次间冰期
D.图中D处表示未来2万年左右地球将会出现一个新的间冰期
解析:冰期时气候寒冷,间冰期时气候相对温暖。从图中曲线的波状变化可看出,A处气温高,应为末次间冰期;C处气温较低,应为末次冰期;B处气温最高,为现代间冰期;D处气温较低,为下一次冰期。
答案:A12-34-56开展对北极地区的科学考察对促进中国可持续发展具有重要意义。下图为北极地区冰雪覆盖范围及变化预测示意图。读图,完成第2~3题。
12-34-562.影响北极地区冰雪覆盖范围变化的主要原因是( )
A.沿岸暖流加强 B.全球气候变暖
C.极昼天数较多 D.太阳辐射增强
3.北极地区冰雪覆盖范围的变化会给中国带来的直接影响是( )
A.森林生态系统得以改善
B.极端天气事件明显减少
C.通往欧洲的北部航线开通
D.人口大量向北极地区迁移12-34-56解析:第2题,从图中可知从2002年至2070年北极地区冰雪覆盖范围变小,主要是当前全球气候变暖,冰雪融化的结果。第3题,从图中可以看出,伴随着全球气候变暖、极地冰雪的融化,北部航线将开通。全球气候变暖,我国森林生态系统遭到破坏,极端天气事件会增多,我国人口不会大量向北极地区迁移。
答案:2.B 3.C12-34-56近年来,随着全球气候变暖,我国部分地区的自然环境出现了一系列反常现象。据此完成第4~5题。
4.下列现象中,与全球气候变暖有关的是( )
①天山博格达峰雪线下降 ②东海出现黄海的鱼种 ③华北地区树枝提前发芽 ④灾害性天气频发
A.③④ B.①② C.①③ D.②④
5.自然界中某种因素的变化会引起其他一系列因素的变化。例如青藏高原积雪面积减小,会引起该区域自然环境的连锁变化,这种变化包括( )
①地表温度年变化增大 ②风化加速导致岩崩现象加剧 ③青藏高原滑坡、泥石流增多 ④山地针叶林带海拔降低
A.①④ B.②③ C.③④ D.①②12-34-56解析:第4题,气温越高,雪线越高,全球气候变暖,使天山博格达峰雪线升高;气候变暖,使得纬度较高的黄海海域水温升高,可能出现东海的鱼种;华北地区气温升高,树枝发芽时间提前;气候变暖使得中纬度地区气温升高,蒸发旺盛,干旱加剧,赤道附近降水更多,灾害性天气出现频繁。第5题,积雪面积减小,会造成岩石裸露,地表温度年变化增大,受外界环境变化的影响,风化速度加快,程度加剧,可能导致岩崩现象加剧;积雪面积减小也反映了全球气候变暖,山地针叶林带海拔升高。
答案:4.A 5.D12-34-566.阅读图文材料,完成下列各题。
材料一 全球大气层中的二氧化碳含量变化曲线图。
材料二 2015年12月10日中国网消息,根据科学杂志《自然气候变化》称,本年度CO2排放量已经恢复稳定,甚至呈现0.6%的下降趋势,这一好消息的到来主要是源于中国等世界碳排放大国,加快了经济结构的调整和利用可再生资源的能源转型。12-34-56材料三 2015年12月31日中国煤炭新闻网消息,2015年前10个月,中国煤炭消费量约32.3亿吨,同比下降4.7%。这是2014年中国煤炭消费量出现15年来首次负增长之后,煤炭消费再次下降;并且实现2015年煤炭产量与消费量双降。
(1)曲线图反映了全球大气层中二氧化碳含量变化的趋势是什么?这种趋势加剧会导致什么现象?
(2)大气中二氧化碳体积分数增加的原因主要有哪些?
(3)为了减少CO2排放,中国采取了哪些切实可行的措施?12-34-56解析:第(1)题,读图可知,二氧化碳含量呈上升趋势,二氧化碳是温室气体,其增加会导致大气增温,全球气候变暖。第(2)题,由于人口急剧增加和工业化的发展,人类消耗化石燃料增加,产生大量二氧化碳;另外,毁林造成二氧化碳被消耗的速度降低。第(3)题,使用清洁能源、使用公共交通工具等都可以有效减少温室气体的排放。
答案:(1)呈上升趋势。全球气候变暖。
(2)燃烧化石燃料;毁林。
(3)使用清洁能源,使用公共交通工具,提高能源利用率,植树造林,绿色出行等。(言之有理即可)