第一节 精卵结合孕育新的生命[下学期]

白马中学“优化学习过程”教学方案
初一 年级 生物 学科 备课人 陈继文 2007 年 2 月 26 日
课 题 第二节 精卵结合孕育新的生命
教学目标 基础性目标 1、识别男女生殖系统的基本结构和功能。2、识别精子和卵子，描述受精过程。3、描述胚胎发育过程。
发展性目标 1、培养学生观察、动手操作及语言表达能力。2、培养学生实事求是的科学态度和探索精神。
制定依据 课标考纲 通过学习使学生能正确认识人的生殖发育的基本知识，培养良好的生活习惯。
教材分析 只有在对自己有了充分的了解和认识，才能真正与自然界和谐相处。
学情分析 学生有什么 学生对自身有了初步的了解。
学生缺什么 学生缺乏对自身身体的深入认识。
难 点预 估 1、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。2、说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官。
课 时安 排 2课时
教 学过 程 教、学活动 具 体 内 容 设计意图 时间
情境创设 [小资料]：人类的寿命：今日中国大陆，人均寿命为72岁在今日西方，人均寿命大约为76-80岁 激发学生的学习兴趣 3
教师学生主要活动 [提问]：人类会不会因寿命的有限而灭绝？为什么？ 通过生殖过程能产生一代又一代的新的个体，使种族的生命得以延续。人是如何形成的？我们首先来认识一下人类的生殖系统。一、人的生殖系统的组成和功能[讲述]：男女生殖系统是由一系列的生殖器官组成的，在这些生殖器官的共同作用下完成人的生殖过程。[展示]：男女性生殖系统图片[观察]：男女生殖系统中的主要器官，认识生殖系统分别是怎样组成的？说出产生精子和卵子的部位，以及精子和卵子成熟后的排出路线。名称男性生殖系统女性生殖系统组成睾丸、输精管、前列腺、阴茎卵巢、输卵管、子宫、阴道功能1、产生和输送精子2、分泌雄性激素3、把精子输送到女性生殖器官中1、产生和输送卵子2、分泌雌性激素3、接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境产生精子卵子部位睾丸卵巢排出路线在课本图中标出在课本图中标出主要器官睾丸卵巢周期性产生精子的活动没有明显的周期性产生卵子的活动有周期性，每个周期往往只有一个卵子发育成熟二、受精过程1、人的生殖细胞： 睾丸——精子 卵巢——卵子2、受精作用：卵子和结合的过程。3、受精作用形成的细胞——受精卵。4、受精作用的场所——输卵管5、节育方式——结扎输精管或输卵管 既能有效地阻碍生殖细胞的结合，又不会影响睾丸和卵巢的正常生理功能。三、胚胎发育1、基本过程：受精卵—→最初的胚胎—→各种组织—→器官—→系统2、营养：胎儿 母体3、发育时间：280天4、分娩：胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出的过程称为分娩。5、婴儿：胎儿出生后称为婴儿。 认识生殖的重要性全班共同填写表格。熟悉男性、女性的生殖系统组成。认识受精过程的基本知识认识胚胎发育的基本过程和胚胎的营养 33
课堂小结 1.男女生殖系统的组成、功能和周期性2.受精过程及场所、节育的方式3.胚胎发育的过程、时间及营养
反馈练习(投影) 1、男性的生殖系统是由（ ） A、睾丸、输精管、精囊腺构成 B、睾丸、附睾 、精囊腺构成 C、附睾、睾丸、输精管、尿道等构成 D、睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成2、睾丸的主要功能是（ ） A、产生精子 B、分泌雄性激素 C、产生精子和分泌雄性激素 D、储存精子3、产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是 （ ） A、精巢　Ｂ、卵巢　Ｃ、输卵管　Ｄ、子宫4、人体发育的起点是( ) A、婴儿 B、受精卵 C、胎儿 D、胚胎5、胎儿与母体进行物质交换的结构是( ) A、脐带 B、血管 C、胎盘 D、母体血液6、睾丸产生精子和卵巢产生卵子的活动都有明显的周期性( ) 8
板书设计 第一节 精卵结合孕育新的生命一、生殖系统的组成与功能： 睾丸：产生精子、分泌雄性激素男性生殖系统 输精管：输送精子 的结构和功能 前列腺： 阴茎：精子的排出的通道 卵巢：产生卵子、分泌雌性激素女性生殖系统 输卵管：受精场所的结构和功能 子宫：胚胎发育的场所 阴道： 二、受精过程：1、受精：精子和卵子结合的过程叫受精2、节育方式：结扎三、胚胎发育：卵子 受精 发育 分娩精子 (输卵管) (子宫) (阴道) 胎儿 母体
教后记
受精卵
经输精卵缓慢进
入子宫的过程中
子宫内
细胞分裂
细胞分裂
细胞分化
排出二氧化碳等废物
吸取氧气和养料
胎盘
胎儿
婴儿
排出二氧化碳等废物
吸取氧气和养料
胎盘
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