课件17张PPT。PEP 三年级 下册Unit 3 At the zoo
第四课时
Part B（Let’s talk）点击图片
，播放视频Look at the pictures,and make a new dialogue.----Miss White:Come here ,children.
Look at the _____. (pandamonkeybirddogduckpigbear...）
----A,B&C:Wow!It's so ___.(bigsmallfatthin……）
----A:It has a ___(longshortbigsmall……）_____（mouth,nose,head,tail,body,eyes,ears……）
----B:It has a ___ _____.
----C:It has two ___ ____.如何描述动物的体貌特征 ?二?
课文原句:
It has a long nose. 它有长鼻子。
It has small eyes and big ears. 它有小眼睛和大耳朵。重难点详解【重点解析】这个句型用于描述某种动物的体貌特征。it指代前面提到过的某种动物，也可以根据需要换成表示动物的词语。has 表示“有”，是have的第三人称单数形式。 当后面表示身体部位的名词是单数时，需要用a/an来修饰；当身体部位成对时，身体部位名词要用复数形式。【句型结构】
It has＋a/an＋形容词＋表示身体部位的名词(单数)．
It has＋形容词＋表示身体部位的名词(复数)．
eg: 1. come here的用法
课文原句:
Come here, children!
到这里来，孩子们!知识拓展【重点解析】come here意为“过来”，常用来招呼别人到自己所在的位置，为了让招呼的对象更明确，come here后面还可以加上某人的名字或称呼语。【句型结构】
Come here (＋名字/称呼语)!
eg: 2. 如何表示“多个”【重点解析】在英语中，当说到的人或 物是两个或者两个以上，就会用名词 的复数形式。名词的复数形式一般是 在词尾加“s”。Make a monster点击图片
，播放视频 最近几年，一所动物园至少有13只动物做过手术，包括麋鹿、梅花鹿等，其主要原因就是吃了游客乱扔的食品和塑料袋，造成消化不良。其中1只梅花鹿还因为误食游客扔的食品导致死亡。
因此，该园向社会发出善待动物的呼吁，不要向动物乱扔食品,爱护我们的动物。Don't feed the animals! Love our wild animals! Thank you!
